小學(xué)六年級復(fù)習(xí)專項修改病句課件市公開課一等獎省賽課獲獎?wù)n件

辨析和修改病句第1頁學(xué)習(xí)內(nèi)容010203掌握修改病句四法寶了解修改病句標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識常見病句類型第2頁1、我們必須恪守紀(jì)律習(xí)慣。2、他告訴了我過去一段愉快往事。3、這篇作文層次語言通順。4、父親全神貫注地讀書在燈光下。5、昨天晚上,他晝夜未眠。6、大家決定采取課外活動時間在校園里栽樹。7、我們故鄉(xiāng)漂亮而豐饒，這里土地肥沃，尤其適宜種植果樹、棉花、甘蔗，另外，還適宜栽種梨樹和棗樹。8、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。9、一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳鳥叫聲。成份殘缺。重復(fù)煩瑣。搭配不妥。詞序顛倒。前后矛盾。用詞不妥。分類不妥。表意不明。9.不合事理

第3頁例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生作業(yè)。

例2：我們從小講衛(wèi)生好習(xí)慣。

例3：校園里處處洋溢著歡樂。1.成份殘缺。句子不完整。缺乏了主要成份(主、謂、賓)老師養(yǎng)成氣氛第4頁成份殘缺

1.上課時，一直專心聽講，所以，成績很好。2.春天到了，林蔭大道上花草樹木。3.老師耐心學(xué)生。4.我肚子餓了，很想吃。我發(fā)芽了教誨東西第5頁2.重復(fù)煩瑣。成份累贅。例1：那個房間非常寬大得很。

例2：那個三條邊三角形畫好了。1、句子中用了相同意思幾個詞語。2、句子中用了沒有必要用詞語。第6頁重復(fù)煩瑣1.漂亮大草原一碧千里，處處都是綠色。2.鄰居家哥哥很十分高興跑了進(jìn)來。第7頁3.搭配不妥。詞語與詞語間搭配不妥。例1：經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)成績水平不停改進(jìn)。例2：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。1、句中主要成份不搭配。2、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。提升畫了第8頁搭配不妥1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)態(tài)度提升了。3近兩年來，電視機質(zhì)量提升了，價格降低了。4.小華懷著愉快心情和輕松步子向?qū)W校走去。愛護(hù)成績降低邁著第9頁4.詞序顛倒。詞語排列先后次序不適當(dāng)。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)覺學(xué)習(xí)上毛病。第10頁詞序顛倒1.我們開會經(jīng)過并討論了他提議。2.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。3.我們要認(rèn)真更正并找出作業(yè)中錯誤。4.春天杭州是一年中最好季節(jié)。第11頁5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我預(yù)計他今天一定不會來了。第12頁前后矛盾1.我預(yù)計他今天一定不會來參加會議了。2.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學(xué)。3.我斷定他大約是小紅哥哥4.五顏六色紅旗在隨風(fēng)飄揚。第13頁6.用詞不妥。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯例：不論不知道自己優(yōu)點，才會自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，相互幫助。只有團結(jié)第14頁用詞不妥1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。3.鄰居家小弟弟不但年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。稱贊不過即使手舞足蹈所以第15頁7.分類不妥。把不是一類歸為了一類。指句子中詞語概念不清，屬性不妥，范圍大小歸屬混亂。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。第16頁分類不妥1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班演出了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊員和小學(xué)生。第17頁8.表意不明。意思表示不清楚，使人誤導(dǎo)。指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。例：有三個學(xué)校老師都來參加了活動。1.三所不一樣學(xué)校。2.同一所學(xué)校三位老師。第18頁表意不明1.經(jīng)過老師耐心教育，使我認(rèn)識到自己錯誤。2.泰山是我國五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。小海張文之一第19頁9.不合事理不真實。指句子中前面和后面意思有矛盾，不統(tǒng)一。這類病句指是句子意思不符合生活實際。例：盲姑娘見有些人進(jìn)屋，趕快站起來讓座。第20頁1、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最終一道題還沒算出得數(shù)來。2、我們家里人都去看演出了，只有我在家里溫習(xí)功課。3、“六一”節(jié)即將終于到來了，同學(xué)們高興極了。4、我斷定他可能是生病了。5、爺爺生氣了，他臉上皺紋舒展開了?；酒渌瞬赂吲d極了第21頁

修改病句標(biāo)準(zhǔn)：

保留句子原意，少改為佳

第22頁四大法寶成份殘缺搭配不妥詞序顛倒重復(fù)煩瑣增調(diào)刪換前后矛盾分類不妥用詞不妥表意不明、不合事理四大法寶第23頁病句修改有絕招，找準(zhǔn)病因是訣竅分析句子憑語感，壓縮句子剩主干對癥下藥用四招，招招助你把病找成份殘缺要增補，詞序顛倒需調(diào)整，重復(fù)煩瑣、前后矛盾、分類不妥要刪除，搭配不妥、用詞不妥應(yīng)調(diào)換，表意不明、不合事理依據(jù)情況增、調(diào)、刪、換第24頁練一練

一.更正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:"上課要主動講話。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。二.更正搭配不妥之處。1.昨天值日生把教室清掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶賀活動。3.城外聳立著一座小巧房子。4.我們要繼承和發(fā)揚老一輩革命事業(yè)。第25頁三.找出歸類不妥地方并更正。1.幼稚園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學(xué)校體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。第26頁四、綜合練習(xí)1.經(jīng)過我們努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊員在陡峭波折山路上抬頭闊步地前進(jìn)。3.這時，大家眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志事跡是我們學(xué)習(xí)榜樣。第27頁綜合練習(xí)1.老工人在馬路上幫助交警保持交通秩序。2.秋天田野里,處處能看到果實成熟景象和芳香。3.今年,我們王老師又光榮地被評為"市先進(jìn)班主任"稱號。4.我猜測他必定是一個六年級學(xué)生。5.小亮肩頭被沉重米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。7.一進(jìn)公園，就看見漂亮鮮花和誘人香味。第28頁9.游泳運動員打破了一次又一次世界統(tǒng)計。10.經(jīng)過老師幫助,使我更正了缺點。11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她,那是他。12.我們經(jīng)過并討論了中隊計劃。13,看了這本書,受到了深刻教育。14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色紅旗。15,全校師生都想爭做三好學(xué)生。16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土文物。17.他經(jīng)常回想有趣往事。18.老師表彰了班里全體同學(xué)，重點表彰李小明同學(xué)。19.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)第29頁20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成．21.古代中國是四大文明古國．22.大廳里擺滿了看演出觀眾。23.校園里生滿了白、紅、黃等五顏六色花。24.我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體同學(xué)們。25.我們班取得了競賽第一名，大家心里露出了勝利喜悅。26.小組討論會上，大家講話很猛烈。27.改革開放以后，人們生活越來越富強。28.春天景色我以為十分漂亮。29.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。30.你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。31.李老師上課時對我們態(tài)度非常嚴(yán)格。32.實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀數(shù)量和質(zhì)量都顯著提升了。第30頁修改病句慣用符號（1）、表示刪改（2）、表示刪除（3）、表示增補（4）、表示左右詞語交換位置第31頁謝謝！第32頁

修改語病步驟：1.讀懂原句、搞清本意，明白句子主要想表示意思2.找準(zhǔn)病因，辨清病句類型3.對癥下藥，分析怎樣修改才能不改變句子原意4.利用“增”“換”“調(diào)”“刪”更正錯誤地方5.讀一讀修改后句子是否通順合理，是否與