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第第頁(yè)2022年秋季一年級(jí)語(yǔ)文上教學(xué)工作總結(jié)
****-****年秋季一班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
新吳學(xué)校賽玉學(xué)校吳君策
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是一班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期里,我堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課,仔細(xì)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),課后,對(duì)同學(xué)進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),嚴(yán)格要求同學(xué),尊敬同學(xué),使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長(zhǎng),順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講,是特別重要的。因此,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,我采納編兒歌、口令等形式,將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中,讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講和說(shuō),同學(xué)才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、仔細(xì)備課
在備課中,我既備教材備教法又備同學(xué),依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課程的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課時(shí)都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具及課件,課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
三、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
一班級(jí)作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,需要要為同學(xué)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在著重同學(xué)的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌控、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
〔1〕著重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌控
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌控,我與班級(jí)里、科組里的老師常常溝通,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)同學(xué)因材施教,并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。
〔2〕抓好寫字訓(xùn)練
漢語(yǔ)拼音既是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌控,在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)同學(xué)因材施教,每天鼓舞同學(xué)讀課外書,并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)編兒歌、“摘蘋果”、“開火車”游戲等多種形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。
〔3〕抓好讀書訓(xùn)練
如何讓同學(xué)能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我常常設(shè)立各式各樣的讀書競(jìng)賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次,我著重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,著重自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng),所以在教同學(xué)讀課文之前,我都要特別留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。
四、與家長(zhǎng)溝通,獵取家長(zhǎng)的支持
家庭教育對(duì)孩子的進(jìn)展有很大的作用。為了同學(xué)更好的
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