《語(yǔ)文園地六》(識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用)2

《語(yǔ)文園地六》（識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀8個(gè)場(chǎng)所名稱(chēng)的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)利用場(chǎng)所名稱(chēng)識(shí)記其中的“博、館”等8個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合語(yǔ)境識(shí)記8個(gè)生字。2.

引導(dǎo)學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)“含、迎”等容易多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)的字。3.根據(jù)語(yǔ)境，判斷詞語(yǔ)的意思，交流理解詞語(yǔ)的方法。教學(xué)重點(diǎn)1.在生活中識(shí)字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。2.

詞語(yǔ)分類(lèi)，看看歸納同一類(lèi)詞語(yǔ)。區(qū)分詞語(yǔ)的意思，靈活運(yùn)用體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的作用。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)語(yǔ)境，判斷詞語(yǔ)的意思，交流理解詞語(yǔ)的方法。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣圖片導(dǎo)入二、創(chuàng)設(shè)情景，闖關(guān)學(xué)習(xí)第一關(guān)：學(xué)漢字1.播放微課大頭兒子和小頭爸爸逛北京城：出示課文中識(shí)字加油站的八個(gè)場(chǎng)所的圖片和詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們拼一拼，讀一讀，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想：這兩組詞有什么特點(diǎn)?2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑：①第一組都帶有“館”字，第二組都帶有“所”字。②要如何幫大頭兒子認(rèn)識(shí)漢字呢？學(xué)習(xí)“館”字識(shí)記“館”字。（3）微課播放“館”字的演變，理解館，金文

=

（食，食宿）

右邊（官印，代官府），造字本義：古代接待官吏或名流食宿的地方。篆文加"宀"，突出客居主題。。（4）(師指：“博物館、展覽館、科技館、體育館”)這四個(gè)場(chǎng)所，也和客居有關(guān)嗎？播放圖片并簡(jiǎn)介：①博物館博物館，又叫博物院，是匯集、保藏、陳列和研究代表自然和人類(lèi)文化遺產(chǎn)的實(shí)物，并對(duì)那些有科學(xué)性、史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會(huì)公共機(jī)構(gòu)。博物館是非營(yíng)利的永久性機(jī)構(gòu)，對(duì)公眾開(kāi)放，為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，以學(xué)習(xí)、教育、娛樂(lè)為目的。隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)移和社會(huì)教育發(fā)展的需要，改了名稱(chēng)并擴(kuò)大了規(guī)模的博物館逐漸取代了原來(lái)的寶物庫(kù)，終于成為今天流行的為廣大群眾開(kāi)放的博物館。②展覽館是作為展出臨時(shí)陳列品之用的公共建筑。按照展出的內(nèi)容分綜合性展覽館和專(zhuān)業(yè)性展覽館兩類(lèi)。專(zhuān)業(yè)性展覽館又可分為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易、交通、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等不同類(lèi)型的展覽館。③科學(xué)技術(shù)館（簡(jiǎn)稱(chēng)科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。主要通過(guò)常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對(duì)公眾進(jìn)行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動(dòng)。2017年12月1日，《公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫(xiě)規(guī)范》正式實(shí)施，規(guī)定科技館標(biāo)準(zhǔn)英文名為ScienceandTechnologyMuseum或MuseumofScienceandTechnology。④體育館，室內(nèi)進(jìn)行體育比賽，體育鍛煉亦或是舉辦演唱會(huì)的建筑。體育館按使用性質(zhì)可分為比賽館和練習(xí)館兩類(lèi)；按體育項(xiàng)目可分為籃球館、冰球館、田徑館等；按體規(guī)?？煞譃榇蟆⒅?、小型，一般按觀眾席位多少劃分，中國(guó)現(xiàn)把觀眾席超過(guò)8000個(gè)的稱(chēng)為大型體育館，少于3000個(gè)的稱(chēng)為小型體育館，介于兩者之間的稱(chēng)為中型體育館。有時(shí)，體育館也作為演藝中心進(jìn)行各種表演活動(dòng)。（4）觀看之后，你們還知道他們都有何用處呢？4.學(xué)習(xí)帶有“所”字的處所。（2）識(shí)記生字。

（3）出示會(huì)會(huì)認(rèn)的生字。（4）引導(dǎo)觀察思考：“博、館、覽、育、研、究、哨、診”這些字要怎么提醒大頭兒子記住呢？（5）（預(yù)設(shè)：編字謎、編兒歌、加一加、換一換、減一減、關(guān)注字的結(jié)構(gòu)、借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律識(shí)記漢字。）5.多種形式讀生字。（1）小老師帶讀，學(xué)生生跟讀，教師適時(shí)點(diǎn)撥提醒。（2）同桌你指我讀。同桌讀得好的請(qǐng)為他豎起大拇指，遇到不會(huì)的趕緊教教他。（3）去拼音，開(kāi)火車(chē)輪流當(dāng)小木偶的老師。（4）小結(jié)：小火車(chē)開(kāi)得快又好。不知道這些漢字朋友，大頭兒子都記住了嗎？（播放大頭兒子畫(huà)外音：記住了。同學(xué)們，你們聽(tīng)聽(tīng)，我讀對(duì)了嗎？）8.

走漢字迷宮，鞏固生字。（讀準(zhǔn)字音，生字障礙消失，闖關(guān)成功。）(4）預(yù)設(shè)：有?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放微課讓學(xué)生觀看幫助學(xué)生了解各個(gè)場(chǎng)所的用途，“館”字和“所”字的意思，感受漢字的神奇。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，發(fā)現(xiàn)兩組字的不同特點(diǎn)，并以幫助大頭兒子學(xué)漢字為導(dǎo)線，一步步引導(dǎo)學(xué)生借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律理解識(shí)記，激發(fā)學(xué)生探究漢字奧妙的興趣?！康诙P(guān)：學(xué)會(huì)“寫(xiě)”過(guò)渡：恭喜大家順利走出迷宮，接下來(lái)你們有信心和大頭兒子闖第二關(guān)嗎？請(qǐng)看第二關(guān)——（學(xué)會(huì)“寫(xiě)”）1.知要求。（圍裙媽媽畫(huà)外音：大頭兒子，雖然你已經(jīng)會(huì)識(shí)字了，但是想成為聰明的男孩，還得學(xué)會(huì)寫(xiě)規(guī)范字。）2.初識(shí)“規(guī)則”。(1)出示字：含、迎、留、蕩、蕩、滿、敬（2）學(xué)生自由讀，觀察字的特點(diǎn)。（3）同桌交流。（4）輪流當(dāng)大頭兒子的老師提醒他要如何寫(xiě)這些漢字才準(zhǔn)確。3.書(shū)寫(xiě)“字”（1）每個(gè)字先在書(shū)中的田字格里寫(xiě)一遍。（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示所寫(xiě)的字，師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。4.繼續(xù)學(xué)“規(guī)則”。（1）完成課堂練習(xí)。

請(qǐng)同學(xué)們，取出筆，拿出課前發(fā)的練習(xí)，把“字”送回合適的家，有的家可以住很多字哦?。ㄖ惶钚蛱?hào)）

①含

②敬

③留

④蕩

⑤滿

⑥迎

⑦落

⑧步⑨燒

1.不要多寫(xiě)筆畫(huà)的字（

）。

2.不要少寫(xiě)筆畫(huà)的字（

）。

3.注意上下結(jié)構(gòu)的字（

）。

4.注意左右結(jié)構(gòu)的字（

）。

（2）學(xué)生答題、交流，內(nèi)化并積累所學(xué)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。5.發(fā)現(xiàn)“規(guī)則”。（1）你們還知道哪些字的有這些規(guī)則呢？引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)。（預(yù)設(shè)：今、令、低、真、直等字。）6.小結(jié)并適時(shí)板書(shū)：看一看說(shuō)一說(shuō)記一記第三關(guān)：學(xué)會(huì)“猜”過(guò)渡：播放圍裙媽媽畫(huà)外音：別急，大頭兒子除了會(huì)寫(xiě)，你還得結(jié)合語(yǔ)境詞的意思。所以第三關(guān)你要學(xué)會(huì)猜?。ǔ鍪荆旱谌P(guān)：學(xué)會(huì)“猜”）這里有三句話，如果你能正確猜出詞語(yǔ)的意思，那你就過(guò)關(guān)了！課件出示：①他并沒(méi)有明說(shuō)，只是用眼神暗示我。②這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。③漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)。預(yù)設(shè)一：播放大頭兒子畫(huà)外音：這個(gè)簡(jiǎn)單聽(tīng)我來(lái)猜。暗示，我猜是暗暗的表示?！睅煟和瑢W(xué)們，你們覺(jué)得大頭兒子，猜的怎么樣？誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)。①

“暗示”和前面的“明說(shuō)”意思相反，應(yīng)該是不明白表示意思。②

也就是用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)的意思。③

相機(jī)指導(dǎo)推測(cè)，并引導(dǎo)學(xué)生抓住了意思相對(duì)的詞語(yǔ)“明說(shuō)”，體會(huì)“暗示”的意思，并試著猜一猜。預(yù)設(shè)二：女孩子派一位代表猜第二句的詞語(yǔ)的意思，請(qǐng)仙子打打分。女生猜：這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。前面的“保密”意思就是不把事情說(shuō)出去，不讓別人知道?！靶孤丁笨赡芫褪钦f(shuō)出去，“泄”“露”這兩個(gè)字都有包不住而流出來(lái)的意思。所以我猜“泄露”就是讓別人知道了不該知道的事情。師：是呀，猜的對(duì)呢！你是用什么方法猜出來(lái)的呢？生：我是先想一想詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，再想一想整個(gè)詞的意思。師：先想一想詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，也可以幫助我們理解詞語(yǔ)的意思。

預(yù)設(shè)三：男孩子派一位代表猜第三句詞語(yǔ)的意思，請(qǐng)仙子打打分。生：第三句子說(shuō)的是漁船靠岸了，安靜的碼頭一下子變得“喧鬧”起來(lái)?！靶[”的意思可能與“安靜”相對(duì)。詞語(yǔ)里的“宣”指大聲說(shuō)話，聲音大而雜亂；“鬧”字的意思是不安靜?！靶[”有大聲說(shuō)話，聲音雜亂的意思。師：是的，你能說(shuō)說(shuō)猜意思的方法嗎？生：我是根據(jù)整句話的意思，來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。師小結(jié)：理解詞語(yǔ)的意思，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境。（出示板書(shū)：理解詞語(yǔ)的意思，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境。）三、總結(jié)延伸，布置作業(yè)1.師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們和大頭兒子一起運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律認(rèn)識(shí)了有趣的漢字，并