福建省南平市2022-2023學年高一上學期期末質量檢測物理試題（原卷版）

第6頁/共6頁南平市2022—2023學年第一學期高一期末質量檢測物理試題一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列四組單位中都是國際單位制中基本單位的是（）A.kg、m、s B.kg、N、m/s C.s、m/s、 D.N、m/s、2.手機導航給生活帶來很大的便利。如圖所示，某次導航的具體路徑有兩種方案，汽車在選擇不同方案行駛到目的地的過程中（）A.兩種方案汽車的位移不同B.方案二中“41分鐘”是時間，“36公里”是位移C.選擇方案二線路，汽車實際行駛了42分鐘，據此可以求出汽車行駛的平均速度D.研究汽車在導航圖中的位置可把汽車當質點3.對加速下降電梯中的人，下列分析中正確的是（）A.人處于失重狀態(tài) B.人處于超重狀態(tài) C.人受到的重力變大 D.人受到的重力變小4.滑板是深受年輕朋友追捧的極限運動。如圖，當人站在水平滑板上運動時，下列說法正確的是（）A.人只受到重力的作用 B.人對滑板的壓力就是人的重力C.人在滑板上跳起做動作時不受到重力的作用 D.人在滑板上跳起做動作時重心不一定在人身上5.某同學查閱資料發(fā)現，一般情況下動車啟動出站過程平均加速度約為。一乘客站在與第一節(jié)車廂前端平齊站臺上觀測，記錄下8節(jié)車廂（每節(jié)車廂一樣長）由靜止啟動至全部經過他身旁的時間為25s，該過程可視為勻加速直線運動，請估算該動車組每節(jié)車廂的長度約為（）A.15m B.20m C.25m D.30m6.如圖所示，質量相等的A、B靜止疊放于光滑水平面上，某時刻起，對A施加一與時間成正比的水平外力作用，即，已知常數，A、B之間的最大靜摩擦力，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，B足夠長。則從開始施加作用至A、B發(fā)生相對滑動的時間為（）A. B. C. D.二、多項選擇題：本題4小題，每小題4分，共16分。每小題有多項符合題目要求，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。7.一物體做直線運動的v－t圖像如圖所示，由圖像分析物體的運動得（）A.2s~6s物體的位移為24m B.0~6s物體的平均速度為3m/sC.2s末物體的運動方向開始發(fā)生改變 D.0~2s物體的加速度大于2s~6s的加速度8.如圖為伽利略著名的理想斜面實驗示意圖。讓小球沿光滑斜面從左側某一高度滾下時，無論右側斜面坡度如何，它都會沿斜面上升到與出發(fā)點幾乎等高的地方。斜面傾角越小，小球運動到同一高度所經歷的路程越遠。當斜面傾角逐漸減小到零，右側變?yōu)樗矫鏁r，小球將為了達到那個永遠無法達到的高度而一直運動下去。針對這一實驗以下說法正確的是（）A.該實驗揭示了小球具有慣性B.說明物體的運動需要力維持C.該實驗無真實實驗基礎，是單純靠邏輯推理進行的D.該實驗體現了實驗研究和邏輯推理相結合探索自然規(guī)律的科學方法9.如圖所示，一足夠長的水平傳送帶以恒定的速度向右傳動。將一物體無初速放在皮帶左端，以出發(fā)時為計時起點，以x、v、a、f分別表示物體位移大小、速度大小、加速度大小和所受摩擦力大小。下列關于相關物理量隨時間變化圖像中，正確的是（）A. B.C. D.10.如圖所示，兩輕繩OA、OB一端系于結點O，另一端分別系于豎直放置的圓環(huán)上，OA水平，與OB夾角為。在O點懸掛一物體M，下列關于OA、OB繩拉力的大小、的分析中，正確的是（）A.若圓環(huán)和繩OB固定不動，繩OA順時針緩慢轉動90°的過程中，逐漸增大B.若圓環(huán)和繩OA固定不動，繩OB逆時針緩慢轉動30°過程中，逐漸減小C.若圓環(huán)固定，保持始終不變，將繩OA、OB同時順時針緩慢轉過60°的過程中，逐漸減小D.若A、B端固定在圓環(huán)上，當圓環(huán)在豎直面內緩慢沿逆時針方向旋轉30°過程中，逐漸減小三、非選擇題，共60分，考生根據要求作答。11.高空拋物是一件不文明、不道德、極其危險的行為。據報道：實驗中一枚50g的生雞蛋從10m高處自由下落，落地時對地面的撞擊力為147.4N。若當地重力加速度值為，雞蛋下落過程忽略空氣阻力，則雞蛋落地時速度為______m/s，雞蛋在空中自由下落的時間為______s。12.如圖所示，將一個傾角37°的斜劈放在粗糙水平面上，用沿斜面向上、大小為20N的力F推一質量為2kg的物體，剛好能使物體沿斜面向上做勻速直線運動，且斜劈保持靜止。則物體與斜面之間的動摩擦因數為______，斜劈與地面之間的摩擦力大小為______N。（，，）13.如圖甲所示，某同學在做“探究彈簧彈力的大小與伸長量的關系”實驗時，他先將一彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度，然后在其下部掛上鉤碼，測出彈簧的總長度L，改變鉤碼個數，測出幾組數據，作出彈簧彈力與彈簧總長度L的關系圖線，如圖乙所示。（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的）（1）關于本實驗中的實驗操作及實驗結果，以下說法正確的是______。A．在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)B．在測量彈簧自然長度時，也可將彈簧水平放置進行測量C．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應保證鉤碼處于靜止狀態(tài)再讀數據D．由圖像乙可得，在彈性限度內，彈簧彈力大小與彈簧長度成正比（2）由圖乙可知該彈簧的自然長度為______cm，該彈簧的勁度系數為______N/m。14.圖1為“科學探究：加速度與力、質量關系”的實驗裝置。（1）某同學在探究“加速度與小車總質量的關系”實驗中，是否要改變砂桶中砂子的質量______（選填“是”或“否”）。（2）正確的實驗操作中，該同學記錄了6組實驗數據，并將數據用“×”標在圖中的坐標紙上。其中某次實驗的紙帶如圖2，已知相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，則小車運動的加速度大小為______（結果保留2位有效數字）。在坐標紙上作出圖線_______（M為小車總質量），從圖線分析得到的實驗結論是______。15.一輛汽車以5m/s的速度在平直公路上勻速行駛，從某時刻起，它以的加速度加速10s時，因前方交通事故，立即剎車使汽車做勻減速直線運動至停止（忽略反應時間），剎車時的加速度大小是，求：（1）汽車加速10s末的速度大??；（2）汽車從剎車至停止所用的時間；（3）汽車從開始加速至停止通過的位移大小。16.如圖所示，在傾角為的木板上放有一質量為m的物體A，連接在豎直墻壁上O點的細繩拴住物體A起保護作用，細繩質量不計，與木板的夾角也為，且剛好伸直但繩的拉力為零，重力加速度為g。（1）畫出物體A的受力示意圖；（2）求物體A受到的摩擦力f；（3）若由于下雨等因素導致物體A與木板之間的動摩擦因數減小，此時動摩擦因數為，導致細繩張緊且物體A受到的靜摩擦力達到最大，求此時細繩上拉力的大小T（已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）。17.如圖所示，一勁度系數的輕彈簧豎直固定在水平面上，彈簧上端與質量的托盤Q連在一起，在Q上放