集體的力量大

教學(xué)目標(biāo)：知道集體的力量大，懂得在日常生活中要依靠集體的力量去戰(zhàn)勝困難，做到在集體生活中努力發(fā)揮自己的作用。教學(xué)過程：一、智力闖關(guān)，揭示課題1．揭題：同學(xué)們，看過中央電視臺(tái)播放的《幸運(yùn)52》節(jié)目嗎？其中有一個(gè)非常精彩的環(huán)節(jié)是《智力闖關(guān)》，今天我們也來試試！注意：答題的時(shí)候既要快又要正確，知道的同學(xué)請(qǐng)迅速站起來搶答，回答“能”還是“不能”。下面：老師出題，請(qǐng)同學(xué)們聽題：屏幕上逐漸顯示：◆一張紙能撐起一塊大石頭◆千層紙能撐起一塊大石頭◆一棵樹能擋住狂風(fēng)◆萬棵樹能擋住狂風(fēng)◆一根草能控制風(fēng)沙◆成片的草能控制風(fēng)沙◆一人踩出陽關(guān)大道◆眾人踩出陽關(guān)大道◆一只螢火蟲照著讀書◆成千上萬的螢火蟲照著讀書小結(jié)：這些搶答題肯定讓同學(xué)們產(chǎn)生了這樣的思考：為什么同樣的事情會(huì)由原本的不可能都變成可能呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？（集體的力量是多么大呀?。┙裉煳覀兙鸵黄饋硖接戇@個(gè)話題：板書：集體力量大指名讀——小組讀——齊讀課題：《集體力量大》。小結(jié)：看來，人越來越多，朗讀的聲音也一次比一次響亮。一、故事導(dǎo)入，輕松揭題1.故事導(dǎo)入。我們一起去聽一個(gè)關(guān)于“能干的螞蟻”的故事吧！請(qǐng)你在聽完故事后，說一說這個(gè)故事告訴了我們什么道理。（教師點(diǎn)擊播放圖片+錄音“螞蟻運(yùn)蛋糕”。）

2.小結(jié)揭題。二、組織活動(dòng)，感悟道理（一）活動(dòng)一：折筷子1、請(qǐng)一生上臺(tái)，遞一根筷子，你能把它折斷嗎？2、給整把筷子，請(qǐng)一起折斷，還行嗎？3、小結(jié)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷，當(dāng)許多的筷子牢牢抱成團(tuán)時(shí)，集體的力量大無比。（二）活動(dòng)二：智力闖關(guān)。1、判斷：一張紙能撐起一塊大石頭，千層紙能撐起一塊大石頭。一棵樹能擋住狂風(fēng)，萬棵樹能擋住狂風(fēng)。一棵草能控制風(fēng)沙，成片草能控制風(fēng)沙。一人踩出陽光大道，眾人踩出陽光大道。一只螢火照著能讀書，成千上萬只螢火蟲照著能讀書。2、從剛才的游戲中，從一個(gè)個(gè)判斷中，你明白了什么道理？（三）感悟諺語（1）一根筷子容易折，一把筷子難折斷。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一人智謀短，眾人智謀長(zhǎng)。一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關(guān)道。一個(gè)拿不起，兩個(gè)抬得動(dòng)；三個(gè)不費(fèi)力，四個(gè)更輕松。（3）學(xué)生交流說明集體力量大的諺語（四）、聯(lián)系實(shí)際，交流感受1、說一說你們生活當(dāng)中的一個(gè)人完成不了，集體力量大的事嗎？2、全班交流。三、故事說理，心齊力量大。（一）：運(yùn)水果1．欣賞動(dòng)畫。問：大家想想，在我們家庭生活和校園生活中，還有哪些齊心協(xié)力取得勝利的例子呢？（課件出示）學(xué)生紛紛舉手回答：校園生活中：拔河比賽、廣播操比賽、歌詠比賽…家庭生活中：搬桌子、家具…（設(shè)計(jì)意圖：貼近兒童生活,讓學(xué)生從生活中的簡(jiǎn)單事例,深刻體會(huì),只有“團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力”才能使力量更大）3、搜集諺語，領(lǐng)會(huì)含義師：通過以上學(xué)習(xí)，大家都對(duì)“集體力量大”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，你們能說出一些集體力量大的諺語嗎？課前，老師讓大家搜集一些反映“集體力量大”的諺語，準(zhǔn)備好了嗎？快把我們的成果拿出來展示一下吧！也可以自己進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生把自己搜集的諺語進(jìn)行展示。師：大家搜集到的諺語可真多！老師也帶來了一些，大家一起來讀一讀吧?。ㄕn件出示：諺語）師：同學(xué)們明白這些諺語的含義嗎？選出一句你最喜歡的和同桌互相說一說。（設(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)既培養(yǎng)了同學(xué)們課前搜集相關(guān)資料的能力，又讓其領(lǐng)會(huì)“集體力量大”諺語的含義）4、

游戲競(jìng)賽，學(xué)會(huì)合作師：大家搜集了這么多諺語，也積累了這么多知識(shí)，真了不起！但在當(dāng)今的社會(huì)，怎么樣才能把集體力量發(fā)揮的更好呢？我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲，相信大家在游戲中會(huì)找到答案。師：（宣布游戲規(guī)則）老師這里有一些顏色各異的桃花卡片，我們分小組展開比賽，看哪一組的同學(xué)能在最短時(shí)間內(nèi)：①數(shù)出每一種顏色的桃花卡各有幾張；②數(shù)一數(shù)一共有多少?gòu)執(zhí)一ㄆＰ〗M先制定好計(jì)劃，我們開始進(jìn)行比賽。學(xué)生情緒高漲，積極、主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。問：（勝利的一組）你們?yōu)槭裁纯梢栽谧疃虝r(shí)間內(nèi)把珠子都提出來的？學(xué)生說成功的原因。總結(jié)：這個(gè)小組的同學(xué)很會(huì)動(dòng)腦筋，因?yàn)樗麄冃〗M的同學(xué)，進(jìn)行了分工，學(xué)會(huì)了合作，所以取得了勝利。（設(shè)計(jì)意圖：開展兒童最喜歡的游戲進(jìn)行比賽，讓學(xué)生更加深刻地體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)合作”的重要性）我們今后也要向他們學(xué)習(xí)，在團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與人合作，這樣才能真正發(fā)揮集體的力量去解決問題，戰(zhàn)勝困難。老師希望我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)能像這艘“揚(yáng)帆號(hào)”帆船一樣，在全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的努力下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向勝利的彼岸！讓我