2021年天津市高考生物試卷真題解析版

202年天津市高考生物試卷.下列操作能達(dá)到滅菌目的的是（）A用免洗酒精凝膠擦手 B.制作泡菜前用開水燙洗容器C.在火焰上灼燒接種環(huán) D.防疫期間用石炭酸噴灑教室【答案】C【解析】【分析】滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等?！驹斀狻緼、用免洗酒精凝膠擦手屬于消毒，A錯誤；B、制作泡菜前用開水燙洗容器屬于消毒過程，B錯誤；C、在火焰上灼燒接種環(huán)能達(dá)到滅菌目的，C正確；D、防疫期間用石炭酸噴灑教室，屬于消毒，D錯誤。故選C。2.突觸小泡可從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)攝取神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至軸突末梢時，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙。圖中不能檢測出神經(jīng)遞質(zhì)的部位是（）A.① B.②C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變。圖中①是突觸小體，②是突觸小泡，③是突觸間隙，④突觸后神經(jīng)元?！驹斀狻緼B、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小體內(nèi)的細(xì)胞器中合成，由高爾基體形成的突觸小泡包裹，所以在突觸小體和突觸小泡中都可能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)，AB錯誤；C、突觸小泡和突觸前膜融合后，將神經(jīng)遞質(zhì)釋放至突觸間隙，所以在突觸間隙中可以找到神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后神經(jīng)元膜上的受體結(jié)合，引起相應(yīng)電位的改變，沒有進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，因此在④突觸后神經(jīng)元中不能找到神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。故選D?！军c睛】.動物正常組織干細(xì)胞突變獲得異常增殖能力，并與外界因素相互作用，可惡變?yōu)榘┘?xì)胞。干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后，下列說法正確的是（）A.DNA序列不變 B.DNA復(fù)制方式不變C.細(xì)胞內(nèi)mRNA不變 D.細(xì)胞表面蛋白質(zhì)不變【答案】B【解析】【分析】、癌細(xì)胞是指受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。2、細(xì)胞癌變的原因包括外因和內(nèi)因，外因是各種致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。、癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少?！驹斀狻緼、干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，DNA序列發(fā)生改變，A錯誤；B、DNA復(fù)制方式都為半保留復(fù)制，B正確；C、干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后，基因的表達(dá)情況發(fā)生改變，細(xì)胞內(nèi)mRNA改變，C錯誤；D、干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后，細(xì)胞表面糖蛋白會減少，D錯誤。故選B。4.富營養(yǎng)化水體中，藻類是吸收磷元素的主要生物，下列說法正確的是（）A.磷是組成藻類細(xì)胞的微量元素B.磷是構(gòu)成藻類生物膜的必要元素C.藻類的ATP和淀粉都是含磷化合物D.生態(tài)系統(tǒng)的磷循環(huán)在水生生物群落內(nèi)完成【答案】B【解析】【分析】、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落與非生物環(huán)境間循環(huán)的過程，具有全球性。【詳解】A、磷屬于大量元素，A錯誤；B、磷脂中含磷元素，磷脂雙分子層是構(gòu)成藻類生物膜的基本支架，故磷是構(gòu)成藻類生物膜的必要元素，B正確；C、ATP由C、H、O、N、P組成，淀粉只含C、H、O三種元素，C錯誤；D、物質(zhì)循環(huán)具有全球性，生態(tài)系統(tǒng)的磷循環(huán)不能在水生生物群落內(nèi)完成，D錯誤。故選B。5.鉛可導(dǎo)致神經(jīng)元線粒體空泡化、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)改變、高爾基體擴(kuò)張，影響這些細(xì)胞器的正常功能。這些改變不會直接影響下列哪種生理過程（）A.無氧呼吸釋放少量能量B.神經(jīng)元間的興奮傳遞C.分泌蛋白合成和加工D.[H]與O2結(jié)合生成水【答案】A【解析】【分析】分泌蛋白合成的過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程由線粒體提供能量?！驹斀狻緼、鉛影響線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，而細(xì)胞無氧呼吸的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以這些改變不影響無氧呼吸，A正確；B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方式是胞吐作用，由于鉛影響了線粒體和高爾基體的功能，所以會影響該過程，B錯誤；C、分泌蛋白的合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與，因此會影響該過程，C錯誤；D、[H]與O2結(jié)合生成水是有氧呼吸第三階段，場所在線粒體，所以會影響該過程，D錯誤。故選A?！军c睛】6.孟德爾說：“任何實驗的價值和效用，取決于所使用材料對于實驗?zāi)康牡倪m合性。”下列實驗材料選擇不適合的是（）

A.用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象B.用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂C.用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素D.用洋蔥鱗片葉粗提取DNA【答案】C【解析】【分析】洋蔥是比較好的實驗材料：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的有絲分裂；②洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，色素含量較多，用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；③洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗，葉肉細(xì)胞做細(xì)胞質(zhì)流動實驗。④洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞顏色淺、由單層細(xì)胞構(gòu)成，適合觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況。【詳解】A、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡為紫色，便于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，A正確；B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，可以用來觀察細(xì)胞有絲分裂，B正確；C、洋蔥鱗片葉不含葉綠體，不能用來提取和分離葉綠體中的色素，C錯誤；D、洋蔥鱗片葉細(xì)胞有細(xì)胞核且顏色淺，可以用來粗提取DNA，D正確。故選C。7.下圖為某二倍體昆蟲精巢中一個異常精原細(xì)胞的部分染色體組成示意圖。若該細(xì)胞可以正常分裂，下列哪種情況不可能出現(xiàn)（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】分析題圖：二倍體昆蟲的體細(xì)胞中各種形態(tài)的同源染色體應(yīng)為兩條，該異常精原細(xì)胞中某種形態(tài)的同源染色體有三條。精巢中的精原細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂，也可以進(jìn)行減數(shù)分裂?！驹斀狻緼、若該細(xì)胞進(jìn)行正常的有絲分裂，則后期會出現(xiàn)如圖A所示的情況，A不符合題意；B、該圖為異常精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期時可能出現(xiàn)的情況，B不符合題意；C、該圖為異常精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期時可能出現(xiàn)的情況，C不符合題意；D、正常分裂時，形態(tài)較小的那對同源染色體應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期分離，該圖所示的減數(shù)第二次分裂后期不會出現(xiàn)其同源染色體，D符合題意。故選D。8.某患者被初步診斷患有SC單基因遺傳病，該基因位于常染色體上。調(diào)查其家系發(fā)現(xiàn)，患者雙親各有一個SC基因發(fā)生單堿基替換突變，且突變位于該基因的不同位點。調(diào)查結(jié)果見下表。個體母親父親姐姐患者表現(xiàn)型正常正常正?；疾C基因測序結(jié)果[605G/A][7A/G][605G/G]；[7A/A]？注：測序結(jié)果只給出基一條鏈（編碼鏈）的堿基序列[605G/A]示兩條同源染色體上SC基因編碼鏈的第605位堿基分別為G和A，其他類似。若患者的姐姐兩條同源染色體上SC基因編碼鏈的第605和7位堿基可表示為下圖，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，推斷該患者相應(yīng)位點的堿基應(yīng)為（）A.

B.C. D.【答案】A【解析】【分析】基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻扛鶕?jù)題意寫出父親和母親生下正常女兒的同源染色體上模板鏈上堿基組合如下圖所示：由于女兒表現(xiàn)型是正常的，所以第605號正常的堿基是G，7號正常的堿基是A，結(jié)合女兒DNA上的基因，可以推測母親同源染色體上模板鏈的堿基如下：父親同源染色體上模板鏈的堿基如下：因此他們生下患病的孩子的同源染色體上的堿基是兩條鏈上都發(fā)生了突變，即：故選A。閱讀下列材料，完成下面小題。S蛋白是新冠病毒識別并感染靶細(xì)胞的重要蛋白，作為抗原被宿主免疫系統(tǒng)識別并應(yīng)答，因此S蛋白是新冠疫苗研發(fā)的重要靶點。下表是不同類型新冠疫苗研發(fā)策略比較。類型研發(fā)策略滅活疫苗新冠病毒經(jīng)培養(yǎng)、增殖，用理化方法滅活后制成疫苗。腺病毒載體疫苗利用改造后無害的腺病毒作為載體，攜帶S蛋白基因，制成疫苗。接種后，S蛋白基因啟動表達(dá)。亞單位疫苗通過基因工程方法，在體外合成S蛋白，制成疫苗。核酸疫苗將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中，制成疫苗。接種后，在人體內(nèi)產(chǎn)生S蛋白。減毒流感病毒載體疫苗利用減毒流感病毒作為載體，帶S蛋白基因，并在載體病毒表面表達(dá)S蛋白，制成疫苗。9.自身不含S蛋白抗原的疫苗是（）A.滅活疫苗 B.亞單位疫苗C.核酸疫苗 D.減毒流感病毒載體疫苗0.通常不引發(fā)細(xì)胞免疫的疫苗是（）A.腺病毒載體疫苗 B.亞單位疫苗C.核酸疫苗 D.減毒流感病毒載體疫苗【答案】9.C0.B【解析】【分析】、體液免疫過程為：（）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（）漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過程為：（）吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；（）效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解。、疫苗屬于抗原，進(jìn)入機(jī)體后會引起特異性免疫反應(yīng)。常見的疫苗有減毒活疫苗、滅活病毒疫苗、重組蛋白疫苗、重組病毒載體疫苗、核酸疫苗等?！?題詳解】A、滅活疫苗是病毒經(jīng)培養(yǎng)、增殖并用理化方法滅活后制成，會保留病毒的S蛋白抗原，A不符合題意；B、亞單位疫苗是通過基因工程方法，在體外合成S蛋白制成，包含S蛋白抗原，B不符合題意；C、核酸疫苗是將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中制成，自身不含S蛋白抗原，C符合題意；D、減毒流感病毒載體疫苗是利用減毒流感病毒作為載體，帶S蛋白基因，并在載體病毒表面表達(dá)S蛋白制成，故該疫苗自身含S蛋白抗原，D不符合題意。故選C【0題詳解】A、腺病毒載體疫苗是利用改造后無害的腺病毒作為載體，攜帶S蛋白基因制成，腺病毒會引發(fā)細(xì)胞免疫，A不符合題意；B、亞單位疫苗是通過基因工程方法，在體外合成S蛋白制成，只包含S蛋白抗原，不會引起細(xì)胞免疫，B符合題意；C、核酸疫苗是將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中制成，該疫苗會進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，可能會引發(fā)機(jī)體的細(xì)胞免疫，C不符合題意；D、減毒流感病毒載體疫苗是利用減毒流感病毒作為載體，帶S蛋白基因，并在載體病毒表面表達(dá)S蛋白制成，流感病毒會引發(fā)細(xì)胞免疫，D不符合題意。故選B。閱讀下列材料，完成下面小題。為提高轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲持久性，可采取如下措施：①基因策略：包括提高殺蟲基因的表達(dá)量、向棉花中轉(zhuǎn)入多種殺蟲基因等。例如，早期種植的抗蟲棉只轉(zhuǎn)入了一種Bt毒蛋白基因，抗蟲機(jī)制比較單一；現(xiàn)在經(jīng)常將兩種或兩種以上Bt基同時轉(zhuǎn)入棉花。②田間策略：主要是為棉鈴蟲提供底護(hù)所。例如我國新疆棉區(qū)，在轉(zhuǎn)基因棉田周圍種植一定面積的非轉(zhuǎn)基因棉花，為棉鈴蟲提供專門的庇護(hù)所：長江、黃河流域棉區(qū)多采用將轉(zhuǎn)基因抗蟲棉與高粱和玉米等其他棉鈴蟲寄主作物混作的方式，為棉鈴蟲提供天然的庇護(hù)所。③國家宏觀調(diào)控政策：如實施分區(qū)種植管理等。.關(guān)于上述基因策略，下列敘述錯誤的是（）A.提高Bt基因的表達(dá)量，可降低抗蟲棉種植區(qū)的棉鈴蟲種群密度B.轉(zhuǎn)入棉花植株的兩種Bt基因的遺傳不一定遵循基因的自由組合定律C.若兩種Bt基因插入同一個T-DNA并轉(zhuǎn)入棉花植株，則兩種基因互為等位基因D.轉(zhuǎn)入多種Bt基因能提高抗蟲持久性，是因為棉鈴蟲基因突變頻率低且不定向2.關(guān)于上述田間策略，下列敘述錯誤的是（）A.轉(zhuǎn)基因棉田周圍種植非抗蟲棉，可降低棉鈴蟲抗性基因的突變率B.混作提高抗蟲棉的抗蟲持久性，體現(xiàn)了物種多樣性的重要價值C.為棉鈴蟲提供底護(hù)所，可使敏感棉鈴蟲在種群中維持一定比例D.為棉鈴蟲提供庇護(hù)所，可使棉鈴蟲種群抗性基因頻率增速放緩【答案】.C2.A【解析】【分析】、自由組合定律的實質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、生物多樣性的價值：（）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（）潛在價值：目前人類不清楚的價值。、根據(jù)題意：混作可以使對毒蛋白敏感的個體存活，由于敏感型個體和抗性個體之間存在種內(nèi)斗爭等因素，因此可以降低抗性個體的數(shù)量，從而提高抗蟲棉的抗蟲持久性?！绢}詳解】A、提高Bt基因表達(dá)量，使抗蟲蛋白含量增加，可以使更多的棉鈴蟲被淘汰，所以可以降低棉鈴蟲的種群密度，A正確；B、如果兩種Bt基因都轉(zhuǎn)入一條染色體上，則其遺傳不遵循自由組合定律，B正確；C、如果兩種Bt基因插入同一個T-DNA并轉(zhuǎn)入棉花植株，兩個基因位于一條染色體上，不是等位基因，等位基因位于一對同源染色體上，C錯誤；D、由于棉鈴蟲基因突變頻率低且不定向，轉(zhuǎn)入多種Bt基因可以降低棉鈴蟲抗Bt毒蛋白的能力，從而提高抗蟲持久性，D正確。故選C。【2題詳解】A、基因突變可以自發(fā)發(fā)生，且具有不定向性，突變頻率與環(huán)境沒有直接關(guān)系，所以在轉(zhuǎn)基因棉田周圍種植非抗蟲棉，不能降低棉鈴蟲抗性基因的突變率，A錯誤；B、采用將轉(zhuǎn)基因抗蟲棉與高粱和玉米等其他棉鈴蟲寄主作物混作，可以使敏感型個體存活，同時具有抗毒蛋白棉鈴蟲生存空間變小，提高了抗蟲棉的抗蟲持久性，保護(hù)了環(huán)境，同時也具有經(jīng)濟(jì)價值，所以體現(xiàn)了物種多樣性的直接和間接價值，B正確。C、在轉(zhuǎn)基因棉田周圍種植一定面積的非轉(zhuǎn)基因棉花，為棉鈴蟲提供底護(hù)所，使敏感型的個體可以生存，種群中維持一定比例，C正確；D、混作使具有抗毒蛋白和敏感型個體都得以生存，由于二者之間存在種內(nèi)斗爭，因此使棉鈴蟲種群抗性基因頻率增速放緩，D正確。故選A?！军c睛】.為研究降水量影響草原小型嚙齒動物種群密度的機(jī)制，科研人員以田鼠幼鼠為材料進(jìn)行了一系列實驗。其中，野外實驗在內(nèi)蒙古半干旱草原開展，將相同體重的幼鼠放入不同樣地中，5個月后測定相關(guān)指標(biāo)，部分結(jié)果見下圖。

（）由圖可知，___________組田鼠體重增幅更大。田鼠體重增加有利于個體存活、育齡個體增多，影響田鼠種群的___________，從而直接導(dǎo)致種群密度增加。（2）由圖2可知，增加降水有利于___________生長，其在田鼠食譜中所占比例增加，田鼠食譜發(fā)生變化。（）隨后在室內(nèi)模擬野外半干旱和增加降水組的食譜，分別對兩組田鼠幼鼠進(jìn)行飼喂，一段時間后，比較兩組田鼠體重增幅。該實驗?zāi)康臑開__________．（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，增加降水引起田鼠食譜變化后，田鼠腸道微生物組成也發(fā)生變化，其中能利用草中的纖維素等物質(zhì)合成并分泌短鏈脂肪酸（田鼠的能量來源之一）的微生物比例顯著增加。田鼠與這類微生物的種間關(guān)系為___________。請在圖中用箭頭標(biāo)示腸道微生物三類生物之間的能量流動方向。______

【答案】（）①.增加降水②.出生率和死亡率（2）羊草（）檢驗增加降水組田鼠體重增幅大是否由食譜變化引起（4）①.互利共生②.【解析】【分析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化?！拘栐斀狻糠治鰣D可知，增加降水組田鼠體重增幅更大。田鼠體重增加有利于個體存活，可以降低死亡率，育齡個體增多可以提高出生率，即通過影響種群的出生率和死亡率，從而直接導(dǎo)致種群密度增加。【小問2詳解】分析圖2可知，增加降水組羊草的相對生物量明顯增加，即有利于羊草的生長。【小問詳解】室內(nèi)模擬野外半干旱和增加降水組的食譜進(jìn)行實驗，可以排除食譜外其他因素對實驗結(jié)果的影響，目的是檢驗增加降水組田鼠體重增幅大是否由食譜變化引起。【小問4詳解】分析題意可知，田鼠腸道微生物可以為田鼠提供短鏈脂肪酸，則田鼠與這類微生物的種間關(guān)系為互利共生。三類生物之間的能量流動方向如圖：。

【點睛】本題結(jié)合實驗，考查種群特征、種間關(guān)系等內(nèi)容，要求考生識記種群特征，結(jié)合實驗結(jié)果分析降水量對動物種群密度的影響，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。4.阿卡波糖是國外開發(fā)的口服降糖藥，可有效降低餐后血糖高峰。為開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的同類型新藥，我國科研人員研究了植物來源的生物堿NB和黃酮CH對餐后血糖的影響。為此，將溶于生理鹽水的藥物和淀粉同時灌胃小鼠后，在不同時間檢測其血糖水平，實驗設(shè)計及部分結(jié)果如下表所示。組別（每組0只）給藥量（mg/kg體重）給藥后不同時間血糖水平（mmol/L）0分鐘0分鐘60分鐘20分鐘生理鹽水-4．7．07．885．04阿卡波糖4．04．27．627．575．9NB4．04．9x6．825．20CH4．04．24x27．205．2NB+CH4．0+4．04．6x5．495．0（）將淀粉灌胃小鼠后，其在小鼠消化道內(nèi)水解的終產(chǎn)物為___________，該物質(zhì)由腸腔經(jīng)過以下部位形成餐后血糖，請將這些部位按正確路徑排序：___________（填字母）。a．組織液b．血漿c．小腸上皮細(xì)胞d．毛細(xì)血管壁細(xì)胞血糖水平達(dá)到高峰后緩慢下降，是由于胰島素促進(jìn)了血糖合成糖原、___________、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。（2）本實驗以___________作對照組，確認(rèn)實驗材料和方法等能有效檢測藥物療效。（）該研究結(jié)論為：NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰，且二者共同作用效果更強(qiáng)。下列對應(yīng)表中x、x2、x處的數(shù)據(jù)排列中符合上述結(jié)論的是___________。A.7．57．626．7 B.7．607．286．C.7．46．267．75 D.6．087．027．54【答案】（）①.葡萄糖②.cadb③.氧化分解（2）生理鹽水組與阿卡波糖組（）AB【解析】【分析】分析題意：本題實驗的目的是研究生物堿NB和黃酮CH對餐后血糖的影響，故自變量為施加的藥物種類，同時設(shè)置了施加生理鹽水組與阿卡波糖組的對照組，因變量為給藥后不同時間血糖水平，其它無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜?！拘栐斀狻拷M成淀粉的基本單位是葡萄糖，灌胃小鼠后，淀粉在小鼠消化道內(nèi)水解的終產(chǎn)物為葡萄糖。葡萄糖由腸腔被c小腸上皮細(xì)胞吸收，再由細(xì)胞另一側(cè)釋放進(jìn)入a組織液，然后穿過d毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入b血漿，形成血糖。胰島素可以促進(jìn)血糖合成糖原、氧化分解、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等，從而使血糖降低?！拘?詳解】由分析可知，本實驗以生理鹽水組作為空白對照，以阿卡波糖組為標(biāo)準(zhǔn)對照，以確認(rèn)實驗材料和方法等能有效檢測藥物療效?！拘栐斀狻咳艚Y(jié)論為：NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰，且二者共同作用效果更強(qiáng)，則x、x2組血糖應(yīng)低于生理鹽水組，且與阿卡波糖組相似，x組血糖應(yīng)低于x和x2組，故AB項數(shù)據(jù)符合上述結(jié)論，AB正確。故選AB?！军c睛】本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的知識，主要考查對照實驗的設(shè)計，獲取信息和處理信息的能力，并結(jié)合表格考查學(xué)生的實驗探究能力。5.Rubisco是光合作用過程中催化CO2固定的酶。但其也能催化O2與C5結(jié)合，形成C和C2，導(dǎo)致光合效率下降。CO2與O2競爭性結(jié)合Rubisco的同一活性位點，因此提高CO2濃度可以提高光合效率。（）藍(lán)細(xì)菌具有CO2濃縮機(jī)制，如下圖所示。注：羧化體具有蛋白質(zhì)外殼，可限制氣體擴(kuò)散據(jù)圖分析，CO2依次以___________和___________方式通過細(xì)胞膜和光合片層膜。藍(lán)細(xì)菌的CO2濃縮機(jī)制可提高羧化體中Rubisco周圍的CO2濃度，從而通過促進(jìn)___________和抑制___________提高光合效率。（2）向煙草內(nèi)轉(zhuǎn)入藍(lán)細(xì)菌Rubisco的編碼基因和羧化體外殼蛋白的編碼基因。若藍(lán)細(xì)菌羧化體可在煙草中發(fā)揮作用并參與暗反應(yīng)，應(yīng)能利用電子顯微鏡在轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞的___________中觀察到羧化體。（）研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因煙草的光合速率并未提高。若再轉(zhuǎn)入HCO-和CO2轉(zhuǎn)運蛋白基因并成功表達(dá)和發(fā)揮作用，理論上該轉(zhuǎn)基因植株暗反應(yīng)水平應(yīng)___________，光反應(yīng)水平應(yīng)___________，從而提高光合速率?！敬鸢浮浚ǎ?自由擴(kuò)散②.主動運輸③.CO2固定④.O2與C5結(jié)合（2）葉綠體（）①.提高②.提高【解析】【分析】由題干信息可知，植物在光下會進(jìn)行一種區(qū)別于光合作用和呼吸作用的生理作用，即光呼吸作用，該作用在光下吸收O2形成C和C2，該現(xiàn)象與植物的Rubisco酶有關(guān)，它催化五碳化合物反應(yīng)取決于CO2和O2的濃度，當(dāng)CO2的濃度較高時，會進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)階段，當(dāng)O2的濃度較高時，會進(jìn)行光呼吸?！拘栐斀狻繐?jù)圖分析，CO2進(jìn)入細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散，進(jìn)入光合片層膜時需要膜上的CO2轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助并消耗能量，為主動運輸過程。藍(lán)細(xì)菌通過CO2濃縮機(jī)制使羧化體中Rubisco周圍的CO2濃度升高，從而通過促進(jìn)CO2固定進(jìn)行光合作用，同時抑制O2與C5結(jié)合，進(jìn)而抑制光呼吸，最終提高光合效率。【小問2詳解】若藍(lán)細(xì)菌羧化體可在煙草中發(fā)揮作用并參與暗反應(yīng)，暗反應(yīng)的場所為葉綠體基質(zhì)，故能利用電子顯微鏡在轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞的葉綠體中觀察到羧化體。【小問詳解】若轉(zhuǎn)入HCO-和CO2轉(zhuǎn)運蛋白基因并成功表達(dá)和發(fā)揮作用，理論上可以增大羧化體中CO2的濃度，使轉(zhuǎn)基因植株暗反應(yīng)水平提高，進(jìn)而消耗更多的[H]和ATP，使光反應(yīng)水平也隨之提高，從而提高光合速率?！军c睛】本題考查光合作用和光呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱理解層次的考查。6.乳酸菌是乳酸的傳統(tǒng)生產(chǎn)菌，但耐酸能力較差，影響產(chǎn)量。釀酒酵母耐酸能力較強(qiáng)，但不產(chǎn)生乳酸。研究者將乳酸菌的乳酸脫氫酶基因（LDH）導(dǎo)入釀酒酵母，獲得能產(chǎn)生乳酸的工程菌株。下圖為乳酸和乙醇發(fā)酵途徑示意圖，圖2為構(gòu)建表達(dá)載體時所需的關(guān)鍵條件。

（）乳酸脫氫酶在轉(zhuǎn)基因釀酒酵母中參與厭氧發(fā)酵的場所應(yīng)為___________。（2）獲得轉(zhuǎn)基因釀酒酵母菌株的過程如下：①設(shè)計引物擴(kuò)增乳酸脫氫酶編碼序列。為使擴(kuò)增出的序列中編碼起始密碼子的序列由原核生物偏好的GTG轉(zhuǎn)變?yōu)檎婧松锲玫腁TG，且能通過雙酶切以正確方向插入質(zhì)粒，需設(shè)計引物和2。其中引物的5′端序列應(yīng)考慮___________和___________。②將上述PCR產(chǎn)物和質(zhì)粒重組后，導(dǎo)入大腸桿菌，篩選、鑒定，擴(kuò)增重組質(zhì)粒。重組質(zhì)粒上有____________，所以能在大腸桿菌中擴(kuò)增。啟動子存在物種特異性，易被本物種的轉(zhuǎn)錄系統(tǒng)識別并啟動轉(zhuǎn)錄，因此重組質(zhì)粒上的乳酸脫氫酶編碼序列___________（能/不能）在大腸桿菌中高效表達(dá)。③提取重組質(zhì)粒并轉(zhuǎn)入不能合成尿嘧啶的釀酒酵母菌株，在___________的固體培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)基因釀酒酵母，并進(jìn)行鑒定。（）以葡萄糖為碳源，利用該轉(zhuǎn)基因釀酒酵母進(jìn)行厭氧發(fā)酵，結(jié)果既產(chǎn)生乳酸，也產(chǎn)生乙醇。若想進(jìn)一步提高其乳酸產(chǎn)量，下列措施中不合理的是___________（單選）。A.進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)酵條件 B.使用乳酸菌LDH基因自身的啟動子C.敲除釀酒酵母的丙酮酸脫羧酶基因 D.對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母進(jìn)行誘變育種【答案】（）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2）①.包含BamHI的識別序列②.將GTG改為ATG③.原核生物復(fù)制原點④.不能⑤.缺失尿嘧啶（）B【解析】【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：

（）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【小問詳解】酵母細(xì)胞厭氧發(fā)酵即無氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【小問2詳解】①設(shè)計引物的5′端序列，應(yīng)考慮將編碼起始密碼子的序列由原核生物偏好的GTG轉(zhuǎn)變?yōu)檎婧松锲玫腁TG，以便目的基因在酵母細(xì)胞中更好的表達(dá)；同時能通過雙酶切以正確方向插入質(zhì)粒，需要包含BamHI的識別序列。②將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，重組質(zhì)粒上有原核生物復(fù)制原點，所以能在大腸桿菌中擴(kuò)增。由于啟動子存在物種特異性，重組質(zhì)粒上帶有真核釀酒酵母基因的啟動子，故重組質(zhì)粒上的乳酸脫氫酶編碼序列在大腸桿菌中不能高效表達(dá)。③在缺乏尿嘧啶的選擇培養(yǎng)基上，不能合成尿嘧啶的釀酒酵母菌株不能生存，導(dǎo)入重組質(zhì)粒的釀酒酵母菌株因為獲得了尿嘧啶合成酶基因而可以正常生存，從而起到篩選作用?！拘栐斀狻緼、進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)酵