專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力考試答案

黃德富|刊登時間：2023-10-2613:03:00轉(zhuǎn)車載|人氣：417《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫一(含答案)1、道德屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范圍。(×)--P116、創(chuàng)新是既可以是名詞，也可以是動詞。(√)--P23018、有些創(chuàng)新是無效的，有些創(chuàng)新甚至是負(fù)效的。(√)--P23119、發(fā)明式創(chuàng)新的前提條件是發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新。(√)--P23628、經(jīng)濟(jì)增長是一種創(chuàng)新-擴(kuò)散過程。(×)--P24736、想象越超脫，越富有創(chuàng)新價值，但包括的謬誤也越多。(√)--P27447、決策思維的一條重要原則就是只有一種方案時不能決策。(√)--P3292、原始社會的重要道德規(guī)范是(互助平等)--P93、資產(chǎn)階級最基本的道德規(guī)范是(B、金錢萬能，有錢就有德)--P124、"五愛"的關(guān)鍵是(D、愛社會主義)--P135、社會主義道德的基本原則是(C、集體主義)關(guān)鍵是(為人民服務(wù))--P136、家庭關(guān)系的關(guān)鍵是(C、夫妻關(guān)系)--P437、(D、愛國主義)是中華民族之魂--P478、(B、毛澤東思想)是中國革命和社會主義建設(shè)的理論總結(jié)--P519、如下哪個表述是錯誤的(A、公平和效率是互相矛盾的)[效率優(yōu)先，兼顧公平]--P6610、如下對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的表述那個是不對的的(C、11、職業(yè)道德按內(nèi)容和構(gòu)造分，具有相稱的(穩(wěn)定性)和(繼承性)--P7513、"信息經(jīng)濟(jì)"是由(D、奈斯比特)提出的。[《大趨勢》]--P24014、"求異思維法"屬于(B、收斂式思維)--P318、31915、理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是(B、勇于和藹于探索)[實質(zhì)是解放思想、實事求是]--P33416、理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)是(A、社會實踐)--P33317、一種國家在劇烈的國際競爭中取勝的關(guān)鍵是(科技創(chuàng)新)--P36020、未來23年，我國必須保持(C、7%)以上的經(jīng)濟(jì)增長速度--P36221、二十一世紀(jì)，科技、經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)之間展現(xiàn)出如下運(yùn)行關(guān)系(D、科學(xué)?技術(shù)?生產(chǎn))--P36923、企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵是(C、技術(shù)創(chuàng)新)--P39325、企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造是由(A、邁克爾?漢默和詹魯斯.錢皮)提出的--P39426、不一樣的科學(xué)判斷之間的前后一致性，是遵照了(B、矛盾律)--P38027、科技創(chuàng)新最本質(zhì)的特點是(A、首創(chuàng)性)--P36528、1770年至1830年世界科學(xué)技術(shù)中心是(C、法國)--P36129、金字塔組織不包括(B、網(wǎng)絡(luò)型組織)30、資產(chǎn)階級道德的關(guān)鍵是(C、利己主義)--P1231、社會主義道德的關(guān)鍵是(為人民服務(wù))--P1332、”創(chuàng)新"中的"新"是批(知識產(chǎn)權(quán)意義上的創(chuàng)新)--P22936、科學(xué)精神的關(guān)鍵是(B、理性的懷疑)38、近代世界第一種科技中心是(C、意大利)--P36139、1830年至1923年(C、德國)成為世界科學(xué)技術(shù)中心--P36143、”其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"是(A49、列舉事物的缺陷一般用(A、橫向)思維--P3124、堅持集體主義原則必須反對如下傾向(ABD)5、人類文明包括(物質(zhì)文明、精神文明、政治文明)29、科學(xué)的基本精神是(A、獻(xiàn)身科學(xué)C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D團(tuán)結(jié)協(xié)作)鼓勵管理”四、簡答題(本題答案供參照)1、道德有哪些作用?它是通過怎樣的方式發(fā)揮作用的?--P6-72、怎樣建立社會主義職業(yè)道德體系?--P104-4063、創(chuàng)新為何要建立在已經(jīng)有認(rèn)識的基礎(chǔ)之上?--P279-2804、決策科學(xué)化是決策者追求的目的，那么決策者怎樣運(yùn)用決策思維，促使決策科學(xué)化?--P328-3295、科技創(chuàng)新的意義是什么?--P360-363《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫二(含答案)2、道德的相對獨(dú)立性重要表目前哪些方面?P33、道德具有哪些方面的特點?P2--5答：(一)道德是一種歷史范圍；(二)道德對社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系具有能動作用；(三)道德具有相對獨(dú)立性；(四)道德具有階級性；(五)道德具有多層次性；(六)道德具有廣泛的社會性；會本質(zhì)的必然選擇和規(guī)定；(2)集體主義是由社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所體現(xiàn)出來的利益決定的；(3)集體主義是8、集體主義的基本規(guī)定是什么?P28(2)在保證集體利益的前提下，充足尊重和保障個人的合法利益；(3)當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，個人利益應(yīng)當(dāng)服從集體利益；9、社會主義職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容是什么?答：(1)愛崗敬業(yè)；(2)誠實守信；(3)辦事公道；(4(四)開展家庭美德教育；12、同第9題(二)堅持繼承優(yōu)良老式與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合；(三)堅持尊重個人合法權(quán)益與承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一；(四)堅持重視效率與維護(hù)社會公平相協(xié)調(diào)；(五)堅持把先進(jìn)性規(guī)定和廣泛性規(guī)定結(jié)合起來；(六)堅持道德教育與社會管理相結(jié)合；(二)在內(nèi)容和構(gòu)造上，職業(yè)道德具有相稱的穩(wěn)定性和繼承性；(三)在形式上和措施上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性；(四)在實現(xiàn)方式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性；答：(1)決策者要知識廣博。(2)決策者要善于觀測事物；(3)決策者要敏于判斷；(4)巧于整合；(一)知識經(jīng)濟(jì)是以高新技術(shù)為依托的經(jīng)濟(jì)；(二)知識成為關(guān)鍵生產(chǎn)要素；(三)知識經(jīng)濟(jì)時代的效率原則是知識生產(chǎn)率；(四)管理的重點在于努力發(fā)揮人的發(fā)明力；(五)知識經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)；(六)更新知識經(jīng)濟(jì)是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵；22、為何知識經(jīng)濟(jì)的實質(zhì)是創(chuàng)新?P246(一)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展的主線源泉；(二)創(chuàng)新是社會生存和發(fā)展的唯一出路；(三)知識經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)；(1)問題來源于好奇心；(2)問題來源于懷疑精神；答：(1)培養(yǎng)好奇心、尋找原因；(2)尋找規(guī)律、力爭簡樸；(3)瑣事中蘊(yùn)涵著創(chuàng)新；(4)掙脫習(xí)慣26、發(fā)明性思維有哪些形式?P303、304按思維過程的形式特點分：(1)發(fā)散式思維(2)收斂式思維；(1)邏輯思維(2)形象思維(3)靈感思維(4)發(fā)散式思維(5)收斂式思維；27、理論創(chuàng)新的實質(zhì)和關(guān)鍵各是什么?P28、理論創(chuàng)新的原則、特性和作用各有哪些?P34《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫三(含答案)一、什么是道德?它由哪些要素構(gòu)成?有哪些特點?其作用方式是怎樣的?答：(一)道德是指在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上產(chǎn)生和形成的，根據(jù)社會輿論、內(nèi)心信念、老式習(xí)慣和教育力量(二)科學(xué)研究的成果表明：道德由知、情、意、行四個要素構(gòu)成。(三)道德具有如下特點：(四)道德的作用方式：二、什么是公德?它的內(nèi)容有哪些?答：(一)社會公德是指一種社會全體組員為了維護(hù)社會正常的生活、工作秩序與環(huán)境，而要共同遵守的(二)公德的內(nèi)容包括：三、什么是職業(yè)道德?它有哪些特點?重要內(nèi)容是什么?答：(一)所謂職業(yè)道德就是適應(yīng)多種職業(yè)的規(guī)定而必然產(chǎn)生的道德規(guī)范，是社會占主導(dǎo)地位的道德或階(二)職業(yè)道德的基本特點重要有如下四個方面：(三)職業(yè)道德的內(nèi)容1.愛崗敬業(yè)2.誠實守信3.辦事公道4.服務(wù)群眾5.奉獻(xiàn)社會答：(一)教師職業(yè)道德的功能可分為調(diào)整功能和增(1)調(diào)整教師與教育事業(yè)的關(guān)系。(2)調(diào)整教師與學(xué)生的關(guān)系。(3)調(diào)整教師與其他方面的人際關(guān)系。(二)教師職業(yè)道德的特點答：(一)所謂科技創(chuàng)新是人們根據(jù)生產(chǎn)實踐和自然科學(xué)原理所發(fā)明和發(fā)明的全(二)科技創(chuàng)新的基本特點表目前如下幾種方面：(三)科技創(chuàng)新是一種復(fù)雜的、系統(tǒng)化的過程。3、應(yīng)用科學(xué)。應(yīng)用研究是有針對性、有目的性地對基礎(chǔ)研究所獲得的成果進(jìn)行5、制造(生產(chǎn))階段。生產(chǎn)階段既是科技創(chuàng)新的目的之一，也是對其進(jìn)行深入檢查的手段。答(一)加速轉(zhuǎn)變觀念，明確科技創(chuàng)新的總體思緒；(二)加強(qiáng)人才建設(shè)，奠定科技創(chuàng)新的堅實基礎(chǔ)(培養(yǎng)、引進(jìn)、管理)1、酬勞鼓勵2、文化鼓勵3、組織鼓勵4、工作鼓勵(三)加大企業(yè)創(chuàng)新，開辟科技創(chuàng)新的前沿陣地。(四)加緊體制完善，營造科技創(chuàng)新的良好環(huán)境《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫四(含答案)1簡述道德的含義?的原則規(guī)范、心理意識和行為活動的總和。道德有三層含義：(一)道德是由一定社會關(guān)系所決定的思想(二)道德是人類精神的自律；(三)道德是社會中多種道德現(xiàn)象的總和。尊重學(xué)生的志向、理想)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。(一)理論創(chuàng)新是引導(dǎo)社會前進(jìn)的強(qiáng)大力量；(二)理論創(chuàng)新對人類社會的發(fā)展和進(jìn)步具有指導(dǎo)作用；(三)理論創(chuàng)新對人類文化的發(fā)展具有增進(jìn)作用；(四)理論創(chuàng)新增強(qiáng)了人類的認(rèn)知能力；1、一位學(xué)生在班里丟失了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選"賊",成果有兩名學(xué)生入選。當(dāng)兩名學(xué)生規(guī)定拿出證據(jù)來，教師舉起手中的選票說：”這就是證據(jù)!”討論：班主任的做法對不對?為何?此后在教育教學(xué)工作中應(yīng)怎么做?答：班主任的做法是不對的。該班主任對于"班級里學(xué)生丟10元錢"事件，采用學(xué)生投票選"賊"的措施，2、2023年2月，美國一所中學(xué)28名學(xué)生在完畢一項生物課作業(yè)時，從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了某些現(xiàn)成的資料，被任課女教師發(fā)現(xiàn)，判這28名學(xué)生生物課得零分。他們還將面臨留級的危險。在某些學(xué)生家長的埋怨和社會上某些企業(yè)也規(guī)定學(xué)校公布這28名學(xué)生的名單，以保證企業(yè)永遠(yuǎn)不錄取這些不誠實的學(xué)生。討論：案情闡明了什么?女教師為何要這樣做?我們踏實。”討論：張老師擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?闡明你對這一角色的認(rèn)識?4、初中數(shù)學(xué)課上，老師按照自己的教學(xué)設(shè)計講完了規(guī)定的課程，老師問："同學(xué)們，聽懂了嗎?"全班同生的站起來講了自己不懂的問題，老師認(rèn)真做理解答。最終，老師說："記住，后來要專心聽講啊!"老師看似不經(jīng)意的一句，"此后要專心聽講",實際上是向全班學(xué)生傳遞5、(天堂與地獄的差異)一種基督徒問牧師天堂與地獄的差異，牧師把基督徒帶到地獄，看到地獄里有著肚子，而是享有著豐美的食物，其樂融融。為何天堂的人們這樣快樂呢?本來喂對方吃!這就是天堂與地獄的差異。討論：這個故事告訴我們一種怎樣的社會哲理?談?wù)勀銓@個故事的理解。答：這個故事告訴我們這樣一種社會哲理：助人者自助，人人訴我們教師，任何一所學(xué)校，全體教師必須本著雙贏的思維，齊心合力，才6、某校一位學(xué)生期中物理考試考了12分，讓學(xué)生自評時，該生給自己打了99分，于是老師在卷面上指示：“你去死!”認(rèn)為"老師是為學(xué)生好",表達(dá)理解與寬容，也使得教師的懲罰失去監(jiān)督。正是這種人際現(xiàn)實狀況致使我們的有些教師，在懲罰、批評學(xué)生時，隨心所欲，無所顧忌，雖然沖出了”《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫五(含答案)一、單項選擇題(每題1分，共15題)142、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任是()職業(yè)道德規(guī)范的詳細(xì)規(guī)定。3、辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動時要做到()A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏B、奉獻(xiàn)社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明4、"創(chuàng)新是一種民族的靈魂，是一種國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一種沒有創(chuàng)新的民族，難以挺立于世界民6、不屬于醫(yī)德關(guān)系的是()A、醫(yī)患關(guān)系B、患者之間關(guān)系C、醫(yī)社關(guān)系D、醫(yī)醫(yī)關(guān)系7、醫(yī)學(xué)人道主義的關(guān)鍵內(nèi)容是()A、尊重病人B、同情病人C、醫(yī)生對病人盡義務(wù)D、病人的自主權(quán)利8、在公正的內(nèi)容原則中，進(jìn)行公正分派的根據(jù)不包括()A、根據(jù)個人能力B、根據(jù)對社會的奉獻(xiàn)C、根據(jù)個人的地位D、根據(jù)科研價值9、對患者享有知情同意權(quán)的對的理解是()A12、下列有關(guān)創(chuàng)新的論述，對的的是()術(shù)A、塑造企業(yè)形象B、提高企業(yè)產(chǎn)值C、提高企二、案例分析題(每題5分，共5題)2019、去國家中小學(xué)生心理健康教育課題組曾對遼寧省內(nèi)168所城鎮(zhèn)中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了檢礙的比率在20%左右，相比之下這次遼寧受調(diào)查的中小學(xué)教師心理障礙發(fā)生率高達(dá)50%,令人堪憂。對于心理存在障礙的原因，近五成受檢測的教師認(rèn)為是由于"工作太累",其中37%教師每天工作時間超過8小時。校長們則反應(yīng)，如今上級的檢查太多太濫。北京市對500余名中小學(xué)教師的調(diào)查更顯示，近60%的教師覺得在工作中煩惱多于歡樂，70%的教師有時忍不住要生氣發(fā)火。教師中較普遍地存在著20、某國有企業(yè)發(fā)生如下狀況：2023年2月，會計科長王某退休，在與新任會計科長張某辦理會計交接2023年8月，產(chǎn)品轉(zhuǎn)型急需外購一批原材料，供貨方提出先預(yù)付材料款30萬元。因該企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難，會計科長張某指令會計人員給供貨方開出一張30萬元空頭轉(zhuǎn)帳支票。2023年2月，企業(yè)財務(wù)會計匯報對外報出時，主管會計工作的副廠長、總會計師和會計科長張某在財務(wù)C、根據(jù)《支付結(jié)算措施》的規(guī)定，銀行懲罰的金額為15000元(3000000x5%),供貨方規(guī)定賠償?shù)慕痤~為6000(300000x2%)三、多選題(每題2分，共20題)3021、堅持辦事公道，必須做到()22、有關(guān)誠實守信的說法，你認(rèn)為對的的是()23、在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須()。A、按原則辦事B、不循私情C、堅持按勞分派D、不懼權(quán)勢，不計個人得失24、”全心全意為人民健康服務(wù)”是為人民服務(wù)在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的詳細(xì)化，是醫(yī)學(xué)道德的主線宗旨。這里的健康包括。A、身體健康B、心理健康C、絕大多數(shù)人的健康D、廣大群眾的健康25、醫(yī)德規(guī)范是在醫(yī)德原則指導(dǎo)下協(xié)調(diào)的行為準(zhǔn)則或詳細(xì)規(guī)定，也是培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德品質(zhì)的詳細(xì)原則。A、醫(yī)務(wù)人員人際關(guān)系B、醫(yī)務(wù)人員與政府間C、醫(yī)務(wù)人員與社會關(guān)系D、患者之間26、社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的主線任務(wù)是，這也是實現(xiàn)醫(yī)德目的的途徑和手段。A、"全心全意為人民健康服務(wù)"B、"救死扶傷、防病治病"C、"懲前毖后、治病救人"D、"全民健身"27、尊重病人重要表目前三個方面，即尊重病人的。A、生產(chǎn)職能B、政治職能C、經(jīng)濟(jì)職能D、文化職能29、之因此要強(qiáng)調(diào)師德，是由于。38、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于()。四、判斷題(每題1分，共20題)1756、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，此前多次運(yùn)用某一種思維程序(措施、思緒)去處理同一類為體，逐漸形成了習(xí)慣性了的程序(措施、思緒)去處理類似的問題。《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫六(含答案)1、有關(guān)辦事公道的說法，你認(rèn)為不對的的是()。7、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人發(fā)展的作用表目前()9、無論你從事的工作有多么特殊，它總是離不開一定的()的約束14、有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為對的的是()。33.愛崗敬業(yè)的詳細(xì)規(guī)定是()4、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，此前多次運(yùn)用某一種思維程序(措施、思緒)去處理同一類為體，逐漸形成了習(xí)慣性了的程序(措施、思緒)去處理類似的問題。21.因單位負(fù)責(zé)人對本單位會計工作和會計資料的真實30.進(jìn)入二十一世紀(jì)，知識智慧加上發(fā)明性思維上升到第一位，替代36.老式社會，商業(yè)肩負(fù)著組織商品流通，服務(wù)生產(chǎn)和人民生活的重要職能，是聯(lián)絡(luò)社會生產(chǎn)案例《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫七(含答案)一、單項選擇題(每題1分，共20題)20以集體主義為原則，以()為重點。12、如下有關(guān)誠實守信的認(rèn)識和判斷中，對的的選項是()17、我國企業(yè)制度創(chuàng)新重要是建立()。二、案例分析題(每題4分，共5題)16三、多選題(每題2分，共15題)2626、有關(guān)辦事公道的說法，你認(rèn)為不對的的是()。四、判斷題(每題1.5分，共20題)2744、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，此前多次運(yùn)用某一種思維程序(措施、思緒)去處理同一類為體，逐漸形成了習(xí)慣性了的程序(措施、思緒)去處理類似的問題?！秾I(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫八(含答案)一、單項選擇題(每題1分，共20題)0二、案例分析題(每題4分，共5題)而是在享有著豐美的食物，其樂融融。為何天堂的人這樣快樂?本來天堂里的人用長勺彼此喂對方去吃!三、多選題(每題3分，共10題)0四、判斷題(每題1.5分，共20題)1840、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，此前多次運(yùn)用某一種思維程序(措施、思緒)去處理同一類為體，逐漸形成了習(xí)慣性了的程序(措施、思緒)去處理類似的問題。儲存等一套暢通無阻的信息管理和服務(wù)系統(tǒng)，切實處理記錄信息滯后和經(jīng)濟(jì)決策《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫九(含答案)一、單項選擇題(每題1分，共20題)08、科學(xué)精神和()是個人素質(zhì)的"兩輪"。15、司馬光砸缸的行為用的是()思維。18、科學(xué)精神的關(guān)鍵是(),人文精神的關(guān)鍵是()。二、案例分析題(每題4分，共5題)021、一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選”賊”,成果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生規(guī)定拿出證據(jù)來，老師舉起手中的選票：”這就是證據(jù)!"如我的財產(chǎn)失竊了”三、多選題(每題2分，共15題)031、按發(fā)明性思維的內(nèi)容，可將思維分為邏輯式思維()。四、判斷題(每題1.5分，共20題)16.554、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，此前多次運(yùn)用某一種思維程序(措施、思緒)去處理同一類為體，逐漸形成了習(xí)慣性了的程序(措施、思緒)去處理類似的問題?！秾I(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫十(含答案)一、單項選擇題(每題1分，共20題)196、不會導(dǎo)致對病人的傷害的狀況是()A、強(qiáng)迫病人接受某種治療B、醫(yī)務(wù)人員專業(yè)知識低下C、拖拉或拒絕對病人的急救D、病人不可逆昏迷用呼吸機(jī)維持，這時容許病人死亡7、第次社會大分工，即農(nóng)業(yè)和商業(yè)、腦力和體力的分工，使職業(yè)道德完全形成。A、救人，至少不傷害B、愛人與愛藝術(shù)平行C、尊重病人D、對病人要有同情心二、案例分析題(每題5分，共4題)12.521、愛立信企業(yè)認(rèn)為員工個人能力的培養(yǎng)，50%的責(zé)任在企業(yè)，50%的責(zé)任在員工自己。由此制定員工培訓(xùn)計劃并公布上網(wǎng)，員工通過培訓(xùn)素質(zhì)不停提高。(1)、你認(rèn)為愛立信企業(yè)為何如此下大力氣開展員工培訓(xùn)A、對員工十分關(guān)懷B、重視提高員工的待遇C、通過培訓(xùn)提高員工職業(yè)素質(zhì)，提高企業(yè)競爭力D、國際先進(jìn)企業(yè)通行的做法三、多選題(每題2分，共20題)3026、愛崗敬業(yè)的詳細(xì)規(guī)定是()四、判斷題(每題1分，共20題)1060、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，此前多次運(yùn)用某一種思維程序(措施、思緒)去處理同一類為體，逐漸形成了習(xí)慣性了的程序(措施、思緒)去處理類似的問題。朋友們我終于發(fā)完了