高中化學習題【走進化學科學】

高中化學習題【走進化學科學】

（建議用時：40分鐘）

［合格基礎練］

1.在科學史上中國有許多重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，它們?yōu)槭澜绲默F(xiàn)代化奠定了

基礎，以下發(fā)明和發(fā)現(xiàn)屬于化學史上中國對世界的貢獻的是（）

①火藥②指南針③造紙④印刷技術⑤煉銅、煉鐵、煉鋼⑥合成

有機高分子材料⑦人工合成蛋白質⑧提出原子一分子學說

A.②③⑥⑧B.①③⑤⑦

C.④⑤⑦⑧D.①③④⑧

B［本題從內容上說是一些常識性知識。1965年，我國科學工作者第一次

人工合成了具有生理活性的蛋白質——結晶牛胰島素。］

2.下列有關化學科學說法中正確的是（）

A.原子彈的爆炸屬于化學變化

B.隨著化學科學的進步和發(fā)展，自然界的一切都將以人的意志為轉移

C.人們可以利用先進的技術和設備制造出新的原子

D.人們可以利用先進的技術和設備制造出新的分子

D［化學反應前后元素和原子的種類不變，A、C錯誤。］

3.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化

的是（）

A.野火燒不盡，春風吹又生

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針

D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C

4.化學真正成為一門科學并較快發(fā)展，始于（）

A.質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)

B,中國濕法冶金技術的應用

C.原子一分子論的問世

D.計算機、高效液相色譜儀和紫外可見分光光度計等設備在化學研究中的

應用

C［道爾頓原子一分子論的問世，標志著近代化學的誕生，使化學真正成

為一門科學并較快發(fā)展。］

5.十九世紀中葉，俄國化學家門捷列夫的突出貢獻是（）

A.提出原子論B.提出分子學說

C.發(fā)現(xiàn)氧氣D.發(fā)現(xiàn)元素周期律

D

［教師備選］

人類使用材料的增多和變化，標志著人類文明的進步，下列材料與化學制

備無關的是（）

A.鐵器B.青銅器

C.高分子材料D.石器

D

6.以節(jié)能減排為基礎的低碳經濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列

做法違背發(fā)展低碳經濟的是（）

A.發(fā)展氫能和太陽能

B.限制塑料制品的使用

C.提高原子利用率，發(fā)展綠色化學

D.盡量用純液態(tài)有機物代替水作溶劑

D［用純液態(tài)有機物代替水作溶劑，加大了有機物的消耗，不符合低碳經

濟，D錯誤。］

7.下列關于化學及化學科學的說法中，不正確的是（）

A.化學合成是把雙刃劍，既有有利的一面，又有不利的一面

B.化學科學是門捷列夫在發(fā)現(xiàn)元素周期律的指導下逐漸發(fā)展起來的

C.相關學科的技術進步，也促進了現(xiàn)代化學研究的進一步發(fā)展

D.沒有化學科學知識就不可能對環(huán)境污染進行綜合治理

B［選項A暗示了化學合成可以得到人們需要的物質，但可能會對環(huán)境造

成一定的危害；選項B門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，把化學元素及其化合物納入

了一個統(tǒng)一的理論體系，對化學科學的發(fā)展起到了很大的推動作用，但化學科

學的發(fā)展始于17世紀波義耳提出化學元素的概念，故選項B錯誤；選項C說明

各學科之間的相互作用；選項D指出了環(huán)境污染治理的途徑。］

8.某同學在實驗室里過濾一種渾濁溶液，發(fā)現(xiàn)濾出的液體仍渾濁。經檢查

2

實驗裝置，發(fā)現(xiàn)漏斗外壁沒有水，濾紙也未出現(xiàn)破損或小漏洞，則造成實驗失

敗的原因可能是下列操作中的()

A.濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉

B.濾紙與漏斗之間有氣泡未被排掉

C.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣

D.過濾時玻璃棒靠在一層濾紙一邊

C［根據(jù)過濾操作的注意事項“一貼、二低、三靠”可判斷，答案為C項。］

9.判斷下列變化是物理變化的是,是化學變化的是o

①冰融化成水②干冰升華③鋼鐵生銹④用石灰抹的墻逐漸硬化⑤

蔗糖投入水中逐漸消失，水變甜⑥電阻絲通電發(fā)熱變紅⑦活性炭使品紅溶

液褪色⑧久存的白酒變得更加濃香⑨石油分館⑩煤的干儲

［答案】①②⑤⑥⑦⑨③④⑧⑩

10.家庭廚房實際上就是一個化學世界，柴、米、油、鹽、醬、醋、糖等

都屬于化學物質。請回答：

(1)加碘食鹽所含的碘酸鉀(Kith)中，碘元素的化合價是。

(2)白糖與紅糖的主要成分都是蔗糖。利用活性炭的可將紅糖脫色

變成白糖，此變化為變化。

(3)食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其表面變得粗糙而失去光澤。這是因

為食醋中的與大理石發(fā)生了化學反應。

(4)東部城市部分家庭廚房中的“柴”將被“西氣東輸”工程送來的“天然

氣”所替代，請寫出天然氣主要成分的化學式,其燃燒的化學方程式

［解析］化合物中元素化合價的代數(shù)和為0,鉀和氧的化合價分別是+1和

-2,故碘的化合價為+5;活性炭具有強吸附性，能吸附色素使紅糖脫色；食

醋的主要成分是CH3COOH;天然氣的主要成分是甲烷。

［答案］(1)+5⑵吸附性物理(3)CH3COOH(或醋酸)(4)CH4CH4

點燃

+2O2=CO2+2H2O

［等級過關練］

3

1.下列我國古代的技術應用中，其工作原理不涉及化學反應的是（）

A.火藥使用B.糧食釀酒C.轉輪排字D.鐵的冶煉

10今

C［A.火藥爆炸時的化學反應為2KNO3+S+3c==K2S+N21+3CO2t;

B.糧食釀酒的過程是淀粉轉化為葡萄糖，葡萄糖經發(fā)酵轉化為酒精，涉及的化學

酶酒化酶

反應有（C6HIO05）〃+〃H2?！?Hl2。6,C6Hl2。6——2C2H5OH+2co2t;

C.轉輪排字不涉及化學反應；D.鐵的冶煉是將鐵由化合態(tài)轉化為游離態(tài)，高爐煉

高溫

鐵過程中涉及的化學反應為Fe2O3+3CO=^=2Fe+3CO2o］

2.化學在人類社會發(fā)展中起著重要的作用，展望未來，化學科學具有十分

廣闊的探索空間。下列選項中不正確的是（）

A.塑料降解技術與化學科學無關

B.新能源——可燃冰（CH4-H2O）的利用與化學關系密切

C.在防治酸雨方面，化學科學將大有作為

D.隨著化學科學的發(fā)展，合成橡膠的品種將越來越多

A［解決人類所面臨的環(huán)境問題如白色污染，需要化學家研制可降解塑料。］

3.下列變化體現(xiàn)物質化學性質的是（）

A.固體碘受熱后變成紫紅色的碘蒸氣

B.打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧

C.將氧氣通過低溫加壓處理變成了淡藍色液體

D.用濃硫酸把紙張、木棒變黑

D［固體碘受熱后變成紫紅色的碘蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有

新物質生成，屬于物理變化。濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌

出白霧的過程只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。將氧氣通

過低溫加壓處理變成了淡藍色液體的過程只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，

屬于物理變化。濃硫酸具有強氧化性，能使紙張、木棒等物質碳化而變黑，有

新物質生成，屬于化學變化；化學變化過程體現(xiàn)其化學性質，故選D。］

4.下列事實不能說明化學具有創(chuàng)造性的是（）

A.化學家哈伯用催化法合成氨后，德國就能生產出硝酸

B.諾貝爾用硝化甘油制成了炸藥，并應用于工業(yè)生產

4

C.科學家們將合成的碳納米管用于極細的分子導線和超小型的電子器件

D.俄國科學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律

D［合成氨、制硝化甘油炸藥和合成碳納米管都體現(xiàn)了化學的創(chuàng)造性，而

元素周期律屬于自然界存在的重要規(guī)律，和化學的創(chuàng)造性無關。］

5.下列敘述中，不符合化學史事實的是（）

A.我國古代的“四大”發(fā)明，有兩項與化學有關

B.法國科學家拉瓦錫建立燃燒現(xiàn)象的氧化學說使近代化學取得了革命性進

展

C.英國科學家波義耳提出了原子論

D.以硅及其化合物為原料制成的芯片和光導纖維引領我們進入了信息時代

C［“四大"發(fā)明中火藥、造紙涉及化學反應，指南針、印刷術與化學關

聯(lián)不大，A正確；法國科學家拉瓦錫建立了燃燒現(xiàn)象的氧化學說，B正確；英國

科學家道爾頓提出了原子論，C錯誤；硅可作半導體材料，可應用于芯片，硅的

氧化物SiO2可制成光導纖維，引領人們進入了信息時代，D正確。］

6.彼得?阿格雷和羅德里克?麥金農兩位美國科學家因為發(fā)現(xiàn)細胞膜水通道,

以及對離子通道的結構和機理研究作出的開創(chuàng)性貢獻而獲得2003年諾貝爾化學

獎。他們之所以獲得諾貝爾化學獎而不是生理學或醫(yī)學獎是因為（）

A.他們的研究與化學物質——水有關

B.他們的研究有利于研制一些針對神經系統(tǒng)疾病和心血管疾病的藥物

C.他們的研究深入到分子、原子的層次

D.他們的研究深入到細胞的層次

C［解此題需關注這幾個字：“獲得2003年諾貝爾化學獎而不是生理學或

醫(yī)學獎”，從而想到化學的研究范疇，選出正確答案。］

7.在“粗鹽提純”的實驗中，蒸發(fā)時正確的操作是（）

A.把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內加熱

B.開始析出晶體后再用玻璃棒攪拌

C.待水分完全蒸干后停止加熱

D.蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時即停止加熱

D［蒸發(fā)可用于濃縮溶液或從溶液中分離出固體溶質。A項未過濾即蒸發(fā)，

不正確；加熱過程中應用玻璃棒不斷攪拌，B項不正確；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固

體時即停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故C項不正確，D項正確。］

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8.實驗室制取氧氣的反應為2KC1O3絲2^KC1+3O2t,反應后從剩余物

△

中回收二氧化鎰的操作順序正確的是（已知MnO2為黑色難溶于水的固體）（）

A.溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌

B.溶解、過濾、洗滌、干燥

C.溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾

D.溶解、洗滌、過濾、加熱

B［反應后剩余物為KC1、MnCh的混合物，利用KC1溶于水而MnCh難

溶于水的性質，先溶解再過濾，然后洗滌、干燥即可。］

［教師備選］

諾貝爾化學獎獲得者艾哈邁德?澤維爾，開創(chuàng)了“飛秒s）化學”的新領

域，使運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能，你認為

該技術不能觀察到的是（）

A.化學變化中反應物分子的分解

B.化學反應中原子的運動

C.化學變化中生成物分子的形成

D.原子核的內部結構

D

9.實驗小組的同學對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器或用品如下:

（1）D的名稱是。

（2）提純的步驟是：溶解、過濾、o

（3）“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的

含義是?

（4）該實驗中多次利用儀器B（填名稱）和儀