《美麗的小興安嶺導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《美麗的小興安嶺》導學案第一課時一、導學目標：1.了解小興安嶺的地理位置、自然景觀和特色。2.了解小興安嶺的動植物資源。3.學習保護環(huán)境的重要性，知曉如何保護小興安嶺的生態(tài)環(huán)境。二、導學內(nèi)容：1.小興安嶺的地理位置及特色：小興安嶺位于中國東北地區(qū)，是中國八大山脈之一。它橫跨黑龍江、吉林和內(nèi)蒙古三省區(qū)，總長約1000公里。小興安嶺地區(qū)山勢崇山峻嶺，森林茂密，氣候寒冷，是我國重要的森林資源基地之一。2.小興安嶺的動植物資源：小興安嶺擁有豐富的動植物資源，其中包括珍貴的東北虎、東北豹等國家一級保護動物，還有大面積的森林覆蓋，各種珍稀的植物資源。這些豐富的資源為小興安嶺贏得了"綠色寶庫"的美譽。3.生態(tài)環(huán)境保護：小興安嶺的生態(tài)環(huán)境脆弱，受到人類活動的影響較大。為了保護小興安嶺的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該從日常生活做起，減少使用塑料制品，減少破壞植被，不隨意燒林開荒，保護野生動物的棲息地等，共同呵護這片美麗的土地。三、導學過程：1.觀看視頻：讓學生觀看小興安嶺的自然景觀和動植物資源的相關(guān)視頻，引發(fā)學生對小興安嶺的興趣。2.查閱資料：讓學生查閱有關(guān)小興安嶺的地理位置、地質(zhì)構(gòu)造、氣候等相關(guān)資料，豐富對小興安嶺的認識。3.課堂討論：組織學生就小興安嶺的特色、珍貴動植物資源以及如何保護生態(tài)環(huán)境展開討論，引導學生自主思考。4.小組討論：讓學生分成小組，討論并總結(jié)如何從日常生活做起，保護小興安嶺的生態(tài)環(huán)境。5.設(shè)計環(huán)?；顒樱航M織學生設(shè)計環(huán)保宣傳海報、環(huán)?？谔?、環(huán)保手抄報等，提高學生的環(huán)保意識和保護小興安嶺的自覺性。四、導學作業(yè)：1.撰寫小論文：讓學生撰寫小論文，探討小興安嶺的特色和如何保護其生態(tài)環(huán)境。2.制作PPT：讓學生用PPT展示小興安嶺的美麗風景和珍貴動植物資源，呼吁大家關(guān)注小興安嶺的生態(tài)環(huán)境保護。3.采訪調(diào)查：要求學生采訪當?shù)鼐用窕蛳嚓P(guān)專家，了解小興安嶺的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及保護工作，及時反饋，總結(jié)經(jīng)驗。五、導學延伸：1.環(huán)保實踐：組織學生到小興安嶺進行生態(tài)旅行，并結(jié)合環(huán)保實踐活動，親身體驗并參與小興安嶺的生態(tài)環(huán)境保護工作。2.策劃社會實踐活動：組織學生策劃以保護小興安嶺為主題的社會實踐活動，通過實際行動傳遞環(huán)保理念，為小興安嶺的生態(tài)環(huán)境保護貢獻一份力量。通過本節(jié)課的學習，相信同學們對小興安嶺的自然景觀、動植物資源和生態(tài)環(huán)境保護有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了同學們的環(huán)保意識和責任感，希望大家能夠共同努力，保護我們共同的家園，讓小興安嶺的美麗永恒存在。第二課時導語：《美麗的小興安嶺》是一部以描繪小興安嶺自然景色和描寫與小興安嶺相關(guān)的歷史故事為主線的紀錄片，展現(xiàn)了小興安嶺的獨特魅力和豐富文化。通過本次導學活動，我們將深入了解小興安嶺的地理環(huán)境、動植物資源和人文歷史，帶領(lǐng)學生領(lǐng)略小興安嶺的壯美風光。一、欣賞片段1.請觀看《美麗的小興安嶺》片段，記錄下你對小興安嶺自然風光的感受。2.閱讀片段中的歷史故事，思考小興安嶺的人文歷史對當?shù)氐挠绊?。二、小興安嶺的地理環(huán)境1.小興安嶺位于我國東北地區(qū)，是中國最年輕的一條山脈。請查資料，了解小興安嶺的地理位置、氣候特點和地貌特征。2.分析小興安嶺的地理環(huán)境如何影響當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)和動植物資源。三、小興安嶺的動植物資源1.小興安嶺的植被種類豐富多樣，擁有許多珍稀植物。請列舉幾種常見的植物和它們的特點。2.了解小興安嶺的動物資源，例如東北虎、林鳥等動物。你對這些動物有什么了解和想法？四、小興安嶺的人文歷史1.小興安嶺是中國的南大林海，也是中華民族的搖籃之一。請闡述小興安嶺的歷史文化意義。2.探究小興安嶺的歷史故事，例如抗日救國、長征等，這些歷史事件對當?shù)厝嗣竦挠绊懞蛦⑹臼鞘裁?？五、思考問題1.你認為小興安嶺的自然景色和人文歷史有何種聯(lián)系和互動關(guān)系？2.如果你有機會前往小興安嶺旅行，你最想探尋的是什么？六、拓展活動1.在課后獨立進行小興安嶺的深入研究，收集更多有關(guān)小興安嶺的資料和圖片，展示給同學們。2.組織學生們開展小興安嶺生態(tài)環(huán)境保護主題活動，提高對小興安嶺的關(guān)注和保護意識。通過本次《美麗的小興安嶺》導學活動