2022年浙江省寧波市中考語文試題(含答案)

寧波市2022年初中學業(yè)水平考試

語文試題

姓名準考證號

考生須知：

1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁，有四大板塊，19個小題，滿分為150分。考試時長

為120分鐘。

2.答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域

內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無虬

3.請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上.

溫馨提示：全卷含書寫分5分，請你在答題時努力做到書寫規(guī)范、工整。

一、尋?文化之旅（32分）

（-）班級開展“以和為貴”綜合性學習活動，請你完成1-3題。（16分）

1.下面是“以和為貴”探究組創(chuàng)作的一首小詩，請你根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）

以和為貴

小時候再以后

父母會認真叮zhu（l）A大自然在反復告誡

跟鄰居要好好相處跟萬物要和xi-3）▲共處

以和為貴應該以和為貴

長大后現(xiàn)在啊

老師會諄諄教hui⑵▲華夏文明在殷切期望

跟同學要團結友愛國家不在大小，互尊互信

以和為貴還是要以和為貴

2.下面是“和合文化”探究組的探究成果，請你補全。（10分）

“和”是古人自處時的寧靜平和。吳均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，獲得內(nèi)心的

平和富足：鶯飛戾天者，⑴▲;經(jīng)綸世務者，⑵▲。蘇軾漫步在沙湖道中，

無論是風吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安：回首向來蕭瑟處，歸去，⑶▲。

“和”是古人對“大同”社會的向往和追求。豐收之年，山西村村民熱情好客、民風淳樸：

（4）A豐年留客足雞豚。大道之行，各年齡段的人群都得到合適的安排，弱勢群體都

受到關愛：老有所終，壯有所用，（5）▲,矜、寡、孤、獨、廢疾者⑹▲。

“和”是古人面對自然時的天人合一。陶淵明在東籬下與南山相會，閑適的心境與靜穆的

山野物我合一：⑺▲,A杜甫在《望岳》中渴望登臨泰山之巔，遠大的抱

負與巍峨的泰山融為一體：⑻▲,▲。

-1-

3.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯(lián)。請依據(jù)頒獎詞，從備選對聯(lián)

中選出最適合寧寧家庭的一副對聯(lián)（▲）（3分）

【頒獎詞】熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫(yī)

者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美。

【備選對聯(lián)】

A.義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙填海當知精衛(wèi)專

C.白衣逆行擔道義薪火相傳遠家聲D.風雨有情潔宇宙人間重愛育桃李

（~）部編七年級下冊語文教科書新增《活板》一文，下面是課文及部分注釋。請你自讀，了解

中國古代的活字印刷術，完成4—6題。（16分）

活板①

沈括

板印②書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王@始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本?。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒⑤之。欲印，則以一鐵范⑥置鐵板上，乃密布字印，滿

鐵范為一板，持就火煬⑦之；藥稍錯⑧，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡

易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自⑨布字，此印者才畢，則第

二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備

一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻⑩為一帖，木格貯之。有奇養(yǎng)素無備者，旋刻之，以

草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗?/p>

燔?土，用訖再火令藥銘，以手拂之，其印自落，殊?不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

【注釋】①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版②板?。褐傅癜嬗∷?。③馮瀛王：我國

古代大規(guī)模官刻儒家經(jīng)籍的首倡者。④板本：版印書籍，相對于抄本而言。⑤冒：覆蓋。⑥范：模子。

⑦煬：烘烤。⑧錨：同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉變?yōu)橐簯B(tài)。⑨自：另自，另外。⑩韻：指韻部，

韻書中把同韻的字歸在一起成為一部。?奇字：生僻字。?燔：燒。?殊：根本。

4.請解釋下面“原文例句”中的加點字，補全表格。（4分）

文言現(xiàn)象原文例句解釋加點字釋義方法（供參考）

(1)—▲

持放火煬之【查閱字典】①接近，靠近。②完成，達到。

一字多義

瞬息可期(2)_▲③即使。

詞類活用%燒令堅⑶―▲【課內(nèi)遷移】可背（用石青）稷之

通假字日后典籍皆為板本(4)_▲【指出通假】故不惜（同“措”）意也

-2-

5下面是“畢昇科學精神”探究單，請你根據(jù)要求補充完整。（9分）

‘⑴畢昇制字可能經(jīng)歷的實驗過程"

OI嘗試制作木活字，發(fā)現(xiàn)木活字的缺陷是：①▲_（摘錄原文）|

制J

字-------------------------------------------------------------------------------

山|嘗試制作泥活字，對比發(fā)現(xiàn)泥活字的優(yōu)勢是：②▲.（摘錄原文）|

⑵畢昇可能遇到的問題及解決辦法

問題：遇到生僻字，沒有現(xiàn)成的字模，該怎么辦？

解決辦法：▲（根據(jù)原文回答）

⑶畢昇的實驗發(fā)現(xiàn)

原文語句：若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。

用現(xiàn)代漢語翻譯：________________________▲___________________________

⑷探究小結

畢昇就地取材，不斷嘗試，對比實驗，這種科學探索精神值得我們學習。

---------------------------------------------------------------------------------------------/

6.本文有些語句用形象的語言介紹了活字印刷的特點，請找出一處，仿照示例加以說明。（3分）

【示例】“薄如錢唇”，寫出了活字字模薄的特點。

二、論?交友之道（13分）

下面是初三（1）班第一組的小組討論，請你閱讀材料，完成7—9題。（13分）

【討論背景】

在“有朋自遠方來”綜合性學習活動中，同學們明白了“互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友

方式”。那么，中學生在網(wǎng)上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三（1）班第一組就此展開討論，

小組長孫志遠擔任主持人，沈弘毅、李擇善、張思齊三位組員參與討論。

【備用材料】

中學生選擇網(wǎng)友的標準

標準/＜品憑感覺外貌才華知識其他

人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%

（選自《國內(nèi)中學生網(wǎng)絡交友調(diào)查報告》）

【討論規(guī)則】

討論規(guī)則簡要說明

主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不

主持人要保持中立

宜先入為主地談自己的觀點或想法

發(fā)言者要明確表達對相關問題的意見，贊成還是反對他人觀

發(fā)言的觀點要明確

點，也應表述清楚

討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時不得進行人身攻擊，

就事論事，文明表達

不得質(zhì)疑他人的動機、習慣或愛好

—3

【討論記錄】

主持人（孫志遠）中學生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的。同學們有什

么想法呢？歡迎大家一起參與討論。

張思齊網(wǎng)絡是虛擬世界，網(wǎng)上交友，不用擔心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真

實想法，這樣很容易交到真正的朋友。

沈弘毅我認為，說網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網(wǎng)絡是虛擬世界，連對方

的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管

仲鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經(jīng)過

現(xiàn)實中的相知相惜。

李擇善思齊、弘毅兩位同學說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好,

還應該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網(wǎng)絡是虛擬的世界，網(wǎng)絡上的人

魚龍混雜，再加上我們中學生社交經(jīng)驗不足，所以，我認為網(wǎng)絡交友要慎重！

張思齊剛才李擇善同學的發(fā)言給了我啟發(fā)。確實，新聞里不時會有網(wǎng)上交友被騙的慘痛案例，

我們中學生尤其要提高自我防范意識。通過《道德與法治》課的學習，我們也明白了，

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，對網(wǎng)上交友我們要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷阱。

主持人（孫志遠）剛才大家針對“中學生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話題，發(fā)表了

自己的意見。我們達成了共識：網(wǎng)上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網(wǎng)絡有風險，

交友需謹慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止，謝

謝大家的參與。

7.根據(jù)【討論記錄】，完成表格。（5分）

發(fā)言人（次）觀點依據(jù)

第一次網(wǎng)上很容易交到真正的朋友網(wǎng)絡是虛擬世界，可以袒露心聲

張思齊

第二次⑴__________▲__________新聞報道及課堂學習的體會

沈弘毅網(wǎng)上交不到真正的朋友⑵_____▲__________

李擇善網(wǎng)絡交友要慎重⑶_____▲__________

8.孫志遠的開場白和沈弘毅的發(fā)言存在不得令【討論規(guī)則】之處，請分別指出并加以分析。（4分）

9.請你以【備用材料】為理由，發(fā)表對“申學生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。

（4分）

-4-

【討論記錄】

主持人（孫志遠）中學生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的。同學們有什

么想法呢？歡迎大家一起參與討論。

張思齊網(wǎng)絡是虛擬世界，網(wǎng)上交友，不用擔心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真

實想法，這樣很容易交到真正的朋友。

沈弘毅我認為，說網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網(wǎng)絡是虛擬世界，連對方

的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管

仲鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經(jīng)過

現(xiàn)實中的相知相惜。

李擇善思齊、弘毅兩位同學說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好,

還應該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網(wǎng)絡是虛擬的世界，網(wǎng)絡上的人

魚龍混雜，再加上我們中學生社交經(jīng)驗不足，所以，我認為網(wǎng)絡交友要慎重！

張思齊剛才李擇善同學的發(fā)言給了我啟發(fā)。確實，新聞里不時會有網(wǎng)上交友被騙的慘痛案例，

我們中學生尤其要提高自我防范意識。通過《道德與法治》課的學習，我們也明白了，

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，對網(wǎng)上交友我們要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷阱。

主持人（孫志遠）剛才大家針對“中學生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話題，發(fā)表了

自己的意見。我們達成了共識：網(wǎng)上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網(wǎng)絡有風險，

交友需謹慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止，謝

謝大家的參與。

7.根據(jù)【討論記錄】，完成表格。（5分）

發(fā)言人（次）觀點依據(jù)

第一次網(wǎng)上很容易交到真正的朋友網(wǎng)絡是虛擬世界，可以袒露心聲

張思齊

第二次⑴__________▲__________新聞報道及課堂學習的體會

沈弘毅網(wǎng)上交不到真正的朋友⑵_____▲__________

李擇善網(wǎng)絡交友要慎重⑶_____▲__________

8.孫志遠的開場白和沈弘毅的發(fā)言存在不得令【討論規(guī)則】之處，請分別指出并加以分析。（4分）

9.請你以【備用材料】為理由，發(fā)表對“申學生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。

（4分）

-4-

（三）閱讀《吃鯽魚說》及某同學做的批注，完成13—17題。（18分）

一詼鯽出說…

馮驥才

①雞不能吃自家養(yǎng)的，魚必須吃自己釣的。

②前者的緣故是，家禽通人性，吃時下嘴難；后者的緣故是，釣魚又吃魚

【批注1]

是雙倍的樂趣。I

③深秋晨時，在水塘邊擇一幽僭處，取香餌一珠，粘于銀鉤之尖，悄悄下這句話寫了深；

竿于葦草間。水色深碧，魚漂明亮，尖頭露出水面，顯得十分靈通。少焉，魚秋早晨去釣魚!

的事，生動形，

漂忽地一動，通報了水底的魚訊。這時千千萬萬沉心屏息，握竿勿動，待這漂

象，也表現(xiàn)了j

兒再動兩下，跟著像出水的潛水艇頂上的天線，直挺挺升起來，一直升到根部。

作者的心情。i

一個生活中那種小愉快將臨的關鍵時刻到了。手腕一抖，竿成彎弓，水里一片

驚慌奔突的景象。釣者最大的樂趣也就在這短暫時刻里。倘是高手，必然不急

于把魚兒提上來，而是用欲擒故縱之法，把魚兒在水里拉近放遠，直遛得沒了

力氣，泄了氣，認了頭，翻過雪白的肚子，再拉上岸來。

【批注2]

④當然這魚既不是鯉魚草魚，也不是武昌白鞋。唯鯽魚，秋日里最大最肥，I

“托漂”的“漂”:

而且吃餌的表現(xiàn)，是一種極優(yōu)美的“生潺”。不像鯉魚草魚，吃食時橫掃而過，

應該怎么讀？!

把魚餌吞下去一拉就走，魚漂也被一同拉入水中，這稱“黑漂”。黑，就是魚

漂在水面上一下看不見了。鯽魚吃食要文靜優(yōu)雅得多，它們習慣于垂頭吸食，

待把魚餌吸入口中，一抬頭，魚漂便直挺挺浮升上來，就叫作“托漂”。天下

漁人，一見托漂便知是鯽魚，一見鯽魚心中必大喜。唯鯽魚之味才鮮美也。

⑤若釣到半斤左右鯽魚，勿燒勿煙，勿用醬油。魚見本色，最具魚味。

⑥鯽魚是最常見的魚，多種烹調(diào)之法中，首推如下：

⑦先把魚除鱗去腸，收拾干凈。愈是銀光透亮模樣，則愈誘人生出烹調(diào)的

快感。然后將收拾好的魚擺在案板上，正反都用刀背輕輕拍打幾下。剛釣到的

魚，盡管已把鰥片取掉，眸子仍舊閃閃發(fā)亮，時而還會扭動一下身子，把癟嘴

張成一個圓洞。拍打過后，放在油鍋煎炸，微黃即止，取出晾在一邊。

⑧另取一鍋燒白水。待水滾沸，投魚入水煮將起來。待湯水見白，放入蔥

花、姜末、精鹽、茴香豆，以及加飯酒。此中要點有三：其一，必須等待湯水

變白，再放作料，湯水變白，是魚被煮透的征象。倘若魚未煮透，作料的味道

不能入魚便被熬盡，失去作料的意義。其二，上述幾種作料蔥姜蒜鹽和料酒必

須同時放入。倘若有先有后，先入者則為主，味道則必不能豐富。其三，加飯

酒必須是紹興出產(chǎn)，防止假冒，一假全糟。這樣，一煮便要十分鐘，煮好即成。

⑨煮好的魚，分做一菜一湯?！九?]j

I

⑩先說菜：用一上好青花瓷盤，將魚擺好，再把湯中的蔥花嫩綠擺在銀白這段話極富畫!

魚腹上作為裝飾。不需用?加任何作料與附料，只備一小碟老醋在旁，.屬于蘸用面美。!

的調(diào)料。小碟應與盛魚的青花盤配套。醋要選用J西或天津獨流的老醋為佳，

不要加辣。一辣遮百味。

-6-

一⑥苒祝蕩7扇而宣蕩「遂又示疏「再客意牙二支「冠應寫去茗iZ已妻「

若桌布也是青白顏色，則會為這絕好湯菜更添興味。湯中應加調(diào)味品，便是胡

椒。

?菜以醋調(diào)味，湯以胡椒調(diào)味，以示區(qū)別。然胡椒與醋，都是刺激食欲

的開胃品，不敗魚味，反提魚鮮。

?食之時，盛精米白飯一小碗。一邊吃米，一邊吃魚。白米亮如珠，魚

肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本味，猶如一切美色，皆

【批注4】；

是本色。故此魚之美，勝于一切名師御廚錦繡包裝也。

?段寫得妙:

?飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡

極！讀起來很!

在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，不僅是美食家，亦我此湯之

有味道！！

知音者也。

?我生來心急怕刺，吃魚不多，唯此樣魚，卻是家常喜愛食物。一是鮮

美滋味，天下無雙；二是自釣自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜歡嘗

到這種成果。【批注5]；

君若有意，不妨照方一試。但別忘了，不能不釣而吃，而是先釣后吃。

?把這篇文章選!

自釣自吃，才是此種美食之要義也。入《世間生活》j

（選自馮驥才《世間生活》，略有刪改）

△△△△真有眼光！'

13.解決【批注2】的疑問。下面是《現(xiàn)代漢語詞典》中“漂”字的讀音及釋義，據(jù)此推斷“托漂”

的“漂”的讀音是▲。（2分）

1西①pido,停留在液體表面不下沉。②pido,漂白；用水沖去雜質(zhì)。③pido,（事情、賬

'示目等）落空。

14.挑戰(zhàn)【批注1】，賞析語言。請你自選角度，對第③段劃橫線句也做一賞析。（3分）

15.闡釋【批注3】。第⑩段劃波浪線句子富有畫面美，請作出闡釋。（4分）

16.回應【批注4】。根據(jù)理解，為下面語句設計朗讀的重音吸語速（：處即可），請陳述你的設計

和理山。（3分）

飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。

17.聯(lián)結【批注5】。馮驥才的散文集《世間生活》有下面四個專題，本文歸入哪個專題最適合?

請結合文章內(nèi)容談談你的理解。（6分）

⑴人生感懷⑵生活雅趣⑶人間生靈⑷旅行印象

-7-

四、探?表達之義（68分）

表達是交流的工具，是心靈的告白，是思想的傳遞。根據(jù)要求，完成18—19題。（68分）

18.根據(jù)下面的招募海報和報名郵件，請你代王老師給趙博志同學寫一段回復，告訴他結果并說

明理由。結果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定”。（8分）

要求：交代清晰，表達得體，字數(shù)80字左右。

A

智第一期服務內(nèi)容：借還圖書、書庫整理

慧B通訊錄王老師：

園崗位要求：熱愛圖書，熟悉圖書分類;

圖我是育人中學初二學生，

有服務熱情；有志愿服務Q星標郵件

書看到招募海報，我很想加入

館經(jīng)歷者優(yōu)先。收件箱

志服務地點：圖書館二樓借閱室你們。我喜歡讀書，在學校

愿寫郵件

者招募對象：初中生圖書館做過志愿者。7月5日

工作時間：2022年7月10日-7月17日□草稿箱至7月12日我有熨令營活動，

每天下午14:00-17:00垃圾箱其他時間都可以到崗服務。

有意者請將報名郵件于6月最終能否被錄用，希望得到

15日之前發(fā)送至王老師郵箱：您的回復。

zyz@

趙博志

6月10日

19.閱讀下面文字，任選一個寫作任務，按要求寫作。（60分）

常常有這樣的情境——

太吵了……靜一點。

太鬧了……靜一點。

太煩了靜一點。

【任務一】【任務二】

以“靜一點”為題目寫一篇記敘性文章。以“靜一點”為題目寫一篇議論性文章。

寫作標準：寫作標準：

☆側重寫實：⑴緊扣“靜一點”合理⑴圍繞“靜一點”表達明確的觀點，

選材，中心明確，價值觀正確；⑵寫清楚觀點要符合正確的價值觀；

事情的過程，細節(jié)真實，詳略得當；⑶思⑵論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能

路清晰，語言連貫。支持論點；

☆側重虛構：根據(jù)題目“靜一點”構⑶選擇恰當?shù)恼撟C方法，論證合乎邏

思，寫清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什輯，思路清晰：

么沖突，人物采取什么行動面對沖突，結⑷如果寫演講稿，還要做到：心中有

局是什么。聽眾。

要求：⑴按照寫作標準寫作；⑵文章不少于500字；⑶不要套作，不得抄襲：⑷不要出

現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

-8-

寧波市2022年初中學業(yè)水平考試參考答案

語文

書寫（5分）

一、尋?文化之旅（32分）

（一）（16分）

1.（3分）⑴囑⑵誨⑶諧

2.（10分）

⑴望峰息心⑵窺谷忘反⑶也無風雨也無晴⑷莫笑農(nóng)家臘酒渾

⑸幼有所長⑹皆有所養(yǎng)

⑺采菊東籬下悠然見南山（或“山氣日夕佳飛鳥相與還”）

⑻會當凌絕頂一覽眾山小

3.（3分）C

（二）（16分）

4.（4分）⑴接近，靠近⑵完成⑶用火⑷同“以”

5.（9分）

⑴①木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。

②用訖再火令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

⑵隨即刻制這個字，用草火燒，很快就能制成。（或“旋刻之，以草火燒，瞬息可成”）

⑶如果只印兩三本，還算不上簡便；如果印幾十幾百甚至上千本，那就極其快了。

6.（3分）

【示例一】“字平如砥”，寫出了（所有排在鐵板上的）活字平整的特點。

【示例二】“瞬息可就”，寫出了活板印刷的速度之快。

二、論?交友之道（13分）

7.（5分）

⑴網(wǎng)上交友要審慎（或“網(wǎng)上交友要有防范意識”）

⑵網(wǎng)絡是虛擬世界，不知道對方的真實身份；古人交友的故事及道理

⑶網(wǎng)絡上的人魚龍混雜；中學生缺乏社交經(jīng)驗

8.（4分）

①孫志遠作為主持人在開場白中說“我覺得答案是肯定的”不恰當，因為他先入為主地談了自己

的觀點。②沈弘毅發(fā)言時說別人“腦子不正?！辈磺‘?，因為這有人身攻擊之嫌，表達不文明。

—37—

9.（4分）

【示例一】我認為中學生在網(wǎng)上能交到真正的朋友。從材料可以看出，超過50%的中學生網(wǎng)

上交友注重人品、才華、知識等因素，說明中學生網(wǎng)上交友是比較理性的，用這樣的標準是

可以交到真正的朋友的。

【示例二】我認為中學生在網(wǎng)上不能交到真正的朋友。從材料可以看出，中學生以“憑感覺”

“外貌”為標準交友的人數(shù)占比超過了40%,不夠理性，非常表面化。而人品、知識、才華等

標準