湖南省攸縣20222023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（PDF+word+答題卡）

Word文檔下載后可自行編輯1/1湖南省攸縣20222023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（PDF+word，+答題卡）2023年上學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷

語(yǔ)文

（測(cè)試時(shí)量：150分鐘試卷滿分：150分）

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用(共34分)

(一)單項(xiàng)選擇題(共15分，每題3分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是

A.耳朵里有不可捉摸的聲響，像春蠶在咀嚼（jué）桑葉，像山泉在嗚咽（yè）。

B.在他們內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧（wúnìng）說(shuō)更害怕回家。

C.我看見(jiàn)奔流似（sì）的馬群，聽(tīng)見(jiàn)深夜嗥（áo）鳴的蒙古狗和皮鞭滾落在山澗里的脆響。

D.那顆很倔（juè）的頭顱埋在膝蓋里半晌（shǎng）沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)似剛割過(guò)的莊稼茬。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A.驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

B.一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣意想不到的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不己。

C.在我認(rèn)識(shí)一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作責(zé)，鞠躬盡悴。

D.后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)栽，掙取民主。

3.小青在端午節(jié)欣賞了一場(chǎng)精彩紛呈的賽龍舟表演，回家后，他以“趣話端午”寫了一篇文章，以下節(jié)選段落中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

端午節(jié)，我和好朋友相約觀看賽龍舟表演。我提前到達(dá)，但遲遲未見(jiàn)好友的身影。比賽即將開(kāi)始，龍舟手們不期而至，都為爭(zhēng)奪第一做最后的準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了，每一艘龍舟都像一支離弦的箭，一個(gè)勁地向前沖，只見(jiàn)“青龍”隊(duì)隊(duì)員們心有靈犀，配合默契，遙遙領(lǐng)先。河兩岸的鄉(xiāng)親們都屏息凝神，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)激動(dòng)人心的畫面！比賽結(jié)束，好朋友才姍姍來(lái)遲。

A．不期而至B．心有靈犀C．屏息凝神D．姍姍來(lái)遲

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

B．大家都應(yīng)該從這次五一大假出現(xiàn)的交通安全事故中汲取教訓(xùn)，避免類似悲劇再次發(fā)生。

C．小李現(xiàn)在還沒(méi)到，大家斷定她大概是生病了。

D．今年校慶，同學(xué)們都以敬佩的目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校友。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.古代文人喜歡以“居士”命名。如，歐陽(yáng)修號(hào)六一居士，李白號(hào)青蓮居士等等。

B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，與《孔雀東南飛》一起被譽(yù)為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。

C.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這副對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。

D.《海底兩萬(wàn)里》中的幾個(gè)主要人物個(gè)性鮮明，如自信堅(jiān)定、堅(jiān)就果敢、高傲而又帶有浪漫神秘色影的尼摩艇長(zhǎng)；溫文儒雅、勇于探索、熱愛(ài)科學(xué)的生物學(xué)家阿龍納斯；正直沉穩(wěn)、忠厚隨和、總是氣定神閑的捕鯨手尼德·蘭。

(二)按原文默寫(共8分，每空1分)

6.（1）談笑有鴻儒，_______________。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）念天地之悠悠，_______________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________。（杜甫《望岳》）

（4）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）落紅不是無(wú)情物，________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）

（6）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（陸游《游山西村》）

（7）萬(wàn)里赴戎機(jī)，。朔氣傳金柝，。（《木蘭詩(shī)》）

(三)綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

7.個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，為之奮斗為之輛牲；贊美祖國(guó)山河，為之描畫為之謳歌；熱愛(ài)祖國(guó)文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。某中學(xué)舉行“愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周”，請(qǐng)你幫助小明完成以下任務(wù)。

(1)根據(jù)活動(dòng)示例再寫兩個(gè)有關(guān)愛(ài)國(guó)的活動(dòng)版塊。

示例：勵(lì)志圖強(qiáng)，講愛(ài)國(guó)人物故事。

活動(dòng)一：____________________________________________（1分）

活動(dòng)二：____________________________________________（1分）

（2）平時(shí)你一定積累過(guò)不少關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言佳句，請(qǐng)寫出你記憶深刻的兩組句子。

①（1分）

②（1分）

（3）小潔同學(xué)在為愛(ài)國(guó)人物鄧稼先擬寫頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候，遇到了困難，請(qǐng)根據(jù)她已完成的內(nèi)容，將空白部分補(bǔ)充完整。

在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。漫漫科研路，十年兩彈成。他是先行者，披荊斬棘，把學(xué)識(shí)鍛造成階梯：他是領(lǐng)航人，___________（1分），________（1分）；他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。他就是兩彈元?jiǎng)住嚰谙龋?/p>

（4）

6月20日（星期二）下午1：30，七年級(jí)將在學(xué)校影劇院二樓舉行2022級(jí)“愛(ài)國(guó)故事分享會(huì)”請(qǐng)你以年級(jí)學(xué)生會(huì)主席小杰的身份去邀請(qǐng)張校長(zhǎng)來(lái)參加，請(qǐng)寫下你對(duì)張校長(zhǎng)說(shuō)的話。（5分）

二、白話文閱讀(共30分)

（一）

“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)、蔣沈韓楊……”這朗朗上口的《百家姓》，是傳統(tǒng)的啟蒙讀物，也是關(guān)于中華姓氏的經(jīng)典之作，可謂婦孺皆知。

人們常說(shuō)的“百家姓”，實(shí)際上是對(duì)中華姓氏的泛指和總稱。冠以“百家”之名，表示數(shù)量眾多，涵蓋廣博之義。中國(guó)幅員遼闊，民族眾多，究竟有多少姓氏，很難進(jìn)行準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)。流傳至今的宋代《百家姓》讀本，收錄姓氏440個(gè)，清代《增廣百家姓》增至504個(gè)。

中華姓氏源于上古，延續(xù)至當(dāng)代。從某種意義上講，五千年的華夏文明，就是不同血緣姓氏的宗族，在各個(gè)歷史時(shí)期繁衍生息、播遷交融、興衰更替的總匯。以血緣姓氏為脈絡(luò)的姓氏譜系，正是具體而微地載錄各姓氏宗族的淵源世系、興衰榮辱及其歷史功業(yè)和文化特色的重要文獻(xiàn)，是中華文明進(jìn)化的軌跡、社會(huì)歷史發(fā)展的縮影。因而中華姓氏成為傳承文明、解讀歷史、透視社會(huì)的獨(dú)特視角和微觀窗口。

我國(guó)的姓名文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從歷史的發(fā)展來(lái)看，姓氏大致是固定的，子承父姓、代代相傳。近年來(lái)，隨著社會(huì)價(jià)值日益多元，父母給子女自創(chuàng)姓氏、取名愈加新奇的現(xiàn)象開(kāi)始增多。還有人因姓名問(wèn)題引發(fā)了官司。典型的如“北雁云依”案，此案焦點(diǎn)在姓氏。父母以“北雁”為姓、“云依”為名為女兒申請(qǐng)姓名登記，但先被公安機(jī)關(guān)拒絕，后被法院認(rèn)定此舉違反民法和婚姻法而駁回訴訟請(qǐng)求?？梢哉f(shuō)，姓名雖短，其中卻蘊(yùn)含著精深的法理。

孩子的姓名并非完全由父母自己決定的私事兒。父母給孩子起好了姓名，同時(shí)還要向公安機(jī)關(guān)登記以產(chǎn)生法律效力。我國(guó)《民法通則》第99條規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒?；橐龇ǖ?2條規(guī)定：子女可以隨父姓，可以隨母姓。

一個(gè)人的姓名先是來(lái)自父母、源于家庭，承載著自身人格，更維系著社會(huì)關(guān)系，同時(shí)還牽扯到父母子女關(guān)系、婚姻關(guān)系、家庭關(guān)系、國(guó)家公民關(guān)系等多重法律關(guān)系。子女的姓氏不是由父母無(wú)拘無(wú)束自由選擇的，還要受到憲法和法律的規(guī)制。一個(gè)新生兒不僅需要家庭的呵護(hù)，也需要憲法保護(hù)其人格尊嚴(yán)。姓名是人格的一部分，姓名所體現(xiàn)的人格尊嚴(yán)不在于姓名有多么高雅、獨(dú)特或者響亮，而在于穩(wěn)定。對(duì)于一個(gè)新生兒而言，最重要、最基本的人格尊嚴(yán)莫過(guò)于隨父姓或隨母姓，登記于這個(gè)家庭的戶籍本中，在法律上成為這個(gè)家庭的一份子。一個(gè)新生兒需要有一個(gè)安定、穩(wěn)固的起點(diǎn)，才能自由發(fā)展成為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，隨父母姓氏正是這個(gè)起點(diǎn)。

與姓氏不同，憲法對(duì)于名字沒(méi)有強(qiáng)制性要求，父母有充分的自由選擇子女的名字。當(dāng)然，自由并不等同于無(wú)拘無(wú)束，因?yàn)槊總€(gè)兒童都需要獲得正常的名字，作為其人格自由發(fā)展的穩(wěn)定起點(diǎn)。

姓甚名誰(shuí)起初畢竟大都是家庭決定、父母賦予的，一個(gè)人成年后應(yīng)當(dāng)有權(quán)利、有機(jī)會(huì)更改自己的姓名。法律應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重公民在成年后改變出生姓名的意愿。不過(guò)需要指出的是，更改姓名也并非完全不受限制，其應(yīng)該和稱名取姓時(shí)適用同樣的法律規(guī)制。如需要維護(hù)公序良俗，姓名應(yīng)限于一定的長(zhǎng)度內(nèi)，不應(yīng)使用或者舍有已簡(jiǎn)化的繁體字、已淘汰的異體字、自造字、外國(guó)文字、漢語(yǔ)拼音字母、阿拉伯?dāng)?shù)字、其他符號(hào)等，同時(shí)，更改姓名也應(yīng)有次數(shù)上的適當(dāng)限制。

全國(guó)使用最多的10個(gè)姓名

排名名字人數(shù)男性女性

1張偉29428225222442058

2王偉28710124495842143

3李娜273074318272756

4王芳2715503213268337

5李偉26603722707738960

6王靜24941613642235774

7李靜24889819211229687

8張敏24715140224206927

9劉偉23785320036837485

10張靜23771314374223339

中國(guó)人的名字，不僅是用來(lái)區(qū)別彼此的符號(hào)，還有豐富的內(nèi)涵和多種多樣的功能。當(dāng)父母為孩子取名字時(shí)，名字就已經(jīng)開(kāi)始被賦予了老一輩對(duì)后輩的期望和無(wú)限親情。自己給自己取名，往往寄托著自己的志向和對(duì)自己的勉勵(lì)、鞭策。人的名字有時(shí)還有明顯的時(shí)代性和紀(jì)念意義，如1949年出生的人取名“建國(guó)”的較多。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中華姓氏具有血脈傳承等特殊性，是傳承文明、解讀歷史、透視社會(huì)的獨(dú)特視角和微觀窗口。

B.中華姓氏綿延數(shù)千年，人們常說(shuō)的“百家姓”，是指中華姓氏的總和就是一百多個(gè)。

C.以前，姓氏大致是固定的，但在社會(huì)價(jià)值日益多元的今天，孩子的姓名完全是私事兒，可以由父母自己決定。

D.姓名是人格的一部分，姓名體現(xiàn)的人格尊嚴(yán)在于姓名有多么高雅、獨(dú)特或者響亮，而不在于穩(wěn)定。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對(duì)于一個(gè)新生兒而言，最重要、最基本的人格尊嚴(yán)莫過(guò)于隨父姓或隨母姓，登記于這個(gè)家庭的戶籍本中，在法律上成為這個(gè)家庭的一份子。

B.與姓氏不同，憲法對(duì)于名字沒(méi)有強(qiáng)制性要求，父母有充分的自由選擇子女的名字。

C.全國(guó)使用最多的十大姓名中，“李娜”排在第三名，而男性叫“李娜”的比例不足姓名為“李娜”的總?cè)藬?shù)的0.1％。

D.姓甚名誰(shuí)起柵大都是家庭決定、父母賦予的，一個(gè)人成年后應(yīng)當(dāng)有權(quán)利、有機(jī)會(huì)更改自己的姓名。

10.根據(jù)，概括中國(guó)人的名字有哪些內(nèi)涵和功能。（4分）

（二）我寫的每個(gè)人都與她有關(guān)

林特特

①一個(gè)朋友問(wèn)我，在你的人生中，有沒(méi)有在特別關(guān)鍵的時(shí)刻，做對(duì)了關(guān)鍵的決策？我想了想，想起高二暑假的事。

②高二暑假，我家剛搬家，新小區(qū)電壓不穩(wěn)，經(jīng)常停電。停電時(shí)，如果我想看書，就得點(diǎn)煤油燈。煤煙會(huì)把墻熏黑，因此，我只能去貼滿瓷磚的廚房看，經(jīng)常會(huì)看到下半夜。我看的是數(shù)學(xué)書，然而，我并不愛(ài)數(shù)學(xué)。

③我的所謂關(guān)鍵決策就是這件事，在那個(gè)暑假前，我的成績(jī)一塌糊涂。

④那個(gè)暑假發(fā)生的事，而今多已模糊。我只記得，暑假前公布成績(jī)，我的數(shù)學(xué)是29分，滿分150。暑假開(kāi)始，有一次大規(guī)模的補(bǔ)課，我借后座男生的作業(yè)抄，他只有一個(gè)得數(shù)，問(wèn)他過(guò)程，他當(dāng)著很多人的面笑：“還是不要說(shuō)了吧，說(shuō)了你也聽(tīng)不懂?！?/p>

⑤那就是少女的至暗時(shí)刻。直到今天我都記得那一瞬間的難堪、崩塌、自卑、慚愧、被羞辱、無(wú)能為力、無(wú)法反駁。我痛哭了一場(chǎng)。

⑥之后，我認(rèn)真研究了如何讓以上感覺(jué)都消失，解析是你得自己強(qiáng)大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢？就結(jié)束了嗎？似乎也不是。我忽然意識(shí)到，我要為將來(lái)做打算了。我媽是會(huì)計(jì)，我在家拿一張我媽用廢的增值稅表的背面列我未來(lái)能做的事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一件事都要通過(guò)高等教育才能實(shí)現(xiàn)。

⑦我又分析了我的成績(jī)，偏科嚴(yán)重的我在分科后，其實(shí)只有數(shù)學(xué)是要解決的最核心問(wèn)題。怎么解決呢？我根本看不懂?dāng)?shù)學(xué)書，但是我記性好，把它們?nèi)勘尺^(guò)，或許就能懂？憑直覺(jué)，我決定這么做。沒(méi)人告訴我對(duì)不對(duì)，而我也不會(huì)告訴任何人。

⑧我在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁(yè)一頁(yè)抄數(shù)學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。而我所在的高中，好幾年沒(méi)出過(guò)文科本科生了。無(wú)論是環(huán)境，還是自己，看起來(lái)上大學(xué)的機(jī)會(huì)都渺茫。

⑨我一會(huì)兒小聲對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”，一會(huì)兒又冒出一個(gè)聲音“怎么可能”。一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗。

⑩事實(shí)上，暑假過(guò)后，當(dāng)我把那六本數(shù)學(xué)書背完，我發(fā)現(xiàn)我的方法沒(méi)錯(cuò)，所有題目其實(shí)都是例題變化、組裝而成。

新學(xué)期開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)能及格了，之后的強(qiáng)化、練習(xí)，讓我在高考數(shù)學(xué)中得到118分，比前一年分科時(shí)的摸底測(cè)試多了近90分。

以上就是奇跡的全部，我本科只上了一所普通師范院校，但那是基礎(chǔ)薄弱的我的全力呈現(xiàn)。命運(yùn)是公平的，沒(méi)有更多奇跡，也不會(huì)辜負(fù)每一分努力，對(duì)此結(jié)果，我已感恩戴德。

“這就是我在關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵決策，”我總結(jié)道，“在背數(shù)學(xué)書并驗(yàn)證方法有效的過(guò)程中，自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意志的同時(shí)，我不太相信別人告訴我的辦法，從此，我首先相信自己?！?/p>

“這件事對(duì)你還有其他影響嗎？”朋友既唏噓又好奇。

“其他影響？”我陷入深深的思考。

是的，還有其他影響。走入職場(chǎng)后，每當(dāng)我受了委屈，晚上回家就靠寫作療愈傷痕。每當(dāng)覺(jué)得熬不過(guò)去，我都會(huì)拍拍自己的肩：怕什么，誰(shuí)能默寫六本數(shù)學(xué)書？沒(méi)有比那更難的事吧？你一定能挺過(guò)去。

后來(lái)，我生命中一個(gè)很重要的人，在彼此失散多年后，在一本雜志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背數(shù)學(xué)書的過(guò)往，他搜索我的筆名，找到我，恢復(fù)聯(lián)系——可見(jiàn)有類似故事的人不多，它成了我的印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。

我忘不了那個(gè)少女。

那個(gè)夏天，她擦著汗，搖著扇，做一件不知道能不能成，但必須要做成的事。煤油燈下，她的臉和正弦、余弦、增值稅表在一起，成為我刻骨銘心的畫面。日后，我以寫作為生，我永遠(yuǎn)在寫小人物，寫平凡的女孩如何追逐夢(mèng)想，我寫的每個(gè)人都和她有關(guān)，她成了我寫作的母題。

我至今感激她。她讓我覺(jué)得我做過(guò)一件很牛的事。

（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）

11．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）

A.選文中朋友的兩次提問(wèn)，分別引出“我”對(duì)關(guān)鍵決策的回憶和反思，構(gòu)思巧妙。

B.選文⑨段中劃線句子“一會(huì)兒流淚”，是覺(jué)得希望渺茫而難過(guò)；“一會(huì)兒流汗”是因?yàn)槭⑾闹畷r(shí)奮力抄書十分辛苦。

C.選文段畫線的比喻句，生動(dòng)寫出“我”背數(shù)學(xué)書的事給知道這件事的人留下了深刻印象，所以這件事成了我的“印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)”。

D.選文段“我至今感激她”，是因?yàn)榕笥训目隙ê唾澷p讓“我”覺(jué)得自己很牛。

12．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列句子的表述效果。（4分）

我在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁(yè)一頁(yè)抄數(shù)學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。（請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析加點(diǎn)詞的妙處）

13.怎樣理解第⑤段畫線句“那就是少女的至暗時(shí)刻”中“至暗時(shí)刻”的含義？人生難免經(jīng)歷某種“至暗時(shí)刻”，請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勀愕母形?？?分）

作家韓少功如此評(píng)價(jià)史鐵生：“史鐵生是一個(gè)生命的奇跡，在漫長(zhǎng)的輪椅生涯里至強(qiáng)至尊，一座文學(xué)的高峰，其想象力和思辨力一再刷新當(dāng)代精神的高度，一種千萬(wàn)人心痛的溫暖，讓人們?cè)谒蚕⒅杏|摸永恒，在微粒中進(jìn)入廣遠(yuǎn)，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑?！?/p>

（三）

（A）當(dāng)時(shí)，驚呆更甚于恐懼，弄得我們靜默不動(dòng)。這個(gè)動(dòng)物好像開(kāi)玩笑似的在海面上向我們沖來(lái)。它繞著戰(zhàn)艦，并且把船罩在像光塵一樣的電光網(wǎng)中。

（B）然后它走出兩三海里遠(yuǎn)，后面拖著一條磷光的尾巴，好像快車的機(jī)車留在后面的一團(tuán)團(tuán)煙霧般的氣體。忽然間，這個(gè)怪物從天邊的盡頭。以驚人的速度突然向林肯號(hào)沖來(lái)，在離船身二十英尺的海面上又突然停住，光全滅了——不是潛入水中，因?yàn)樗墓獠皇锹叵ⅲ氢坏?，像光的?lái)源陡然斷了一般！不久它又在戰(zhàn)艦的另一邊出現(xiàn)了，可能是繞過(guò)來(lái)的，也可能是從船底下潛水過(guò)來(lái)的。時(shí)時(shí)刻刻，都有可能給我們致命的打擊.

（C）這只巨大的獨(dú)角鯨到洋面上來(lái)呼吸的時(shí)候，空氣吸人它肺中，就像水蒸氣送到兩千馬力機(jī)器的大圓筒里面去那樣。

（D）山農(nóng)號(hào)和海爾維地亞號(hào)兩船的報(bào)告對(duì)它的體積有些夸張，我估計(jì)一下，它不過(guò)二百五十英尺長(zhǎng)。至于寬，我很難估量；總之，這個(gè)動(dòng)物在我看來(lái)：長(zhǎng)寬高三方面的比例都十分勻稱。當(dāng)我觀察這只奇怪動(dòng)物的時(shí)候，兩道水和汽從它的鼻孔吐出來(lái)，直噴到十米的高度，這一點(diǎn)使我肯定了它呼吸的方式。我最后斷定這動(dòng)物是屬于脊椎動(dòng)物門，哺乳綱，唯一豚魚亞綱，魚類，鯨魚目，……屬。到這里我便不能往下說(shuō)了。鯨魚目有三科：長(zhǎng)須鯨，大頭鯨和海豚，獨(dú)角鯨是歸在最后一科。每一科分為好些屬，屬分為種，種分為變種。變種、種、屬、科，我還不知道，但我不懷疑，借上帝和法拉古艦長(zhǎng)的幫助，我可以完成對(duì)于這動(dòng)物的分類

（E）晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來(lái)，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。

（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》有刪節(jié)）

14.下列對(duì)上面五段選文的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)（3分）

A.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)凡爾納寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

B．獨(dú)角鯨身上可以猝然消失的奇光其實(shí)是電。

C．獨(dú)角鯨用鼻子噴水的方式證明它是肺呼吸。

D．獨(dú)角鯨分類工作的完成得益于上帝和艦長(zhǎng)。

15.試總結(jié)獨(dú)角鯨的特點(diǎn)。（4分）

三、文言詩(shī)文閱讀（共26分）

（一）

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

16.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一組是。（3分）

A.①何陋之有（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）②水陸草木之花（助詞，的）

B.①可愛(ài)者甚蕃（多）②香遠(yuǎn)益清（更，更加）

C.①宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）②陶后鮮有聞（少）

D.①不蔓不枝（名詞做動(dòng)詞，生枝）②濯清漣而不妖（洗）

17.翻譯。（3分）

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

18.蓮為“花之君子”，在心目中“君子”有哪些美好品質(zhì)？（3分）

（二）

孔子貧且賤。及長(zhǎng)，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空。

孔子年三十五，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語(yǔ)樂(lè)聞韶音學(xué)之三月不知肉味齊人稱之。

孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹(shù)下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹(shù)?？鬃尤?。弟子曰：“可以速矣?！笨鬃釉唬骸疤焐掠谟?，桓魋其如予何！”

太史公曰：詩(shī)有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見(jiàn)其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言《六藝》者折中⑤于夫子，可謂至圣矣！

（選自《史記·孔子世家》，有刪減）

［注］①季氏史：倉(cāng)庫(kù)管理員。②料量平：出納錢糧算量得準(zhǔn)確清楚。③司職吏：管理牧場(chǎng)的職務(wù)。④祗回：相當(dāng)于“低回”。流連，盤桓。祗，恭敬。⑤折中：調(diào)和取證。

19.下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．與齊太師語(yǔ)/樂(lè)聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味/齊人稱之。

B．與齊太師語(yǔ)樂(lè)/聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味/齊人稱之。

C．與齊太師/語(yǔ)樂(lè)聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味/齊人稱之。

D．與齊太師語(yǔ)樂(lè)/聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味/齊人稱之。

20.翻譯。（4分）

孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。

21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．孔子曾擔(dān)任過(guò)倉(cāng)庫(kù)管理員等低級(jí)職務(wù)，工作認(rèn)真，因業(yè)績(jī)好得以升遷。

B．孔子學(xué)樂(lè)說(shuō)明其愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)專注深入，這也是齊人稱贊他的原因。

C．孔子面對(duì)來(lái)自司馬桓魋的死亡威脅，并沒(méi)有離開(kāi)，而是淡定從容不迫。

D．孔子被盛贊，緣于其雖出身布衣，但其思想學(xué)說(shuō)經(jīng)年不衰，影響深遠(yuǎn)。

（三）秋浦①途中

〔唐代〕杜牧

蕭蕭②山路窮秋雨，淅淅③溪風(fēng)一岸蒲④。

為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵⑤無(wú)？

①秋浦：即今安徽貴池，唐時(shí)為池州州治所在。會(huì)昌二年（842）杜牧受到排擠，由吏部員外郎外放黃州（今湖北新洲）刺史，會(huì)昌四年（844）又由黃州刺史移任池州刺史，這首詩(shī)寫由池州出發(fā)，在途中所見(jiàn)所感。②蕭蕭：幕秋雨聲。③淅淅：摹溪風(fēng)聲。④蒲：菖蒲，一種植物。⑤杜陵：在長(zhǎng)安西南，杜牧老家樊川所在地。

22．對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．首句描繪出山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停的畫面。

B．第二句中描繪出淅淅的溪風(fēng)吹著小溪岸邊菖蒲的畫面。

C．第三、四句可以理解為：我來(lái)問(wèn)一下剛剛來(lái)到寒沙剛出生的鴻雁們，你們是要馬上飛到我的老家杜陵去了嗎？

D．詩(shī)人把自己的感情蘊(yùn)含在“秋雨”“溪風(fēng)”“新雁”的描寫中，并不明白說(shuō)出，卻能讓人回味無(wú)窮。

23．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表述了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）

四、作文（共60分）

24.請(qǐng)以《月亮》為題寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。2023年上學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)驗(yàn)解析

語(yǔ)文

1.C

2.A(.激動(dòng)不己——激動(dòng)不已；以身作責(zé)——以身作則，鞠躬盡悴——鞠躬盡

瘁；獨(dú)栽——獨(dú)裁，掙取——爭(zhēng)取；)

3.A

4.B（A.成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”；C.自相矛盾，可刪去“大概”；

D.搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和崇敬的心情”；）

5.D捕鯨手尼德·蘭是法國(guó)科幻探險(xiǎn)小說(shuō)家凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》的

主要人物，他的塊頭很大，身高大概有六英尺高，身體結(jié)實(shí)，表情嚴(yán)肅，不

茍言笑，脾氣十分暴躁，誰(shuí)要是惹了他，他就會(huì)暴跳如雷。選項(xiàng)中“正直沉

穩(wěn)、忠厚隨和、總是氣定神閑的捕鯨手尼德·蘭”表述有誤；

6.略

7.(1)①陶冶心靈，誦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇（1分）；②鼓舞士氣，唱愛(ài)國(guó)主義

歌曲。（1分）（言之恰當(dāng)即可）

(2)①天下興亡，匹夫有責(zé)（1分）。②人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青（1分）。

(3)他是領(lǐng)航人，乘風(fēng)破浪（1分），使戈壁灘綻放出“蘑菇云”（1分）。（表

達(dá)合適即可。）

(4)張校長(zhǎng)，您好?。?分）我是七年級(jí)學(xué)生會(huì)主席小杰（1分），6月20日（下

周星期二）下午1：30，我們將在學(xué)校影劇院二樓（1分）舉行2022級(jí)“愛(ài)

國(guó)故事分享會(huì)”（1分），特邀請(qǐng)您參加，期盼您蒞臨指導(dǎo)（1分）。

8.A

9.C

10.區(qū)別彼此的符號(hào)；被賦予老一輩對(duì)后輩的期望和無(wú)限親情；寄托著自己的

志向和對(duì)自己的勉勵(lì)，鞭策；有明顯的的時(shí)代性和紀(jì)念意義。(一點(diǎn)1分)

11.D選文段“我至今感激她”，是因?yàn)椤八保ㄉ倥畷r(shí)的我）的努力讓自己

學(xué)會(huì)了“自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意志”，讓自己終

于找回了自信，并影響了之后的人生道路，所以覺(jué)得自己很牛，這跟朋友的

肯定和贊賞沒(méi)有關(guān)系。

12.運(yùn)用疊詞/量詞的重復(fù)運(yùn)用（1分），“一夜一夜”寫出我抄書時(shí)間之長(zhǎng)（1

分）；“一頁(yè)一頁(yè)”寫出我抄書內(nèi)容之多（1分），突出我的刻苦和執(zhí)著（1分）。

13.（1）人生的“至暗時(shí)刻”就是最痛苦最困難的時(shí)刻，每個(gè)人都有可能經(jīng)

歷這樣的“至暗時(shí)刻”。（意思相近即可，1分）

（2）文中的“我”通過(guò)背記6本數(shù)學(xué)書，走出了自己的“至暗時(shí)刻”，找到

了自信。這讓我們明白：第一，遇到“至暗時(shí)刻”，悲觀失望是沒(méi)有用的，要

想盡辦法充實(shí)自己，強(qiáng)大自己，才能走出“至暗時(shí)刻”。（1分）第二，要根

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷解析語(yǔ)文第1頁(yè)共3頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

據(jù)自身的特點(diǎn)去尋找適合自己的解決問(wèn)題的方法。（1分）第三，找到方法后，

一定要堅(jiān)持不懈的去執(zhí)行，只有堅(jiān)持，才能最終走出低谷。（1分）史鐵生雙

腿癱瘓后，失去了健康和前途，但他通過(guò)寫作走出了自己的至暗時(shí)刻（1分），

這讓我們明白：要泰然直面人生中的疾苦，不沉溺在痛苦中，用樂(lè)觀的態(tài)度

找尋自己的人生價(jià)值（1分）。（意思相近即可）

14.D

15.①哺乳脊椎動(dòng)物；②體量龐大；③水游速度超快；④自帶電；⑤肺呼吸。

（任答四點(diǎn)即滿分）

16.A

17.（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊

18.不慕名利，潔身自好，能在污濁間保持高潔的品行和堅(jiān)貞的節(jié)操。

19.B

20.孔子來(lái)到齊國(guó)，做了高昭子的家臣，想借昭子結(jié)識(shí)景公。

21．C

22.C“為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”意思是“我來(lái)問(wèn)一下剛剛來(lái)

到寒沙安家的鴻雁們，你們來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)我的老家杜陵一帶了嗎？”

23.表述了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；官場(chǎng)受排擠的痛苦、抑郁之情；羈旅他鄉(xiāng)

的愁思；路途艱辛的苦悶之情。（大意相近即可，答對(duì)任意三點(diǎn)給滿分。）

24.略

附

作文

分值中心（主題）語(yǔ)言結(jié)構(gòu)內(nèi)容

等級(jí)

材料充實(shí)，感情真

切，

語(yǔ)言流暢、

一類文54～60分中心突出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有較強(qiáng)的說(shuō)服力或

有文采

感染力，600字以

上。

二類文44～53分中心明確語(yǔ)言流暢層次分明材料具體

語(yǔ)言基本條理較清

三類文36～43分文章有中心材料較具體

通順楚

中心不明語(yǔ)句不通，層次不分

四類文24～35分確，內(nèi)容空病句在8處明，不足300字

泛以上；條理不清

有明顯觀點(diǎn)文理嚴(yán)重結(jié)構(gòu)非常生搬硬套，文不對(duì)

五類文24～0分

錯(cuò)誤不通雜亂題

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷解析語(yǔ)文第2頁(yè)共3頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

1.參考比例：54分以上作文不少于5%；48分以上不少于20%。

2.本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列各項(xiàng)要求，兼顧除詩(shī)歌以外的各種文體。

3.三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣3分。

4.字體端正、美觀，卷面整潔，酌情加1至3分（但總分不能超過(guò)60

分）；字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣1至3分。

說(shuō)明

5.沒(méi)有標(biāo)題扣2分。不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1～3分。

6.對(duì)不足600字，但已比較完整或大致成篇的文章，每少30字扣1分。

符合如下條件之一，可酌情加1～3分（加至本題滿分為止）：

①立意深刻；②構(gòu)思獨(dú)特；③語(yǔ)言優(yōu)美；④富有創(chuàng)新；

⑤文面整潔，書寫優(yōu)美。

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷解析語(yǔ)文第3頁(yè)共3頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}2023年上學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)驗(yàn)--語(yǔ)二.閱讀白話文（三），回答問(wèn)題

（3）（1分）

文答題卡15(4分）

（1分）

考號(hào)：姓名：班級(jí)：（4）

考場(chǎng)：座號(hào)：

注意事項(xiàng)

1.答題前請(qǐng)將姓名、班級(jí)、考場(chǎng)、座（5分）

號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。

2.客觀題答題,必須使用2B鉛筆填涂,

修改時(shí)用橡皮擦干凈。二、閱讀白話文（一），回答問(wèn)題

3.主觀題必須使用黑色簽字筆書寫。貼條形碼區(qū)

4.必須在題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,10(4分）

超出答題區(qū)域書寫無(wú)效。三.閱讀文言文（一）

5.保持答卷清潔完整。

17(3分）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

正確填涂缺考

一.選擇題(39分)

1234589111416192122

AAAAAAAAAAAAA

BBBBBBBBBBBBB18(3分）

CCCCCCCCCCCCC二、閱讀白話文（二），回答問(wèn)題

DDDDDDDDDDDDD

12(4分）

（二）.按原文默寫(8分)

6.(1)(2)三.閱讀文言文（二）

(3)(4)20(4分）孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。

(5)(6)

(7)

13(6分）

（三）.綜合性學(xué)習(xí)

三.閱讀文言文（三）

7(11分）（1）活動(dòng)一：（1分）

活動(dòng)二：（1分）23(4分）

（2）①：（1分）

②：（1分）

ID:2726821第1頁(yè)共2頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

請(qǐng)使用2B鉛筆填涂選擇題解析等選項(xiàng)及考號(hào)

四.作文(60分)

24.

700字

400字

800字

100字

500字

900字

200字

600字

1000字

300字

ID:2726821第2頁(yè)共2頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}2023年上學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷

語(yǔ)文

（測(cè)試時(shí)量：150分鐘試卷滿分：150分）

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用(共34分)

(一)單項(xiàng)選擇題(共15分，每題3分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是

A.耳朵里有不可捉摸的聲響，像春蠶在咀嚼．（jué）桑葉，像山泉在嗚咽．（yè）。

B.在他們內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋．寧．（wúnìng）說(shuō)更害怕回家。

C.我看見(jiàn)奔流似．（sì）的馬群，聽(tīng)見(jiàn)深夜嗥．（áo）鳴的蒙古狗和皮鞭滾落在

山澗里的脆響。

D.那顆很倔．（juè）的頭顱埋在膝蓋里半晌．（shǎng）沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)似剛

割過(guò)的莊稼茬。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A.驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

B.一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣意想不到的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不己。

C.在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作責(zé)，

鞠躬盡悴。

D.后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)栽，掙取

民主。

3.小青在端午節(jié)欣賞了一場(chǎng)精彩紛呈的賽龍舟表演，回家后，他以“趣話端

午”寫了一篇文章，以下節(jié)選段落中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

端午節(jié)，我和好朋友相約觀看賽龍舟表演。我提前到達(dá)，但遲遲未見(jiàn)好

友的身影。比賽即將開(kāi)始，龍舟手們不．期．而．至．，都為爭(zhēng)奪第一做最后的準(zhǔn)備。

比賽開(kāi)始了，每一艘龍舟都像一支離弦的箭，一個(gè)勁地向前沖，只見(jiàn)“青龍”

隊(duì)隊(duì)員們心．有．靈．犀．，配合默契，遙遙領(lǐng)先。河兩岸的鄉(xiāng)親們都屏．息．凝．神．，生

怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)激動(dòng)人心的畫面！比賽結(jié)束，好朋友才姍．姍．來(lái)．遲．。

A．不期而至B．心有靈犀C．屏息凝神D．姍姍來(lái)遲

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

B．大家都應(yīng)該從這次五一大假出現(xiàn)的交通安全事故中汲取教訓(xùn)，避免類似悲劇

再次發(fā)生。

C．小李現(xiàn)在還沒(méi)到，大家斷定她大概是生病了。

D．今年校慶，同學(xué)們都以敬佩的目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校

友。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.古代文人喜歡以“居士”命名。如，歐陽(yáng)修號(hào)六一居士，李白號(hào)青蓮居士

等等。

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文第1頁(yè)共8頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)

府詩(shī)集》，與《孔雀東南飛》一起被譽(yù)為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。

C.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這副對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是蘇

洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、

蘇轍、曾鞏。

D.《海底兩萬(wàn)里》中的幾個(gè)主要人物個(gè)性鮮明，如自信堅(jiān)定、堅(jiān)就果敢、高

傲而又帶有浪漫神秘色影的尼摩艇長(zhǎng)；溫文儒雅、勇于探索、熱愛(ài)科學(xué)的生

物學(xué)家阿龍納斯；正直沉穩(wěn)、忠厚隨和、總是氣定神閑的捕鯨手尼德·蘭。

(二)按原文默寫(共8分，每空1分)

6.（1）談笑有鴻儒，_______________。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）念天地之悠悠，_______________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________。（杜甫《望岳》）

（4）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）落紅不是無(wú)情物，________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）

（6）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（陸游《游山西村》）

（7）萬(wàn)里赴戎機(jī)，。朔氣傳金柝，。（《木蘭詩(shī)》）

(三)綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

7.個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，為之奮斗為之輛牲；贊美

祖國(guó)山河，為之描畫為之謳歌；熱愛(ài)祖國(guó)文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些

都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。某中學(xué)舉行“愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周”，請(qǐng)你幫助小明完成以

下任務(wù)。

(1)根據(jù)活動(dòng)示例再寫兩個(gè)有關(guān)愛(ài)國(guó)的活動(dòng)版塊。

示例：勵(lì)志圖強(qiáng)，講愛(ài)國(guó)人物故事。

活動(dòng)一：____________________________________________（1分）

活動(dòng)二：____________________________________________（1分）

（2）平時(shí)你一定積累過(guò)不少關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言佳句，請(qǐng)寫出你記憶深刻的兩

組句子。

①（1分）

②（1分）

（3）小潔同學(xué)在為愛(ài)國(guó)人物鄧稼先擬寫頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候，遇到了困難，請(qǐng)根

據(jù)她已完成的內(nèi)容，將空白部分補(bǔ)充完整。

在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。漫漫科研路，十年

兩彈成。他是先行者，披荊斬棘，把學(xué)識(shí)鍛造成階梯：他是領(lǐng)航人，___________

（1分），________（1分）；他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知

識(shí)分子的典范。他就是兩彈元?jiǎng)住嚰谙龋?/p>

（4）

6月20日（星期二）下午1：30，七年級(jí)將在學(xué)校影劇院二樓舉行2022

級(jí)“愛(ài)國(guó)故事分享會(huì)”請(qǐng)你以年級(jí)學(xué)生會(huì)主席小杰的身份去邀請(qǐng)張校長(zhǎng)來(lái)參

加，請(qǐng)寫下你對(duì)張校長(zhǎng)說(shuō)的話。（5分）

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文第2頁(yè)共8頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

二、白話文閱讀(共30分)

（一）

“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)、蔣沈韓楊……”這朗朗上口的《百

家姓》，是傳統(tǒng)的啟蒙讀物，也是關(guān)于中華姓氏的經(jīng)典之作，可謂婦孺皆知。

人們常說(shuō)的“百家姓”，實(shí)際上是對(duì)中華姓氏的泛指和總稱。冠以“百家”

之名，表示數(shù)量眾多，涵蓋廣博之義。中國(guó)幅員遼闊，民族眾多，究竟有多

少姓氏，很難進(jìn)行準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)。流傳至今的宋代《百家姓》讀本，收錄姓氏

440個(gè)，清代《增廣百家姓》增至504個(gè)。

中華姓氏源于上古，延續(xù)至當(dāng)代。從某種意義上講，五千年的華夏文明，

就是不同血緣姓氏的宗族，在各個(gè)歷史時(shí)期繁衍生息、播遷交融、興衰更替

的總匯。以血緣姓氏為脈絡(luò)的姓氏譜系，正是具體而微地載錄各姓氏宗族的

淵源世系、興衰榮辱及其歷史功業(yè)和文化特色的重要文獻(xiàn)，是中華文明進(jìn)化

的軌跡、社會(huì)歷史發(fā)展的縮影。因而中華姓氏成為傳承文明、解讀歷史、透

視社會(huì)的獨(dú)特視角和微觀窗口。

我國(guó)的姓名文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從歷史的發(fā)展來(lái)看，姓氏大致是固定的，子

承父姓、代代相傳。近年來(lái)，隨著社會(huì)價(jià)值日益多元，父母給子女自創(chuàng)姓氏、

取名愈加新奇的現(xiàn)象開(kāi)始增多。還有人因姓名問(wèn)題引發(fā)了官司。典型的如“北

雁云依”案，此案焦點(diǎn)在姓氏。父母以“北雁”為姓、“云依”為名為女兒申

請(qǐng)姓名登記，但先被公安機(jī)關(guān)拒絕，后被法院認(rèn)定此舉違反民法和婚姻法而

駁回訴訟請(qǐng)求?？梢哉f(shuō)，姓名雖短，其中卻蘊(yùn)含著精深的法理。

孩子的姓名并非完全由父母自己決定的私事兒。父母給孩子起好了姓名，

同時(shí)還要向公安機(jī)關(guān)登記以產(chǎn)生法律效力。我國(guó)《民法通則》第99條規(guī)定：

公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干

涉、盜用、假冒?；橐龇ǖ?2條規(guī)定：子女可以隨父姓，可以隨母姓。

一個(gè)人的姓名先是來(lái)自父母、源于家庭，承載著自身人格，更維系著社

會(huì)關(guān)系，同時(shí)還牽扯到父母子女關(guān)系、婚姻關(guān)系、家庭關(guān)系、國(guó)家公民關(guān)系

等多重法律關(guān)系。子女的姓氏不是由父母無(wú)拘無(wú)束自由選擇的，還要受到憲

法和法律的規(guī)制。一個(gè)新生兒不僅需要家庭的呵護(hù)，也需要憲法保護(hù)其人格

尊嚴(yán)。姓名是人格的一部分，姓名所體現(xiàn)的人格尊嚴(yán)不在于姓名有多么高雅、

獨(dú)特或者響亮，而在于穩(wěn)定。對(duì)于一個(gè)新生兒而言，最重要、最基本的人格

尊嚴(yán)莫過(guò)于隨父姓或隨母姓，登記于這個(gè)家庭的戶籍本中，在法律上成為這

個(gè)家庭的一份子。一個(gè)新生兒需要有一個(gè)安定、穩(wěn)固的起點(diǎn)，才能自由發(fā)展

成為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，隨父母姓氏正是這個(gè)起點(diǎn)。

與姓氏不同，憲法對(duì)于名字沒(méi)有強(qiáng)制性要求，父母有充分的自由選擇子

女的名字。當(dāng)然，自由并不等同于無(wú)拘無(wú)束，因?yàn)槊總€(gè)兒童都需要獲得正常

的名字，作為其人格自由發(fā)展的穩(wěn)定起點(diǎn)。

姓甚名誰(shuí)起初畢竟大都是家庭決定、父母賦予的，一個(gè)人成年后應(yīng)當(dāng)有

權(quán)利、有機(jī)會(huì)更改自己的姓名。法律應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重公民在成年后改變出

生姓名的意愿。不過(guò)需要指出的是，更改姓名也并非完全不受限制，其應(yīng)該

和稱名取姓時(shí)適用同樣的法律規(guī)制。如需要維護(hù)公序良俗，姓名應(yīng)限于一定

的長(zhǎng)度內(nèi)，不應(yīng)使用或者舍有已簡(jiǎn)化的繁體字、已淘汰的異體字、自造字、

外國(guó)文字、漢語(yǔ)拼音字母、阿拉伯?dāng)?shù)字、其他符號(hào)等，同時(shí)，更改姓名也應(yīng)

有次數(shù)上的適當(dāng)限制。

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文第3頁(yè)共8頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

全國(guó)使用最多的10個(gè)姓名

排名名字人數(shù)男性女性

1張偉29428225222442058

2王偉28710124495842143

3李娜273074318272756

4王芳2715503213268337

5李偉26603722707738960

6王靜24941613642235774

7李靜24889819211229687

8張敏24715140224206927

9劉偉23785320036837485

10張靜23771314374223339

中國(guó)人的名字，不僅是用來(lái)區(qū)別彼此的符號(hào)，還有豐富的內(nèi)涵和多種多

樣的功能。當(dāng)父母為孩子取名字時(shí)，名字就已經(jīng)開(kāi)始被賦予了老一輩對(duì)后輩

的期望和無(wú)限親情。自己給自己取名，往往寄托著自己的志向和對(duì)自己的勉

勵(lì)、鞭策。人的名字有時(shí)還有明顯的時(shí)代性和紀(jì)念意義，如1949年出生的人

取名“建國(guó)”的較多。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中華姓氏具有血脈傳承等特殊性，是傳承文明、解讀歷史、透視社會(huì)的獨(dú)

特視角和微觀窗口。

B.中華姓氏綿延數(shù)千年，人們常說(shuō)的“百家姓”，是指中華姓氏的總和就是

一百多個(gè)。

C.以前，姓氏大致是固定的，但在社會(huì)價(jià)值日益多元的今天，孩子的姓名完

全是私事兒，可以由父母自己決定。

D.姓名是人格的一部分，姓名體現(xiàn)的人格尊嚴(yán)在于姓名有多么高雅、獨(dú)特或

者響亮，而不在于穩(wěn)定。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對(duì)于一個(gè)新生兒而言，最重要、最基本的人格尊嚴(yán)莫過(guò)于隨父姓或隨母姓，

登記于這個(gè)家庭的戶籍本中，在法律上成為這個(gè)家庭的一份子。

B.與姓氏不同，憲法對(duì)于名字沒(méi)有強(qiáng)制性要求，父母有充分的自由選擇子女

的名字。

C.全國(guó)使用最多的十大姓名中，“李娜”排在第三名，而男性叫“李娜”的

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文第4頁(yè)共8頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

比例不足姓名為“李娜”的總?cè)藬?shù)的0.1％。

D.姓甚名誰(shuí)起柵大都是家庭決定、父母賦予的，一個(gè)人成年后應(yīng)當(dāng)有權(quán)利、

有機(jī)會(huì)更改自己的姓名。

10.根據(jù)，概括中國(guó)人的名字有哪些內(nèi)涵和功能。（4分）

（二）我寫的每個(gè)人都與她有關(guān)

林特特

①一個(gè)朋友問(wèn)我，在你的人生中，有沒(méi)有在特別關(guān)鍵的時(shí)刻，做對(duì)了關(guān)

鍵的決策？我想了想，想起高二暑假的事。

②高二暑假，我家剛搬家，新小區(qū)電壓不穩(wěn)，經(jīng)常停電。停電時(shí)，如果

我想看書，就得點(diǎn)煤油燈。煤煙會(huì)把墻熏黑，因此，我只能去貼滿瓷磚的廚

房看，經(jīng)常會(huì)看到下半夜。我看的是數(shù)學(xué)書，然而，我并不愛(ài)數(shù)學(xué)。

③我的所謂關(guān)鍵決策就是這件事，在那個(gè)暑假前，我的成績(jī)一塌糊涂。

④那個(gè)暑假發(fā)生的事，而今多已模糊。我只記得，暑假前公布成績(jī)，我

的數(shù)學(xué)是29分，滿分150。暑假開(kāi)始，有一次大規(guī)模的補(bǔ)課，我借后座男生

的作業(yè)抄，他只有一個(gè)得數(shù)，問(wèn)他過(guò)程，他當(dāng)著很多人的面笑：“還是不要

說(shuō)了吧，說(shuō)了你也聽(tīng)不懂?！?/p>

⑤那就是少女的至暗時(shí)刻。直到今天我都記得那一瞬間的難堪、崩塌、

自卑、慚愧、被羞辱、無(wú)能為力、無(wú)法反駁。我痛哭了一場(chǎng)。

⑥之后，我認(rèn)真研究了如何讓以上感覺(jué)都消失，解析是你得自己強(qiáng)大，

把被看不起的事做好。那么，做好后呢？就結(jié)束了嗎？似乎也不是。我忽然

意識(shí)到，我要為將來(lái)做打算了。我媽是會(huì)計(jì)，我在家拿一張我媽用廢的增值

稅表的背面列我未來(lái)能做的事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一件事都要通過(guò)高等教育才能實(shí)

現(xiàn)。

⑦我又分析了我的成績(jī)，偏科嚴(yán)重的我在分科后，其實(shí)只有數(shù)學(xué)是要解

決的最核心問(wèn)題。怎么解決呢？我根本看不懂?dāng)?shù)學(xué)書，但是我記性好，把它

們?nèi)勘尺^(guò)，或許就能懂？憑直覺(jué)，我決定這么做。沒(méi)人告訴我對(duì)不對(duì)，而

我也不會(huì)告訴任何人。

⑧我在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁(yè)一頁(yè)抄數(shù)學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯定能

有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。而我所在的高中，好幾

年沒(méi)出過(guò)文科本科生了。無(wú)論是環(huán)境，還是自己，看起來(lái)上大學(xué)的機(jī)會(huì)都渺

茫。

⑨我一會(huì)兒小聲對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”，一會(huì)兒又冒出一個(gè)聲音“怎么可

能”。一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗。

⑩事實(shí)上，暑假過(guò)后，當(dāng)我把那六本數(shù)學(xué)書背完，我發(fā)現(xiàn)我的方法沒(méi)錯(cuò)，

所有題目其實(shí)都是例題變化、組裝而成。

新學(xué)期開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)能及格了，之后的強(qiáng)化、練習(xí)，讓我在高

考數(shù)學(xué)中得到118分，比前一年分科時(shí)的摸底測(cè)試多了近90分。

以上就是奇跡的全部，我本科只上了一所普通師范院校，但那是基礎(chǔ)

薄弱的我的全力呈現(xiàn)。命運(yùn)是公平的，沒(méi)有更多奇跡，也不會(huì)辜負(fù)每一分努

力，對(duì)此結(jié)果，我已感恩戴德。

“這就是我在關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵決策，”我總結(jié)道，“在背數(shù)學(xué)書并驗(yàn)

證方法有效的過(guò)程中，自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意

志的同時(shí)，我不太相信別人告訴我的辦法，從此，我首先相信自己?！?/p>

“這件事對(duì)你還有其他影響嗎？”朋友既唏噓又好奇。

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文第5頁(yè)共8頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

“其他影響？”我陷入深深的思考。

是的，還有其他影響。走入職場(chǎng)后，每當(dāng)我受了委屈，晚上回家就靠

寫作療愈傷痕。每當(dāng)覺(jué)得熬不過(guò)去，我都會(huì)拍拍自己的肩：怕什么，誰(shuí)能默

寫六本數(shù)學(xué)書？沒(méi)有比那更難的事吧？你一定能挺過(guò)去。

后來(lái)，我生命中一個(gè)很重要的人，在彼此失散多年后，在一本雜志上

看到我的一篇文章，文中提到高考前背數(shù)學(xué)書的過(guò)往，他搜索我的筆名，找

到我，恢復(fù)聯(lián)系——可見(jiàn)有類似故事的人不多，它成了我的印記、標(biāo)簽、聯(lián)

絡(luò)暗號(hào)。

我忘不了那個(gè)少女。

那個(gè)夏天，她擦著汗，搖著扇，做一件不知道能不能成，但必須要做

成的事。煤油燈下，她的臉和正弦、余弦、增值稅表在一起，成為我刻骨銘

心的畫面。日后，我以寫作為生，我永遠(yuǎn)在寫小人物，寫平凡的女孩如何追

逐夢(mèng)想，我寫的每個(gè)人都和她有關(guān)，她成了我寫作的母題。

我至今感激她。她讓我覺(jué)得我做過(guò)一件很牛的事。

（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）

11．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）

A.選文中朋友的兩次提問(wèn)，分別引出“我”對(duì)關(guān)鍵決策的回憶和反思，構(gòu)思巧妙。

B.選文⑨段中劃線句子“一會(huì)兒流淚”，是覺(jué)得希望渺茫而難過(guò)；“一會(huì)兒流

汗”是因?yàn)槭⑾闹畷r(shí)奮力抄書十分辛苦。

C.選文段畫線的比喻句，生動(dòng)寫出“我”背數(shù)學(xué)書的事給知道這件事的人

留下了深刻印象，所以這件事成了我的“印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)”。

D.選文段“我至今感激她”，是因?yàn)榕笥训目隙ê唾澷p讓“我”覺(jué)得自己很牛。

12．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列句子的表述效果。（4分）

我在廚房的煤油燈下一．夜．一．夜．一．頁(yè)．一．頁(yè)．抄數(shù)學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯定能有

什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。（請(qǐng)從詞．語(yǔ)．運(yùn)．用．的角度賞

析加點(diǎn)詞的妙處）

13.怎樣理解第⑤段畫線句“那就是少女的至暗時(shí)刻”中“至暗時(shí)刻”的含義？

人生難免經(jīng)歷某種“至暗時(shí)刻”，請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勀愕母形?？?分）

作家韓少功如此評(píng)價(jià)史鐵生：“史鐵生是一個(gè)生命的奇跡，在漫

長(zhǎng)的輪椅生涯里至強(qiáng)至尊，一座文學(xué)的高峰，其想象力和思辨力一再刷新當(dāng)

代精神的高度，一種千萬(wàn)人心痛的溫暖，讓人們?cè)谒蚕⒅杏|摸永恒，在微粒

中進(jìn)入廣遠(yuǎn)，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑?！?/p>

（三）

（A）當(dāng)時(shí)，驚呆更甚于恐懼，弄得我們靜默不動(dòng)。這個(gè)動(dòng)物好像開(kāi)玩笑

似的在海面上向我們沖來(lái)。它繞著戰(zhàn)艦，并且把船罩在像光塵一樣的電光網(wǎng)

中。

（B）然后它走出兩三海里遠(yuǎn)，后面拖著一條磷光的尾巴，好像快車的機(jī)

車留在后面的一團(tuán)團(tuán)煙霧般的氣體。忽然間，這個(gè)怪物從天邊的盡頭。以驚

人的速度突然向林肯號(hào)沖來(lái)，在離船身二十英尺的海面上又突然停住，光全

滅了——不是潛入水中，因?yàn)樗墓獠皇锹叵?，而是猝然地，像光?/p>

來(lái)源陡然斷了一般！不久它又在戰(zhàn)艦的另一邊出現(xiàn)了，可能是繞過(guò)來(lái)的，也

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文第6頁(yè)共8頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

可能是從船底下潛水過(guò)來(lái)的。時(shí)時(shí)刻刻，都有可能給我們致命的打擊.

（C）這只巨大的獨(dú)角鯨到洋面上來(lái)呼吸的時(shí)候，空氣吸人它肺中，就像

水蒸氣送到兩千馬力機(jī)器的大圓筒里面去那樣。

（D）山農(nóng)號(hào)和海爾維地亞號(hào)兩船的報(bào)告對(duì)它的體積有些夸張，我估計(jì)一

下，它不過(guò)二百五十英尺長(zhǎng)。至于寬，我很難估量；總之，這個(gè)動(dòng)物在我看

來(lái)：長(zhǎng)寬高三方面的比例都十分勻稱。當(dāng)我觀察這只奇怪動(dòng)物的時(shí)候，兩道

水和汽從它的鼻孔吐出來(lái)，直噴到十米的高度，這一點(diǎn)使我肯定了它呼吸的

方式。我最后斷定這動(dòng)物是屬于脊椎動(dòng)物門，哺乳綱，唯一豚魚亞綱，魚類，

鯨魚目，……屬。到這里我便不能往下說(shuō)了。鯨魚目有三科：長(zhǎng)須鯨，大頭

鯨和海豚，獨(dú)角鯨是歸在最后一科。每一科分為好些屬，屬分為種，種分為

變種。變種、種、屬、科，我還不知道，但我不懷疑，借上帝和法拉古艦長(zhǎng)

的幫助，我可以完成對(duì)于這動(dòng)物的分類

（E）晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來(lái)，還是

跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑

得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。

（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》有刪節(jié)）

14.下列對(duì)上面五段選文的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)（3分）

A.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)凡爾納寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

B．獨(dú)角鯨身上可以猝然消失的奇光其實(shí)是電。

C．獨(dú)角鯨用鼻子噴水的方式證明它是肺呼吸。

D．獨(dú)角鯨分類工作的完成得益于上帝和艦長(zhǎng)。

15.試總結(jié)獨(dú)角鯨的特點(diǎn)。（4分）

三、文言詩(shī)文閱讀（共26分）

（一）

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡

丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)

益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！

菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

16.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，有．錯(cuò)．誤．的一組是。（3分）

A.①何陋之有（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）②水陸草木之．花（助詞，的）

B.①可愛(ài)者甚蕃．（多）②香遠(yuǎn)益．清（更，更加）

C.①宜．乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）②陶后鮮．有聞（少）

D.①不蔓不枝．（名詞做動(dòng)詞，生枝）②濯．清漣而不妖（洗）

17.翻譯。（3分）

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

18.蓮為“花之君子”，在心目中“君子”有哪些美好品質(zhì)？（3分）

（二）

孔子貧且賤。及長(zhǎng)，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。由

是為司空。

孔子年三十五，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊

七年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文第7頁(yè)共8頁(yè)

{#{ABJYQAggAgAAJAAABCAwXQCAIQkgCCAKgGxFAYIEIACAFABCA=}#}

太師語(yǔ)樂(lè)聞韶音學(xué)之三月不知肉味齊人稱之。

孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹(shù)下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹(shù)?？?/p>

子去。弟子曰：“可以速矣?！笨鬃釉唬骸疤焐掠谟?，桓魋其如予何！”

太史公曰：詩(shī)有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心向往之。余讀孔

氏書，想見(jiàn)其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余祗回④留之

不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，

⑤

學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言《六藝》者折中于夫子，可謂至圣矣！

（選自《史記·孔子世家》，有刪減）

［注］①季氏史：倉(cāng)庫(kù)管理員。②料量平：出納錢糧算量得準(zhǔn)確清楚。

③司職吏：管理牧場(chǎng)的職務(wù)。④祗回：相當(dāng)于“低回”。流連，盤桓。祗，恭

敬。⑤折中：調(diào)和取證。

19.下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句，正．確．的一項(xiàng)是（3分）

A．與齊太師語(yǔ)/樂(lè)聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味/齊人稱之。

B．與齊太師語(yǔ)樂(lè)/聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味/齊人稱之。

C．與齊太師/語(yǔ)樂(lè)聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味/齊人稱之。

D．與齊太師語(yǔ)樂(lè)/聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味/齊人稱之。

20.翻譯。（4分）

孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。

21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（3分）

A．孔子曾擔(dān)任過(guò)倉(cāng)庫(kù)管理員等低級(jí)職務(wù)，工作認(rèn)真，因業(yè)績(jī)好得以升遷。

B．孔子學(xué)樂(lè)說(shuō)明其愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)專注深入，這也是齊人稱贊他的原因。

C．孔子面對(duì)來(lái)自司馬桓魋的死亡威脅，并沒(méi)有離開(kāi)，而是淡定從容不迫。

D．孔子被盛贊，緣于其雖出身布衣，但其思想學(xué)說(shuō)經(jīng)年不衰，影響深遠(yuǎn)。

（三）秋浦①途中

〔唐代〕杜牧

蕭蕭②山路窮秋雨，淅淅③溪風(fēng)一岸蒲④。

為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵⑤無(wú)？

①秋浦：即今安徽貴池，唐時(shí)為池州州治所在。會(huì)昌二年（842）

杜牧受到