了解嬰幼兒心理發(fā)展

育嬰師嬰幼兒心理發(fā)展1整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第1頁。育嬰師基礎(chǔ)知識第一節(jié)嬰幼兒心理發(fā)展概述第二節(jié)嬰幼兒心理發(fā)展的規(guī)律2整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第2頁。第一節(jié)嬰幼兒心理發(fā)展述一、嬰幼兒心理健康的意義一生中心理發(fā)展最快速和最富于變化的時期，人生（智力）發(fā)展的基礎(chǔ)早期的心理健康與未來的人格發(fā)展、心理行為健康狀況有密切的聯(lián)系感知覺、記憶、思維、想象、注意、情緒、意志等方面3整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第3頁。一、嬰幼兒心理發(fā)展的主要特點1.發(fā)展的連續(xù)性及年齡的階段性；2.嬰幼兒心理發(fā)展年齡階段的穩(wěn)定性和可塑性；3.嬰幼兒心理發(fā)展是整個兒童心理發(fā)展的早期階段。對以后的發(fā)展有重要作用4整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第4頁。一、嬰幼兒心理發(fā)展的主要特點發(fā)展的連續(xù)性及年齡的階段性發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是個不可中斷的過程，而且這一過程有其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中，表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點，每一年齡階段都有其最一般，最典型的特征，以區(qū)別于其他年齡段。5整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第5頁。第二節(jié)嬰幼兒心理發(fā)展的規(guī)律1.感知覺能力的發(fā)展（1）感覺能力的發(fā)展視覺聽覺味覺嗅覺皮膚覺：最早出現(xiàn)（包括溫覺、痛覺、觸覺）

觸覺是嬰兒認(rèn)識世界的主要手段（2）知覺能力的發(fā)展6個月前最主要的感覺系統(tǒng)6整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第6頁。7整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第7頁。2.運動能力的發(fā)展運動發(fā)育的規(guī)律：由上而下，由近及遠，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗糙到精細。

運動發(fā)育的分類：（1）粗大運動（2）精細運動：視覺的發(fā)育是精細運動發(fā)展的必要基礎(chǔ)。8整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第8頁。3.語言的發(fā)展獲得語言的生理基礎(chǔ)：聽覺系統(tǒng)、發(fā)音器官、大腦神經(jīng)系統(tǒng)三者的成熟0~3歲，是語言發(fā)展的早期階段。1~3歲嬰幼兒語言的發(fā)展可以劃分三個階段：第一階段：語言的準(zhǔn)備階段（從出生后到1歲）第二階段：理解語言階段（約從1歲到1歲半）第二階段：兒童積極的語言活動發(fā)展階段（約從1歲半到3歲）

9整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第9頁。

4.記憶能力的發(fā)展記憶分感覺記憶，短時記憶和長時記憶。長時記憶有再認(rèn)和重現(xiàn)兩種。再認(rèn)：以前經(jīng)歷過的人和物再次呈現(xiàn)并作用于主體時能認(rèn)出。重現(xiàn)：以前感知過的人或物、思考過的事情和體驗過的情緒在頭腦中再次呈現(xiàn)并加以確定的心理過程。10整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第10頁。5.思維能力的發(fā)展思維能力從發(fā)生、發(fā)展到成熟，大約要經(jīng)歷18~20年的時間。0~1歲是嬰幼兒思維方式的準(zhǔn)備時期。

萌芽狀態(tài)的思維表象萌芽狀態(tài)的思維現(xiàn)象1~3歲產(chǎn)生的是低級思維形式—感知動作思維（又稱直覺行動思維）。3歲左右逐步發(fā)展起具體形象思維，并在3~6歲的思維活動中逐步占有主導(dǎo)地位。1+1=？語言的參與11整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第11頁。6.想象能力的發(fā)展想象是借助于詞匯實現(xiàn)的，對已有的表象進行加工改造，建立新形象的心理過程。新生兒沒有想象能力，1周歲之前的嬰幼兒尚無想象活動。1-2歲萌芽狀態(tài)的想象活動3歲左右產(chǎn)生帶有簡單主題和角色的游戲12整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第12頁。7.注意特性的發(fā)展注意是一種特性，而非獨立的心理過程，注意通常總是伴隨著感知覺，記憶，思維，想象活動表現(xiàn)出來。注意的分類:無意注意：不需要意志努力的注意；有意注意：需要意志努力的注意。1~3歲時，無意注意迅速發(fā)展；3歲前有意注意剛開始發(fā)展，水平較差。萌芽階段。13整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第13頁。8.人際交往關(guān)系的發(fā)展0~1歲階段主要建立的是親子關(guān)系；1歲以后，出現(xiàn)玩伴關(guān)系。不排斥親子關(guān)系，也不能由親子關(guān)系所代替。再接下來是群體關(guān)系。0～3歲階段主要是前兩種關(guān)系14整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第14頁。9.自我意識的發(fā)展自我意識的發(fā)展是個性特征開始建立的重要標(biāo)志之一。4～6個月開始對自己是獨立人產(chǎn)生迷糊的認(rèn)識，以依戀的產(chǎn)生為標(biāo)志7～9個月有了自我意識最初的表現(xiàn)（觸摸鏡中的自己）1歲左右時，逐步認(rèn)識到生物實體的自我，自我意識的初步表現(xiàn)13～18個月自我意識進一步發(fā)展，獨立愿望越來越強烈從2歲到滿3歲時，逐步掌握了作為一個社會人的自我意識。成人在此時的他們的評價對幼兒自我評價的發(fā)展有重要意義。15整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第15頁。10.情緒和情感的發(fā)展情緒和情感是激活心理活動和行為的驅(qū)動力良好的情緒和情感體驗會激發(fā)嬰幼兒積極的探索欲望與行動。人類在進化過程中獲得的基本情緒有8-10種，逐步出現(xiàn)。0~3歲嬰幼兒的情緒和情感的最大特點是：沖動，易變，外露，年齡越小，特點越突出。16整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第16頁。11.意志力的發(fā)展意志是有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。新生兒的行為主要受本能的反射支配，沒有意志力。初步的運動能力的掌握和運動的目的性，為嬰幼兒意志力的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。嬰幼兒在自己的語言調(diào)解下有意識地行動或抑制某些行動的時候出現(xiàn)了意志力的最初形式17整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第17頁。氣質(zhì)的四種類型：多血質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)嬰兒氣質(zhì)特征是兒童個性發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)，其特點具有先天性特點。12.氣質(zhì)特征氣質(zhì)是人的心理活動的穩(wěn)定的動力特征，表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性及指向性上。氣質(zhì)是由先天的生理機能決定，受后天環(huán)境的影響。無好壞之分。18整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第18頁。小練習(xí)1.人類智力發(fā)展的奠基時期是(

)。A、5～6歲B、4～5歲

C、0～3歲

D、0～1歲答案：C

2.嬰兒心理發(fā)生變化的方面有(

)。A、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會交往能力不斷提

高

B、身高、體重、器官的增長C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化

D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化答案：A19整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第19頁。小練習(xí)3.關(guān)于嬰兒運動發(fā)育規(guī)律的描述正確的是(

)。A、由下而上，由近而遠，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗糙到精細B、由上而下，由遠而近，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗糙到精細C、由下而上，由遠而近，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗糙到精細D、由上而下，由近而遠，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗糙到精細答案：D20整理ppt了解嬰幼兒心理發(fā)展全文共22頁，當(dāng)前為第20頁。小練習(xí)4．關(guān)于嬰兒精細動作發(fā)展順序描述不正確的是(

)。A、新生兒手接觸物體時出現(xiàn)握持反射