實驗報告統(tǒng)計學(xué)

PAGE實驗報告說明一、實驗要求：1.實驗前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《學(xué)生實驗守則》中的各項規(guī)定。2.學(xué)生進入實驗室必須遵守實驗室各項規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律。3.實驗課前，要認(rèn)真閱讀實驗教材，做好預(yù)習(xí)。4.實驗課上要認(rèn)真聽講，服從指導(dǎo)老師的安排和指導(dǎo)。5.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護儀器設(shè)備；實驗中遇到異常情況或儀器設(shè)備的損壞，應(yīng)立即報告指導(dǎo)老師；如屬人為因素造成損壞的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。6.養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，實驗結(jié)束后，按要求及時切斷電源，整理好儀器設(shè)備及桌椅，帶走所有廢棄物，保持實驗室的整潔衛(wèi)生。7.上機實驗時，學(xué)生不得私自夾帶軟盤，如需用盤必須得到指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)，否則予以沒收。二、實驗報告填寫要求：1.封面要填寫清楚。2.編寫實驗報告時要求有實驗項目序號、實驗名稱、實驗時間、實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容及步驟、結(jié)果。3.實驗報告要有實驗指導(dǎo)老師批改、簽字，并給予成績。4.填寫實驗報告要求字跡清楚、工整。PAGE9實驗項目序號：1實驗名稱：繪制統(tǒng)計圖表實驗?zāi)康模轰浫霐?shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)；掌握并會利用EXCEL中的各種統(tǒng)計圖表繪制功能制作圖表。實驗內(nèi)容：1、假定有100個總體單位，每個總體單位給一個編號，共有1到100個編號，結(jié)果如圖所示：111213141516171819121222324252627282923132333435363738393414243444546474849451525354555657585956162636465666768696717273747576777879781828384858687888989192939495969798999102030405060708090100要求：（1）將上表輸入EXCEL工作表；（2）按“純隨機抽樣方式從中”從中隨機抽取20個總體單位組成樣本，并顯示抽樣結(jié)果。2、某燈泡廠抽取80只燈泡壽命如下：80091499182790990489199699994695086410499279498529488679888499589341000878978816100191810408541098900869949890103892787810509249059548901006926900999886907956900963838961948950900937864919863981916878891870986913850911886950926967921978821924951850要求：（1）以50為組距，編制燈泡壽命的頻數(shù)分布數(shù)列，并進行向上和向下累計（2）根據(jù)編制的分布數(shù)列，畫出直方圖、折線圖、曲線圖等描述燈泡壽命的分布狀況實驗結(jié)果：1、111213141516171819121222324252627282923132333435363738393414243444546474849451525354555657585956162636465666768696717273747576777879781828384858687888989192939495969798999102030405060708090100隨機抽取20個總體總成樣本404062501543718166017306824129502915352、80091499182790990489199699994695086410499279498529488679888499589341000878978816100191810408541098900869949890103892787810509249059548901006926900999886907956900963838961948950900937864919863981916878891870986913850911886950926967921978821924951850燈泡壽命的頻數(shù)分布數(shù)列分組上限分組頻數(shù)頻率%向上累計頻數(shù)向下累計頻數(shù)849.9800-85067.50680899.9850-9001923.752574949.9900-9502835.005355999.9950-10001923.7572251049.91000-105067.507861099.91050-110022.50802合計80100.00——實驗項目序號：2實驗名稱：用EXCEL計算描述統(tǒng)計量實驗?zāi)康模豪肊XCEL中的函數(shù)或“數(shù)據(jù)分析”工具對一組數(shù)據(jù)計算相關(guān)的描述統(tǒng)計指標(biāo)。實驗內(nèi)容：已知兩個班級的88個同學(xué)的統(tǒng)計學(xué)考試成績?nèi)缦拢?5464850505151535555555658585959606061626264646464656565656767686868696970707072727373737475757575757677777778787878798080818181828383848485868686788888899090919292939394959696要求：按照隨機的原則抽取其中的22名學(xué)生的成績，用EXCEL中的函數(shù)或“數(shù)據(jù)分析”工具計算平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等描述性統(tǒng)計量。實驗結(jié)果：45464850505151535555555658585959606061626264646464656565656767686868696970707072727373737475757575757677777778787878798080818181828383848485868686788888899090919292939394959696隨機抽取22名學(xué)生成績：80867565846890737780948346596595818455687496列1平均71.70588標(biāo)準(zhǔn)誤差3.307483中位數(shù)75眾數(shù)#N/A標(biāo)準(zhǔn)差13.6371方差185.9706峰度-0.21857偏度-0.74744區(qū)域47最小值45最大值92求和1219觀測數(shù)17最大(1)92最小(1)45置信度(95.0%)7.011552實驗項目序號：3實驗名稱：繪制相關(guān)圖并確定回歸方程實驗?zāi)康模赫莆諆蓚€變量間相關(guān)圖的繪制方法，并應(yīng)用最小平方法進行兩變量間的線性回歸方程。實驗內(nèi)容：已知某學(xué)校周圍飯店的相關(guān)數(shù)據(jù)：飯店學(xué)生人數(shù)（千人）季營業(yè)額（千元）1258261053888481185121176161377201578201699221491026202要求：（1）繪制學(xué)生人數(shù)與季營業(yè)額的相關(guān)圖（2）確定簡單線性回歸方程實驗結(jié)果：學(xué)生人數(shù)與季營業(yè)額相關(guān)圖線性回歸方程為：y=5x+60實驗體會或收獲：在兩天的統(tǒng)計學(xué)實驗學(xué)習(xí)中，加深了對統(tǒng)計數(shù)據(jù)知識的理解和掌握，同時也對Excel操作軟件的應(yīng)用。下面是我這次實驗的一些心得和體會。

統(tǒng)計學(xué)（statistics）一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計學(xué)是一門針對數(shù)據(jù)而展開探求的科學(xué)。在實驗中，對數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時對數(shù)據(jù)的分析也離不開相關(guān)軟件的支持。因此，Eexcel軟件的安裝與運行則變成了首要任務(wù)。

按Excel對輸入數(shù)據(jù)的要求將數(shù)據(jù)正確輸入的過程并不輕松，既要細(xì)心又要用心。不僅僅是仔細(xì)的輸入一組數(shù)據(jù)就可以，還要考慮到整個數(shù)據(jù)模型的要求，合理而正確的分配和輸入數(shù)據(jù)。因此，輸入正確的數(shù)據(jù)也就成為了整個統(tǒng)計實驗的基礎(chǔ)。

數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒有分析的數(shù)據(jù)則是一點意義都沒有。因此，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。在對數(shù)據(jù)進行描述和分析的過程中，Excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對數(shù)據(jù)的處理是問題解決起來是事半功倍。

通過實驗過程的進行，對統(tǒng)計學(xué)的有關(guān)知識點的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識與實驗過程相結(jié)合的過程中，實驗步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個啟發(fā)，在實驗前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問題和知識點去做實驗可以讓我們的實驗過程不在那么枯燥無謂。同時在實驗的同步中亦可以反饋自己的知識薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)自己的全面提高。

本次實驗是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實踐中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實驗開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進一步的掌握。

在實驗過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計工作是一項具有創(chuàng)造性的活動，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實踐的校對工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)