2024屆高考語文文學(xué)類閱讀考點訓(xùn)練：分析理解文章內(nèi)容（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12024屆高考語文文學(xué)類閱讀考點訓(xùn)練：分析理解文章內(nèi)容（解析）1．閱讀下面的文字，完成下面小題。

書者雪樵

凱歌

雪樵的字兒寫得好，是大伙兒都知道的事。

窗外，杏樹枝頭的雀雀兒剛叫上早，雪樵已經(jīng)站立在書案前，眼皮子似合微張，整個人似醒未醒，就那么傻乎乎地站著；要么，就直接往椅子上一蹲，面無表情，活脫脫一塊榆木疙瘩。

良久，雙眼圓睜，挽袖，吸氣，提筆，橫豎撇折點，筆走龍蛇，一氣呵成。末了，瞥上一眼未干的墨跡，捧起妻沏好的一壺“鐵觀音”，長長地舒上口氣。這字，就算是成了。

為寫好這一個字，可是熬足了雪樵三個月的工夫呢。

字好，又出名，雪樵的門前就不清靜。

先是有后生向雪樵求字。

雪樵瞥一眼棉絮外翻、凍得紅鼻青臉、鼻涕順溜的年輕人，微笑著點頭。提筆，發(fā)力，轉(zhuǎn)眼間，幾個道勁的楷體已是入木三分。寫的是“業(yè)精于勤”四個大字，語出唐朝韓昌黎。雪樵這是勉勵年輕人勤奮求進(jìn)，不要辜負(fù)了人生的寶貴年華啊。

年輕人這邊剛走，又有人風(fēng)塵仆仆而來。

來的是一位河?xùn)|商人。

來人雙手施禮，恭敬地放下潤金。妻招呼客人到茶座。

雪樵頭也不抬。也就在片刻之間吧，來人挨著木椅的屁股還沒有蹭出溫?zé)醽?，這邊雪樵已經(jīng)風(fēng)起云止，大功告成了。

雪樵吹著茶葉說，拙字取走，這東西，雪樵用眼神指了指潤金，就拿回去吧。

商人是個不錯的商人，在河?xùn)|很有慈善之名，雪樵早有耳聞。

人家是誠心想交你這個朋友啊，河?xùn)|商人久經(jīng)商海，怎么會不明白？沖雪樵肅然施禮，回去，過些日子，卻讓人送來用四頭騾子馱著的八垛習(xí)墨用紙。

這算什么呀，以“紙”會友??？雪樵哈哈一笑，喝茶。

陜北的九月天高云淡，卻不時有陰雨撲來，讓人猝不及防。

前腳剛跨出門的雪樵這回就因迎面而來的一大片黑云駐了足。

隨黑云一道而來的是國軍副師長子清。

子清土匪出身，但素來敬仰讀書人。子清使人呈上二百塊銀圓說，過些天是陜北鎮(zhèn)守使大人的壽辰，我輩均仰慕先生大名，望先生不吝賜墨，為壽宴添光盈彩！

陜北鎮(zhèn)守使大人，咱不認(rèn)識呀？雪樵耷拉著眼皮說。

忽地一抬頭，恍然大悟地說，想起來了啊，可是那個娶了好幾房姨太太，又拼命捉拿紅匪的陜北鎮(zhèn)守使大人嗎？

副師長子清低下頭來干咳了兩聲，一抱拳說，正是，那可是咱們西北的一位英雄豪杰啊！

雪樵撫著胸口自言自語，唉，莫非昨夜受了些寒，為甚感覺這般惡心呢？

猛地?fù)]袖長捋。

“嘩啦”一聲響，一堆銀圓落地，四處亂竄。

子清臉色陡變，身旁的衛(wèi)兵齊刷刷地拔出槍。

子清沉著臉說，既然先生身體有恙，子清改日再來造訪吧！

路上，子清咬著牙齒說，還真是一塊茅坑里的石頭——又臭又硬，早晚嘛，子清嘿嘿地笑著說，得讓他給咱寫一幅字兒！

這天廟會，山上山下人聲鼎沸，上香的，看戲的，大家扶老攜幼，熱鬧非凡。

就聽見一陣“嗡嗡”的聲音由遠(yuǎn)而近，像蒼蠅一般。

大伙抬頭，這群“蒼蠅”已經(jīng)開始“下蛋”了。

頓時，接二連三的爆炸聲傳來，廟會現(xiàn)場一片火海。

日本人的飛機又過黃河了！人們邊罵邊躲。

負(fù)責(zé)治安的副師長子清提著槍，一邊指揮鄉(xiāng)親們躲避，一邊命令士兵們還擊，火光中，瞅見一人手牽毛驢，指天痛罵。子清喊了一聲那啥人，趕快躲起來，不要命啦！沖上前一看，正是雪樵。

子清又氣又惱，一把扯過雪樵，直奔防空洞。

士兵接連向子清報告：房屋被毀，百姓死傷無數(shù)……

日本人呢，日本人傷亡如何？師部里的子清鐵青著臉問。

日本人的飛機來了36架，絲毫未損，已經(jīng)向河?xùn)|飛回去了。

子清大怒，揮起拳頭，狠狠地砸向桌面。

忽聽“啪”的一聲響，早有人拍案而起，倒是嚇了子清一大跳。

奇恥大辱呀，雪樵怒形于色，我堂堂華夏國土，豈容日本人這般橫行霸道，痛煞我也！

雪樵大喝一聲，筆墨何在？

子清一聽，驚喜地說，莫非先生要留墨了？

忙喊警衛(wèi)員，筆墨伺候！

雪樵一邊挽袖一邊說，待我修書一封往省城，向省府提議成立救國會，我誓將身先士卒，一馬當(dāng)先，親赴前線殺敵，不勝不歸……

雪樵的咳嗽聲傳來，子清望望雪樵那單薄的身子，立刻像泄了氣的皮球。

心里卻翹起了拇指：這人，一點兒都不簡單??！

去扎薩克旗，是應(yīng)了蒙古王爺?shù)恼\邀前往草原的。那里，日本人正謀劃著一場將蒙漢分而治之的陰謀。雪樵拖著病軀上路，這一去，竟成永別。

雪樵與眾友人四處奔走，據(jù)理力爭；篆漢人民攜手抗日，心若磐石。雪樵，卻被病情耽擱得形如枯槁。

一場大雪下來，高原上塵埃落定，萬籟俱寂。

雪樵病逝的消息傳來，眾人落淚。子清捶胸頓足：老弟呀，怎么走得這么急，你還欠著哥哥的字兒呢！

子清淚眼婆娑。

這年春天，黃河水解凍，子清的隊伍要開拔了，在河的那頭，早有一支武裝力量等著他們呢。

誓師大會上，有人送來了一幅橫匾。

子清瞪大了眼睛，那字，他熟悉。

對，是雪樵親筆所書。

來人說，是先生在病中為師長您寫的，先生臨終前囑托，若師長深明大義，胸懷長遠(yuǎn)，務(wù)必當(dāng)面呈給您，見字如面……

匾上是幾個遒勁雄渾、風(fēng)骨凸顯的大字：保家衛(wèi)國。

落款小楷自是氣韻不凡：書者雪樵為兄長子清壯行。

子清向著北方施禮，敬酒，正身時已是淚流滿面。

轉(zhuǎn)身，摔碗，子清向著長長的隊伍發(fā)出號令：出——發(fā)——

這一聲喊，聲震蒼穹，驚動了黃河水。

（有刪改）

下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．雪樵的一手好字，不單是練出來的，也是經(jīng)過苦思和鉆研領(lǐng)悟出來的。

B．年輕人向雪樵求字，雪樵微笑點頭，從中可看出雪樵對年輕人的厚愛與期待。

C．雪樵沒有答應(yīng)子清用來給陜北鎮(zhèn)守使大人做壽禮的求字，可見雪樵不識抬舉。

D．子清向雪樵求字未成和雪樵主動送字前后形成了鮮明的對比，凸顯了人物性格。

2．閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

右第二章（節(jié)選）

茅盾

到四點鐘以后，槍聲炮聲都沉靜下去了。李先生慢慢兒從地板上爬起來，摸著一張椅子就坐了。

過一會兒，他皺著眉頭說：

“真糟糕！不逃呢，不放心；逃呢，多花錢。我總以為打不起來的，誰知道——”

李夫人看見丈夫發(fā)愁，勉強做出點笑容來，說：

“好半天沒有響聲了，看來不會鬧出大亂子。你去睡吧。明天你還得上公司里辦事?！?/p>

李先生望著他的夫人，他勉強笑了一笑。他覺得夫人的話很對。日本兵是蠻兇的，他們在沈陽北大營并沒遇著抵抗，據(jù)說也是機關(guān)槍大炮亂轟了一陣。說不定剛才那槍炮聲就是北大營的老文章，那么，明天大概還是一切照舊，不會出大亂子。公司里仍得辦事，他仍舊得去，不去就白白丟了二元五角的大洋，何苦！

“那么，我去躺一會兒再說?！?/p>

李先生征得了夫人的同意，就拍拍大腿走上樓去。

李先生走到樓梯頂，忽然又不放心了。從他現(xiàn)在站著的地方再上去一個矮小的梯子，就是曬臺；他忽然想到曬臺上去眺望一下，到底外面是鬧到怎樣一個地步。

剛開了曬臺門，就聽得砰、砰兩聲。李先生的身子立刻縮回。他從門縫里張望：漫天的凍云，中間夾著幾點寒星，有風(fēng)直沖那門縫吹來，冷得很。鄰家的曬臺上似乎也有人在那里瞭望。李先生膽壯一些了。把頭上的羅宋線帽拉下來，然后側(cè)著身體，貼著墻，慢慢地把身子移到曬臺上，趕快蹲下了身體，尖起耳朵聽。

只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了呼號的聲音，但也許是風(fēng)。天空也沒有什么紅光或黑煙。正像一個平常的臘月盡頭的半夜三更。李先生慢慢地把身體挺直了，走到那曬臺的水泥欄桿旁，想看得仔細(xì)點兒。

“李先生，也來看看么？剛才打這只角里望過去，看得見一道一道的紅光；想來就是東洋人開炮呢！”

猛不防有人招呼，李先生愕然轉(zhuǎn)臉對聲音來的地方注視；直到聽完了那人的話，李先生這才認(rèn)出那說話的就是住在隔鄰?fù)ぷ娱g里的阿祥，是公司里鉛印部的一個工人，和李先生算是“同事”。

“哦——你看了半天嗎？”

李先生隨口說，一面卻皺緊了眉毛，瞪大了眼睛，向四下里張望，看還有沒有紅光之類。雖然和阿祥同在一個公司而且又是鄰舍，但因為他們的身份不同，一個是編輯先生，一個是廠里的做手，他們兩個平日很少來往。然而阿祥卻例外，很高興地又說道：

“東洋兵打敗了！”

李先生渾身一震。什么？倒是東洋兵打敗了嗎？有點難以相信！

他轉(zhuǎn)臉對著阿祥看。他看見阿祥露出一排很大的白牙齒，捏起拳頭做了一個手勢?！澳阍趺磿溃俊?/p>

“里門口站崗的警察這么說。我還看見——”

“你去看了嗎？你看見什么？”

“我看見許多許多十九路軍朝北走。聽說是到天通庵車站幫助那邊的兵把守。日本兵也打?qū)毶铰房?，也打敗了，都逃到福生路，躲在那里?！?/p>

“哦？哎——”

他定一定神，不由得嘆一口氣說：

“這事就鬧大了！東洋人一定不肯罷手——”

“那就打！”

阿祥這話剛出口，突然砰砰地兩響破空飛來，接著又是砰砰砰幾響，像是回禮。李先生驚得呆了，身子蹲了下去，腿直發(fā)抖。他聽得阿祥自個兒喝道：

“哈！又開火了！死不完的東洋人！打，打！”

然而那幾響過了以后，便又是沉寂，李先生覺得那沉寂也就像一塊大鐵板，壓得他心痛。他蹲著挪一挪他的腿，心里想，還是趕快下去和老婆商量明天怎樣逃難罷。而就在這時候，一片達(dá)達(dá)達(dá)的機關(guān)槍聲從北面來，而這曬臺卻偏偏又是朝北的。李先生急出一身冷汗，蹲在地上，不敢動，又覺得不動也是等死。達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)！東！東！李先生突然抱著頭直跳起來，但隨即像一塊木頭似的倒了下去，連爬帶滾，到了曬臺門邊，又從那小扶梯上滾了下去。

“怎么的，傷在哪里？傷在哪里？”“沒有！”

李先生顫著聲音回答，心里頭臭蟲似的釘著那個問題：明天怎么逃得出去？

（有刪改）

南宋朱熹《中庸章句》中以“右第X章”總括對《中庸》某一章的詮釋，本文標(biāo)題仿自于此。

文本二：

放下你的鞭子（節(jié)選）

陳鯉庭

青工：那么你們是什么地方人？你們是從關(guān)外逃來的嗎？

香姐：是的，我們的家就在沈陽，先生，你們不記得“九·一八”嗎？（回憶）日本兵開到沈陽，那兒十幾萬的中國兵說是受了什么不準(zhǔn)抵抗的命令，都撤退了，于是就留著我們成千上萬的老百姓在那兒受苦。

青工：（氣憤地）他媽的！（轉(zhuǎn)過氣來）后來你們怎么樣呢？

香姐：后來我們每家還捐了三塊錢，他們說送點錢給東洋人，他們就不會來糟蹋我們了。其實你就把全部家產(chǎn)交給他們，還是要你的命。我們逃想過，這樣子活下去，有什么意思呢？我們也投了義勇軍和這些小鬼子拼了吧，可是我們倆老的太老，小的太小，怎么中用呢？

漢子：（痛苦地）最可憐的是你的媽，她活著的沒有過一天好日子，連死也死得那么可憐……

香姐：（哭泣著）爸爸，爸爸。

漢子：而且我現(xiàn)在還發(fā)了瘋，打你罵你，想從你身上榨出咱們的飯來！天哪，怎么的，誰使我瘋的呢？

青工：那你怨恨誰呢？

漢子：人家都說是我的命不好，我的命不好，也許是的。

青工：我告訴你們，使你們挨冷受苦，無家可歸的是日本帝國主義，是不抵抗的賣國漢奸！

漢子：先生的話固然不錯，可是叫我們怎么辦呢！

青工：怎么辦呢？咱們就得一伙兒去，向壓迫我們、剝削我們的人算賬去——這才有我們的生路！

漢子香姐：（齊）可是叫我們拿什么去打倒他們呢？

青工：你要打倒他們，（拾起鞭子）你應(yīng)該用你這個武器。我們是有我們的武器的。就是空著兩只手，拳頭也是我們的武器呀！

漢子：這有什么用，人家有的是飛機大炮呀！

青工：只要大家齊心，團結(jié)起來，這力量比什么都大。

觀眾：對呀！大家聯(lián)合起來，一起去打倒我們的仇人！

《放下你的鞭子》是1931年由劇作家陳鯉庭執(zhí)筆寫成的抗戰(zhàn)街頭劇，劇名取自劇中青工阻止?jié)h子鞭打香姐時所說的一句臺詞。

關(guān)于文本一和文本二的標(biāo)題及相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的是（）

A．文本一仿用朱熹《中庸章句》語句為標(biāo)題，隱含了致敬先儒、弘揚傳統(tǒng)文化的用意。

B．文本一標(biāo)題有“助讀《中庸》第二章”之意，這一獨特的表述能引起讀者的好奇與關(guān)注。

C．文本二以劇中人物的臺詞為標(biāo)題，既能強調(diào)人物的強烈情感，又可以借此提示有關(guān)劇情。

D．文本二標(biāo)題中的“你”和“鞭子”含義豐富，其中有鼓勵民眾拿起抗戰(zhàn)武器的言外之意。

3．閱讀下面的文字，完成下面小題。

山中藥鎮(zhèn)

陳新森

①朋友來磐安，問我哪里值得看一看。我毫不猶豫把他領(lǐng)到了江南藥鎮(zhèn)。

②一下車，朋友就被這座藏在大山深處的中藥特色小鎮(zhèn)給吸引住了。鱗次櫛比的中藥商鋪，熙來攘往的各地客商，人聲鼎沸的熱鬧場景，令這座長三角知名的中藥材集散地溢滿了喜悅與憧憬?？粗笥佯堄信d致地問性味、問品質(zhì)、詢價格，大包小包買個不停，我內(nèi)心生出一絲驕傲：伴隨時代發(fā)展步伐崛起的江南藥鎮(zhèn)，讓世代種藥的磐安藥農(nóng)，不出家門就能享受到市場經(jīng)濟發(fā)展的紅利了。

③作為土生土長的浙江磐安人，我對家鄉(xiāng)最早的記憶就是窮和苦。小時候家里窮，缺醫(yī)少藥，父母會采點土草藥洗凈、曬干、儲藏備用。魚腥草、菖蒲、金銀花、薄荷、野菊花、葛根等，常見的小毛病都有藥可治可防。藥是草，草也是藥，磐安的鄉(xiāng)間村民大多是有著采藥、種藥知識的藥農(nóng)，他們將山上移植的、祖輩留傳的白術(shù)、元胡、貝母、元參、芍藥等品種，就近種植在田間地頭，漸漸發(fā)展成為磐安的一大特色。

④相傳，南梁昭明太子蕭統(tǒng)曾隱居磐安大盤山，在此結(jié)廬讀書，還教民種藥。自唐朝開始，山民就在大盤山上修建昭明院，以志紀(jì)念。如今，大盤山已成為一座以藥用植物種質(zhì)資源為保護對象的國家級自然保護區(qū)，區(qū)內(nèi)擁有野生藥用植物一千零九十二種，占浙江省藥用植物的百分之六十一，天冬、龍膽、短萼黃連、明黨參、細(xì)莖石斛、香果樹等野生珍稀藥用植物的陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，更加增添了大盤山保護區(qū)的神奇和深邃。

⑤磐安曾經(jīng)作為全省五個特困縣之一，脫貧的路在哪里？磐安人發(fā)現(xiàn)，山中草，皆是寶，大盤山里沒有一棵草是多余的，沒有一棵草是敷衍的。于是，父老鄉(xiāng)親聚力建設(shè)中藥材產(chǎn)業(yè)高地，從中藥產(chǎn)業(yè)中找到了脫貧致富奔小康的良方。多年來，從山中一棵草到養(yǎng)生一味藥，再到產(chǎn)業(yè)一座城，我親身經(jīng)歷了磐安的華麗蛻變。

⑥我們坐在“磐五味”中藥加工技藝非遺傳承人楊定升的“九和堂”里，一邊品著黃精石斛養(yǎng)生茶，一邊閑聊磐安藥市的變遷。回想起當(dāng)年肩杠背馱、走南闖北販賣中藥材的艱辛歷程，楊定升頗多感慨：“上世紀(jì)八九十年代，辛辛苦苦種了藥材，還要東奔西走去銷售，一年到頭賺不了幾個錢?，F(xiàn)在，各地客商進(jìn)山交易，許多業(yè)務(wù)通過電子商務(wù)就可完成，鼠標(biāo)點一點、微信發(fā)一發(fā)，生意就做成了，真是今非昔比啊?！?/p>

⑦要離開藥鎮(zhèn)了，我向朋友揮手道別，內(nèi)心更期盼著，江南藥鎮(zhèn)的藥香能飄向遼闊的遠(yuǎn)方。

（選自《人民日報》2021年12月1日，有刪節(jié)）

江南藥鎮(zhèn)崛起的因素有很多，請根據(jù)文章第④～⑥段概括說明。

4．閱讀下面的文章，完成下面小題。

渭水遇

蘇滄桑

后來，我在地圖上找過那條小河的名字，沒有找到。再后來，我問到了那條小河的名字叫“大南川”。它來自群山，清澈而湍急，在甘肅渭源縣羅家磨村與212國道甘川段之間奮力躍動，像一個踽踽獨行的少年。

從海拔3000米的高處下來，路過羅家磨村，我遇見了大南川河，遇見了河邊的一幅畫。

她毛衣的大紅色彩，在綠水青山間顯得有點突兀，仔細(xì)看，又覺得好看。她坐在高出河灘十米、石塊壘砌成的路基上，低頭在繡著什么，土紅色的皮膚，花白的頭發(fā)梳成兩條小辮子掛在胸前。我站在河灘上仰望她，看到了她身后的藍(lán)天，楊樹，已經(jīng)枯萎的一叢叢黨參，低矮的磚房，磚房前趴著一輛灰撲撲的藍(lán)色轎車。她靜靜地坐著，身旁呼嘯而過一輛輛急轉(zhuǎn)彎的車。她那么土，那么靜，公路那么新，車那么快，形成一種強烈的反差。

她的手里是一只鞋墊，繡的是一幅熊貓竹子圖，粉色底，綠色竹子，黑白熊貓，上面還有一個“樂”字。我由衷地說，你繡得真好看啊，是你自己畫的嗎？

通過不太通順的交談，我得知她從小在這里長大，從來沒有走出去過。公路對面的磚瓦房，是他們的家，顏色暗的，是老房子，顏色亮的，是新蓋的，屋檐的每個角度都嵌著一個“?！弊郑∞I車是鄰居家的。他們家有十幾畝地，種莊稼，也種黨參之類的藥材。收入不算高，但日子越來越好了。她的兒子蓋房子時摔下來沒了，女兒嫁到了外面，她和老伴帶著十二歲的孫子，一心把他培養(yǎng)好，送到縣城里讀書。她說這些時一直笑著，露出好像還沒發(fā)育完整的小小的短短的牙齒。

她的老伴和兩個老鄰居也穿過馬路走過來。他們問我從哪兒來，到哪兒去，在城里看到了什么好看的，眼神里充滿真誠的好奇。于是，在午后的昏昏欲睡里，我向他們描述了我剛剛看到的渭源。

我在八米高的秦長城上，看到了綿延不絕、層層疊疊、高低錯落的梯田，我第一次看到如此壯觀的田野。積淀著厚重而燦爛文明的渭水流域上，最古老的長城蜿蜒起伏，每隔一里有一小烽燧，每隔十里有一大烽燧。此刻，我沒有看到烽煙，碧藍(lán)的天空下，麥子和油菜籽豐收在望，一個農(nóng)人在長城下的梯田里，將一大捆油菜稈收攏，馱下山去。我們跟隨他來到山下，在一個巨大的廣場上看到了一千個甚至更多的碌碡，像在炫耀它們曾經(jīng)經(jīng)歷的一場場豐收。而在關(guān)于糧食的陳列館里，我拍下了一張張不忍卒讀的老照片，饑荒年代餓得皮包骨，甚至活活餓死的人。不忍看，又一張張刪去。它們像石碾子一樣，在我心里來回碾壓，碾出了道道血痕。我摸著比南方大好幾倍的糧車，聞到把手的皺褶之間殘留的糧食的香味，緊皺的心才漸漸舒展。

在渭水的源頭鳥鼠山，我被另一種異香牽住了腳步，那是一大片我從未見過的紫紅色花朵，散發(fā)著童年記憶里的香味。我的童年記憶里沒有富貴的花，沒有牡丹芍藥玫瑰，只有野花。我一個人在花叢邊坐了很久，這野花的香，多么微小，此刻于我，是最母性的，最故鄉(xiāng)的。如同渭水之源，彈丸之地流出的三股清泉，綻放出一條渭河，匯入滔滔黃河，綻放出華夏璀璨的文明之花。

坐在羅家磨村口的河灘上，我和四個老人交流著互相聽不太懂的話，暈乎乎的我根本不知道向他們描述了一些什么樣的畫面，正在我陷入某一段回憶時，她突然站起身來，說，我家里有繡好的鞋墊，我送你，我送你。她轉(zhuǎn)身就往馬路對面走。

我繼續(xù)向她的丈夫和兩個老鄰居描述我剛?cè)ミ^的渭源縣城，它和很多我走過的縣城很像，甚至與我東海之濱的老家很像，很古老，也很鮮亮，熱氣騰騰的。不一樣的是食物。這里有我最愛吃的土豆，是我吃過的最好吃的土豆，無愧于“中國馬鈴薯良種之鄉(xiāng)”的稱號，圓圓的勻稱的土豆種子，被高科技工廠里的人們當(dāng)成孩子般精心培育。這里有我最愛聞的當(dāng)歸，母親常用來煲羊肉湯給我們養(yǎng)胃，煲出來的湯帶著一點點甜。這里到處都是黨參、貝母、柴胡、甘草等藥材，我想，在某地的某一家店鋪里，一定擺有代替他們走出大山的黨參。

我最忘不了的，是深夜在回民朋友家里吃羊肉、看星空。一路泥濘抵達(dá)一個山谷深處時，快夜里十點了，又餓又累，炕桌上的油餅、饅頭、涼拌菜、酥油茶什么的很快落肚，主人提醒我們別吃那么快，還有更好吃的。然后，老人和孩子們輪番端上熱氣騰騰的手抓羊肉、泥狀的羊肉筏子等等。坐在炕上吃累了，就站起來吃，吃飽了就爬下炕，到院子里看星空。微微的高原反應(yīng)讓我產(chǎn)生輕微的眩暈，渭源，真像一個世外桃源啊，看到的、吃到的、喝到的，以及遇到的人，都有著泥土的氣質(zhì)，那么實在，那么淳厚。我感覺這里離天空特別近，離世界特別遠(yuǎn)。

他們聽我語無倫次的描繪，并不驚奇，只是呵呵呵笑。我想，我其實是描述給自己聽的。

一雙粉色底的鞋墊，遞到了我面前，是她自己畫的牡丹樣子，花了三天才繡好。河灘那一邊，同伴們在招呼著上車出發(fā)了。

我說怎么辦呢，我什么都沒有帶，包也在車上，我拿什么送你呢？

她咧開嘴，露出一口小碎牙，笑道，哎呀呀，不要不要，是我要送你的。

我的心泛起當(dāng)歸湯落肚般濃濃的暖意。她為什么送我呢？只因為我是遠(yuǎn)方的客人，和她閑聊了幾句，贊美了她？還是與生俱來的淳樸熱情？

匆匆說了再見，應(yīng)該永遠(yuǎn)不會再見了?；氐杰嚿?，下意識地將手伸進(jìn)包里，迅速抽出一張一百元，下車朝他們飛奔過去。

她不收，我塞到她衣兜里，她掏出來硬塞給我。我說這是我的一點點心意，你買鞋墊坯子也要花錢的呀。塞她老伴手里，也將紙幣一次次塞回我手里。這一次，我將錢一把塞到她衣兜里，轉(zhuǎn)身就跑。她追了幾步，哇啦哇啦在我身后叫，臉上是笑著的，露著小小的短短的牙齒，紅紅的臉在陽光下閃閃發(fā)亮，像一個少女。

回到車上，當(dāng)?shù)嘏笥颜f，在這里，談戀愛時，姑娘都會送小伙鞋墊。女人們一輩子都樂意給心愛的人做鞋墊。

他們一生擁抱土地，擁抱苦難，擁抱自己，也毫無防備地?fù)肀饷娴氖澜纾瑢ξ粗氖澜绯錆M莫名的熱愛。她從未走出過大山，但愛在她生命里的比重，一點都不比我們的少，即使對素昧平生的外人也毫不吝嗇。他們臉上永遠(yuǎn)是生動的而非麻木的表情，隨時準(zhǔn)備笑，準(zhǔn)備問候，或回應(yīng)問候。

后來，我一回想起“渭源”這個地名，就會想起一條清澈而湍急的小河，眼前就會浮現(xiàn)一幅幅有關(guān)她的畫面：她將汗水和豌豆種子一起撒進(jìn)土里；她扎著小辮扛著鋤頭去收割黨參；她揭開鍋蓋，新麥饃饃的熱氣打濕了她短短的睫毛；她穿著大紅毛衣，坐在石塊壘成的路基上，在綠水青山間，一針一線地繡著老伴的粉色鞋墊。多么土氣，多么美好。

向羅家磨村的村民講他看到的渭源，描述了哪些內(nèi)容？請分條概括。

5．閱讀下面的文字，完成小題。

我的中學(xué)時代

夏丏尊

中學(xué)時代，是指十三四歲到十八九歲的一段。我的中學(xué)時代是三十年以前的事了，那時私塾是唯一的學(xué)校，我自幼從塾師讀經(jīng)書、學(xué)八股。到科舉全廢前的兩三年，然后改進(jìn)學(xué)校，可是未曾得過卒業(yè)文憑。

據(jù)說兄弟五人中我在八字上可以讀書，于是祖父與父親都期望我將來中舉人點翰林，光耀門楣。我所讀的功課是和兄弟們不同的，非讀《左傳》《禮記》等不可，他們不必做八股文，而我卻非做不可。

十六歲那年我考得了秀才，不久八股即廢，改“以策論取士”，這改革使讀書人大起恐慌。當(dāng)時的讀書人大都是一味靠八股吃飯的，我雖八股的積習(xí)未深，不曾感到很大的不平，但要從師也無師可從，只是換《讀通鑒論》《古文觀止》之類的東西來讀，再把唯一的算術(shù)書《筆算數(shù)學(xué)》買來自修而已。

親戚來勸讀外國書，當(dāng)時要讀外國書只有到上海。據(jù)說上海最有名的是圣約輸大學(xué)，如果在那里畢業(yè)，包定有飯吃。父母也覺得科舉快將全廢，長此下去不是事，于是就叫我到上海，當(dāng)時中西書院入學(xué)比較容易些，我于是就進(jìn)中西書院。那時學(xué)費并不便宜，中西書院每半年要繳費四十八元。家中境況已甚拮據(jù)，我的學(xué)費還是母親把首飾變賣了給我的。那時我年十七。

中西書院分為初等科三年、高等科三年，還有特科若干年。我當(dāng)然進(jìn)初等科，那時功課不限定年級，是依學(xué)生的程度定的。我英文初讀，入甲班；算學(xué)乙班；國文，甲班；其余各科也參差不齊。各種學(xué)科中，最被人看不起的是國文，上課與否可以隨便，最注重的是英文。時間表很簡單，每日上午全讀英文，下午第一時板定是算學(xué)，其余各科則配搭在后。

每日上課前要做禮拜，星期三晚上要做，星期日早晨要做，晚上又要做。每日早晨的禮拜約須三十分鐘，其余的都要費一小時以上，唱贊美歌、禱告、講經(jīng)，厭倦非凡。

讀了一學(xué)期，學(xué)費無法繼續(xù)，于是只好仍舊在家里，用《華英字典》《代數(shù)備旨》等書自修。

十八歲那年，因了一位朋友的勸告，到紹興府學(xué)堂入學(xué)。府學(xué)堂學(xué)費不收，宿貨更不須出，飯費只每月二元光景，并且學(xué)校書院制尚未全除，月考成績?nèi)魞?yōu)，還有一元乃至幾毛錢的“膏火”（書院時代的獎金）可得。讀書不但可以不花錢，而且弄得好還有零用可獲得。府學(xué)堂的科目為倫理、經(jīng)學(xué)、國文、英文等，功課亦依程度編級。我因英文已有半年在家自修的成績，居然大出風(fēng)頭，被排在程度頂高的一級里，算學(xué)與國文的班次也不低。同學(xué)之中年齡老大的很多，班級皆低于我，我于是頗受師友的青眼。

國文是一位王先生教的，選讀《皇朝經(jīng)世文編》，作文題是《范文正公為秀才時便以天下為己任》《士先生器識而后文藝》之類。經(jīng)學(xué)是徐先生擔(dān)任的，他叫我們讀《公羊傳》，上課時大發(fā)其微言大義。倫理教師最奇特，他姓朱，是紹興有名的理學(xué)家，有長長的須髯，走路踱方步，寫字仿朱子。他教我們學(xué)“灑掃應(yīng)對”“居敬存誠”，還教我們舞佾，拿了雞尾似的勞什子作種種把戲。據(jù)他的主張，上課時書應(yīng)端執(zhí)在右手，不應(yīng)挾在腋下，上班退班，都須依長幼之序“魚貫而行”，不應(yīng)作鳥獸散，見先生須作揖，表示敬意。我們雖不以為然，但卻不去加以攻擊，只依老古董相待罷了。

當(dāng)時青年界激昂慷慨，充滿著蓬勃的朝氣，似乎都對于中國懷著相當(dāng)?shù)钠诖?。庚子事件?jīng)過不久，又當(dāng)日俄戰(zhàn)爭，風(fēng)云惡劣，《新民叢報》《浙江潮》等雜志大受青年界的歡迎，三四朋友聚談，動輒就把話題移到革命上去。見了留學(xué)生從日本回來，沒有辮子，恨不得也去留學(xué)，可以把辮子剪去。見了花翎顏色頂子的官吏，就暗中憎惡，以為這是奴隸的裝束。盧梭、羅蘭夫人等都因了《新民叢報》的介紹，在我們心胸里成了令人神往的理想人物。羅蘭夫人的“自由，自由！天下幾多罪惡假汝之名以行！”已成了揮筆即來的文章套語。

我在這樣的空氣中過了半年中學(xué)生活，第二學(xué)期又輟學(xué)了。這次輟學(xué)，并非由于拿不出學(xué)費，乃是為了要代替父親坐館。原來，父親一年來已在家授徒了，一則因鄰近有許多小孩要請人教書，二則父親嫌家里太寂寞，于是就在家里設(shè)起書塾來。來讀的是幾個族里與鄰家的小孩。中途忽然有一位朋友要找父親去替他幫忙，為了友誼與家計，都非去不可。書館是不能中途解散的，家里又無男子，很不放心，于是就叫我輟學(xué)代庖。家里人頗思叫我永繼父職，就長此教書下去，本鄉(xiāng)小學(xué)校新立，也邀我去充教習(xí)，但我總覺得于心不甘。

恰好有一個親戚的長輩從日本留學(xué)法政回來，說日本如何如何地好，求學(xué)如何如何地便利。我對于日本留學(xué)夢想已久了，聽了他的話，心乃愈動。父母并不大反對，只是經(jīng)費無著。乃遍訪親友借貸，很費力地集了五百元，冒險赴日。

當(dāng)時赴日留學(xué)成為一種風(fēng)氣，東京有一個弘文學(xué)院，就是專為中國留學(xué)生辦的，我因?qū)W費不足兩年的用度，乃于最初數(shù)月請一日本人專教日文，中途插入弘文學(xué)院普通科去。在那里將畢業(yè)的前二三月，東京高等工業(yè)學(xué)校招考，我不待畢業(yè)就去跨考，結(jié)果幸而被錄取。我入高工后快將一年，領(lǐng)不到官費，家中已為我負(fù)債不少，結(jié)果乃又不得不中途輟學(xué)回國，謀職糊口。我的中學(xué)時代就此結(jié)束了。那時我年二十一歲。

總之我的中學(xué)時代，經(jīng)過許多的周折，東補西湊，斷續(xù)不成片斷。這種困苦的經(jīng)驗，當(dāng)時不但我個人有過，實可謂是一般的情形?，F(xiàn)在的中學(xué)生在這點上真是艷羨，真是幸福。

（發(fā)表于1931年，有刪改）

的中學(xué)時代，哪些因素致使在中學(xué)時代“經(jīng)過許多的周折”？請結(jié)合文本概括分析。

6．閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

從孩子得到的啟示

豐子愷

晚上喝了三杯老酒，不想看書，也不想睡覺，捉一個四歲的孩子華瞻來騎在膝上，同他尋開心。我隨口問：“你最喜歡什么事？”

他仰起頭一想，率然地回答：“逃難?！?/p>

我倒有點奇怪：“逃難”兩字的意義，在他不會懂得，為什么偏偏選擇它？倘然懂得，更不應(yīng)該喜歡了。我就設(shè)法探問他：

“你曉得逃難就是什么？”

“就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟……娘姨，大家坐汽車，去看大輪船?！?/p>

??！原來他的“逃難”的觀念是這樣的！他所見的“逃難”，是“逃難”的這一面！這真是最可喜歡的事！

一個月以前，上海還屬孫傳芳的時代，國民革命軍將到上海的消息日緊一日，素不看報的我，這時候也定一份《時事新報》+每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的舊報，等候今天的新報的時候，忽然上海方面槍炮聲響了，大家驚惶失色，立刻約了鄰人，扶老攜幼地逃到附近江灣車站對面的婦孺救濟會里去躲避。其實倘然此地果真進(jìn)了戰(zhàn)線，或到了敗兵，婦孺救濟會也是不能救濟的。不過當(dāng)時張皇失措，有人提議這辦法，大家就假定它為安全地帶，逃了進(jìn)去。那里面地方大，有花園、假山、小川、亭臺、曲欄、長廊、花樹、白鴿，孩子一進(jìn)去，登臨盤桓，快樂得如入新天地了。忽然兵車在墻外過，上海方面的機關(guān)槍聲、炮聲，愈響愈近，又愈密了。大家坐定之后，聽聽，想想，方才覺得這里也不是安全地帶，當(dāng)初不過是自騙罷了。有決斷的人先出來雇汽車逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我們集合鄰人來商議，也決定出來雇汽車，逃到楊樹浦的滬江大學(xué)。于是立刻把小孩們從假山中，欄桿內(nèi)捉出來，裝進(jìn)汽車?yán)铮w奔楊樹浦了。

所以決定逃到滬江大學(xué)者，因為一則有鄰人與該校熟識，二則該校是外國人辦的學(xué)校，較為安全可靠。槍炮聲漸遠(yuǎn)弱，到聽不見了的時候，我們的汽車已到滬江大學(xué)。他們安排一個房間給我們住，又為我們代辦膳食。傍晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望云水遙憶故居的時候，許多小孩子采花、臥草，爭看無數(shù)的帆船、輪船的駛行，又是快樂得如入新天地了。

次日，我同一鄰人步行到故居來探聽情形的時候，青天白日的旗子已經(jīng)招展在晨風(fēng)中，人人面有喜色，似乎從此可慶承平了。我們就雇汽車去迎回避難的眷屬，重開我們的窗戶，恢復(fù)我們的生活。從此“逃難”兩字就變成家人的談話的資料。

這是“逃難”。這是多么驚慌、緊張而憂患的一種經(jīng)歷！然而人物一無損喪，只是一次虛驚；過后回想，這回好似全家的人突發(fā)地出門游覽兩天。我想假如我是預(yù)言者，曉得這是虛驚，我在逃難的時候?qū)⒑蔚扔腥?！素來難得全家出游的機會，素來少有坐汽車、游覽、參觀的機會。那一天不論時，不論錢；浪漫地、豪爽地、痛快地舉行這游歷，實在是人生難得的快事！只有小孩子真果感得這快味！他們逃難回來以后，常常拿香煙簏子來疊作欄桿、小橋、汽車、輪船、帆船；常常問我關(guān)于輪船帆船的事；墻壁上及門上又常常有有色粉筆畫的輪船、帆船、亭子、石橋的壁畫出現(xiàn)?？梢娺@“逃難”，在他們腦中有難忘的歡樂的印象。所以今晚我無端地問華瞻最歡喜什么事，他立刻選定這“逃難”。原來他所見的，是“逃難”的這一面。

不止這一端：我們所打算、計較、爭奪的洋錢，在他們看來個個是白銀的浮雕的胸章；仆仆奔走的行人，擾擾攘攘的社會，在他們看來都是無目的地在游戲，在演劇；一切建設(shè)，一切現(xiàn)象，在他們看來都是大自然的點綴，裝飾。

唉！我今晚受了這孩子的啟示：他能撇去世間事物的因果關(guān)系的網(wǎng)，看見事物的本身的真相。我在世智塵勞的現(xiàn)實生活中，也應(yīng)該懂得這撤網(wǎng)的方法，暫時看看事物本身的真相。唉，我要向他學(xué)習(xí)！

一九二六年

（有刪改）

文本二：

豐子愷筆下的兒童形象令人印象深刻，極具感染力。他自稱是兒童的崇拜者，“我向來憧憬兒童生活……只有兒童天真爛漫，人格完整，這才是真正的‘人’”。在豐子愷眼中，兒童就是真善美的化身。在中國美術(shù)史中，孩童題材的文化內(nèi)涵源自多層面，是儒家孝文化、佛家蓮生貴子的生命傳承、民間祥瑞祈福等思想的合流。孩童形象早見于秦漢工藝美術(shù)，繪畫可溯至六朝，而至兩宋時期嬰戲圖盛行，以精細(xì)地表現(xiàn)現(xiàn)實生活中的兒童狀貌或祈子育嬰的民俗民風(fēng)為主。明清時期，以木板年畫為載體的“娃娃畫”，則以象征性、程序化的表現(xiàn)手法，借用兒童形象來傳遞美好的愿望，如《觀音送子》。與傳統(tǒng)嬰戲圖不同，豐子愷描繪的多是家中子女，他熱愛孩子，親近孩子，將生活中捕捉到的孩子們的天真爛漫付諸筆端，表現(xiàn)了與成人差異顯著的兒童世界。如他畫孩子們玩過家家游戲的《軟軟新娘子，瞻瞻新官人，寶妹妹做媒人》，幼子瞻瞻頭戴禮帽，軟軟披著紅蓋頭，一左一右地站在阿寶旁，阿寶低頭像在說著什么，搭著軟軟，饞著瞻瞻。豐子愷寥寥幾筆就把三個小人兒描繪得惟妙惟肖，將觀者帶入充滿童趣的純潔世界。

（節(jié)選自林靜靜《以心入畫思進(jìn)美善——豐子愷和他的新文人畫》）

豐子愷認(rèn)為，兒童是真善美的化身，“是真正的‘人’”。請結(jié)合文本一，概括豐子愷的“真正的‘人’”的特點。

7．閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

尋找靈感

莫言

三十多年前，我初學(xué)寫作時，為了尋找靈感，曾經(jīng)多次深夜出門，沿著河堤，迎著月光，一直往前走，一直到金雞報曉時才回家。

少年時我膽子很小，夜晚不敢出門，白天也不敢一個人往莊稼地里鉆。別的孩子能割回家很多草，我卻永遠(yuǎn)割不滿筐子。母親知道我膽小，曾經(jīng)多次質(zhì)問我：你到底怕什么？我說我也不知道怕什么，但我就是怕。我一個人走路時總是感到后邊有什么東西在跟蹤我。我一個人到了莊稼地邊上，總是感覺到隨時都會有東西竄出來。我路過大樹時，總感覺到大樹上會突然跳下來什么東西。我路過墳?zāi)箷r，總感覺到會有東西從里邊跳出來。我看到河中的漩渦，總感覺到漩渦里隱藏著奇怪的東西……我對母親說我的確不知道怕什么東西，但就是怕。母親說：世界上，所有的東西都怕人！毒蛇猛獸怕人，妖魔鬼怪也怕人。因此人就沒有什么好怕的了。我相信母親說的話是對的，但我還是怕。后來我當(dāng)了兵，夜里站崗時，懷里抱著一支沖鋒槍，彈夾里有三十發(fā)子彈，但我還是感到怕。我一個人站在哨位上，總感到脖子后邊涼颼颼的，似乎有人對著我的脖子吹氣。我猛地轉(zhuǎn)回身，但什么也沒有。

因為文學(xué)，我的膽子終于大了起來。有一年在家休假時，我睡到半夜，看到月光從窗欞射進(jìn)來。我穿好衣服，悄悄地出了家門，沿著胡同，爬上河堤。明月當(dāng)頭，村子里一片寧靜，河水銀光閃閃，萬籟俱寂。我走出村子，進(jìn)入田野。左邊是河水，右邊是一片片的玉米和高粱。所有的人都在睡覺，只有我一個人醒著。我突然感到占了很大的便宜。我感到這遼闊的田野，這茂盛的莊稼，包括這浩瀚的天空和燦爛的月亮都是為我準(zhǔn)備的。我感到我很偉大。我知道我的月夜孤行是為了文學(xué)，我知道一個文學(xué)家應(yīng)該是一個不同尋常的人，我知道許多文學(xué)家都曾經(jīng)干過常人不敢干或者不愿意干的事，我感到我的月夜孤行已經(jīng)使我與凡夫俗子拉開了距離。當(dāng)然，在常人的眼里，這很荒誕也很可笑。

我抬頭望月亮，低頭看小草，側(cè)耳聽河水。我鉆進(jìn)高粱地里聽高粱生長的聲音。我趴在地上，感受大地的顫動，嗅泥土的氣味。我感到收獲很大，但也不知道到底收獲了什么。

我連續(xù)幾次半夜外出，拂曉回家。父母和妻子當(dāng)然知道，但他們從來沒有問過我什么。只是有一次，我聽到母親對我妻子說，他從小膽小，天一黑就不敢出門，現(xiàn)在膽子大了。

我回答過很多次文學(xué)有什么作用的問題，但一直沒想起我母親的話，現(xiàn)在突然憶起來，那就趕快說。如果再有人問我文學(xué)有什么功能的問題，我就會回答他：文學(xué)使人膽大。

真正的膽大，其實也不是殺人不眨眼，其實也不是視死如歸，其實也不是盜竊國庫時面不改色心不跳，而是一種堅持獨立思考、不隨大流、不被輿論左右、敢于在良心的指引下說話做事的精神。

（有刪改）

文本二：

我與文學(xué)大師的對話

莫言

我清楚地記得那是1984年的12月里一個大雪紛飛的下午，我從同學(xué)那里借到了一本?？思{的《喧嘩與騷動》，我端詳著印在扉頁上穿著西服、扎著領(lǐng)帶、叼著煙斗的那個老頭，心中不以為然。

然后，我就開始閱讀由一個著名翻譯家寫的那篇漫長的序文，我一邊讀一邊歡喜，對這個美國老頭許多不合時宜的行為感到十分理解，并且很親切。

他告訴我一個作家應(yīng)該大膽地毫無愧色地撒謊，不但要虛構(gòu)小說，而且可以虛構(gòu)個人的經(jīng)歷。他還教導(dǎo)我，一個作家應(yīng)該避開繁華的城市，到自己的家鄉(xiāng)定居，就像一棵樹必須把根扎在土地上一樣。

我很想按照他的教導(dǎo)去做，但我的家鄉(xiāng)經(jīng)常停電，水又苦又澀，冬天又沒有取暖的設(shè)備，所以，我至今沒有回去。但我把?？思{相冊放在我的案頭上，每當(dāng)我對自己失去了信心時，就與他交談一次。

我承認(rèn)他是我的導(dǎo)師，但我也曾經(jīng)大言不慚地對他說：“嗨，老頭子，我也有超過你的地方！”我看到他的臉上浮現(xiàn)出譏諷的笑容，然后他就對我說：“說說看，你在哪些地方超過了我。”我說：“你的那個約克納帕塔法縣始終是一個縣，而我在不到十年的時間內(nèi)，就把我的高密東北鄉(xiāng)變成了一個非?，F(xiàn)代的城市。在我的新作里，我讓高密東北鄉(xiāng)蓋起了許多高樓大廈，還增添了許多現(xiàn)代化的娛樂設(shè)施。另外我的膽子也比你大，你寫的只是你那塊地方上的事情，而我敢于把發(fā)生在世界各地的事情改頭換面拿到我的高密東北鄉(xiāng)，好像那些事情真的在那里發(fā)生過。我的真實的高密東北鄉(xiāng)根本就沒有山，但我硬給它挪來了一座山；那里也沒有沙漠，我硬給它創(chuàng)造了一片沙漠；那里也沒有沼澤，我給它弄來了一片沼澤，還有森林、湖泊、獅子、老虎……都是我給它編造出來的?！?/p>

?？思{打斷我的話，冷冷地對我說：“后起的強盜總是比前輩的強盜更大膽！”

（有刪改）

注：威廉·?？思{（1897年9月25日—1962年7月6日），美國文學(xué)史上最具影響力的作家之一。

文本一和文本二都涉及到文學(xué)創(chuàng)作的要素，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以概括分析。

8．閱讀下面的文字，完成下列小題。

文本一

生平一瓣香

林清玄

你提到我們少年時代，常坐在淡水河口看夕陽斜落，然后月亮自水面冉冉上升的景況，你說：“我們常邊飲酒邊賦歌，邊看月亮從水面浮起，把月光與月影投射在河上，水的波浪常把月色拉長又?jǐn)D扁，當(dāng)時只是覺得有趣，甚至癡迷得醉了。沒想到去國多年，有一次在密西西比河水中觀月，與我們的年少時光相疊，故國山川爭如水中之月，鏡中之花，擠扁又拉長，最后連年輕的歲月也成為鏡花水月了?！?/p>

這許多感懷，使你在密西西比河畔因而為之動容落淚，我讀了以后也是心有戚戚。才是一轉(zhuǎn)眼間，我們竟已度過幾次愛情的水月鏡花，也度過不少擠扁又拉長的人世浮囂了。還記否？當(dāng)年我們在木柵的小木屋里臨墻賦詩，我的木屋中四壁蕭然，寫滿了朋友們題的字句，而門上匾額寫的是一首《困龍吟》。有一次夜深了，我在小燈下讀錢鍾書的《談藝錄》，窗外月光正照在小湖上，遠(yuǎn)聽蛙鳴，我把書里的兩段話用毛筆寫在墻上：“水月鏡花，固可見而不可提，然必有此水而后月可印潭；有此鏡而后花可映面?！薄八c鏡也，興象風(fēng)神，月與花也，必書澄鏡朗，然后花月宛然?！?/p>

那時我是相當(dāng)窮困，住在兩坪大只有一個書桌的小屋，我唯一的財產(chǎn)是滿屋的書以及愛情。可是我是富足的，當(dāng)我推開窗子，一棵大榕樹面窗而立，樹下是植滿了荷花的小湖。附近人家是那么親善，有時候，我為了送女友一串風(fēng)鈴到處告貸，以書果腹，你帶酒和琴來，看到我的窘狀，在我的門口寫下兩句話：“月缺不改光，劍折不改剛?！?/p>

我在醉酒之后也高歌：“我醉欲眠君且去，明朝有意抱琴來?！蹦撬坪跏俏覀兏F到只要有一杯酒、一卷書，就滿足地覺得江山有待了。后來我還在窮得付不出房租的時候，跳窗離開那個小屋。

前些日子我路過，順道轉(zhuǎn)去看那一間我連一個月兩百元房租都繳不起的木屋，木屋變成一幢高樓，大榕樹魂魄不在，小湖也蓋了一幢公寓，我站在那里悵望良久，竟然忘了自己身在何方，真像京戲《游園驚夢》里的人。

我于是想到世事一場大夢，書香、酒魄、年輕的愛與夢想都離得遠(yuǎn)了，真的是鏡花水月一場，空留去思?？墒侵匾氖且环N回應(yīng)，如果那鏡是清明，花即使謝了，也曾清楚地映照過；如果那水是澄朗，月即使沉落了，也曾明白地留下波光。水與鏡似乎都是永恒的事物，明顯如胸中的塊壘，那么，花與月雖有開謝升沉，都是一種可貴的步跡。

我們都知道擊石取火是祖先的故事，本來是兩個沒有生命的石頭，一碰撞卻生出火來，石中本來就有火種——再冷酷的事物也有它感性的一面——不斷地敲擊就有不斷的火光，得火實在不難，難的是，得了火后怎么使那微小了火種得以不滅。鏡與花，水與月本來也不相干，然而它們一相遇就生出短暫的美，我們怎樣才能使那美得以永存呢？只好靠我們的心了。

就在我正寫信給你的時候，突然浮起兩句古詩：“籠中剪羽，仰看百鳥之翔，側(cè)畔沉舟，坐閱千帆之過?！睈叟c生的美和苦惱不就是這樣嗎？歲月的百鳥一只一只地從窗前飛過，生命的千帆一艘一艘地從眼中航去，許多飛航得遠(yuǎn)了，還有許多正從那些不可測知的角落里航過來。

記得從你初到康乃狄格不久，曾經(jīng)為了想喝一碗羼檸檬水的愛玉冰不可得而淚下，曾經(jīng)為了在朋友處聽到雨夜花的歌聲而胸中翻滾，那說穿了也是一種回應(yīng)，一種羼和了鄉(xiāng)愁和少年情懷的回應(yīng)。

我知道，我再也不可能回到小木屋去住了，我更知道，我們都再也回不到小木屋那種充滿了清純的真情歲月了，這時節(jié)，我們要把握的便不再是花與月，而是水與鏡，只要保有清澄朗凈的水鏡之心，我們還會再有新開的花和初升的月亮。有一首詞我是背得爛熟了，是陳與義的《臨江仙》：

憶昔午橋橋上飲，座中盡是豪英。長溝流月去無聲，杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年成一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣眺新晴，古今多少事，漁唱起三更。

我一直覺得，在我們不可把捉的塵世的運命中，我們不要管無情的背棄，我們不要管苦痛的創(chuàng)痕，只有維持一瓣香，在長夜的孤燈下，可以從陋室里的胸中散發(fā)出來，也就夠了。連石頭都可以撞出火來，其他的還有什么可畏懼呢？

文本二

記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？

林清玄：其實這是一個向欲望傾斜的時代，全世界都是這個樣子，有時候你看報紙會看到一個愛瑪士的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習(xí)慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個錢，那是因為你已經(jīng)迷失了對事物的真實判斷。人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個人加山谷的“谷”，一邊是一個人加山谷的“山”，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個平正的人。當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時間來充實我們的心靈世界，比如文學(xué)。

記者：對于生在這個時代有著多種價值觀可供選擇的青年來說，文學(xué)在他們生活中應(yīng)該是一個怎樣的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實在青年成長中，文學(xué)也是他們最好的化妝，因為如果有內(nèi)涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。

節(jié)選自《林清玄訪談》

結(jié)合文本一內(nèi)容，請簡要概括“水”和“鏡”的含義。

9．閱讀下面的文字，完成小題。

夜籟

賈平凹

學(xué)生的時候，血氣方剛，常要做以濟天下的人物；莽撞撞地闖進(jìn)社會幾年，弄起筆墨文學(xué)，一事無成，才知道往日幼稚得可憐，不覺心灰意懶，且“行于當(dāng)所行”，“止于所不可止”了。借仲秋的日子，去陜南度假散心，坐了十多日船，行了上千里路，隨便往兩岸的山上一望，便見秋收后的莊稼地正在深翻，老牛，木犁，疙瘩繩。或者，是歇晌的時候了，老牛站在那里，四蹄直立，尾巴直垂，犁溝里坐著默默的農(nóng)夫：勞作后的疲倦，瞬間凝固的雕塑。我心中感慨：天下最勞心者，文人；最勞力者，農(nóng)夫。勞力者給了勞心者以糧食；勞心者卻不能于勞力者有所作為，不覺喟然長嘆！

夜里，到了渡口，船不走了，只好向岸上的山村投宿。兩邊高高的人家，前院墻石塊壘起十來丈高，后屋墻卻依山而筑，僅二尺有余。燈光正從那家小小的石窗照下來，猶如一道白柱，一個極俊俏的女子，探頭往下看著，打一個口哨，麻酥酥的，立即就捂了臉，作認(rèn)錯了人的害羞。

我走近一家院落，敲一下門，響聲很空。院子有了腳步聲，一個老頭把門開了，正要詢問，坡那邊的石窗光又一亮，那個極俊俏的女子又出現(xiàn)了，一個口哨，麻酥酥的，巷子里有了腳步聲?！斑@猴女子！”老頭說。“她在做什么？”我也有些奇怪了?！皯賽郯桑崩项^說，“這么冷的，又要去河邊，你戀過，你說說，戀愛有火嗎？”

我笑了，不覺向河邊望去，那河竟離得很近，看得見了那并排的幾只木船，月光下亮得分明。一位詩人描寫過這種境界，說那船是河神的套鞋，如今，兩個人影走上了空船，有一個是那極俊俏的女子吧。船客走了，河神走了，只有明月，明月初照人喲。

老頭是個厚道人，熱情地接待了我。他老伴到閨女家去了，夜里剩下他一人，正在灶火口熬茶。茶鍋小極小極，只有拳頭那么大，系在一條鐵絲上，架在火上，像燒著一個黑瓷蛋兒?；鸩簧跬项^幾次俯下身去吹，嘴皺得像個火筒，煙就罩了一層，我喀喀地咳嗽起來。

“就好，就好，”老頭抱歉地說，“快蹲下，煙高不煙低?！?/p>

茶熬好了，老頭倒給我了一小碗黑湯兒。喝一口，苦得直吐舌頭。

“這是什么茶？”我說。

“龍葉茶，自己上山采的?！彼f，“香嗎？”

我該怎么說呢，我看著這煙火熏得黑漆漆的石屋，看著這光一閃一閃泛著黑瓷一樣幽光的老人臉，我搖搖頭了，知道這些農(nóng)夫，大都沒錢去買那高質(zhì)茶葉，便自己采了什么葉子去熬喝這又苦又澀的汁湯了。

“你們城里人是喝不慣的，”老頭苦笑了，“可我們卻珍貴呢，你喝喝，后味叫香呢。”

但我無論如何不敢去喝了，老頭便接過喝起來，喝一口，舌頭就伸出來在毛茸茸的嘴唇上舔一下，發(fā)出一種很響的聲音。他又熬了第二鍋，喝了，又熬了第三鍋，喝了。然后，閉了眼睛，坐在地上，將那彎曲的背、腳、手、脖子，使勁伸展，然后鼻孔里長時間地出氣，一雙小眼睛顯得明亮多了。

看著老人的舒服勁，我心里滋潤起來，恨不能自己變成個小蟲兒，鉆進(jìn)他的鼻孔，好讓他再舒舒服服地打個噴嚏?！敖裉斓乩锔缮读?？”我說?！胺貑h。”他說，“天又旱得厲害，地瓷得扳不開??！”

“真苦了你，這么大年紀(jì)了?！?/p>

“哪里！一輩子還不是這么過來的，多虧這茶呢！一天不喝幾鍋，頭疼，骨頭也散架了，這茶是農(nóng)家樂，一喝乏勁沒有了，百事都忘了呢?！?/p>

老人說著，哈哈地笑起來，精神十分活躍，問起城里的人吃的什么呀，穿的什么呀，這秋天里，都在干些甚事呀，比如今天晚上，又在干著什么呢？我一一回答著老人，感到深深的內(nèi)疚，老人卻又哈哈笑了，說：

“土命人也不像你說的可憐，苦是苦，苦中仍有甜呢，好比是咱這茶，可惜你不愿喝一口?！?/p>

老頭喝畢了茶，叮叮當(dāng)當(dāng)刮了一遍木犁上的泥，也睡下了，打著很響的呼嚕，慢慢，一切都靜下來了。我卻無論如何睡不著，想當(dāng)年做學(xué)生的情景，想這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，拳拳之情，一時又涌上心際了，便覺得今天夜里，有好多事要想，卻又無從想起，有好多事情已經(jīng)意會，卻又不可道出。石頭屋子是這般的靜寥，像是寺院。

遠(yuǎn)處，偶爾有一聲狗咬，聲音在窄窄的石頭巷里，或在高高的對面崖上，撞出了回音，嗡嗡傳韻。立即，有了一種什么聲音，從石窗下的巷底傳來，先是模模糊糊，再就清晰了，原來是在“招魂”：

“回來啊——！”一聲蒼老的叫聲。

“回——來了！”一個稚語。

“回來啊——！”

“回——來了！”

這“招魂”我是知道的。小時候在鄉(xiāng)下的老家，常有這種迷信的活動：小孩受驚了，或是跌了一跤，或是得了一病，整天哭鬧，癡呆，做母親的便在夜深人靜之時，一手抱了孩子，一手捉了燈籠，從巷子走過，母親叫一聲“回來啊”！孩子應(yīng)一聲“回來了”！再在地上撮一點土，放在孩子的額頭上；怎么現(xiàn)在還相信這個呢？

“回來啊——！”蒼老的叫聲。

“回——來了！”幼稚的應(yīng)聲。

“招魂”聲慢慢地從巷子里遠(yuǎn)去了。我默默地數(shù)著他們的招呼聲，想象著那一團燈籠的移動，計算著他們的腳步、一下，二下，三下……夜，安寧了，石屋里靜得像個寺院，我均勻地呼吸著，便睡去了。

（有刪改）

下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文章以“老牛，木犁，疙瘩繩”“犁溝里坐著默默的農(nóng)夫”等意象群，組合形成剪影似的畫面，令人震撼。

B．文章緊扣“夜籟”，選取夜晚鄉(xiāng)村的幾個生活片段，營造了寧靜淡雅的氛圍，彌漫著幾分詩情畫意。

C．作為“文人”的“我”話語簡單直截，而作為農(nóng)民的老人卻語言豐富，富有哲理，對比中表述深邃的主題。

D．從“我”的人生之苦，到秋收莊稼地的勞作之苦、老農(nóng)喝的茶苦，“苦”貫串全文，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

10．閱讀下面的文字，完成下面小題。

記憶像鐵軌一樣長

余光中

我的中學(xué)時代在四川的鄉(xiāng)下度過。那時正當(dāng)抗戰(zhàn)，號稱天府之國的四川，一寸鐵軌也沒有。不知道為什么，年幼的我，在千山萬嶺的重圍之中，總愛對著外國地圖，向往去遠(yuǎn)方游歷，而且覺得最浪漫的旅行方式，便是坐火車。那平行的雙軌一路從天邊疾射而來，像遠(yuǎn)方伸來的雙手，要把我接去未知；不可久視，久視便受它催眠。

鄉(xiāng)居的少年那么神往于火車，大概因為它雄偉而修長，軒昂的車頭一聲高嘯，一節(jié)節(jié)的車廂鏗鏗跟進(jìn)，那氣派真是懾人。至于輪軌相激枕木相應(yīng)的節(jié)奏，初則鏗鏘而慷慨，繼而單調(diào)而催眠，也另有一番情韻。坐火車最早的記憶是在十歲。正是抗戰(zhàn)第二年，母親帶我從上海乘船到安南，然后乘火車北上昆明。滇越鐵路與富良江平行，依著橫斷山脈蹲踞的余勢，江水滾滾向南，車輪鏗鏗向北。也不知越過多少橋，穿過多少山洞。我靠在窗口，看了幾百里的桃花映水，真把人看得眼紅、眼花。

來臺之后，與火車更有緣分，最生動的回憶在阿里山。那是在十二年前。朱紅色的窄軌小火車在洪荒的岑寂里盤旋而上，忽進(jìn)忽退，忽蠕蠕于懸崖，忽隱身于山洞，忽又引吭一呼，回聲在峭壁間來回反彈。萬綠叢中牽曳著一線媚紅，連高古的山顏也板不起臉來了。

薩洛揚的小說里，有一個寂寞的野孩子，每逢火車越野而過，總是興奮地在后面追趕。四十年前在四川的山國里，對著世界地圖悠然出神的，也是那樣寂寞的一個孩子，只是在他的門前，連火車也不經(jīng)過。后來遠(yuǎn)去外國，越洋過海，坐的卻常是飛機，而非火車。飛機雖可想成莊子的逍遙之游、列子的御風(fēng)之旅，但是出沒云間，游行虛碧，變化不多，機窗也太狹小，久之并不耐看。哪像火車的長途，催眠的節(jié)奏，多變的風(fēng)景，從闊窗業(yè)看出去，又像是在人間，又像駛出了世外。所以在國外旅行，凡鏗鏗的雙軌能到之處，我總是站在月臺——名副其實的“長亭”——上面，等那陽剛之美的火車變隆隆其勢不斷地踹進(jìn)站來，來載我去遠(yuǎn)方。

在美國的那幾年，坐過好多次火車。有一次，從芝城坐火車回艾奧瓦城。正是耶誕假后，滿車都是回校的學(xué)生，大半還背著、拎著行囊，更形擁擠。我和好幾個美國學(xué)生擠在兩節(jié)車廂之間，等于站在老火車軋軋交掙的關(guān)節(jié)之上，又凍又渴。飲水的紙杯在眾人手上，從廁所一路傳到我們跟前。更嚴(yán)重的問題是不能去廁所，因為連那里面也站滿了人?；疖囋颜`點，我們在呵氣翳窗的芝城總站上早已困立了三四個小時，偏偏隆冬的膀胱最容易注滿。終于“滿載而歸”，一直熬到宿舍。一瀉之余，頓覺得身輕若仙，重心全失。

一九七六年去英國，周榆瑞帶我和彭歌去劍橋一游。我們在維多利亞車站的月臺上候車，匆匆來往的人群，使人想起那許多著名小說里的角色，在這“生之旋渦”里卷進(jìn)又卷出的神色與心情?；疖嚦龀橇?，一路開得不快，看不盡人家后院曬著的衣裳，和紅磚翠籬之間明艷而動人的園藝。到劍橋飄起霏霏的細(xì)雨，更為那一幢幢儼整雅潔的中世紀(jì)學(xué)院平添了一分迷朦的柔美。經(jīng)過人文傳統(tǒng)日琢月磨的景物，畢竟多一種沉潛的秀逸氣韻，不是鋁光閃閃的新廈可比。在空幻的雨氣里，我們撐著黑傘，踱過劍河上的石洞拱橋，心底回旋的是彌爾頓牧歌中的抑揚名句，不是硤石才子的江南鄉(xiāng)音。紅磚與翠藤可以為證，半部英國文學(xué)史不過是這河水的回聲。雨氣終于濃成暮色，我們才揮別了燈暖如橘的劍橋小站。往往，在旅途里最具風(fēng)味的，是這種一日來回的“便游”。

臺灣中南部的大學(xué)常請臺北的教授前往兼課，許多朋友不免每星期南下臺中、臺南或高雄。從前龔定庵奔波于北京與杭州之間，柳亞子說他“北駕南艦到白頭”。這些朋友在島上南北奔波，看樣子也會奔到白頭，不過如今是在雙軌之上，不是駕馬艦舟。我常笑他們是演“雙城記”，其實近十年來，自己在臺北與香港之間，何嘗不是如此？在臺北，三十年來我一直以廈門街為家?，F(xiàn)在的汀州路二十年前是一條窄軌鐵路，小火車可通新店。當(dāng)時年少，我曾在夜里踏著軌旁的碎石，鞋聲軋軋地走回家去，有時索性走在軌道上，把枕木踩成一把平放的長梯。時常在冬日的深宵，詩寫到一半，正獨對天地之悠悠，寒顫的汽笛聲會一路沿著小巷嗚嗚傳來，凄清之中有其溫婉，好像在說：全臺北都睡了，我也要回站去了，你，還要獨撐這傾斜的世界嗎？夜半鐘聲到客船，那是張繼。而我，總還有一聲汽笛。

寫火車的詩很多，我自己都寫過不少。我甚至譯過好幾首這樣的詩，卻最喜歡土耳其詩人塔朗吉的這首：

去什么地方呢，這么晚了，

美麗的火車，孤獨的火車？

凄苦是你汽笛的聲音，

令人記起了許多事情。

為什么我不該揮舞手巾呢？

乘客多少都跟我有親。

去吧，但愿你一路平安，

橋都堅固，隧道都光明。

下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文章標(biāo)題將記憶比作鐵軌，不僅契合了本文的寫作對象，而且化抽象為具象，突顯了漫長歲月中經(jīng)歷的豐富。

B．本文對英國劍橋旅程中優(yōu)美的景物描寫，豐富了“記憶”的具體內(nèi)容，洋溢著濃郁的異域風(fēng)情和人文氣息。

C．本文中疊詞的運用，如“鏗鏗”“霏霏”“悠悠”“嗚嗚”等，使語言形象鮮活，同時增添了散文的音樂美。

D．文章引用塔郎吉的詩歌作結(jié)，不僅增強的文章的抒情意味，而且卒章顯志，文章的主旨至此得以彰顯。

參考解析：

1．C

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

C．“可見雪樵不識抬舉”錯誤。原文“雪樵一邊挽袖一邊說，待我修書一封往省城，向省府提議成立救國會，我誓將身先士卒，一馬當(dāng)先，親赴前線殺敵，不勝不歸”以及原文最后“匾上是幾個遒勁雄渾、風(fēng)骨凸顯的大字：保家衛(wèi)國”可知，雪樵沒有答應(yīng)子清用來給陜北鎮(zhèn)守使大人做壽禮的求字應(yīng)是表現(xiàn)了雪樵的崇高氣節(jié)。

故選C。

2．A

本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“隱含了致敬先儒、弘揚傳統(tǒng)文化的用意”過于拔高，文本一仿用朱熹《中庸章句》語句為標(biāo)題只是單純的模仿。

故選A.

3．①大盤山擁有豐富的野生藥用植物、還有不少野生珍稀藥用植物，已成為一座以藥用植物種質(zhì)資源為保護對象的國家級自然保護區(qū)。

②父老鄉(xiāng)親聚力建設(shè)中藥材產(chǎn)業(yè)高地，從中藥產(chǎn)業(yè)中找到了脫貧致富奔小康的良方。

③各地客商進(jìn)山交易以及電子商務(wù)便利了交易，使得江南藥鎮(zhèn)崛起。（意思對即可）

本題考查學(xué)生篩選整合信息的能力。

結(jié)合第四段“大盤山已成為一座以藥用植物種質(zhì)資源為保護對象的國家級自然保護區(qū)，區(qū)內(nèi)擁有野生藥用植物一千零九十二種，占浙江省藥用植物的百分之六十一，天冬、龍膽、短萼黃連、明黨參、細(xì)莖石斛、香果樹等野生珍稀藥用植物的陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，更加增添了大盤山保護區(qū)的神奇和深邃”可知大盤山擁有豐富的野生藥用植物、還有不少野生珍稀藥用植物，已成為一座以藥用植物種質(zhì)資源為保護對象的國家級自然保護區(qū)。

結(jié)合第五段“磐安人發(fā)現(xiàn)，山中草，皆是寶，大盤山里沒有一棵草是多余的，沒有一棵草是敷衍的。于是，父老鄉(xiāng)親聚力建設(shè)中藥材產(chǎn)業(yè)高地，從中藥產(chǎn)業(yè)中找到了脫貧致富奔小康的良方”可知父老鄉(xiāng)親聚力建設(shè)中藥材產(chǎn)業(yè)高地，從中藥產(chǎn)業(yè)中找到了脫貧致富奔小康的良方。

結(jié)合第六段“現(xiàn)在，各地客商進(jìn)山交易，許多業(yè)務(wù)通過電子商務(wù)就可完成，鼠標(biāo)點一點、微信發(fā)一發(fā)，生意就做成了”可知各地客商進(jìn)山交易以及電子商務(wù)便利了交易，使得江南藥鎮(zhèn)崛起。

4．①渭源壯觀的田野；②散發(fā)著異香的紫紅色花朵；③渭源豐富的物產(chǎn)；④熱情好客、有著泥土氣質(zhì)的回民。

本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。

結(jié)合“我在八米高的秦長城上，看到了錦延不絕、層層疊疊、高低錯落的梯田，我第一次看到如此壯觀的田野”可知，介紹了渭源壯觀的田野；

結(jié)合“在渭水的源頭烏鼠山，我被另一種異香牽住了腳步，那是一大片我從未見過的紫紅色花朵，散發(fā)著童年記憶里的香味”可知，介紹了散發(fā)著異香的紫紅色花朵；

結(jié)合“不一樣的是食物。這里有我最愛吃的土豆，是我吃過的最好吃的土豆，無愧于‘中國馬鈴薯良種之鄉(xiāng)’的稱號，圓圓的勻稱的土豆種子，被高科技工廠里的人們當(dāng)成孩子般精心培育。這里有我最愛聞的當(dāng)歸，母親常用來煲羊肉湯給我們養(yǎng)胃，煲出來的湯帶著一點點甜”可知，介紹了渭源豐富的物產(chǎn)；

結(jié)合“我最忘不了的，是深夜在回民朋友家里吃羊肉、看星空”可知，介紹了熱情好客、有著泥土氣質(zhì)的回民。

5．①時代因素。如科舉變革、西學(xué)影響、留日風(fēng)氣等。②家庭因素。如長輩期望、經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、親友勸告等。③個人因素。堅持自修，對長此教書心有不甘，上進(jìn)努力。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選概括信息的能力。

由“我自幼從塾師讀經(jīng)書、學(xué)八股。到科舉全廢前的兩三年，然后改進(jìn)學(xué)校，可是未曾得過卒業(yè)文憑”“十六歲那年我考得了秀才，不久八股即廢，改‘以策論取士’，這改革使讀書人大起恐慌”“親戚來勸讀外國書，當(dāng)時要讀外國書只有到上海……我于是就進(jìn)中西書院”“當(dāng)時赴日留學(xué)成為一種風(fēng)氣，東京有一個弘文學(xué)院，就是專為中國留學(xué)生辦的”可知，因為科舉變革、西學(xué)影響、留日風(fēng)氣等影響，中學(xué)時代“經(jīng)過許多的周折”，這些都可以歸結(jié)為時代因素。

由“據(jù)說兄弟五人中我在八字上可以讀書，于是祖父與父親都期望我將來中舉人點翰林，光耀門楣”“那時學(xué)費并不便宜，中西書院每半年要繳費四十八元。家中境況已甚拮據(jù)，我的學(xué)費還是母親把首飾變賣了給我的”“讀了一學(xué)期，學(xué)費無法繼續(xù)，于是只好仍舊在家里，用《華英字典》《代數(shù)備旨》等書自修”“因了一位朋友的勸告，到紹興府學(xué)堂入學(xué)”“這次輟學(xué)，并非由于拿不出學(xué)費，乃是