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第第頁(2022第二學(xué)期)小學(xué)二年級(jí)語文下教學(xué)工作總結(jié)

〔****-2022第二學(xué)期〕學(xué)校二班級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期立刻就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作感慨良多。經(jīng)過這段時(shí)間的努力,獵取了很多教學(xué)閱歷:

一、強(qiáng)抓同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能

為了讓同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高同學(xué)的知識(shí)水平。二班級(jí)字詞依舊是教學(xué)重點(diǎn),在生字教學(xué)方面我采納了讀字、范寫、評(píng)議、試寫的程序:讀字時(shí),讓同學(xué)爭論寫這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵,寫這個(gè)字哪一筆最簡單寫錯(cuò)或你想提示大家留意哪些地方等問題,整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時(shí),讓同學(xué)評(píng)議老師的范字,引導(dǎo)同學(xué)觀測、發(fā)覺、把握寫字的要領(lǐng);讓同學(xué)對(duì)老師評(píng)頭論足,運(yùn)用形體動(dòng)作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評(píng)比書寫耀眼明星等方法,激發(fā)了同學(xué)寫字的愛好,提高了同學(xué)寫字的技巧。在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。其他方面如對(duì)打比方的造句,對(duì)各種句式的變換,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),對(duì)這些問題加大做題的數(shù)量,以提高同學(xué)的基本技能和寫句子的技能。

二、多種方式教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

愛好是最好的老師,有了愛好才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜愛語文,除了讓孩子們喜愛我這個(gè)語文老師外,更多的是我要想方法豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外,我還將語文課堂的學(xué)習(xí)融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演,孩子們喜愛表演,樂于表演,在本學(xué)期《酸的和甜的》、《坐井觀天》、《小柳樹和小棗樹》等童話故事。我均讓孩子們進(jìn)行了表演,而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)超卓,真正地投入到了課文的角色中。

三、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著決斷性的作用。因此需要把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程,滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特別是學(xué)校生,學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,常常抓,抓常常,采用隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,著重口語交際面試,口語的規(guī)范考核,知識(shí)積累的調(diào)測,表達(dá)了考核的全面性。

古詩文的背誦、積累,課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。

四、緊抓作業(yè)批改,著重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改,是檢測同學(xué)知識(shí)掌控狀況的重要途徑。開學(xué)以來。我一貫堅(jiān)持作業(yè)的仔細(xì)批改,這不僅有利于對(duì)同學(xué)知識(shí)落實(shí)的狀況的更好掌控,更使我對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生進(jìn)行了再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。

五、存在不足與今后打算:

1、班級(jí)進(jìn)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成果仍舊欠突出,還需提高;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不

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