部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全部知識(shí)點(diǎn)匯總(完整編版)

部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全部知識(shí)點(diǎn)匯總(完整編版)

第一單元知識(shí)歸類一、字詞盤點(diǎn)1.字1)難讀的字：屹昂鼎沸霎卵躍穗巢眠昧墜2)難寫的字：罩、盼、猶、震、牽、卵3)多音字：籠、處2.詞1)必須掌握的詞：觀潮、據(jù)說、大堤、寬闊、籠罩、若隱若現(xiàn)、人山人海、滾動(dòng)、頓時(shí)、風(fēng)平浪靜、水天相接、逐漸、猶如、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、震動(dòng)、余波、漫天、卷地、風(fēng)號(hào)浪吼、牽著、鵝卵石、坑坑洼洼、填上、莊稼、風(fēng)俗、躍出、葡萄2)近義詞：屹立~矗立、頓時(shí)~立刻、猶如~好像、顫動(dòng)~顫抖、霎時(shí)~剎那、依舊~依然、恢復(fù)~復(fù)原、若隱若現(xiàn)~若有若無(wú)、明亮~閃亮、柔和~柔潤(rùn)、新鮮~清新、坑坑洼洼~崎嶇不平、滿意~滿足、招待~接待、閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、奇妙~奇異、歸~回、眠~睡、載盡3)反義詞：寬闊→狹窄、平靜→喧鬧、人聲鼎沸→萬(wàn)籟俱寂、浩浩蕩蕩→零零星星、風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼、喜歡→討厭、柔和→堅(jiān)硬、新鮮→腐敗、坑坑洼洼→平平整整、奇妙→平常、霸占→割讓、密密麻麻→稀稀疏疏、模糊→清晰、夢(mèng)幻→真實(shí)4)詞語(yǔ)歸類：①AABB式詞語(yǔ)：浩浩蕩蕩、閃閃爍爍、坑坑洼洼、密密麻麻類似的詞語(yǔ)：熙熙攘攘、郁郁蔥蔥、懵懵懂懂、隱隱約約、踉踉蹌蹌、星星點(diǎn)點(diǎn)、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢②ABAC式詞語(yǔ)：人山人海、若隱若現(xiàn)、半明半昧類似的詞語(yǔ)：虎頭虎腦、作威作福、畢恭畢敬、有始有終、知己知彼、能屈能伸、自給自足、不聞不問③量詞：一層薄霧、一條白線、一堵水墻、一匹戰(zhàn)馬、一個(gè)月亮、一塊銀毯、一個(gè)傳說、一道后門、一片菜園④動(dòng)詞：流著月光、填上碎石和新土、走過石拱橋、仰望天空⑤修飾詞：寬闊的錢塘江、蒙蒙的薄霧、隆隆的響聲、高高的點(diǎn)蒼山、細(xì)細(xì)的溪水、可愛的水塘、新鮮的花瓣、古老的傳說、閃爍的星星、密密麻麻的星星、靜寂的夜星群、密布的藍(lán)天、深藍(lán)色的天空⑥描寫自然景色的詞語(yǔ)：鳥語(yǔ)花香、春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛、花團(tuán)錦簇、煙波浩渺、落英繽紛、繁花似錦、沃野千里、山清水秀、層巒疊嶂、千溝萬(wàn)壑四字詞語(yǔ)是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有：(1)補(bǔ)充詞語(yǔ)。(2)根據(jù)詞語(yǔ)類型寫出相關(guān)詞語(yǔ)。(3)用相關(guān)詞語(yǔ)造句。二、佳句積累1.比喻句1)只見XXX翻滾，形成高達(dá)兩丈的水墻。這句話將水浪比作水墻，生動(dòng)形象地描述了高大的浪潮。2)浪潮越來(lái)越近，仿佛千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，猛烈地奔騰而來(lái)。這句話將浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地描繪了浪潮的速度和力量。3)稻田像一塊銀毯，被月光鍍亮。這句話將稻田比作銀毯，生動(dòng)地描繪了月光下稻田的美麗景象。2.擬人句錢塘江寬闊地橫臥在眼前，仿佛一個(gè)巨人。這句話將錢塘江擬人化，形象有趣地描述了江的寬廣。3.排比句月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……這句話運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)地描繪了月亮的照耀范圍，增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感。4.設(shè)問句從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。這句話運(yùn)用設(shè)問的手法，引起讀者的好奇心，引出下文的描寫。三、考試熱點(diǎn)1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來(lái)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?.《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。3.《現(xiàn)代詩(shī)二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。4.《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。四、“1+X”閱讀推薦篇目：XXX《看?！吠扑]理由：本文通過不同時(shí)間、地點(diǎn)的觀察，生動(dòng)地描繪了海潮的變化。作者運(yùn)用大量動(dòng)詞，準(zhǔn)確地表達(dá)了海浪的變化多端，用詞生動(dòng)。閱讀時(shí)需注意表示方位的詞語(yǔ)，加深對(duì)文章的理解。閱讀方法：注意文章的“總—分—總”結(jié)構(gòu)，關(guān)注表示方位的詞語(yǔ)，理解文章的描寫方式。第二單元知識(shí)歸類一、字詞盤點(diǎn)1.字1)難讀的字：莢豌僵框溢蝙蝠漆銳揭障熒屏喚索奧。2)難寫的字：豎、系、究。注意不要寫錯(cuò)字形。豌豆花盛開如火，像是一片紅色的海洋。改寫：豌豆花開得熱烈，像是一片紅色的海洋。2.排比句：愉快、興奮、激動(dòng)，我們迎接了這個(gè)美好的日子。改寫：我們充滿愉悅、興奮和激動(dòng)，迎接這個(gè)美好的日子。3.對(duì)比句：黑暗的夜晚里，唯有星光閃爍，照亮前方。改寫：夜幕降臨，黑暗籠罩，只有星光閃爍，照亮前方。4.擬人句：風(fēng)兒輕輕地吹拂著樹葉，仿佛在耳語(yǔ)。改寫：風(fēng)兒輕輕地吹拂著樹葉，仿佛在私語(yǔ)。5.夸張句：這個(gè)菜的味道太好了，簡(jiǎn)直讓人欲罷不能。改寫：這道菜的味道非常美妙，讓人欲罷不能。1.閱讀理解閱讀理解是英語(yǔ)考試中的重要部分,要求考生根據(jù)所給的文章進(jìn)行理解和分析。在考試中,常見的題型有選擇題、填空題、匹配題等。2.寫作寫作是英語(yǔ)考試中的另一個(gè)重要部分,要求考生根據(jù)所給的主題或話題進(jìn)行寫作。常見的寫作形式有短文寫作、作文寫作等。在寫作中,要注意語(yǔ)法、拼寫和邏輯性,同時(shí)也要注重語(yǔ)言的表達(dá)和文采的運(yùn)用。3.口語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)考試中的另一個(gè)重要部分,要求考生進(jìn)行口頭表達(dá)。在考試中,常見的口語(yǔ)形式有問答、演講、口語(yǔ)交流等。在口語(yǔ)考試中,要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和表達(dá)能力。4.詞匯詞匯是英語(yǔ)考試中的重要部分,要求考生掌握一定的詞匯量。在考試中,常見的詞匯形式有填空、選擇等。在詞匯考試中,要注重單詞的拼寫和用法。5.語(yǔ)法語(yǔ)法是英語(yǔ)考試中的重要部分,要求考生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)。在考試中,常見的語(yǔ)法形式有填空、選擇等。在語(yǔ)法考試中,要注重句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則。1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》將以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)，考查五粒豌豆的性格、結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。2.《蝙蝠和雷達(dá)》將考查使用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問的修辭手法。課內(nèi)閱讀將考查科學(xué)家進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)，以及蝙蝠是如何探路的。3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》將考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)，通常會(huì)考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。4.《蝴蝶的家》將以改寫句子的形式考查反問句，通常會(huì)出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空。此外，課內(nèi)閱讀也將考查作者對(duì)蝴蝶的情感。推薦閱讀《世界上最有趣的科學(xué)書》，本書以“有趣”為窗口，通過故事的形式講述了許多科學(xué)知識(shí)，為讀者打開了科學(xué)之窗。書中會(huì)回答一些問題，例如外太空的起源、如何駕駛直升機(jī)、如何像海盜一樣說話、拯救地球的10種途徑、關(guān)于恐龍滅絕的理論等等。閱讀方法：在閱讀書中的每篇文章之前，可以先根據(jù)書名內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑、猜測(cè)，然后再進(jìn)行閱讀、驗(yàn)證，這樣可以從有趣的故事中獲得更多的科學(xué)知識(shí)。二、字詞盤點(diǎn)1.字1)難讀的字：吟、瑟、遜、輸、均、柄、萎、宅、慎、掘、傾、拋。2)難寫的字：吟、廬、隙、固、宅、良、穴。3)多音字：降。2.詞1)必須掌握的詞：操場(chǎng)、嫩、紅、舒服、均勻、重疊、空隙、嫩莖、葉柄、瞧不起、牢固、引人注意、住宅、臨時(shí)、隨遇而安、選擇、住址、優(yōu)良、巢穴、大廳、臥室、專家、九寸、衛(wèi)生、鉗子、較大。2)近義詞：均勻~平均、空隙~間隙、痕跡~印跡、逐漸~漸漸、牢固~堅(jiān)固、休想~別想、出名~有名、隱蔽~隱藏、可惜~惋惜、慎重~謹(jǐn)慎、柔弱~脆弱、研究~鉆研、搜索~搜尋、傾斜~歪斜、平坦~平緩、簡(jiǎn)樸~樸素、疲勞~疲倦、寬敞~寬闊。3)反義詞：舒服→難受、逐漸→陡然、彎曲→筆直、仔細(xì)→馬虎、牢固→薄弱、隱蔽→暴露、慎重→輕率、溫和→暴躁、柔弱→剛強(qiáng)、傾斜→筆直、平坦→崎嶇、光滑→粗糙、簡(jiǎn)樸→奢華、清潔→骯臟、干燥→濕潤(rùn)、簡(jiǎn)單→復(fù)雜、曲扒。4)詞語(yǔ)歸類。①AABB式詞語(yǔ)：彎彎曲曲、高高興興、方方。②含有“引”字的詞語(yǔ)：引人注意。刪除明顯有問題的段落。二、改寫1.比喻句1)可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓱z的九月初三夜晚上，露水像粒粒珍珠，月亮像一張精巧的弓。2)一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。當(dāng)一陣風(fēng)吹過時(shí)，爬山虎的葉子像波紋一樣搖曳起來(lái)，非常美麗。3)每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。XXX的腳上的每一根細(xì)絲就像蝸牛的觸角一樣。4)出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。蟋蟀住宅出口處的草總是半掩著，像一扇門一樣。2.擬人句1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。XXX像一個(gè)人一樣，一只腳一只腳地向上爬。2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。當(dāng)周圍非常安靜的時(shí)候，蟋蟀就像一個(gè)人一樣在平臺(tái)上彈琴。3.設(shè)問句它有特別好的工具嗎？沒有。這個(gè)問題引出了下文，為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。四、考試熱點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》?？疾楣旁?shī)句、詩(shī)意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問答形式考查詩(shī)中描繪的畫面。2.《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查作者是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的腳的，也會(huì)要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察的詞句。會(huì)要求觀察某種事物來(lái)作文。3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查寫作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn)，以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。4.“1+X”閱讀推薦篇目XXX《牽牛花》推薦理由和《爬山虎的腳》一樣，這篇《牽牛花》寫得細(xì)致、樸素、實(shí)在，恰恰如XXX先生的品質(zhì)。而這種樸實(shí)自然的風(fēng)格也拉近了讀者與作者的距離，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。閱讀方法在《牽?；ā分?，作者先寫了種花，后寫了賞花，借景抒情，托物言志。我們可以通過反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的感情。三、知識(shí)歸類一、字詞盤點(diǎn)1.字1)難讀的字劈濁竭軀曰2.詞語(yǔ)1)引人入勝2)引以為戒3)引人矚目3.量詞一陣風(fēng)、六根細(xì)絲、一根莖、一條隧道、一叢草、一座門4.動(dòng)詞漾起波紋、搜索巢穴、修理平整5.修飾詞嫩紅的葉子、嫩綠的葉子、溫和的陽(yáng)光、舒服的住宅、傾斜的隧道6.與“看”有關(guān)的詞語(yǔ)望眼欲穿、東張西望、左顧右盼、極目遠(yuǎn)眺、察言觀色、洞若觀火、目不斜視二、語(yǔ)言表達(dá)1.比喻句2.擬人句3.設(shè)問句三、考試熱點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》2.《爬山虎的腳》3.《蟋蟀的住宅》4.“1+X”閱讀四、推薦閱讀XXX《牽?；ā纺畿团彐i、惡鏈媧塌冶等字是一些難寫的字，需要注意寫法。例如，寫緩的右部不要寫成“愛”，茂的下部是“戊”，不要漏寫上面的“丶”，曰比日更扁一點(diǎn)，寫銜時(shí)不要把雙人旁寫成單人旁，右部不要寫成“小”加“月”，不要把右部寫成“良”。多音字也是考試中?？嫉狞c(diǎn)，需要掌握正確的讀音和用法。例如，縫可以表示縫合或縫紉，少可以表示缺少或年少，惡可以表示邪惡或厭惡，隆可以表示高大或興盛，扎可以表示扎根或扎實(shí)。在詞匯方面，有一些必須掌握的詞，例如微光、劈開、緩緩、濁氣、茂盛、祖宗、悲慘、猛獸、消息、氣急敗壞、敬佩、違抗、風(fēng)吹雨淋、鐵環(huán)、屈服、狠心、憤憤不平、獲得、歡歌笑語(yǔ)和金光四射等。同時(shí)，還需要了解一些近義詞和反義詞，例如混沌和渾濁、黑乎乎和黑漆漆、緩緩和慢慢、巍峨和低矮、遼闊和狹窄、茂盛和稀疏、堙和填、悲慘和慘烈、驅(qū)趕和驅(qū)使、氣急敗壞和心平氣和、吩咐和囑咐、饒恕和寬恕、違抗和違背、兇惡和兇狠、歡歌笑語(yǔ)和歡聲笑語(yǔ)、零零星星和密密麻麻等。此外，還需要掌握一些詞語(yǔ)的歸類，例如AABC式詞語(yǔ)（熊熊大火、憤憤不平）、AABB式詞語(yǔ)（零零星星）、ABAB式詞語(yǔ)（很久很久）、與神話故事有關(guān)的詞語(yǔ)（精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天）、量詞、動(dòng)詞和修飾詞等。最后，文章中還有一個(gè)比喻句，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋，形象地描繪了混沌世界的特點(diǎn)。他的呼吸變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云，聲音變成了XXX的雷聲。他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明。他的肌膚變成了遼闊的大地，四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。他的血液變成了奔流不息的江河，汗毛變成了茂盛的花草樹木，汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。這些排比句彰顯了XXX的偉大貢獻(xiàn)?？荚嚐狳c(diǎn)：1.《盤古開天地》將以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，以及排比的修辭手法及其效果。2.《精衛(wèi)填?！穼⒁蕴羁招问娇疾檎n文原文和難理解的字詞的意思，以及XXX填海表現(xiàn)的精神。3.《普羅米修斯》將以課內(nèi)閱讀形式考查XXX所受到的懲罰，他不向XXX認(rèn)錯(cuò)的原因，以及他具有的精神，同時(shí)還會(huì)考查語(yǔ)言和動(dòng)作描寫。4.《女媧補(bǔ)天》將以填空形式考查課文內(nèi)容。1+X”閱讀推薦篇目《封神演義》。這是一部歷史名著，也是一部中國(guó)神魔小說。故事以商滅XXX為背景，以XXX為時(shí)間線索，聚集了各路神怪，展開了規(guī)模盛大的仙道斗法。閱讀時(shí)可以邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，暢游在書中世界。一、字詞盤點(diǎn)：1.字：憧、憬、歇、埂、嗅、奈、煞、拯、XXX。2.詞：風(fēng)箏、拔下、蝴蝶、幸福、托著、樹梢、歇息、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、蹤影、圓圈、磨坊、垂頭喪氣、呆呆、無(wú)可奈何、絨毛、鳥巢、牙齒、身軀、掩護(hù)、幼兒、搏斗、龐大。易錯(cuò)字是考試中一個(gè)?？嫉目键c(diǎn)，常見的考查形式有：比一比再組詞語(yǔ)、選擇句中正確的生字。同時(shí)還要注意多音字，如坊、強(qiáng)等。掌握這些字詞對(duì)于考試非常重要。2.詞語(yǔ)1)近義詞快樂→快活；憧憬→向往；漸漸→慢慢；似乎→好像；大驚失色→膽戰(zhàn)心驚；尋找→尋覓；垂頭喪氣→妄自菲薄；猛烈→強(qiáng)烈；搖撼→搖動(dòng)；無(wú)可奈何→無(wú)能為力；鋒利→尖利；扎煞→支棱；掩護(hù)→保護(hù)；拯救→挽救；嘶啞→沙啞；搏斗→戰(zhàn)斗；龐大→巨大2)反義詞快樂→悲傷；憧憬→失落；快活→沉重；大驚失色→泰然自若；垂頭喪氣→精神抖擻；猛烈→微弱；無(wú)可奈何→千方百計(jì)；鋒利→滯鈍；緊張→放松；嘶啞→清脆；龐大→渺?。晃ｋU(xiǎn)→安全3)詞語(yǔ)歸類①AABC式詞語(yǔ)：翩翩起舞類似的詞語(yǔ)：彬彬有禮、高高在上、歷歷在目②表示無(wú)奈的詞語(yǔ)：無(wú)可奈何類似的詞語(yǔ)：萬(wàn)般無(wú)奈、無(wú)計(jì)可施、迫不得已、百般無(wú)奈③描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：大驚失色、垂頭喪氣類似的詞語(yǔ)：興高采烈、和顏悅色、目瞪口呆④量詞：一棵樹、一只麻雀、一場(chǎng)戰(zhàn)斗、一個(gè)人、一塊石頭、幾根細(xì)葦⑤修飾詞：巨大的木輪、路旁的白樺樹、全身的羽毛、嘶啞的叫聲、龐大的怪物、高高的樹枝二、佳句積累1.比喻句一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。通過將老麻雀飛下來(lái)的動(dòng)作比作石頭落下來(lái)，突出了老麻雀急切的心情和飛下來(lái)的動(dòng)力。三、考試熱點(diǎn)麻雀》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的，以及“一種強(qiáng)大的力量”的含義。也會(huì)考查對(duì)比的寫作方法及其作用。四、“1+X”閱讀推薦篇目：XXX《風(fēng)箏》推薦理由：《風(fēng)箏》是XXX的一篇回憶性散文。在這篇文章中，作者由北京天空中放風(fēng)箏的場(chǎng)面，回憶起兒時(shí)往事：對(duì)喜好放風(fēng)箏的弟弟萬(wàn)分嫌惡。但是在作者長(zhǎng)大后了解到玩具是兒童的天使，因此對(duì)年少時(shí)抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責(zé)。閱讀方法：這篇文章以情感變化為線索，從最早對(duì)放風(fēng)箏的嫌惡，到最后反思后的沉重，使文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。2.詞語(yǔ)研究在研究漢語(yǔ)的過程中，詞語(yǔ)是非常重要的一部分。下面將介紹一些必須掌握的詞語(yǔ)，以及近義詞和反義詞，同時(shí)還會(huì)對(duì)一些詞語(yǔ)進(jìn)行分類。必須掌握的詞語(yǔ)我們需要掌握一些常用的詞語(yǔ)，比如“撫摸”、“跪下”、“頑皮”等。這些詞語(yǔ)可以幫助我們更好地表達(dá)自己的意思。近義詞除了必須掌握的詞語(yǔ)，我們還需要了解一些近義詞，比如“頑皮”和“調(diào)皮”，“一搖一擺”和“搖搖擺擺”等。這些近義詞的使用可以讓我們的表達(dá)更加生動(dòng)。反義詞在研究詞語(yǔ)的時(shí)候，我們也需要了解一些反義詞，比如“安全”和“危險(xiǎn)”，“傲慢”和“謙和”等。這些反義詞的使用可以讓我們更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。詞語(yǔ)分類除了以上內(nèi)容，我們還可以對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類。比如，“一×一×”式詞語(yǔ)，如“一搖一擺”、“一絲一毫”等；AABB式詞語(yǔ)，如“搖搖擺擺”；ABAC式詞語(yǔ)，如“踱來(lái)踱去”、“不倫不類”等；AAB式詞語(yǔ)，如“眨眨眼”、“露露臉”等；擬聲詞，如“啪嗒啪嗒”、“嘩啦嘩啦”等；ABCC式詞語(yǔ)，如“興致勃勃”、“金光閃閃”等；形容神情的詞語(yǔ)，如“垂頭喪氣”、“喜笑顏開”等。通過了解這些詞語(yǔ)的分類，我們可以更好地記憶和運(yùn)用它們。修飾詞：安全的地方、頑皮的孩子、全身的力量、結(jié)實(shí)的漢子、機(jī)靈的小朋友、殷切期待的目光、窩囊的老虎、通情達(dá)理的老師、充分的自信、笨拙的表演、英武的風(fēng)姿、帥氣的陀螺、輝煌的時(shí)刻、勝利的滋味、幸運(yùn)的甜頭、好勝的孩子、神氣地走過來(lái)、飛快地走過來(lái)、吭吭地叫著。改寫：在一個(gè)安全的地方，一群頑皮的孩子正在展現(xiàn)他們?nèi)淼牧α浚Y(jié)實(shí)的漢子和機(jī)靈的小朋友都在殷切期待著。窩囊的老虎和通情達(dá)理的老師也在場(chǎng)，每個(gè)人都充滿了自信，盡管有些人的表演顯得有些笨拙，但XXX的風(fēng)姿和帥氣的陀螺卻讓這個(gè)時(shí)刻變得輝煌。勝利的滋味和幸運(yùn)的甜頭讓好勝的孩子們神氣地走過來(lái)，飛快地走過來(lái)，吭吭地叫著。人比鵝小”只是從鵝的角度看，但從人的角度看，人比鵝大且強(qiáng)。生命之間是平等的，應(yīng)該相互尊重，無(wú)論強(qiáng)弱，都應(yīng)平等對(duì)待，不應(yīng)有欺負(fù)或害怕。這句古話真正意味深刻：“人不可貌相，海水不可斗量”。我們不能只看外表，而應(yīng)注重內(nèi)在的精神和靈魂。外表美不是真正的美，XXX才是最美麗的。即使你不美麗或高大，只要你有夢(mèng)想和志向，最終會(huì)取得成功。在考試中，含義深刻的句子是一個(gè)?？伎键c(diǎn)。常見的考查形式包括選擇題和問題回答。在閱讀《牛和鵝》時(shí)，會(huì)考查文中動(dòng)詞以及XXX是如何對(duì)待老雄鵝的。XXX的話對(duì)“我”的啟示以及“我”至今仍記得XXX話的原因也會(huì)被考查。在閱讀《一只窩囊的大老虎》時(shí)，會(huì)以各種形式考查作者的心理活動(dòng)。還會(huì)以拓展的形式考查特定情境下的心理活動(dòng)練題。推薦閱讀XXX的《一諾千金》。這篇文章講述了作者經(jīng)歷的兩件事，突出了遵守諾言、信守承諾的美好和不遵守諾言者的鄙夷。作者巧妙地運(yùn)用對(duì)比，將每個(gè)人對(duì)待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前，使我們能夠感悟作者的情感。字詞盤點(diǎn)包括難讀的字、難寫的字和多音字。必須掌握的詞包括塞外、秦朝、出征、胡須、催促、醉酒、杰出、鬼魂、英雄、項(xiàng)目、嚴(yán)肅、若有所思、清晰、振動(dòng)、胸懷、贊嘆、效仿、租界和疑惑。刪除明顯有問題的段落后，文章如下：非凡的左顧右盼和訓(xùn)斥，表現(xiàn)出他的堅(jiān)定和嚴(yán)肅。斬釘截鐵的態(tài)度讓人佩服。以下是一些近義詞和反義詞：教~使，還~回，欲~想，嚴(yán)肅~肅穆，清晰~清楚，堅(jiān)定~堅(jiān)決，贊嘆~贊美，左顧右盼~東張西望，勸慰~安慰，深居簡(jiǎn)出~閉門謝客，逼迫~強(qiáng)迫，困頓~困苦，騷擾~打擾，優(yōu)厚~優(yōu)越，斬釘截鐵~當(dāng)機(jī)立斷，妄想~野心，昔日~往日，滿目琳瑯~林林總總，探索~探究，美妙~奇妙，毫不猶豫~當(dāng)機(jī)立斷，笑~哭，生~死，嚴(yán)肅~活潑，清晰~模糊，堅(jiān)定~動(dòng)搖，疑惑不解~醍醐灌頂，干干凈凈~邋邋遢遢，困頓~安逸，斬釘截鐵~猶豫不決，破舊~嶄新，毫不猶豫~猶豫不決，溫暖~寒冷。以下是一些詞語(yǔ)歸類：①AABC式的詞語(yǔ)：翩翩歸來(lái)，頭頭是道，念念不忘，欣欣向榮，斤斤計(jì)較。②含有反義詞的詞語(yǔ)：頂天立地，左顧右盼，貪生怕死，開天辟地，取長(zhǎng)補(bǔ)短，口是心非，有頭無(wú)尾。③形容十分熱鬧的詞語(yǔ)：熱鬧非凡，門庭若市，熱火朝天，川流不息。④形容人品格高尚的詞語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)，大義凜然，視死如歸，鐵面無(wú)私，秉公執(zhí)法，英勇無(wú)畏，剛正不阿。⑤量詞：一個(gè)嚴(yán)肅的問題，一個(gè)星期天，一團(tuán)烈火，一個(gè)藝術(shù)大師，一場(chǎng)“大病”，一個(gè)軍醫(yī)，一排排高樓大廈，一件件家用電器。⑥動(dòng)詞：追尋信念，追尋溫暖，追尋光明，渡過難關(guān)，惹出麻煩，虛度生命。⑦修飾詞：嚴(yán)肅的問題，沉郁的表情，高超的藝術(shù)，高興地宣布，清晰地回答，堅(jiān)定地回答，金色的理想，明媚的春光，火紅的太陽(yáng)。以下是一些佳句積累：1.比喻句：這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在XXX心中。2.反問句：醉臥沙場(chǎng)君XXX，XXX征戰(zhàn)幾人回？3.感嘆句：為中華之崛起而讀書！以下是一些考試熱點(diǎn)：1.《古詩(shī)三首》常以填空形式考查詩(shī)句，考查字詞理解、詩(shī)句的釋義，以及詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。2.《為中華之崛起而讀書》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文的理解，也會(huì)考查襯托的手法。3.《梅蘭芳蓄須》會(huì)以填空形式考查感知人物形象和精神。4.《延安，我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。最后，推薦一篇文章：《海軍將領(lǐng)鄧世昌》。推薦理由：在甲午海戰(zhàn)中，XXX的大義凜然、擲地有聲的語(yǔ)言和慷慨激昂的神情深深震撼了我們的心。文章按照事情發(fā)展的順序講述了XXX帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文，我們的心隨著激戰(zhàn)的變化而被牽動(dòng)著，涌動(dòng)著無(wú)限的敬意。閱讀方法：一邊閱讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié)，然后思考從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。第八單元知識(shí)歸類一、字詞盤點(diǎn)1.字1)難讀的字：戎、競(jìng)、蕪、紳、磕、淌、鑿、溉、桓。2)難寫的字：戎：注意與“戒”區(qū)分。競(jìng)：下部是“兄”，注意與“竟”區(qū)分。派：右部的下面不要寫上“丶”。3)多音字：折、模。2.詞1)必須掌握的詞：戎馬、諸位、競(jìng)走、唯一、XXX、魏國(guó)、派別、娶媳婦、淹沒、堅(jiān)硬、逼迫、浮起、旱災(zāi)、徒弟、提心吊膽、求饒、田地、荒蕪、人煙稀少、面如土色、一聲不響、聚精會(huì)神。2)近義詞：取~拿、唯~只、荒蕪~荒涼、人煙稀少~荒無(wú)人煙、漂亮~美麗、打扮~裝扮、滿意~滿足、麻煩~煩瑣、提心吊膽~惶惶不安、面如土色~大驚失色、灌