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2023一2024學(xué)年第一學(xué)期期末雙減教學(xué)成果展示

四年級語文

(1)①

學(xué)校

姓名:

班級

條形碼粘貼處

①橫看成嶺側(cè)成峰,

雪卻輸梅一段香

準(zhǔn)考證號

復(fù)照青苔上。

(2)三位詩人對美景的觀察都特別細(xì)致,寫出了廬山、雪、梅和青苔等景物的不同特點(diǎn)。請你從中任選

一句話,寫一寫你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面:

親愛的同學(xué),如果把這份試卷比作一份湛藍(lán)的海,那么,我們現(xiàn)在啟航,展開你自信和智慧的雙翼,

乘風(fēng)踏浪,你定能收獲無限風(fēng)光!

3.語言中有精神。(6分)

一、識字與寫字(13分)

活動一:感受漢字之美,我是書法小達(dá)人

女娃

故為精衛(wèi),常銜

從中我

1.諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語,多數(shù)反映了勞動人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),請你把本學(xué)期積累的

們可以感受到精衛(wèi)

的精神。從小到大,老師都一直教導(dǎo)我們,

一句諺語規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。(4分)

駟馬難追,誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)秀美德。

4.按照要求,完成下面的句式練習(xí)。(4分)

(1)例句:盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界,不是偉大的英雄嗎?

2.請閱讀下面語段,按順序完成練習(xí)。(9分)》

改寫:盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界,是偉大的英雄。

2023年5月30日,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,隨著山bēg地裂般的一聲巨響,我國成功發(fā)射了神舟十六

普羅米修斯為了造福人類忍受了巨大的痛苦,怎能不令人感動呢?(2分)

號載人飛船。偉大的航天精神鼓舞著一代代航天人xionghuai祖國,發(fā)fn圖強(qiáng),頑強(qiáng)拼口,不斷yanjid

探索太空的ào秘,pan登了一座座高峰,還創(chuàng)造了一個個奇跡。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國日yi強(qiáng)盛。

(2)選一個詞語,用動作描寫來表現(xiàn)它。(2分)

作為新時代的少年,我感到無比自ho。

(1)將語段中注音的字詞按順序依次工整、規(guī)范地書寫在田字格中,(5分)

憤怒

喜悅

傷心

著急

(2)下面詞語中的加點(diǎn)字與文段中的“還"讀音不同的一項(xiàng)是()。(2分)

三、閱讀與鑒賞(30分)

A.還錢

B.還有

C.還在

活動三:感受閱讀之美,我是小小智多星

課內(nèi)閱讀:(8分)

(3)填入文段中口里的漢字,正確的一項(xiàng)是()。(2分)

爬山虎的腳(節(jié)選)

A.博

B.膊

C.搏

二、積累與運(yùn)用(27分)

①爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲就像蝸牛的觸角。

活動二:品味語言之美,我是文化小達(dá)人

②爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲

1,請先補(bǔ)充詞語,再結(jié)合語境,將恰當(dāng)?shù)脑~語的序號填寫在對應(yīng)的橫線上。(12分)

了,

把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上,爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

①震耳()()

②()()報國

③()死()歸

1.作者不僅觀察細(xì)致,而且表達(dá)十分準(zhǔn)確。

④志存(

)(

⑤大義()()

⑥風(fēng)()浪()

請你仔細(xì)閱讀文段①和②,根據(jù)作者的

(1)古往今來,數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀中華兒女在國家大義面前展現(xiàn)出共同的愛國情懷:有滿腔熱忱,

描述,畫出爬山虎的腳。(2分)

的岳飛:有

留取丹心的文天祥:有堅(jiān)貞不屈,

的鄧世昌:有,報效祖國的

2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的呢?請你結(jié)合語段②的描述,用簡潔的語言進(jìn)行梳理,填寫在下面的

周恩來…他們是中華民族的脊梁,他們是華夏兒女的驕做。(填序號)(4分)

框內(nèi)。(4分)

→細(xì)絲變彎曲

(2)請你選擇其中的一個詞語,寫-一寫自己眼前出現(xiàn)的畫面:

(2分》

3.你喜歡文段中畫線的句子嗎?說說你的理由。(2分)

2.語言中有美景。(5分)

宸宸想為下面每個圖片各配上一句古詩。請你和他一起在橫線上完成吧!(3分)

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四年級語文第1頁共2頁2023年冬期末四年級語文參考答案

一、識字與寫字(13分)

1.(4分)略(書寫規(guī)范、美觀、無錯別字即得4分)

2.(9分)

(1)(5分)崩胸懷憤研究奧攀益豪

(2)(2分)A

(3)(2分)C

二、積累與運(yùn)用(27分)

1.(1字1分,共12分)欲聾精忠視如高遠(yuǎn)凜然平靜

(1)(4分)②③⑤④

(2)(2分)略

2.(5分)

(1)(3分)①遠(yuǎn)近高低各不同②梅須遜雪三分白③返景入深林(每句1分,有錯別字不得

分)

(2)(2分)示例:從正面看廬山是連綿起伏的山嶺,從側(cè)面看,是高聳的山峰。從不同的角度看

廬山,廬山千姿百態(tài),各不相同。

3.(6分)游于東海溺而不返西山之木石堙于東海堅(jiān)持不懈、不畏艱難一言既出(1

空1分,默寫課文,積累有錯別字不得分)

4.(4分)

(1)(2分)普羅米修斯為了造福人類忍受了巨大的痛苦,令人感動。

(2)(2分)略

三、閱讀與鑒賞(30分)

課內(nèi)閱讀:(8分)

1.(2分)略

2.(4分)細(xì)絲變成小圓片,巴住墻拉一把嫩莖,使它緊貼墻(每空2分)

3.(2分)喜歡,因?yàn)檫@句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角,生動形象地寫出了爬山虎腳的樣子,

同時,也可以感到到作者進(jìn)行了非常細(xì)致的觀賞。

課外閱讀:(22分)

1.(6分)買烤山薯討價還價給老人兩枚銅錢又送“我”烤山薯

2.(6分,每空2分)

心情變化感激難過不安

變化原因老人送“我"一個烤山薯二嬸討價還價,少給一個銅板“我”心疼老人

3.(2分)示例:老人不僅送“我"烤山薯,還不要“我”的銅錢,這樣善良的行為讓“我”感動,心里

熱烘烘的。

4.(4分)老人靠賣烤山薯維持生計(jì)

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