小班《小兔乖乖》故事教案設(shè)計(jì)

小班《小兔乖乖》故事教案設(shè)計(jì)故事名稱(chēng)：小兔乖乖故事簡(jiǎn)介：故事講述了一只小兔子在爸爸媽媽的呵護(hù)下，生活得又快樂(lè)又幸福的故事。通過(guò)小兔子的行為表現(xiàn)和與爸爸媽媽之間的互動(dòng)，引導(dǎo)孩子理解與爸爸媽媽相處的方式，培養(yǎng)孩子的家庭觀念和感恩之心。教學(xué)目的：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，理解爸爸媽媽的辛勤付出。2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜家庭、保護(hù)爸爸媽媽的意識(shí)。3.進(jìn)步學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書(shū)《小兔乖乖》。2.卡片：分別寫(xiě)上爸爸媽媽和小兔子的形象詞語(yǔ)如：愛(ài)心、關(guān)心、勤勞、乖巧等。教學(xué)過(guò)程：1.熱身活動(dòng)：通過(guò)問(wèn)答的方式，理解學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和對(duì)爸爸媽媽的感受。-老師：家庭是什么？家庭有哪些成員？-學(xué)生：家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，還有寵物。-老師：你喜歡家庭嗎？為什么？-學(xué)生：喜歡，因?yàn)榧胰硕己軔?ài)我，陪著我一起玩。2.導(dǎo)入故事：向?qū)W生展示故事書(shū)《小兔乖乖》并簡(jiǎn)單介紹故事主要內(nèi)容。-老師：今天我們要讀一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，《小兔乖乖》。這個(gè)故事講述了一個(gè)小兔子在爸爸媽媽的呵護(hù)下過(guò)得很快樂(lè)的故事。3.告訴故事：老師朗讀《小兔乖乖》故事，讓學(xué)生全神貫注地聽(tīng)。4.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組分別拿到一張卡片，上面寫(xiě)有爸爸媽媽和小兔子的形象詞語(yǔ)，然后讓學(xué)生就這些形象詞語(yǔ)進(jìn)展討論，找到故事中爸爸媽媽和小兔子的行為，進(jìn)展角色扮演。5.角色扮演：學(xué)生按照分組進(jìn)展角色扮演，根據(jù)故事中爸爸媽媽和小兔子的形象詞語(yǔ)表演出來(lái)。6.分享表演：每組選擇一位代表，向全班展示他們的表演，其他學(xué)生進(jìn)展觀摩，并給予表演者鼓勵(lì)和意見(jiàn)。7.老師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每組表演進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，提出表演中的亮點(diǎn)和改良之處。8.教學(xué)延伸：老師可以引導(dǎo)學(xué)生議論自己在家庭中的角色和責(zé)任，并通過(guò)討論激發(fā)學(xué)生的考慮，如：你是一家之主的小公主/小王子嗎？你在家里扮演的角色是什么？你能做些什么來(lái)幫助爸爸媽媽呢？9.總結(jié)歸納：老師與學(xué)生共同總結(jié)故事中的寓意，并與學(xué)生進(jìn)展互動(dòng)討論。例如：小兔子是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，爸爸媽媽是勤勞辛勤的父母，他們彼此關(guān)心照顧，一起過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。10.作業(yè)布置：寫(xiě)下自己在家中為爸爸媽媽做的一件事，并用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝之情。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)故事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感恩之心，引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜和尊重爸爸媽媽。通過(guò)角色扮演和小組合作的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，進(jìn)步了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才