2024年高等教育教育類自考-00453教育法學歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案

2024年高等教育教育類自考-00453教育法學歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.簡述建立教育法學的意義。2.1922年頒布的較為成熟的學制法令是？3.職業(yè)教育法4.《中華人民共和國教育法》頒發(fā)于（）年。A、1980B、1986C、1992D、19955.學生全面完成學習任務而結(jié)束學業(yè)，可以獲得（）A、結(jié)業(yè)證書B、畢業(yè)證書C、肄業(yè)證書D、專業(yè)證書6.下列選項中，屬于學生享有的權(quán)利是（）A、尊敬師長B、提起申訴或訴訟C、遵守學生行為規(guī)范D、養(yǎng)成良好的行為習慣7.試述督學應具備的條件。8.準確性原則9.教育法律責任10.特殊學生群體11.簡述學生傷害事故中的歸責原則。12.試述“3＋X”考試的科目設(shè)置方案。13.下列國家教育考試中屬于水平性考試的是（）A、普通高中畢業(yè)會考B、普通中等專業(yè)學校招生考試C、普通高等學校招生考試D、研究生入學考試14.根據(jù)違法行為的一般特點，可以將法律責任的構(gòu)成要件可概括為（）五個方面。15.論述學生申訴制度的完善。16.學位授予單位的報批手續(xù)是什么？17.教師聘任制度的特征。18.高等教育是學校教育的最高階段，是中等教育基礎(chǔ)上的（）教育，更標志著一個國家文化、科學、技術(shù)及教育的最高發(fā)展水平。19.學校及其他教育機構(gòu)設(shè)立的基本條件有哪些？20.什么是素質(zhì)教育？在義務教育階段，如何實施素質(zhì)教育？21.國家教育行政部門對成人教育的管理職能不包括（）A、協(xié)調(diào)國務院各部委有關(guān)成人教育工作B、編制成人教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃C、組織和指導成人教育改革D、制訂相應的勞動人事工資政策、法規(guī)和制度22.學校辦學自主權(quán)23.我國的雙學士學位制度建立于（）A、1980年B、1981年C、1985年D、1987年24.法律關(guān)系有哪些基本特征？25.教育法的規(guī)范第2卷一.參考題庫(共25題)1.下列各項中（）屬于教育法律關(guān)系的主體。A、學校B、教師C、學生的隱私權(quán)D、學校的儀器設(shè)備2.法律對學校組織的基本要求是（）A、貫徹教育方針B、遵守法律法規(guī)C、保證教學質(zhì)量D、維護學生權(quán)益3.如何理解學校與其他機構(gòu)的性質(zhì)和法律地位？4.教師資格制度、（）是加速教師專業(yè)化過程的最重要的制度保障。A、教師獎懲制度B、教師職務制度C、教師培訓制度D、教師聘任制度5.論述學生傷害事故的主要特征。6.試述教育法的體系結(jié)構(gòu)。7.為什么說教育法的規(guī)定具有公定力？8.《教育法》中規(guī)定，學生享有“按照國家有關(guān)規(guī)定獲得（）”的權(quán)利。A、捐贈B、獎學金C、貸學金D、助學金9.法律上的教師義務10.制定教育部門其他法律法規(guī)的依據(jù)是？11.廣義的法律責任是指行為人違反了有關(guān)法律規(guī)定而必須依法承擔的法定后果。12.最高國家行政機關(guān)具有制定（）的權(quán)限。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育自治條例和單行條例D、教育規(guī)章13.借讀14.目前我國未成年學生違法犯罪行為的主要特點為（）。A、犯罪團伙化B、流失生犯罪率下降C、方式智能化D、成員低齡化15.職業(yè)性16.簡要敘述教育法的特點。17.我國職業(yè)教育的方針和任務是什么？18.試述學生提起申訴的條件。19.學校及其他教育機構(gòu)設(shè)立的程序是怎樣的？20.簡述我國建國后教育法制建設(shè)的基本歷程？21.義務教育的國家強制性22.各行業(yè)部門在成人教育中的管理職責有（）A、制訂相應的勞動人事工資政策、法規(guī)和制度B、組織和指導勞動人事工資制度的改革C、掌管主要崗位和關(guān)鍵崗位的“崗位培訓證書”的發(fā)放D、編寫成人教育教材、培訓師資E、組織和指導成人教育改革23.行政法律責任24.一般說來，教育法規(guī)的解釋可以分為（）兩種。A、立法解釋和司法解釋B、法定解釋和學理解釋C、行政解釋和地方解釋D、學理解釋和司法解釋25.目前，我國國家舉辦的中小學的內(nèi)部管理體制是（）A、黨支部領(lǐng)導下的校長負責制B、校長負責制C、黨支部領(lǐng)導下的校長分工負責制D、校務委員會制第3卷一.參考題庫(共25題)1.崗位培訓2.狹義的教育立法是指（）依據(jù)法定的權(quán)限，創(chuàng)制、修改、補充和廢止教育法律的活動。A、國家機關(guān)B、最高國家權(quán)利機關(guān)C、國家教育行政部門D、最高國家權(quán)利機關(guān)及其常設(shè)機關(guān)3.簡述教育法律關(guān)系的類型。4.《教育法》中“教育活動必須符合國家和社會公共利益?！钡囊?guī)定，確立了我國教育的（）原則。5.為什么學校不得以營利為目的？6.教育法律關(guān)系的特點？7.保障殘疾人受教育權(quán)的法律法規(guī)主要有（）A、《憲法》B、《義務教育法》C、《殘疾人保障法》D、《殘疾人教育條例》E、《教育法》8.我國教師應當履行的義務有（）A、關(guān)心愛護全體學生B、促進學生德智體全面發(fā)展C、制止有害學生的行為D、尊重學生人格E、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動9.在什么情況下教育法需要有專門的國家機關(guān)來適用？10.教師培養(yǎng)是一種專業(yè)性學歷教育，它屬于（）A、教師在職教育B、教師職后教育C、教師職前教育D、教師學歷教育11.某校學生李某因作業(yè)沒做好，任課老師遂用縫衣針扎其手指，其右手拇指留有明顯針眼痕跡。據(jù)了解，該教師還扎過其他同學的手指。分析案例，說明其教育法律關(guān)系的類型、法律事實和應承擔的法律責任，以及此類事件的預防措施。12.試述國家教育督導團的主要職責。13.國家教育權(quán)是指國家機關(guān)依照法律規(guī)定，創(chuàng)制、修改、補充、廢止規(guī)范性教育法律文件的權(quán)利。14.教育法調(diào)整的基本法律關(guān)系主要有（）A、學校與政府B、學校與社會C、學校與教師D、學校與環(huán)境E、學校與學生15.如果在招生工作中有營私舞弊行為，學校首先要承擔相應的（）A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、紀律責任16.我國名譽博士的授予對象包括（）A、國內(nèi)外著名學者B、著名社會活動家C、科學家D、政治家E、來華學習留學生17.依據(jù)我國《教育法》，談談學校及其他教育機構(gòu)的公益性特點。18.國家教育行政部門對成人教育的管理職責是什么？19.行政賠償責任的構(gòu)成要件有哪些？20.民事救濟21.最高國家權(quán)力機關(guān)及其常設(shè)機關(guān)的立法權(quán)限是什么？22.不事先通知被督導單位的教育督導方式屬于（）A、綜合督導B、專項督導C、經(jīng)常性檢查D、直接督導23.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生（）的過程。A、調(diào)控作用B、實際成效C、法律效力D、主導作用24.學校及其教育機構(gòu)與企業(yè)的區(qū)別是什么？25.義務教育的最本質(zhì)特征是（）A、國家強制性B、免費性C、普及性D、基礎(chǔ)性第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: （1）建立教育法學是加強教育立法和健全教育法制的需要 （2）建立教育法學是教育管理體制改革的需要 （3）建立教育法學是提高教育人員的社會主義法律意識，培養(yǎng)和造就一代知法、懂法、守法的教育管理干部和教師的需要 （4）建立教育法學是普及教育法規(guī)知識，提高人民群眾對教育權(quán)利和義務的認識，形成遵守教育法規(guī)的自覺性，促進教育法規(guī)實施的重要途徑。2.參考答案: 學制系統(tǒng)改革令。3.參考答案:是以實施職業(yè)教育涉及的社會關(guān)系為調(diào)整范圍的單行法。4.參考答案:D5.參考答案:A6.參考答案:B7.參考答案: 1、堅持四項基本原則，堅持改革開放，忠誠于社會主義教育事業(yè)； 2、熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策、法規(guī)，有較高的政策水平； 3、具有大學本科學歷或同等學歷，有十年以上從事教育工作的經(jīng)歷，熟悉教育教學工作業(yè)務； 4、深入實際，聯(lián)系群眾，遵紀守法，辦事公道，敢說真話； 5、身體健康。對督學的政治思想、政策水平、學歷和業(yè)務能力、工作作風、身體素質(zhì)等方面提出了基本要求。就國外教育督導人員的任職條件來看，許多國家都進行嚴格規(guī)定。英國的督導人員有女皇督學和地方視導員之分。 女皇督學應具備以下條件：大學畢業(yè)；在某一專業(yè)學科領(lǐng)域中具有一流知識；了解教育發(fā)展的基本問題和最新趨勢；有10年以上教齡，具有豐富的教育教學經(jīng)驗；有良好的個性品質(zhì)；具有迅速、有效的處理文字工作方面的能力；具有迅速適應新環(huán)境的能力；身體健康。8.參考答案: 指在客觀、公正的基礎(chǔ)上，作出與教師實際表現(xiàn)相符的評價。9.參考答案: 教育法律責任是指由行為人的違反教育法律規(guī)范的行為所引起的，應當由其依法承擔的懲罰性的法律后果。10.參考答案: 是指由于生理、經(jīng)濟或其他客觀原因而在享有和行使教育權(quán)利時處于不利境地、需要特別保護的那些學生，主要包括殘疾人、女子和家庭經(jīng)濟困難的學生等。11.參考答案: 學生傷害事故是指在學校管理職責范圍內(nèi)發(fā)生的，學生人身傷害或死亡的各類事故。歸責是對法律責任的歸結(jié)。它是一個復雜的責任判斷過程，判斷、確認、追究以及免除責任時必須依照一定的標準和規(guī)則，這就是歸責原則。 對學生傷害事故的歸責，目前的法律根據(jù)主要有：《民法通則》、《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見（試行）》和《學校傷害事故處理辦法》等。就現(xiàn)行法而言，對學生傷害事故的歸責，采取“過錯責任原則”為主體，無過錯責任原則和公平責任原則為補充。學校、學生及其監(jiān)護人、其他當事人都可能成為學生傷害事故的法律責任主體。12.參考答案: 根據(jù)1999年發(fā)布的《教育部關(guān)于進一步深化普通高等學校招生考試制度改革的意見》的精神，我國將對高考科目設(shè)置進行重大改革，并用三年左右的時間推行“3十X”科目設(shè)置方案?！?”是指語文、數(shù)學、外語為每個考生必考科目，英語逐步增加聽力測試，數(shù)學將來不再分文理科；“X”指由高等學校根據(jù)本校層次、特點的要求，從物理、化學、生物、政治、歷史、地理六個科目或綜合科目中自行確定幾門考試科目，考生根據(jù)報考志愿，參加高等學校（專業(yè)）所確定科目的考試。綜合科目是指建立在中學文化科目基礎(chǔ)上的綜合能力測試。它不是物理、化學、生物、政治、歷史、地理等科目按一定比例的“拼盤”，而是一種考察學生理解、掌握和運用中學所學知識的能力測試。在高考內(nèi)容改革上，注重的是對學生能力和素質(zhì)的考查。13.參考答案:A14.參考答案:主體、行為、心理狀態(tài)、損害事實、因果關(guān)系15.參考答案: 1、設(shè)立校內(nèi)學生申訴委員會設(shè)立校內(nèi)學生申訴委員會是建立校內(nèi)申訴制度的前提。校內(nèi)學生申訴委員會應具有相對獨立性，直屬校領(lǐng)導管理；學生代表應不少于三分之一，而且應該有一定的任期和改選制度；在審查并處理申訴案件時，原來參與作出處分決定的人員應當回避；明確校內(nèi)學生申訴委員會及其工作人員的相關(guān)職責和法律責任。 2、完善校內(nèi)學生申訴制度的程序規(guī)范程序越嚴格，救濟就越有效；反之，程序不嚴格，救濟的實效就不免受影響，甚至會使救濟落空?？梢詮男?nèi)學生申訴的提出程序、審理程序、執(zhí)行程序三個方面入手進行規(guī)范：一是“受理”，主管機關(guān)接到學生的口頭或書面申訴后，可以依具體情況經(jīng)審查后作出不同的處理，對屬于自己主管的，予以受理；對不屬于自己主管的，告知學生向其他部門申訴或駁回申訴。二是“調(diào)查和審理”，主管機關(guān)對學生申訴進行受理后，應該對事件進行調(diào)查核實。受理可采取要求原處分機關(guān)移送材料，聽取當事人的陳述和申辯，調(diào)取相關(guān)證據(jù)材料等措施進行調(diào)查，然后進行審理?？紤]到行政救濟的簡易、迅速，應以書面審理為原則，同時賦予當事人以口頭陳述意見的機會。三是“做出處理決定”，根據(jù)審理的情況，可做出確認、變更、撤消原處分等裁決。 3、拓寬校內(nèi)學生申訴后的救濟渠道校內(nèi)學生申訴有著其他救濟方式不可替代的優(yōu)越性，但這并不意味著它可以成為封閉性的解決糾紛的途徑。當學生對申訴處理決定不服時，應允許學生就有關(guān)事項提起行政復議或行政訴訟。16.參考答案: 各級學位授予單位及其學科、專業(yè)名稱，均經(jīng)國務院學位委員會報國務院批準公布。學位授予單位審定工作的領(lǐng)導，采取分級歸口負責的辦法。報批手續(xù)如下： （1）學位授予申請單位符合規(guī)定條件的學科、專業(yè)經(jīng)本單位學術(shù)委員會討論通過后，由本單位向主管部門提出申請，并報送材料以供審核。 （2）審核、認定授予學上學位學校及專業(yè)的主要權(quán)限在學校的主管部門，主管部門審核后，提出名單報國家教委。全部授予學士學位的高等學校及其專業(yè)名單，經(jīng)國家教委復核后，報國務院學位委員會。 （3）碩士學位授予單位及學科、專業(yè)的審核主要按系統(tǒng)進行。高等學校系統(tǒng)，除各部委所屬學校由各部委或國家教委審核匯總外，地方主管學校，分別由教育主管部門初審，然后交各部委或國家教委審核匯總。科研機構(gòu)系統(tǒng)，直屬中國科學院的，由中國科學院審核匯總；中國科學研究院主管的科研單位，由中國科學研究院審核匯總，地方自然科學研究機構(gòu)由地方科委初審，國家有關(guān)部門審核匯總。其他科學研究機構(gòu)，在其主管部門初審的基礎(chǔ)上，報中國科學院審核匯總。 國務院在匯總各部委提出的名單時，應經(jīng)部一級學術(shù)委員會和科學技術(shù)委員會審核。再由國務院學位委員會召開學科評議組會議，加以復核、確定。 （4）博士學位授予單位及其學科、專業(yè)主要由國務院學位委員會學科評議組審核。參加碩士學位授予單位及專業(yè)、學科的審核辦法，先分別初步審核，提出授予博士學位的單位及學科、專業(yè)名單，報國務院學位委員會，在學科評議組會議上加以審核、確定。17.參考答案: 1、教師聘任是教師與學?；蚪逃姓块T之間的法律行為。 2、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力。 3、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。 4、教師聘任有著嚴格的程序。18.參考答案:專業(yè)19.參考答案: 1、有組織機構(gòu)和章程。 2、有合格的教師。 3、有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等。 4、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。20.參考答案: 素質(zhì)教育是為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標，著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展規(guī)劃，以面向全體學生、全面提高學生素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能、促進受教育者德智體美等各方面全面發(fā)展為基本特征的教育。在義務教育階段實施素質(zhì)教育必須做好以下工作： 首先，必須重視德育教育工作，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照教育總體目標和中小學生成長的規(guī)律，確定不同年齡階段的內(nèi)容和要求。 其次，智育工作要轉(zhuǎn)變觀念，積極實行啟發(fā)式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量，為學生適應自身的發(fā)展和現(xiàn)代化生活、職業(yè)崗位的選擇奠定堅實的科學文化和技能的基礎(chǔ)。 在此，學校要切實加強體育工作，樹立身體健康第一的指導思想，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣；要確保學生課程和課外體育活動的時間，舉辦多種形式的群眾性體育活動。第四，要盡快改變學習美育工作薄弱的狀況，將美育融人學校教育的全過程。第五，學校要從實際出發(fā)，加強和改進對學生的生產(chǎn)勞動和實踐教育，使其接觸自然、了解社會，培養(yǎng)熱愛勞動的習慣。21.參考答案:D22.參考答案: 學校辦學自主權(quán)是學校在法律上享有的，為實現(xiàn)其辦學宗旨，獨立自主地進行教育教學管理，實施教育教學活動的資格和能力。23.參考答案:D24.參考答案: 1.法律關(guān)系是由法律規(guī)范所規(guī)定和調(diào)整的社會關(guān)系。 2.法律關(guān)系式一種思想社會關(guān)系。 3法律關(guān)系是以法律上的權(quán)利和義務為內(nèi)容的社會關(guān)系。25.參考答案: 是指由國家機關(guān)制定或認可，通過國家強制力保證實施的關(guān)于教育方面的行為規(guī)則。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B2.參考答案:B3.參考答案: 性質(zhì)：1、學校及其他教育機構(gòu)與企業(yè)組織的區(qū)別。 （1）學校及其他教育機構(gòu)的設(shè)置目的不同與企業(yè)。設(shè)置學校及其他教育機構(gòu)的根本目的是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高全民族的素質(zhì)。而企業(yè)則是以營利為目的的生產(chǎn)和經(jīng)營單位，追求最大化的剩余產(chǎn)品價值，是其發(fā)展的動力。 （2）學校及其他教育機構(gòu)的經(jīng)費不同于企業(yè)。學校及其他教育機構(gòu)的經(jīng)費是多渠道的，其中主要部分來源于國家的撥款。這種資金的使用，是無需償還的。盡管企業(yè)也可以通過貸款等籌集到資金，但都是有償使用的。 （3）對學校及其他教育機構(gòu)的調(diào)節(jié)手段也不同于企業(yè)。由于學校及其他教育機構(gòu)屬于公益性機構(gòu)，因此，在遵循教育規(guī)律，自主辦學的同時，必須對其權(quán)能作出必要的限制。而企業(yè)則不然，企業(yè)對國家授權(quán)其經(jīng)營管理得財產(chǎn)及人員，享有占有、使用和依法處分權(quán)。 2.學校及其他教育機構(gòu)的特點。 （1）不以營利為目的 （2）教育與宗教相分離 法律地位：1、學校及其他教育機構(gòu)所構(gòu)成的社會關(guān)系。學校與其他教育機構(gòu)作為一種社會組織，與它所處的內(nèi)外環(huán)境構(gòu)成了一系列社會關(guān)系。這些社會關(guān)系盡管錯綜復雜，但依據(jù)其特征不同可以分為兩類：一類是以權(quán)力服從為基本原則，一類是以平等有償為基本原則。 2.學校及其他教育機構(gòu)的主體資格。學校及其他教育機關(guān)構(gòu)其活動時，根據(jù)條件和性質(zhì)的不同，可以具有兩種主體資格。一是行政法律關(guān)系主體，二是民事法律關(guān)系主體。 3.學校及其他教育機構(gòu)的法人地位與法律地位的關(guān)系。學校及其他教育機構(gòu)的法人地位與法律地位是兩個不同的概念，學校及其他教育機構(gòu)的法律地位既包括學校及其他教育機構(gòu)在民事關(guān)系中的法人地位問題，也可以包括它在行政關(guān)系中的法律地位問題。4.參考答案:B,D5.參考答案: “學生傷害事故”是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故。我們可以從以下三方面進行理解： 第一，學生傷害事故的受害人是在校學生； 第二，學生傷害事故的發(fā)生是在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)。其要點在于學生人身傷害發(fā)生在學校管理范圍內(nèi)，如果超越學校的管理范圍，則不屬于本專題討論的范圍。 第三，學生傷害事故必須造成在校學生人身損害后果。6.參考答案: 我國教育法體系由縱向5個層次和橫向6個部門構(gòu)成。 縱向：1.教育法是我國教育法體系的第一個層次。它是以憲法為依據(jù)制定的基本法律，主要規(guī)定我國教育的基本性質(zhì)、地位、任務、基本法律原則和基本教育制度等。教育法是全部教育法規(guī)的“母法”，是協(xié)調(diào)教育部門內(nèi)部以及教育部門與其他社會部門相互關(guān)系的基本準則，也是制定教育部門其他法律法規(guī)的依據(jù)。 2.部門教育法是我國教育法體系縱向結(jié)構(gòu)的第二個層次，主要調(diào)整各個教育部門的內(nèi)外部關(guān)系。根據(jù)規(guī)范內(nèi)容的不同以及我國的具體國情和實際需要，大致由6個部門組成。 3.教育行政法規(guī)是教育法體系的第三個層次，主要是為實施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件，此外，屬于較為具體的問題，教育法或各單行法未予規(guī)范的問題，也可由行政法規(guī)加以調(diào)整。 4.地方性法規(guī)、自治條例、單行條例是教育法體系的第四個層次。5政府規(guī)章是教育法體系的第五個層次，屬于這一層次的政府規(guī)章一般由國務院各部、委制定和發(fā)布，其效力要低于行政法規(guī)。 橫向：1.義務教育法是調(diào)整實施義務教育而產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的單行法。 2.職業(yè)教育法是以實施職業(yè)教育涉及的社會關(guān)系為調(diào)整范圍的單行法。在我國，職業(yè)教育包括各級各類職業(yè)學校教育和各種形式的這也培訓。 3.高等教育法是以高等教育部門內(nèi)外部關(guān)系為調(diào)整范圍的單行法。 4.成人教育法是調(diào)整成人教育部門內(nèi)外部關(guān)系的單行法。我國成人教育形式復雜，根據(jù)不同的標準可以有不同的分類。 5.教師法是調(diào)整教育教學活動中以教師為一方而產(chǎn)生的社會關(guān)系的單行法。 6.民辦教育法是以社會力量辦學中所出現(xiàn)的各種關(guān)系和問題為調(diào)整對象的單行法。7.參考答案: 所謂公定力，是指教育法規(guī)定的事項，是表達國家對于教育的要求和意志的，為此，該事項具有公認而確定的效力，即公定力，他人不得自行否定其效力。這與民法、刑法相比是截然不同的。民法和刑法一般都涉及當事人雙方，如原告和被告雙方，最后依據(jù)民法、刑法裁決。教育法則不然，它所規(guī)定的大多數(shù)法律關(guān)系，在當事人之間一般都具有不對等性，也就是說，不論這種關(guān)系的對方意見如何，只要國家機關(guān)依法下達了指示或命令，這種法律關(guān)系就形成了，關(guān)系的相對方就必須履行作為或不作為的義務。任何個人無權(quán)否定教育法規(guī)定的法定效力。8.參考答案:B,C,D9.參考答案: 是指法律規(guī)定的對教師必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束，它是依法產(chǎn)生的，并有國家強制力保障其履行。10.參考答案: 教育法。11.參考答案:錯誤12.參考答案:B13.參考答案: 是在校學生因故離開戶籍所在地，在臨時寄居的暫時入學就讀。14.參考答案:A,C,D15.參考答案: 是指職業(yè)教育是以進行職業(yè)定向教育為基本特征的培養(yǎng)人的活動。16.參考答案: 教育法作為行政法的一個分支，具有行政法所具有的性質(zhì)，它的特點表現(xiàn)在形式上和內(nèi)容上兩個方面。 （1）教育形式上的特點 ①教育法制尚不存在統(tǒng)一的法典。教育法在形式上是由分散于憲法、法律和法規(guī)等為數(shù)眾多的法律文件中的規(guī)范組成的，沒有綜合的、統(tǒng)一的法典，沒有一以貫之的完整的系統(tǒng)，也沒有共同性的或者一般性的規(guī)定。 ②教育法極富于變動性。由于教育法是以有關(guān)教育的事項為其規(guī)范的內(nèi)容，而有關(guān)教育的事項本身經(jīng)常變動，沒有固定的范圍和永恒不變的狀態(tài)，因此教育法就不得不隨教育事項的變動而變動。 （2）教育法內(nèi)容上的特點 ①教育法的規(guī)定具有公定力。教育法所規(guī)定的事項，是表達國家對于教育的要求和意志的，為此，該事項具有公認的而確定的效力，即公定力，他人不得自行否定其效力。任何人都無權(quán)否定教育法規(guī)定的法定效力。 ②教育法的規(guī)定具有強制性。教育法規(guī)定的事項，與其他法律一樣具有不同程度的強制性，不允許任何人違反或變更。 ③教育法解決糾紛的手段也不同于其他法律。民事法律關(guān)系中的法律糾紛，一般采用民事訴訟的辦法來解決，刑事犯罪案件則采用刑事訴訟方式來解決。而教育糾紛，則主要采用行政手段如行政調(diào)解、申訴、仲裁、行政裁決等，以及行政訴訟的手段來解決。因－此，教育法主要通過國家強制力和社會強制力相結(jié)合的方式來實現(xiàn)其對社會關(guān)系的調(diào)整，一般來說比較簡單、比較自然。但是，教育法律糾紛凡涉及到民事、刑事法律者，都應服從民事、刑事法律，不可以行政手段取代民事、刑事法律規(guī)定應受的法律制裁。17.參考答案: （1）《職業(yè)教育法》第4條規(guī)定了職業(yè)教育的方針，“職業(yè)教育必須貫徹國家的教育方針，應當對受教育者實施思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，進行職業(yè)指導，全面提高受教育者的素質(zhì)”。職業(yè)教育作為我國教育事業(yè)的重要組成部分，必須貫徹國家的教育方針。國家教育方針中提出教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，規(guī)定了教育工作的總方針。教育方針中提出教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，要求在實施職業(yè)教育的過程中，把理論教學和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，要重視實驗、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是我國各級各類教育的總目標。職業(yè)教育要想各行各業(yè)輸送合格的勞動者，就要在培養(yǎng)學生扎實的職業(yè)知識和過硬的職業(yè)技能的同時，高度重視培養(yǎng)學生良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，使受教育者身心健康，德、智、體全面發(fā)展，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。職業(yè)教育是促進勞動就業(yè)的重要途徑。為了引導就業(yè)，在職業(yè)教育中還要注意進行職業(yè)指導，幫助受教育者樹立正確的職業(yè)道德觀念，選擇國家需要、有助于社會發(fā)展、實現(xiàn)個人價值的職業(yè)。 （2）職業(yè)教育的主要任務?！堵殬I(yè)教育法》第I條規(guī)定，為了實施科教興國目標，發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)，促進社會這一現(xiàn)代化建設(shè)而制定《職業(yè)教育法》。第4條規(guī)定，實施職業(yè)教育，對受教育者進行政治思想教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，進行職業(yè)指導，全面提高受教育者素質(zhì)。根據(jù)上述的規(guī)定，可以把職業(yè)教育的任務總結(jié)如下：根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的需要，對受教育者傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣，使他們成為有文化、懂技術(shù)、業(yè)務熟練，具有高尚情操和健康體魄的勞動者，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。18.參考答案: 首先，提起申訴的人必須是不服學校處分或認為學校侵犯了其合法權(quán)益的學生本人，如果學生年齡較小，可由其監(jiān)護人代為提出。其次，必須針對特定的被申訴人，包括作出不利處分的學校或其合法權(quán)益的學?；蚪處煛Ｔ俅?，申訴的事項必須在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的受理范圍之內(nèi)。19.參考答案: 《教育法》第27條規(guī)定“學校及其他教育機構(gòu)的設(shè)立、變更和終止，應當按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準、注冊或者備案手續(xù)”。由此可見，我國現(xiàn)行對學校及其他教育機構(gòu)設(shè)立、變更和終止的管理，根據(jù)機構(gòu)性質(zhì)的不同，分別實行審批制度和登記注冊制度。審批制度一般適用于各級各類正規(guī)學校、獨立設(shè)置的培訓機構(gòu)等。審批程序一般包括審核、批準和備案等環(huán)節(jié)。主管機關(guān)根據(jù)設(shè)置標準和審批辦法，有權(quán)決定是否準予辦學。只有經(jīng)過審批，如發(fā)給批準書或辦學許可證，擬辦的學?；蚱渌逃龣C構(gòu)才能取得合法地位。同樣，也只有經(jīng)過批準，才一能變更或終止學?；蚱渌逃龣C構(gòu)。登記注冊制度適用于幼兒園等教育機構(gòu)。主管部門對申請者提出的申請審理教育機構(gòu)的報告應予以審核，如果沒有違背法律、法規(guī)規(guī)定的情形，只要申請辦學的機構(gòu)份額和設(shè)置程序標準，則必須予以登記注冊。20.參考答案: （1）清末教育立法的沿革。 （2）民國時期教育立法的沿革。 （3）解放以來的教育立法。21.參考答案: 是義務教育的最本質(zhì)的特征，是指義務教育是依據(jù)法律的規(guī)定，由國家強制力保證其推行和實施的。22.參考答案:A,B,C,D23.參考答案:行政法律責任是指違反了行政法律規(guī)范而應當依法承擔的行政法律后果。24.參考答案:B25.參考答案:B第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 是對從業(yè)人員按崗位需要在一定政治、文化基礎(chǔ)上進行的以提高政治思想水平、工作能力和生產(chǎn)技能為目標的定向培訓。2.參考答案:D3.參考答案: （1）依據(jù)教育法律關(guān)系主體的社會角色不同，可以分為教育內(nèi)部的法律關(guān)系和教育外部的法律關(guān)系兩大類。（2）依據(jù)主體之間關(guān)系的類型可以區(qū)分為隸屬型教育法律關(guān)系和平權(quán)型教育法律關(guān)系。 （3）根據(jù)教育法律規(guī)范的職能可以區(qū)分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護性教育法律關(guān)系。保護性教育法律關(guān)系按照國家的法律強制運行機制（制裁手段）又可區(qū)分為教育行政法律關(guān)系、教育民事法律關(guān)系和教育刑事法律關(guān)系。4.參考答案:公共性5.參考答案: 劃分是否以營利為目的辦學的的標準，主要不再于學校及其他教育機構(gòu)是否有收入，也不在于是否高手費，而在于將辦學和其他經(jīng)營性活動獲得的收入用于何處。6.參考答案: 一、教育行政關(guān)系是國家行政機關(guān)在行使其教育行政過程中發(fā)生的關(guān)系。 二、教育民事法律關(guān)系是不同于行政法律關(guān)系的另一類法律關(guān)系，是在不具有行政隸屬關(guān)系的學校與行政機關(guān)、企事業(yè)組織、集體經(jīng)濟組織、社會團體、個人之間在教育活動過程中發(fā)生的關(guān)系。7.參考答案:A,B,C,D,E8.參考答案:A,B,C,D,E9.參考答案: 教育法需要有專門的國家機關(guān)來實施的情況，包括以下幾種： （1）當公民、社會團體和一般的國家機關(guān)在刑事法律規(guī)定的權(quán)利、履行法律規(guī)定的義務，需要由專門權(quán)限的國家機關(guān)的支持的情況下，必須由由專門權(quán)限的國家機關(guān)來適用法律。 （2）當公民、社會團體和一般的國家機關(guān)在相互關(guān)系中發(fā)生糾紛，不可以自行解決的，必須有由專門權(quán)限的國家機關(guān)來適用法律?！读x務教育法實施細則》規(guī)定，當事人對行政處罰決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請行政復議。當事人對復議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向人民法院提起訴訟。行政復議、行政訴訟也是履行、實施教育法的一個方面。 （3）當公民、社會團體和一般的國家機關(guān)在其活動中發(fā)生各種違法行為時，必須有由專門權(quán)限的國家機關(guān)來適用法律，對違法行為進行制裁。教育法所規(guī)定的法律責任主要是行政責任，法律制裁也主要是行政制裁。10.參考答案:C11.參考答案: 教育法律關(guān)系的類型：教育行政法律關(guān)系（因?qū)W生未產(chǎn)生醫(yī)療費用） 法律事實和應承擔的法律責任：教師用針扎學生手指的行為，是侵犯學生身體的行為，由于未造成嚴重損壞后果，主要承擔行政責任。 以及此類事件的預防措施：加強教師的法律意識和職業(yè)道德培養(yǎng)。12.參考答案: 1、制定教育督導工作的方針、政策、規(guī)章； 2、制定教育督導工作的計劃和指導方案； 3、組織實施全國的教育督導工作； 4、指導地方教育督導工作； 5、組織培訓督導人員； 6、總結(jié)推廣教育督導工作經(jīng)驗，組織教育督導的科學研究。國務院的教育行政部門領(lǐng)導下行使教育督導職權(quán)。對國家有關(guān)教育工作的方針、政策、法規(guī)的執(zhí)行情況進行監(jiān)督、檢查；主要就省、自治區(qū)、直轄市人民政府及有關(guān)職能部門對中等以下教育及有關(guān)工作的管理情況進行督導和評估。向國務院和國家教育委員會反映情況，提出建議；擬定有關(guān)教育督導工作的方針、計劃、辦法和指導方案，組織實施全國性的教育督導工作；指導地方各級教育督導工作；指導督導人員的培訓和教育督導理論的研究工作。13.參考答案:錯誤14.參考答案:A,B,C,E15.參考答案:A16.參考答案:A,B,C,D17.參考答案: 學校及其他教育機構(gòu)的公益性特點，主要包括： （1）不以營利為目的?！督逃ā芬?guī)定："任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)。"而劃分是否以營利為目的辦學的標準在于是否將辦學和其他經(jīng)營性活動獲得的收入用于學校及其他教育機構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展，是否用于填補自身辦學經(jīng)費的不足。 （2）教育與宗教相分離。教育法》規(guī)定："國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。"這是排除宗教對教育教學活動非法干預和滲透，維護正常教學秩序，保護未成年學生身心健康和重要舉措，是保證學校及其他教育機構(gòu)公益性的重要標志。18.參考答案: 國家教育行政部門是我國實行成人教育宏觀管理的最高職能部門，其對成人教育的管理職責是：（l）負責并會同有關(guān)部門制定成人教育工作的方針、政策和法規(guī)； （2）協(xié)調(diào)國務院各部委有關(guān)成人教育工作； （3）掌管國家認定的各類學歷標準，審批成人高等學校的設(shè)置； （4）編制成人教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃；研究確定成人教育事業(yè)的發(fā)展重點、規(guī)模、速度和步驟；指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督教育規(guī)劃、教育計