2024屆黑龍江安達市育才高中生物高二下期末考試模擬試題含解析

2024屆黑龍江安達市育才高中生物高二下期末考試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．靜息時,大多數細胞的細胞膜()A．對陰離子的通透性比較大,氯離子大量流出膜外B．對陽離子的通透性比較大,鈉離子大量流出膜外C．對鈉離子的通透性比較小,對鉀離子的通透性比較大D．對鈉離子的通透性比較大,對鉀離子的通透性比較小2．下圖表示植物細胞代謝的過程，下列有關敘述正確的是A．過程①表示滲透吸水，對④⑤⑥⑦⑧⑨過程研究，發(fā)現(xiàn)產生的能量全部儲存于ATP中B．過程④發(fā)生在細胞質基質中，過程②產生的能量可用于礦質離子的吸收過程C．過程③產生的C6H12O6中的氧來自水和CO2，過程⑧可在根尖細胞中發(fā)生D．就整個植株來說，若過程②O2的釋放量小于過程⑨O2的吸收量，則該植物體內有機物的量將減少3．下列有關概念的敘述，正確的是（）A．性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)不同基因型的現(xiàn)象B．相對性狀是指同種生物不同性狀的表現(xiàn)類型C．等位基因是同源染色體上控制不同性狀的一對基因D．表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀4．下列關于菌種計數方法的敘述不正確的是A．當樣品的稀釋度足夠高時，能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落B．應該選取培養(yǎng)基表面菌落數目穩(wěn)定時的記錄作為有效數據C．為了保證結果準確，一般采用密度較大的平板進行計數D．在某一濃度下涂布三個平板，以它們的平均值作為統(tǒng)計結果5．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B．a′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D．a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能6．下列生化反應或生理過程不依賴生物膜的是A．消化酶的合成與分泌B．葉綠體內水的光解C．NADH的生成D．NADPH的生成7．下列細胞核的各部分結構與功能對應錯誤的是（）A．核膜——把核內物質與細胞質分開B．核孔——細胞與外界物質運輸的通道C．染色質——遺傳物質的主要載體D．核仁——與核糖體的形成有關8．（10分）凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生產。某同學對凝乳酶進行了相關探究，①取若干試管，分為A、B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放人2mL凝乳酶，另一支放入2mL牛乳汁；②將六組試管分別置于不同溫度的水浴箱中保溫15min；③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度條件下繼續(xù)水浴，記錄凝乳所需的時間，結果如下表所示。以下描述錯誤的是組別ABCDEF水浴溫度（℃）102030405060凝乳時間（min）不凝7.04.01.54.0不凝A．通過上述實驗可以得出凝乳酶的最適溫度是40℃左右B．A組試管中的乳汁不凝固，可能是因為低溫條件下酶的活性很低C．若將F組的溫度逐漸冷卻至40℃，乳汁仍然不能形成凝固狀態(tài)D．實驗中每組設置兩支試管的目的是便于獲得等體積的凝乳酶和牛乳汁二、非選擇題9．（10分）確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用__________，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。10．（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的______期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。11．（14分）觀察下圖，據圖回答下列有關問題。（1）下列物質或結構的名稱是：[①]________________；[③]__________________。（2）當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產生興奮，使下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放[①]的量_________，[②][③]的重吸收作用_______，使細胞外液滲透壓降低。（3）這種調節(jié)水鹽平衡的方式屬于_________調節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是____________，最終原因是___________。12．回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學反應的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應的________來表示。（2）纖維素酶是一種復合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請利用所學知識，寫出具體思路：________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

神經細胞處于靜息狀態(tài)時，Na+、K+通道關閉，鈉離子和鉀離子通道抑制，細胞外有大量的鈉離子，而細胞內則留下大量的負離子（主要是氯離子）和一些的鉀離子，靜息電位電荷分布為外正內負，產生的主要原因是K+外流造成的，說明神經細胞膜對鉀離子通透性比較大．

故選C。2、D【解題分析】

對題圖進行分析可知，①表示滲透吸水，②表示光反應階段，③表示暗反應階段，④表示細胞呼吸第一階段，⑤表示無氧呼吸（酒精發(fā)酵）第二階段，⑥表示無氧呼吸（乳酸發(fā)酵）第二階段，⑧表示有氧呼吸第二階段，⑨表示有氧呼吸第三階段?！绢}目詳解】A、過程①表示滲透吸水，過程④⑤⑥⑦⑧⑨產生的能量大部分以熱能的形式散失掉了，少部分儲存于ATP中，A錯誤；B、過程④表示細胞呼吸第一階段，發(fā)生在細胞質基質中。過程②表示光反應階段，該階段產生的能量只能用于暗反應階段，不可用于礦質離子的吸收過程，B錯誤；C、過程③表示暗反應階段，產生的C6H12O6中的氧來自于CO2，水中的氧的去向是參與氧氣的合成。過程⑧表示有氧呼吸第二階段，可在根尖細胞中發(fā)生，C錯誤；D、就整個植株來說，若過程②O2的釋放量小于過程⑨O2的吸收量，說明光合速率小于呼吸速率，則該植物體內有機物的量將減少，D正確。故選D?！绢}目點撥】掌握光合作用和細胞呼吸作用的具體過程，準確判斷題圖中各序號代表的生理過程是解答本題的關鍵。3、D【解題分析】

1、相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。2、相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，分為顯性性狀和隱性性狀，分別由顯性基因和隱性基因控制。3、表現(xiàn)型相同的生物可能是由相同基因型控制的，也有可能是顯性純合與雜合之分，或者是由環(huán)境因素決定的?！绢}目詳解】A、性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同表現(xiàn)型類型的現(xiàn)象，A錯誤；B、相對性狀指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，B錯誤；C、等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因，C錯誤；D、表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，D正確。故選D。4、C【解題分析】

微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，若要對微生物進行取樣計數，接種方法只能是稀釋涂布平板法；稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)?！绢}目詳解】A、當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面一個活菌會形成一個菌落，A正確；B.應該選取培養(yǎng)基表面菌落數目穩(wěn)定時的記錄作為有效數據，B正確；C、為了保證結果準確，一般選取菌落數在30-300之間的平板進行計數，C錯誤；D、在某一濃度下涂布三個平板，若三個平板統(tǒng)計的菌落數差別不大，則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果以減小實驗誤差，D正確。故選C。5、D【解題分析】

圖中a組尖端和b組尖端都能產生生長素，a′組胚芽鞘尖端下部放置的是c組正立的一段，b′組胚芽鞘尖端下部放置的是d組倒置的一段，由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，因此a′組胚芽鞘尖端產生的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端產生的生長素不能向胚芽鞘基部運輸。單側光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，即向光側運向背光側，所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲?！绢}目詳解】A、c組和d組尖端都能合成生長素，A錯誤；B、a′組和b′組尖端都能合成生長素，B錯誤；C、c組和d組尖端的生長素都能向胚芽鞘基部運輸，C錯誤；D、由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，因此a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能，導致a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查了生長素的產生、分布和運輸情況，要求考生識記相關內容并學會分析和運用。6、C【解題分析】

分泌蛋白的合成和分泌過程需要經過內質網、高爾基體等的加工，同時由線粒體提供能量，其分泌過程需要細胞膜的參與。光反應可進行水的光解產生氧氣和還原氫，場所為葉綠體的類囊體薄膜上。有氧呼吸第一、二階段脫氫的場所分別為細胞質基質和線粒體基質，第三階段為氧氣和還原氫反應生成水，場所為線粒體內膜?！绢}目詳解】消化酶屬于分泌蛋白，其加工和分泌需要內質網、高爾基體、線粒體和細胞膜等具膜的結構參與，A不符合題意；葉綠體內水的光解發(fā)生在類囊體薄膜上，B不符合題意；NADH屬于細胞呼吸產生的還原氫，其生成場所為細胞質基質和線粒體基質，與生物膜無關，C符合題意；NADPH是光反應產生的還原氫，在葉綠體的類囊體薄膜上進行，D不符合題意。故選C。7、B【解題分析】

細胞核【題目詳解】A、核膜是雙層膜，把核內物質與細胞質分開，A正確；B、核孔實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，B錯誤；C、染色質是由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體，C正確；D、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，D正確；故選：B。8、D【解題分析】

考查溫度對酶活性影響的規(guī)律以及對圖表形式呈現(xiàn)的實驗結果進行分析得出結論的能力?！绢}目詳解】低于或高于40℃凝乳時間都變長，所以凝乳酶的最適溫度是40℃左右，A正確。低溫降低酶的活性，A組試管中的乳汁不凝固，是因為溫度低，B正確。高溫使酶發(fā)生不可逆的失活，因此F組的溫度逐漸冷卻至40℃，乳汁仍然不能形成凝固狀態(tài)，C正確。實驗中每組設置兩支試管的目的是保證凝乳酶和牛乳汁一經混合就在預設溫度下發(fā)揮催化作用，D錯誤?！绢}目點撥】研究外界因素對酶活性影響的實驗中，一定保證酶與底物混合是在預設條件之下，所以通常情況下酶和底物分別處理后再混合。二、非選擇題9、焙花青一鉻礬法【解題分析】

選擇花藥時，一般通過顯微鏡鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，需要對花粉細胞核中的染色體用堿性染料進行染色?！绢}目詳解】確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法，可將細胞核染為紅色。某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青一鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。10、DNA復制，

轉錄，

翻譯，

逆轉錄；c間

(S)細胞核tRNA（轉運RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），含有反密碼子?！绢}目點撥】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。11、抗利尿激素集合管增加增強神經-體液抗利尿激素的量減少下丘腦或垂體出現(xiàn)病變【解題分析】

人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）；（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加?！绢}目詳解】（1）①是垂體釋放的抗利尿激素，可以促進②腎小管和③集合管對水的重吸收。（2）細胞外液滲透壓升高，最終使使下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放①抗利尿激素分