上傳人：搬***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：蔣**（實名認證）

IP屬地：浙江

IP屬地：浙江 上傳時間：2024-04-14 格式：DOCX 頁數(shù)：38 大?。?65.26KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二級學(xué)院：建筑工程學(xué)院專業(yè)：建筑工程技術(shù)編制人：梁博、張京、蘇曉春審核人：陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)二、專業(yè)代碼：540301三、招生對象：普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力四、學(xué)制與學(xué)歷：三年制，專科五、職業(yè)面向表1職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書舉例土木建筑大類（54）土建施工類（5403）土木工程建筑業(yè)（48）房屋建筑業(yè)（47）建筑工程技術(shù)人員（2-02-18）建筑信息模型技術(shù)員（4-04-05-04）施工員質(zhì)量員安全員資料員材料員監(jiān)理員建筑信息模型技術(shù)員施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、監(jiān)理員、測量員、BIM建模員、二級建造師、一級建造師、監(jiān)理工程師六、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，掌握建筑初步設(shè)計、工程施工、預(yù)算、管理和建筑信息化等專業(yè)軟件應(yīng)用的專業(yè)技能，能處理生產(chǎn)現(xiàn)場較復(fù)雜的技術(shù)問題，適應(yīng)建筑施工、服務(wù)和管理第一線的施工技術(shù)、預(yù)算、項目管理、監(jiān)理、建筑信息化等職業(yè)崗位要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求☆具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和社會參與意識?！罹哂辛己玫穆殬I(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準則和行為規(guī)范；崇德向善、誠實守信、尊重勞動、愛崗敬業(yè)、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機密；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識?！罹哂辛己玫纳硇乃刭|(zhì)和人文素養(yǎng)。達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣；具有良好的行為習(xí)慣和自我管理能力；對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進行心理調(diào)適和情緒管理；具有一定的審美和人文素養(yǎng)；☆知曉職場安全、環(huán)保節(jié)能、健康等要素，內(nèi)化為自覺的行動行為；☆具備一定吃苦耐勞、誠實守信、愛崗敬業(yè)、團隊合作精神以及工匠精神。2.知識要求☆掌握必備的思想政治基本理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；☆掌握本專業(yè)必備的文化基礎(chǔ)理論知識；☆熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識；☆掌握投影、建筑工程圖繪制及識讀的基本知識；☆掌握本專業(yè)所必需的建筑力學(xué)知識；☆掌握建筑材料應(yīng)用與檢測的基本知識；☆掌握建筑構(gòu)造及一般民用建筑初步設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計的基本知識，掌握施工圖識讀及標準圖集應(yīng)用的基本知識；☆掌握測量基本理論及測量儀器工具的使用方法；☆熟悉建筑水電設(shè)備及智能建筑等相關(guān)專業(yè)的基本知識；☆掌握工程計量計價及預(yù)算的基本知識；☆掌握建筑各工種施工工藝施工管理、組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量管理、安全管理，編制施工方案的系統(tǒng)知識；☆掌握招投標、建筑工程資料管理的基本知識；☆掌握建筑相關(guān)軟件(CAD、BIM、預(yù)算、管理、資料、招投標)及常用辦公軟件基本知識；☆熟悉建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。3.能力要求☆能夠具備良好的語言、文字表達能力和溝通能力；☆能運用各種媒體獲取和學(xué)習(xí)新知識，具備探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；☆能運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)等知識分析和解決專業(yè)中的問題；☆能熟練識讀土建專業(yè)施工圖，能準確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程施工圖、竣工圖和施工洽商圖紙，具備施工圖識讀能力及標準圖集應(yīng)用能力；☆能對常用建筑材料進行選擇、進場驗收、保管與應(yīng)用，具有使用試驗設(shè)備儀器，進行建筑材料性能和指標測試的能力；☆能夠熟練使用測量儀器工具，進行施工測量與建筑變形觀測工作；☆能進行建筑初步設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計，能正確實施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題；☆能對結(jié)構(gòu)和構(gòu)件進行力學(xué)分析，掌握結(jié)構(gòu)構(gòu)件受力規(guī)律，能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，具有分析和解決、處理一般結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題的能力；☆具有工程計量計價及預(yù)算能力，編制建筑工程量清單報價，能參與施工成本控制及竣工結(jié)算，進行工程成本控制，能參與工程招投標；☆具有實施一般水、暖、電、氣安裝工程的技術(shù)能力；☆能熟練操作計算機、使用建筑相關(guān)軟件(CAD、BIM、預(yù)算、管理、資料、招投標)及常用辦公軟件，并能用于組織建筑施工和指導(dǎo)施工作業(yè)；☆具有查閱相關(guān)建筑規(guī)范、標準，掌握建筑各工種施工工藝并能指導(dǎo)施工，能選擇基坑支護及地基處理方案；☆能對建筑工程進行施工管理、組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量管理、安全管理，編制施工方案；☆能編制建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案并進行施工交底，能參與編制常見單位工程施工組織設(shè)計；☆能按照建筑工程進度、質(zhì)量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題；☆能對建筑工程進行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控，能分析解決一般的質(zhì)量缺陷和施工技術(shù)問題；☆能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、使用、保管、移交和歸檔工程技術(shù)資料。七、課程體系精施工懂預(yù)算善管理基本技能模塊單項崗位技能模塊綜合技能模塊建筑制圖、建筑力學(xué)、CAD與BIM建模、建筑材料與檢測、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備工程、制圖測繪實訓(xùn)、CAD實訓(xùn)、材料檢測試驗實訓(xùn)、建筑構(gòu)造課程設(shè)計、鋼混結(jié)構(gòu)課程設(shè)計建筑測量建筑結(jié)構(gòu)地基與基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)測量實習(xí)施工技術(shù)與管理實訓(xùn)施工圖識讀與應(yīng)用綜合識圖實訓(xùn)土建工程預(yù)算土建預(yù)算實訓(xùn)施工組織管理建筑工程資料管理建設(shè)工程監(jiān)理BIM技術(shù)應(yīng)用建筑工程質(zhì)量與安全精施工懂預(yù)算善管理基本技能模塊單項崗位技能模塊綜合技能模塊建筑制圖、建筑力學(xué)、CAD與BIM建模、建筑材料與檢測、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備工程、制圖測繪實訓(xùn)、CAD實訓(xùn)、材料檢測試驗實訓(xùn)、建筑構(gòu)造課程設(shè)計、鋼混結(jié)構(gòu)課程設(shè)計建筑測量建筑結(jié)構(gòu)地基與基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)測量實習(xí)施工技術(shù)與管理實訓(xùn)施工圖識讀與應(yīng)用綜合識圖實訓(xùn)土建工程預(yù)算土建預(yù)算實訓(xùn)施工組織管理建筑工程資料管理建設(shè)工程監(jiān)理BIM技術(shù)應(yīng)用建筑工程質(zhì)量與安全工程招投標與合同管理工程項目管理跟崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)學(xué)校與企業(yè)相融合理論與實踐相結(jié)合精施工精施工懂預(yù)算善管理基本技能模塊單項崗位技能模塊綜合技能模塊建筑制圖、建筑力學(xué)、CAD與BIM建模、建筑材料與檢測、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備工程、建設(shè)工程法規(guī)、制圖測繪實訓(xùn)、CAD實訓(xùn)、材料試驗實訓(xùn)、建筑構(gòu)造實訓(xùn)建筑測量建筑結(jié)構(gòu)地基與基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)測量實習(xí)施工技術(shù)課程設(shè)計施工圖識讀與應(yīng)用土建工程預(yù)算土建預(yù)算實訓(xùn)施工組織管理建筑工程資料管理建設(shè)工程監(jiān)理BIM技術(shù)應(yīng)用建筑工程質(zhì)量與安全工程招投標與合同管理工程項目管理跟崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)學(xué)校與企業(yè)相融合理論與實踐相結(jié)合八、教學(xué)進程安排（一）教學(xué)周數(shù)安排表表2建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)周數(shù)表學(xué)年一二三合計學(xué)期123456學(xué)期周數(shù)202020202020120軍事訓(xùn)練2000002入學(xué)教育1000001畢業(yè)教育0000011機動1111116考試周數(shù)2222109實踐周數(shù)2555101845課堂教學(xué)121212128056（二）教學(xué)進程表表3人文素質(zhì)與基礎(chǔ)課程平臺教學(xué)進程表課程模塊課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分周學(xué)時/上課周數(shù)合計授課課內(nèi)實驗實訓(xùn)考核方式備注第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年公共基礎(chǔ)課程模塊思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1必修1.52/1224204考試形勢與政策1必修0.52/4880考試專題講座思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2必修1.52/1224204考試形勢與政策2必修0.52/4880考試專題講座毛澤東思想和中國特色社會主義理論1必修22/1232204考試假期+8學(xué)時毛澤東思想和中國特色社會主義理論2必修22/1232204考試假期+8學(xué)時社會實踐必修1000考查假期高等數(shù)學(xué)1必修34/1248480考試高等數(shù)學(xué)2必修34/1248480考試大學(xué)英語1必修34/1248480考試大學(xué)英語2必修34/1248480考試信息技術(shù)必修34/12482424考試大學(xué)語文必修1.524204考查基礎(chǔ)部統(tǒng)籌安排小計25.539233244身心修養(yǎng)課程模塊體育1必修1.52/1224204考試體育2必修1.52/1224204考查2、3、4學(xué)期選項體育3必修1.52/1224204考查體育4必修1.52/1224204考查入學(xué)教育必修11周000考查畢業(yè)教育必修11周000考查軍事理論必修2.536360考試在線課程軍事訓(xùn)練必修22周5600考查安全教育必修116160考試大學(xué)生心理健康教育必修1考試在線課程大學(xué)生戀愛與性健康必修1考試小計15.52046880素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊職業(yè)發(fā)展必修0.5880考查第1學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)必修0.5880考查第5學(xué)期創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法必修116124考查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修116160考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課選修232320考查選修6個學(xué)分文學(xué)與藝術(shù)類選修課選修116160考查歷史與文化類選修課選修116160考查自然與科學(xué)類選修課選修116160考查道德與法律類選修課選修116160考查實踐活動具體按照學(xué)院素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認定辦法執(zhí)行小計91441404合計50740540128表4大類及專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺教學(xué)進程表課程模塊課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分周學(xué)時/上課周數(shù)合計授課課內(nèi)實驗實訓(xùn)考核方式備注第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年大類通用專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊建筑制圖必修34/12483612考試建筑力學(xué)1必修34/1248444考試建筑力學(xué)2必修1.52/1224240考試建筑材料與檢測必修34/1248408考試CAD與BIM建模必修34/12482424考試建設(shè)工程法規(guī)必修24/832320考試建筑制圖測繪必修11周2800考查材料試驗實訓(xùn)必修11周2800考查CAD實訓(xùn)必修11周2800考查小計18.533220048專用專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊*建筑測量必修34/12482820考試*建筑構(gòu)造必修34/1248408考試建筑設(shè)備工程必修34/1248444考試測量實習(xí)必修12周5600考查建筑構(gòu)造實訓(xùn)必修11周2800考查小計1427615240合計29.556031280表5職業(yè)能力課程平臺教學(xué)進程表課程模塊課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分周學(xué)時/上課周數(shù)合計授課課內(nèi)實驗實訓(xùn)考核方式備注第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年崗位技能模塊*建筑結(jié)構(gòu)1必修3.55/1260546考試*建筑結(jié)構(gòu)2必修3.55/1260564考試*地基與基礎(chǔ)必修34/1248408考試*土建工程預(yù)算必修3.55/12605010考試施工圖識讀與應(yīng)用必修34/1248408考試*建筑施工技術(shù)1必修3.55/1260528考試*建筑施工技術(shù)2必修3.55/1260546考試*施工組織管理必修34/1248408考試土建預(yù)算實訓(xùn)必修11周2800考查施工技術(shù)課程設(shè)計必修11周2800考查小計30.550038658專業(yè)綜合能力訓(xùn)練模塊認識實習(xí)必修11周2800考查崗位技能實訓(xùn)必修24周11200考查跟崗實習(xí)必修44周11200考查畢業(yè)實習(xí)或綜合實訓(xùn)必修44周11200考查畢業(yè)設(shè)計（論文）必修66周16800考查頂崗實習(xí)必修1818周50400考查小計35103600能力拓展模塊建筑工程資料管理必修24/832248考試建設(shè)工程監(jiān)理必修24/832320考試BIM技術(shù)應(yīng)用必修24/8321616考查建筑工程質(zhì)量與安全選修24/832320考試選修4個學(xué)分工程招投標與合同管理選修24/832320考試工程項目管理選修24/832320考試裝配式建筑概論選修24/832320考試土木工程概論選修24/832320考試小計1016013624合計75.5169652282總計15529961374290（三）實踐教學(xué)安排表表6建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)安排表序號課程名稱學(xué)時（周）開設(shè)學(xué)期實訓(xùn)教學(xué)組織形式實訓(xùn)教學(xué)地點1入學(xué)教育0（1周）1校內(nèi)集中校內(nèi)2畢業(yè)教育0（1周）1校內(nèi)集中校內(nèi)3軍事訓(xùn)練56（2周）1校內(nèi)集中校內(nèi)4建筑制圖測繪28（1周）1校內(nèi)集中校內(nèi)教室5材料試驗實訓(xùn)28（1周）1校內(nèi)集中校內(nèi)實訓(xùn)室6CAD實訓(xùn)28（1周）2校內(nèi)集中校內(nèi)實訓(xùn)室7測量實習(xí)56（2周）2校內(nèi)集中/校外集中校內(nèi)外實訓(xùn)基地8建筑構(gòu)造實訓(xùn)28（1周）2校內(nèi)集中校內(nèi)實訓(xùn)室9土建預(yù)算實訓(xùn)28（1周）3校內(nèi)集中校內(nèi)教室10施工技術(shù)課程設(shè)計28（1周）4校內(nèi)集中校內(nèi)實訓(xùn)室11認識實習(xí)28（1周）2校外集中校外12崗位技能實訓(xùn)112（4周）3校內(nèi)集中校內(nèi)實訓(xùn)室/建筑企業(yè)13跟崗實習(xí)112（4周）4校外分散建筑企業(yè)14畢業(yè)實習(xí)或綜合實訓(xùn)112（4周）5校外分散/校內(nèi)集中建筑企業(yè)/校內(nèi)實訓(xùn)室15畢業(yè)設(shè)計（論文）168（6周）5校內(nèi)集中/校外分散校內(nèi)教室/建筑企業(yè)16頂崗實習(xí)504（18周）6校外分散建筑企業(yè)（四）教學(xué)時間與學(xué)分統(tǒng)計表表7建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)時間與學(xué)分統(tǒng)計表項目學(xué)時學(xué)分實踐學(xué)時學(xué)時數(shù)百分比課內(nèi)集中人文素質(zhì)與基礎(chǔ)課74024.70%504.27%1.87%大類及專業(yè)基礎(chǔ)課56018.69%29.52.67%5.61%職業(yè)能力課169656.61%75.52.74%36.45%合計2996100%15553.6%九、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師14人，其中專任教師8人，兼職教師6人，專任教師雙師素質(zhì)比87%，職稱結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)合理，其中教授1人，副教授3人，講師3人，研究生學(xué)歷5名，碩士學(xué)位8人。2.專任教師具有高校教師資格證書；有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心；具有建筑工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力，有所承擔的相應(yīng)課程一年以上的企業(yè)實踐或經(jīng)歷；熟悉掌握前沿的施工技術(shù)及管理，并獲得相應(yīng)的崗位資格證書；具有較強的信息化教學(xué)能力，能開展教學(xué)改革和科學(xué)研究。3.專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能把握國內(nèi)外建設(shè)行業(yè)及本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解其對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的實際需求，具有較強的教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力，在本領(lǐng)域有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從建筑企業(yè)聘任，均由合作企業(yè)高級技術(shù)管理人員、技術(shù)骨干、能工巧匠擔任；具有良好思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神；具有豐富的理論和實踐經(jīng)驗；本科以上學(xué)歷，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱；能承擔專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求校內(nèi)建筑實體模型實訓(xùn)室、工程測量實訓(xùn)室、建筑材料實訓(xùn)室、土工實訓(xùn)室、建筑施工實訓(xùn)室、BIM實訓(xùn)室、建筑綜合仿真實訓(xùn)室、工程造價實訓(xùn)室、建筑工程項目管理實訓(xùn)室等能滿足建筑構(gòu)造實訓(xùn)、測量實習(xí)、材料試驗實訓(xùn)、施工仿真實訓(xùn)、施工技術(shù)實訓(xùn)、CAD實訓(xùn)、施工組織實訓(xùn)、土建預(yù)算實訓(xùn)、綜合識圖實訓(xùn)、BIM技能實訓(xùn)、土工實驗等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需求。（1）建筑實體模型實訓(xùn)室建筑實體模型實訓(xùn)室配備投影設(shè)備、白板、WiFi環(huán)境，配備建筑標準圖集、工程案例圖庫、建筑整體模型、傳統(tǒng)及裝配式建筑構(gòu)造節(jié)點模型、構(gòu)造仿真軟件；滿足建筑構(gòu)造、施工技術(shù)等課程教學(xué)及認識實訓(xùn)。（2）工程測量實訓(xùn)室工程測量實訓(xùn)室配備自動安平水準儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、鋼尺、標尺、激光垂準儀、白板等，用于水準測量、角度測量、坐標測量以及建筑工程的施工測量等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。（3）建筑材料實訓(xùn)室建筑材料實訓(xùn)室配備水泥凈漿攪拌機、沸煮箱、水泥細度負壓篩析機、水泥膠砂實體振實臺、水泥膠砂攪拌機、控制器、養(yǎng)護室專業(yè)SWMSZ型溫濕度自動控制器、電動抗折試驗機、混凝土程控磁盤振動臺等設(shè)備，可滿足常見建筑材料性能的檢測教學(xué)與實訓(xùn)。（4）土工實訓(xùn)室土工實訓(xùn)室配備直剪儀、固結(jié)儀、三軸儀、夯實儀，液塑限聯(lián)合測定儀、無側(cè)限壓縮儀、恒溫箱等儀器，可滿足常規(guī)土工各項試驗及檢測。（5）建筑施工實訓(xùn)室建筑施工實訓(xùn)室配備鋼筋工作臺、鋼筋切斷機、鋼筋調(diào)直機、鋼筋彎曲機、弧焊機、滿足鋼筋工、砌筑工的工藝實訓(xùn)需要，用于主要工種操作實訓(xùn)。（6）BIM實訓(xùn)室BIM實訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機、計算機、打印機、互聯(lián)網(wǎng)接入和WiFi環(huán)境，安裝AutoCAD、Revit軟件、BIM軟件，用于建筑施工圖識讀與繪圖、結(jié)構(gòu)施工圖識讀與抄繪、BIM建模、BIM技術(shù)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。（7）建筑綜合仿真實訓(xùn)室建筑綜合仿真實訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機、計算機、打印機、互聯(lián)網(wǎng)接入和WiFi環(huán)境，安裝施工仿真軟件，AutoCAD、建筑工程識圖能力實訓(xùn)評價軟件，用于建筑施工仿真與建筑工程識圖教學(xué)與實訓(xùn)。（8）工程造價實訓(xùn)室工程造價實訓(xùn)室配備計算機、打印機、工程算量和計價軟件、BIM算量軟件、投影儀、工作臺、白板等，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，安裝office操作系統(tǒng)及常用辦公軟件，配備定額、標準；用于估算、概算、預(yù)算、定額計價法計價、工程量清單計價、工料機分析等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。（9）建筑工程項目管理實訓(xùn)室建設(shè)工程項目管理實訓(xùn)配備施工進度編制軟件、施工平面圖布置軟件、項目管理沙盤軟件、建筑施工現(xiàn)場模擬實物沙盤、計算機、打印機、投影儀、音響等，互聯(lián)網(wǎng)接入和WiFi環(huán)境?？蓾M足編制單位工程施工組織設(shè)計、施工方案、施工進度計劃和施工總平面圖的教學(xué)實訓(xùn)需要。3.校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；能夠開展建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐教學(xué)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進入課堂。建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：與建筑工程技術(shù)專業(yè)核心專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的圖書、期刊、資料、規(guī)范、標準、建筑法律法規(guī)、圖集、定額及工程案例圖紙等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。十、畢業(yè)條件與要求（一）學(xué)分結(jié)構(gòu)與要求類型素質(zhì)與基礎(chǔ)課大類及專業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)能力課合計學(xué)分5029.575.5155比重32.26%19.03%48.71%100%（二）素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分達到10（6+4）學(xué)分（三）體質(zhì)健康測試成績達到50分。附件1：建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告附件2：畢業(yè)要求實現(xiàn)矩陣附件1：建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告建筑工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告前言國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”），把奮力辦好新時代職業(yè)教育細化為具體行動，把職業(yè)教育擺在更加突出的重要位置。文件要求，各地要扎實做好全面深化職業(yè)教育改革組織實施工作。教育戰(zhàn)線要把學(xué)習(xí)貫徹落實“職教20條”精神，作為當前和今后一個時期教育工作的重要任務(wù)，按照全國深化職業(yè)教育改革電視電話會議要求，周密部署、統(tǒng)一安排、逐項落實、壓實責任，確保新時代職業(yè)教育改革發(fā)展各項任務(wù)落到實處，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，構(gòu)建體系完備的教育。到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足人民接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的需要。隨著建筑市場的發(fā)展，建筑企業(yè)在市場中的競爭已經(jīng)從市場、資金、技術(shù)、管理等方面轉(zhuǎn)升到人才戰(zhàn)略需求方面。近年來，我國國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，為建筑業(yè)提供了新的發(fā)展機遇。城鎮(zhèn)化的加速推進使得基礎(chǔ)設(shè)施和住房需求量增大，第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級促使工業(yè)建筑需求旺盛，新農(nóng)村建設(shè)將成為建筑業(yè)重要的潛在市場，根據(jù)社會經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，對建筑工程技術(shù)人才的需求，進一步推動職業(yè)教育，遵照職業(yè)教育的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，加強建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，落實通知精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)市場需求，通過各種渠道了解當前我們國家建設(shè)行業(yè)的發(fā)展狀況、人力資源現(xiàn)狀以及技能人才需求情況，對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求進行了調(diào)查研究。一、調(diào)研概況（一）調(diào)研目的為了更好地適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和建筑行業(yè)企業(yè)對技術(shù)技能人才的要求，保證辦學(xué)質(zhì)量，了解建筑行業(yè)、建筑工程企業(yè)人才市場需求狀況以及同類院校的人才培養(yǎng)模式和先進理念，掌握用人單位對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的崗位群、工作任務(wù)、從業(yè)人員的素質(zhì)與能力的要求，對專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見和需求情況，把握本專業(yè)的辦學(xué)方向，找準人才培養(yǎng)的定位。收集信息、意見與建議，為我院2019級建筑工程技術(shù)專業(yè)制定合理的人才培養(yǎng)方案和為課程體系改革等提供可靠的依據(jù)。（二）調(diào)研組織組長：梁博組員：建工教研室建筑工程技術(shù)專業(yè)全體教師時間：2019年7月-8月（三）調(diào)研內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案，結(jié)合行業(yè)發(fā)展，主要對以下內(nèi)容進行調(diào)研：企業(yè)用人專業(yè)需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢（裝配式、BIM信息化、其他土木行業(yè)）、人才結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求、知識要求、核心專業(yè)崗位及崗位技能要求、崗位典型工作、實訓(xùn)技能要求及方式、企業(yè)培訓(xùn)能力需求、證書及其他要求等。（四）調(diào)研對象1.企業(yè)調(diào)研根據(jù)專業(yè)立足陜西輻射全國辦學(xué)特點，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，科學(xué)定位，確定人才培養(yǎng)目標，此次調(diào)研我們聯(lián)系了周邊部分建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司對陜西省建設(shè)行業(yè)的背景進行了廣泛深入的調(diào)查和研究。表1調(diào)研企業(yè)對象調(diào)研對象企業(yè)名稱簡介所屬地區(qū)企業(yè)中煤陜西中安項目管理有限責任公司原陜西中安監(jiān)理公司，國家甲級工程監(jiān)理單位、全國先進監(jiān)理企業(yè)，經(jīng)營范圍：礦山工程監(jiān)理甲級；房屋建筑工程監(jiān)理甲級；機電安裝工程監(jiān)理甲級市政公用工程監(jiān)理甲級公路工程監(jiān)理乙級工程招標代理乙級西安陜西煤業(yè)化工建設(shè)集團漢中分公司公司擁有建筑工程施工總承包特級資質(zhì)和建筑行業(yè)甲級設(shè)計資質(zhì)，礦山工程、市政公用、機電工程工程總承包一級資質(zhì)，石油化工、冶金、公路工程施工總承包二級等共計十四項施工資質(zhì)?？沙袚黝惞I(yè)民用建筑工程、市政公用工程、礦山工程及機電工程的施工；一級以下公路、橋梁、隧道工程，可承建大型以下的石油化工工程的施工和檢維修項目。擁有各類施工機械設(shè)備3500余臺（套）。年施工能力超百億。連年榮獲“魯班獎”、“國優(yōu)工程銀獎”、陜西省“長安杯”、煤炭行業(yè)“太陽杯”及“優(yōu)質(zhì)工程獎”、化工行業(yè)“優(yōu)質(zhì)工程獎”、國家及省級“綠色示范工程”等各類獎項數(shù)十個。多家子（分）公司連年榮獲全國優(yōu)秀施工企業(yè)、全國煤炭優(yōu)秀施工企業(yè)、陜西明星企業(yè)、陜西省先進建筑業(yè)企業(yè)、“守合同重信用”企業(yè)等榮譽稱號。積極打造國際化工程公司，實施了塔吉克斯坦國丹哥拉市輸變電項目，境外市場取得突破性進展。漢中陜西建工集團陜西建工集團股份有限公司成立于1950年，擁有建筑工程施工總承包特級資質(zhì)9個、市政公用工程施工總承包特級資質(zhì)4個、石油化工工程施工總承包特級資質(zhì)1個、公路工程施工總承包特級資質(zhì)1個，甲級設(shè)計資質(zhì)17個，及海外經(jīng)營權(quán)的省屬大型國有綜合企業(yè)集團，具有工程投資、勘察、設(shè)計、施工、管理為一體的總承包能力，并擁有國際工程承包、建筑產(chǎn)業(yè)投資、城市軌道交通、鋼構(gòu)制作安裝、商混生產(chǎn)配送、工程裝飾裝修、古建園林綠化、鍋爐研發(fā)生產(chǎn)、物流配送供應(yīng)、地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生教育、旅游飯店經(jīng)營等產(chǎn)業(yè)。西安西北有色勘測工程公司公司持有國家住房和建設(shè)部頒發(fā)的地基與基礎(chǔ)工程施工壹級和巖土工程勘察甲級，持有國土資源部頒發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害危險性評估、地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘查、設(shè)計、治理四項甲級；地質(zhì)勘查水工環(huán)甲級、液體礦產(chǎn)甲級、地質(zhì)鉆探甲級；持有陜西省水利廳頒發(fā)的鉆井甲級；持有陜西省文物局頒發(fā)的文物保護工程勘察設(shè)計乙級等14項資質(zhì)證書。公司業(yè)務(wù)范圍：巖土工程勘察、設(shè)計、測試監(jiān)測檢測及咨詢；水文地質(zhì)勘察；勘察勞務(wù)類工程鉆探及鑿井；地質(zhì)災(zāi)害危險性評估；地質(zhì)災(zāi)害治理工程勘查、設(shè)計、施工；水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)調(diào)查；液體礦產(chǎn)勘查；地質(zhì)鉆探；古文化遺址古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、近現(xiàn)代史跡及代表性建筑中的巖土工程勘察、設(shè)計；控制測量、地形測量、建筑工程測量、線路與橋隧等工程測量；各種類型地基與基礎(chǔ)工程；坑道隧道工程、錨索錨固及公路橋梁工程施工；市政工程、大口徑水井、地熱井、石油鉆井工程的施工；邊坡治理、礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理；尾礦庫（壩）勘察及其穩(wěn)定性評價、危巖危房基礎(chǔ)加固、尾礦庫（壩）、赤泥壩加固等與工程施工相關(guān)的業(yè)務(wù)的咨詢及技術(shù)服務(wù)和特種施工技術(shù)研究等。西安陜西煤業(yè)化工建設(shè)集團銅川分公司國企，屬國有建筑施工企業(yè)，具有國家房屋建筑工程施工總承包一級、礦山工程施工總承包二級、機電安裝工程施工總承包二級、裝飾裝修工程施工總承包二級、化工石油施工總承包二級、電梯安裝工程總承包二級、市政公用工程施工總承包三級、起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包三級、混凝土預(yù)制構(gòu)件專業(yè)三級等資質(zhì)，是陜西煤業(yè)化工建設(shè)（集團）有限公司的骨干建筑施工企業(yè)之一。西安2.畢業(yè)生調(diào)研針對本專業(yè)教學(xué)特色，向在建筑企業(yè)一線工作的各屆畢業(yè)生進行人才培養(yǎng)方案體系設(shè)置意見及建議調(diào)研。3.同類院校調(diào)研同類院校專業(yè)課程體系設(shè)置溝通交流。（五）調(diào)研方法本次調(diào)研主要以人才培養(yǎng)方案制定為調(diào)研的核心目的，主要采用以下方法調(diào)研：1.調(diào)查問卷法就建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需要具備的基本素質(zhì)以建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查問卷的形式進行調(diào)研，如需要掌握的基本知識、基本技能、需要學(xué)習(xí)哪些課程、對課程設(shè)置的建議和意見等。2.現(xiàn)場調(diào)查法到施工企業(yè)，按照預(yù)設(shè)的調(diào)查內(nèi)容，實地調(diào)查研究。通過走訪行業(yè)企業(yè)，與企業(yè)專家進行座（訪）談，根據(jù)專業(yè)調(diào)研需求及問題與企業(yè)一線人員面對面交流，并做好記錄，通過調(diào)研結(jié)果的整理得出調(diào)研結(jié)論。3.電話及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法電話調(diào)查主要是專業(yè)教師與被調(diào)查企業(yè)生產(chǎn)一線員工以及畢業(yè)生進行網(wǎng)絡(luò)和電話溝通。了解調(diào)查問題和行業(yè)企業(yè)相關(guān)動態(tài)資料，獲取行業(yè)人才需求的現(xiàn)狀和趨勢。4.文獻調(diào)查法通過查找《統(tǒng)計年鑒》、雜志和相關(guān)的資料，網(wǎng)絡(luò)信息，進行信息提取，總結(jié)分析。二、建筑行業(yè)現(xiàn)狀（一）專業(yè)開設(shè)現(xiàn)狀目前，全國設(shè)有建設(shè)類專業(yè)的高職高專院校有290余所。近年來各校招生人數(shù)呈現(xiàn)出下降的趨勢。通過調(diào)查分析，建筑技術(shù)人才短缺突出表現(xiàn)在建筑工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域。（二）行業(yè)從業(yè)人員情況在建筑業(yè)5529.6萬從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線的人員技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%。專業(yè)技術(shù)人員154.6萬，經(jīng)營管理人員194.6萬，分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%，兩類人員合起來僅9%，這個比例數(shù)遠遠低于全國各行業(yè)18%的平均水平。建筑技術(shù)人才數(shù)量上嚴重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴峻問題。建筑工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數(shù)為4313萬上以人。目前，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員為406.73萬人，占從業(yè)人員總數(shù)的10.23%。專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員中，本科以上學(xué)歷占10.19%，?？茖W(xué)歷占30.40%，今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬考慮，技術(shù)與管理人員要達到30%，即900萬人左右，未來10年需要補充技術(shù)與管理人員600萬人，年均60萬人，若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%，每年要培養(yǎng)36萬人。（三）行業(yè)發(fā)展趨勢建筑業(yè)的大發(fā)展，迅速擴大了對建筑技術(shù)人才的總量需求，我國正處在大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)時期，全社會固定資產(chǎn)投資總額持續(xù)增長，2018年全國建筑業(yè)總產(chǎn)值21.39萬億元，占GDP25.8%?！笆濉笔袌瞿繕艘?guī)劃提出以完成全社會固定資產(chǎn)投資建設(shè)任務(wù)為基礎(chǔ)，建筑業(yè)增加值年均增長5.5%。住建部副部長易軍表示，“一帶一路”建設(shè)給建筑業(yè)帶來了難得的發(fā)展機遇，建筑業(yè)企業(yè)“走出去”，也要進一步帶動設(shè)備、產(chǎn)品和材料“走出去”。隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大，近五年來建筑業(yè)從業(yè)人員以年均4.25%的速度不斷增加，行業(yè)隊伍的迅速擴大，使得行業(yè)對專業(yè)人才的總量需求逐年大幅度地增長。我國城市化進程需要大量建筑技術(shù)人才提供支持，改革開放以來，中國城市化發(fā)展迅速。2008年到2018年，我國城市化率由18.9%迅速提高到39.1%.但與發(fā)達國家相比較，我國的城市化水平相當?shù)?。十八大明確提出，要加快我國的城市化進程，到2025年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到8.2-8.7億。這一宏大的戰(zhàn)略目標，對城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方面的專業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。建筑業(yè)的快速發(fā)展對生產(chǎn)、管理第一線的專業(yè)技術(shù)人員提出了更高的要求，不僅需要掌握新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，能利用現(xiàn)代化手段和方法進行工程建設(shè)與管理，還要具有較強的實際動手能力和崗位適應(yīng)能力。曾經(jīng)我們許多建筑企業(yè)基層的大部分員工來自技校、職校，管理者也是由基層一線崗位一步步走來的，經(jīng)驗豐富但最初的學(xué)歷相對較低。如今，?？?、本科已經(jīng)成為大部分大型建筑企業(yè)一線新進技術(shù)員工的“敲門磚”，年輕人大部分來自于國內(nèi)各級院校，全面提高建筑企業(yè)職工素質(zhì)，培養(yǎng)大批高層次的技術(shù)和管理人才是一項十分迫切和艱巨的任務(wù)。建筑工程技術(shù)專業(yè)是建筑行業(yè)的骨干專業(yè)，各院校普遍設(shè)置了本專業(yè)。與建筑行業(yè)的其他專業(yè)相比，本專業(yè)學(xué)生知識面相對較寬，工作適應(yīng)性較強，就業(yè)形勢相對較好。三、建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的需求情況通過調(diào)研走訪了解到：建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)崗位群包括施工員、造價員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、測量員、監(jiān)理員、BIM技術(shù)崗等。通過對畢業(yè)生的了解，大部分學(xué)生從事的崗位均為以上崗位。（一）需求人數(shù)多數(shù)大型國企專家認為所在單位對高職層次的人才需求是1-2人，他們的招聘主要面向本科及更高層次；少數(shù)中小型國企專家認為其所在單位對高職層次的人才需求是4-8人，對大多數(shù)私企專家認為其所在單位對高職層次的人才需求是10人以上。（二）需求變化趨勢人才需求變化趨勢50%的企業(yè)專家認為呈上升趨勢，20%的企業(yè)專家認為呈下降趨勢，30%的企業(yè)專家認為不變。（三）薪酬標準90%企業(yè)專家認為將來初級崗位的薪酬標準在2000-3000元/月，10%的企業(yè)專家認為將來崗位的薪酬標準在1500-2000元/月。四、調(diào)研專業(yè)分析（一）建筑工程技術(shù)專業(yè)主要從事崗位分析調(diào)查表明，就建筑工程技術(shù)專業(yè)而言，其適應(yīng)的主要職業(yè)初始崗位有施工員、造價員、質(zhì)量員、安全員、資料員、監(jiān)理員、BIM技術(shù)崗等。這是由于這幾個崗位工作條件相對惡劣，工作比較辛苦。這些崗位雖然不需要太高深的理論知識，但一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識，以便滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。因此，現(xiàn)在建筑企業(yè)招聘人才的起點一般為大專，對大專生尤其是高職畢業(yè)生需求急劇上升。這主要是他們比本科生動手能力強，畢業(yè)即可上崗，縮短或省去了企業(yè)對他們進行的再培訓(xùn)的時間，節(jié)約了人才培養(yǎng)的費用；其次，此類人員通過自學(xué)或繼續(xù)教育，往往能獲得諸如“建造工程師”、“監(jiān)理工程師”等國家級執(zhí)業(yè)資格證書，具備較大的上升空間，他們將是企業(yè)長遠發(fā)展的主力軍。（二）建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位變遷分析調(diào)查表明，就建筑工程技術(shù)專業(yè)而言，初次就業(yè)崗位群是基層技術(shù)管理崗位，這些崗位一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識，以便滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。一般學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過3～5年工作經(jīng)驗積累，可以擔任項目技術(shù)負責人或項目經(jīng)理。此類人員由于受到學(xué)歷、職稱所限不會頻繁跳槽（相對本科以上學(xué)歷或高級職稱的工程人員），所調(diào)研對象中主要崗位受年限限制處于施工員崗位，畢業(yè)相對較早的人員均已處于發(fā)展崗位，單位對用人的職稱根據(jù)能力進行評定，工作年限較長的均已評定為工程師。表2建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位變遷可從事的職業(yè)崗位學(xué)歷所需時間項目經(jīng)理本科及以上4-5年生產(chǎn)經(jīng)理?？萍耙陨?-5年技術(shù)總工專科及以上2-3年棟號長?？萍耙陨?-3年基層技術(shù)管理崗位（施工員）?？萍耙陨?-2年調(diào)研人員發(fā)展崗位情況調(diào)研人員職稱情況（三）畢業(yè)生從業(yè)崗位情況調(diào)研分析通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)本專業(yè)畢業(yè)生涉及的工作領(lǐng)域包括了施工員、資料員、安全員、監(jiān)理員、造價員、資料員等基層技術(shù)管理工作和相應(yīng)上升管理崗，調(diào)查結(jié)果如下：表3本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位統(tǒng)計序號主要調(diào)研項目所占比例（%）1施工員38%2資料員9%3安全員6%4監(jiān)理員1%5造價員8%6管理崗31%7質(zhì)量員7%本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向及崗位統(tǒng)計（四）本專業(yè)的主要職業(yè)能力和素質(zhì)要求企業(yè)對所需的人才，除了專業(yè)技能和專業(yè)知識的要求外，幾乎都提到具有良好地敬業(yè)精神、環(huán)境適應(yīng)能力、職業(yè)道德、質(zhì)量意識、自我學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作能力、吃苦耐勞的品德素質(zhì)等，并能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。調(diào)研不同的崗位、不同的企業(yè)，對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的需求是不同的情況。表4建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位的主要職業(yè)能力專業(yè)崗位群工作任務(wù)和能力施工員1.施工圖識讀及圖紙會審2.施工測量放線3.組織指導(dǎo)施工4.土建施工過程管理5.參加驗收6.質(zhì)量問題處理7.質(zhì)量安全8.班組調(diào)整質(zhì)量員1.檢驗批檢查驗收；2.分項工程檢查驗收；3.分部工程檢查驗收；4.工程竣工驗收；5.質(zhì)量問題、事故處理。6.核查施工過程及工藝流程。資料員1.資料體系編制2.施工結(jié)構(gòu)設(shè)計文件收集、保管3.施工設(shè)備資料收集、審查4.材料資料的審查、歸檔5.資料收發(fā)登記6.資料歸檔移交7.施工過程資料形成、整理8.工程監(jiān)理編寫，整理9.施工開工準備資料。安全員1.安全技術(shù)管理2.安全教育、培訓(xùn)3.安全檢查4.安全事故處理5.職業(yè)健康管理6.文明施工管理7.安全資料管理監(jiān)理員1.編制監(jiān)理實施規(guī)劃2.對工程施工進行監(jiān)督管理，檢查質(zhì)量3.熟悉施工標準和質(zhì)量標準4.進度控制5.工地現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作6.材料進出場檢驗、驗收材料員1.編制材料使用計劃及材料采購協(xié)調(diào)。2.鋼材、水泥、混凝土、砌體材料、防水材料等建筑材料的性能檢測；3.建筑材料進場驗收、抽檢、復(fù)檢；4.建筑材料檢驗報告單的填寫與審查。造價員1.工程預(yù)算2.工程量計算3.工程成本分析4.對工程分部分項工程進行造價預(yù)算5.工程進度報表編制6.工程竣工決（結(jié)）算測量員1.測量方案編制；2.定位放線；3.抄平放線；4.高程引測，標高放樣；5.建筑物變形觀測。表5畢業(yè)生主要素質(zhì)調(diào)查項目調(diào)查情況愛崗敬業(yè)，文明禮貌，很重要，很多學(xué)生不能做到，自我主義較強主動學(xué)習(xí)，樂于接受新東西很重要，但現(xiàn)在的學(xué)生這項技能基本不能發(fā)揮吃苦耐勞很重要，但現(xiàn)在學(xué)生比較挑肥揀瘦責任心很重要，但學(xué)生比較缺乏（五）企業(yè)對本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議和意見因為建筑行業(yè)的特殊性，在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)注重學(xué)生素質(zhì)和知識的相結(jié)合，特別加強學(xué)生責任心、職業(yè)道德、吃苦耐勞的品德精神。目前專業(yè)所設(shè)置課程較為全面，緊跟行業(yè)發(fā)展，但是在課程授課時應(yīng)以實際工作為支撐基礎(chǔ)，加強專業(yè)課程和實際工程的結(jié)合度，注重課程的深度和實踐課程授課的效果。（六）本專業(yè)畢業(yè)生對課程體系的反饋意見和建議通過畢業(yè)生的調(diào)研問卷和學(xué)生反饋意見，大部分學(xué)生覺得學(xué)校課程設(shè)置合理，對工作具有基礎(chǔ)支撐作用，并對專業(yè)課程教學(xué)和設(shè)置提出了建議，對所設(shè)置的測量、識圖、預(yù)算、施工課程提出了部分建議：加強識圖能力培養(yǎng)，以實際工程藍圖作為教學(xué)工具，培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖的能力；加強預(yù)算軟件（廣聯(lián)達）的操作訓(xùn)練，預(yù)算工作應(yīng)用很重要；測量工具使用和建筑實際測量放線、抄平工作的結(jié)合；施工應(yīng)加強施工事故分析及提出解決方法的能力培養(yǎng)；加強專業(yè)前沿BIM技術(shù)工具使用課程；加強課程與專業(yè)規(guī)范、圖集和結(jié)合。通過學(xué)生的反饋設(shè)置的課程重要性如下：表6課程調(diào)研統(tǒng)計表調(diào)查項目調(diào)查內(nèi)容設(shè)置課程名稱重要程度您對本專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”所開設(shè)課程的看法計算機應(yīng)用基礎(chǔ)一般建筑制圖一般建筑制圖測繪實訓(xùn)一般建筑CAD很重要建筑材料與檢測重要建筑力學(xué)一般建筑工程測量很重要建筑工程測量技能實訓(xùn)很重要建筑設(shè)備工程重要建筑構(gòu)造很重要房屋構(gòu)造技能實訓(xùn)很重要建筑施工技術(shù)很重要建筑結(jié)構(gòu)很重要土建工程預(yù)算很重要地基與基礎(chǔ)重要施工組織管理很重要鋼混結(jié)構(gòu)實訓(xùn)重要土建工程預(yù)算實訓(xùn)很重要施工組織實訓(xùn)很重要崗位技能實訓(xùn)很重要施工技術(shù)實訓(xùn)一般建筑工程資料管理很重要建筑工程質(zhì)量管理與安全很重要施工圖識讀與應(yīng)用很重要建筑機械一般建筑工程監(jiān)理一般建筑工程法規(guī)一般招投標與合同管理一般BIM技術(shù)很重要認識實習(xí)很重要跟崗實習(xí)很重要畢業(yè)實習(xí)很重要畢業(yè)設(shè)計（論文）一般頂崗實習(xí)很重要對下列專業(yè)技能，您認為本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的程度中文寫作能力熟練掌握外語能力一般了解社交公關(guān)能力、營銷能力熟練掌握鋼筋工、磚瓦工、模板工操作技術(shù)熟練掌握材料檢測能力熟練掌握測量放線能力熟練掌握計算機應(yīng)用技能熟練掌握CAD制圖能力熟練掌握預(yù)算書的編制能力熟練掌握施工組織的編寫能力熟練掌握施工質(zhì)量事故分析與處理能力熟練掌握（七）調(diào)研企業(yè)及畢業(yè)生對專業(yè)建設(shè)和課程改革的建議1.加強職業(yè)道德培養(yǎng)，提高高職學(xué)生職業(yè)道德水準。2.積極開展課程改革，突出技術(shù)應(yīng)用能力。3.加大專業(yè)信息軟件技能，豐富專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，緊跟行業(yè)發(fā)展。4.加強就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的方向，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇就業(yè)崗位。5.增強學(xué)生專業(yè)上的實踐教學(xué)，讓學(xué)生在實習(xí)中真正掌握操作技能，充分體驗企業(yè)文化，使學(xué)生實踐教學(xué)與企業(yè)零距離接軌。6.開設(shè)建筑相關(guān)領(lǐng)域課程，開拓學(xué)生從業(yè)面向：市政、橋隧、地鐵等方面的了解性課程。7.建議學(xué)校建筑工程技術(shù)專業(yè)根據(jù)專業(yè)相關(guān)崗位的典型工作任務(wù)對應(yīng)職業(yè)行動領(lǐng)域開設(shè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相關(guān)課程，提高課程與實際工程結(jié)合度。建筑工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研典型工作任務(wù)及工作過程如下：表7典型工作任務(wù)及工作過程分析表序號典型工作任務(wù)工作過程1建筑施工圖識讀及繪制根據(jù)建筑制圖規(guī)則原理認識建筑施工圖，并繪制完整施工圖紙。2認識建筑功能及構(gòu)造合理劃分建筑物功能區(qū)，識別建筑構(gòu)成及構(gòu)造要求，正確認識建筑構(gòu)造。3建筑材料管理與檢測編制材料使用計劃，選擇材料，對鋼材、水泥、混凝土、砌體材料、防水材料等建筑材料的性能檢測，進行建筑材料進場驗收、抽檢和復(fù)檢，填寫材料檢驗報告單并審查。4CAD繪圖及打印圖紙建立BIM土建模型使用CAD軟件進行建筑各類施工圖繪制，并進行出圖，使用BIM建筑建模軟件進行土建模型建立。5建筑施工測量放線進行測量方案編制，應(yīng)用建筑測量儀器實施方案進行定位、抄平放線以及高程引測與標高放樣，進行建筑物變形觀測。6構(gòu)件截面、承載力復(fù)核驗算對結(jié)構(gòu)構(gòu)件進行截面設(shè)計和承載力復(fù)核，認識混凝土結(jié)構(gòu)平法圖。7土石方工程施工進行土石方方案編制，進行土石方開挖、運輸，進行基坑支護及降水方案和施工，在進行土方回填施工與檢測。8地基與基礎(chǔ)工程施工進行基礎(chǔ)工程施工進行地基處理。9主體結(jié)構(gòu)工程施工進行混凝土工程施工方案編制，指導(dǎo)工程施工，進行建筑砌體工程施工方案編制，進行質(zhì)量檢測，編制鋼結(jié)構(gòu)工程施工方案指導(dǎo)施工。10防水、保溫工程施工編制建筑各部位防水方案并指導(dǎo)施工，對施工質(zhì)量進行檢測。11裝飾裝修工程施工編制裝飾裝修方案并指導(dǎo)施工，運用儀器對施工質(zhì)量進行檢測，編制門窗安裝方案并施工。12工程質(zhì)量驗收應(yīng)用各類檢測儀器進行工程質(zhì)量驗收，進行工程竣工驗收，處理各類質(zhì)量及事故問題。13做土工試驗分析邊坡穩(wěn)定性判定地基穩(wěn)定性及承載力選擇地基處理方法選擇地基處理方案，進行地基處理，并進行基礎(chǔ)設(shè)計以及改善地基承載力，對邊坡穩(wěn)定性分析，對地基進行穩(wěn)定分析，進行土工試驗。14工程預(yù)算及造價管理根據(jù)項目工程情況編制項目工程概算，應(yīng)用軟件根據(jù)施工圖紙計算定額及清單工程量，進行施工圖預(yù)算，進行清單計價及成本分析，編制報表，進行工程竣工結(jié)算。15水電暖通安裝布設(shè)進行水管、電路、暖通、室內(nèi)通風(fēng)布設(shè)安裝。16土建施工過程管理根據(jù)項目進行施工準備，編制施工組織設(shè)計方案，對施工進度進行安排，能進行圖紙審查，優(yōu)化施工各項資源，協(xié)助技術(shù)人員進行管理，進行工程變更及簽證，應(yīng)用軟件進行施工場地布置，調(diào)整布置方案。17圖紙會審參加施工前的圖紙會審，識讀建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖，查找圖紙問題，與設(shè)計人員溝通，確認圖紙信息，進行圖紙變更工作，熟悉結(jié)構(gòu)構(gòu)造，進行構(gòu)件鋼筋分析，繪制鋼筋分離圖。五、調(diào)研問題及對策（一）問題1.學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不斷下降隨著社會發(fā)展，職業(yè)教學(xué)對學(xué)生課程思政教育也逐步加強，思政教育深入專業(yè)教學(xué)的步調(diào)也不斷加快；在生活水平不斷提高的前提下，建筑行業(yè)逐漸留下了“工作環(huán)境惡劣艱苦”的印象，學(xué)生在專業(yè)選擇上也不斷的逃離，造成專業(yè)招生人數(shù)逐漸減少，也就使得專業(yè)就業(yè)需求不能滿足，而且在建筑工作一線，環(huán)境比較艱苦，現(xiàn)在學(xué)生好高騖遠、心浮氣躁、不切實際，如不考慮自己的工作在單位是否存在發(fā)展前景，總是考慮暫時的工作待遇，為此很多學(xué)生在實習(xí)期未滿時選擇離職，學(xué)生吃苦耐勞、責任心、奉獻精神、團隊協(xié)作、積極工作、認真踏實的精神和品德不斷下降，造成建筑行業(yè)人員需求大、流動大的特點。2.專業(yè)辦學(xué)實踐課程與實際工作貼合度不高近年來，我國已經(jīng)逐步形成職業(yè)教育的特色，堅持以培養(yǎng)職業(yè)能力為主，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，職業(yè)教育在課程內(nèi)容體系和人才培養(yǎng)模式的改革上也取得了成效。但在就業(yè)引導(dǎo)全方位素質(zhì)為基礎(chǔ)，凸顯能力培養(yǎng)的職業(yè)教育精神上還有很大的差距，課程內(nèi)容體系，尤其是理論教學(xué)內(nèi)容體系，還遠遠沒有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛，與實際工程結(jié)合度不高，相對獨立的實踐教學(xué)內(nèi)容體系還沒有成型，尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)體系還在不斷探索之中；職業(yè)院校師資和實訓(xùn)室建設(shè)也在完善中，對于實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)即上崗的要求還有很大差距。企業(yè)與職教共同攜手推動職業(yè)教學(xué)發(fā)展的制度還沒形成，校企合作方式還需不斷完善。3.學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識薄弱，操作能力差。學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識不扎實，專業(yè)知識應(yīng)用能力較差，學(xué)生不能將所學(xué)知識與實踐很好的結(jié)合。主要表現(xiàn)為：識圖能力較差，學(xué)生上崗后因為識圖能力的限制，不能很快地適應(yīng)工作崗位，需要有師傅指導(dǎo)；信息化管理軟件（BIM）、辦公軟件、CAD繪圖、預(yù)算軟件（廣聯(lián)達）等的應(yīng)用能力較差。在受調(diào)研企業(yè)中，半數(shù)反映學(xué)生普遍都存在CAD軟件操作不熟練，信息化專業(yè)軟件、Office軟件及預(yù)算軟件應(yīng)用能力較差的現(xiàn)象。（二）對策1.強化學(xué)生思政課程及職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)在職業(yè)教學(xué)過程中，強化專業(yè)特點，營造專業(yè)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)基本素質(zhì)，提高學(xué)生責任心、團隊協(xié)作、吃苦耐勞精神，在課程中增加學(xué)生勞動鍛煉內(nèi)容，融合專業(yè)知識與職業(yè)素質(zhì)，不斷提高培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量。2.推行項目化教學(xué)，提高課程與實際工作貼合度，突出能力培養(yǎng)。在專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，仔細分析專業(yè)領(lǐng)域主要工作崗位，提取出典型工作任務(wù)，歸納行動領(lǐng)域，確定主要工作過程，再將行動領(lǐng)域進行重構(gòu)分析轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域。按“理論知識夠用，實踐技能過硬”的原則，合理構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，制定課程體系實施方案理論教學(xué)內(nèi)容體系，要盡快擺脫“學(xué)科型”體系的束縛，加強課程整合的力度，使之與職業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，搞好項目化教學(xué)，圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，建立以能力為模塊的相對獨立的實踐教學(xué)內(nèi)容體系，提高課程與實際工作的貼合度。在專業(yè)師資隊伍上加強校企聯(lián)系，實現(xiàn)校企互聘，教師去企業(yè)實踐、企業(yè)人員到學(xué)校學(xué)習(xí)，逐步探索校企無縫對接，提高學(xué)校教師雙師素質(zhì)建設(shè)。六、結(jié)語通過本次調(diào)研工作，多數(shù)建筑企業(yè)表明建筑工程技術(shù)專業(yè)是一個長線專業(yè)，未來在領(lǐng)域內(nèi)也有崗位，在就業(yè)定位方面，陜西省的畢業(yè)生80%以上在陜西就業(yè)。通過調(diào)研總結(jié)出在專業(yè)人才培養(yǎng)計劃方面編制的幾點要求：（一）課程體系設(shè)置方面應(yīng)當重點考慮企業(yè)專家對職業(yè)崗位的能力、素質(zhì)要求，將企業(yè)專家普遍認為重要的職業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力對應(yīng)的課程設(shè)為專業(yè)核心課程。（二）課程體系設(shè)置應(yīng)參考國家專業(yè)教學(xué)標準。（三）針對企業(yè)專家提出的學(xué)生實踐能力差、自我學(xué)習(xí)能力差、溝通能力差的問題，應(yīng)當引起重視，在課程體系中加強實踐能力培養(yǎng)。（四）在學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)重視技能培養(yǎng)，同時要關(guān)注學(xué)生職業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生責任心、團隊協(xié)作、吃苦耐勞精神，這些比專業(yè)能力培養(yǎng)更為重要。通過課程思政以及素質(zhì)課程，加強課程教學(xué)方法設(shè)計，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，解決現(xiàn)階段學(xué)生在能力素質(zhì)方面存在的不足。（五）建議能夠挖掘社會資源，開發(fā)校外實踐教學(xué)基地，使學(xué)生能夠在校期間盡早接觸實際企業(yè)，縮短學(xué)生與就業(yè)崗位之間的距離，增強學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)能力。附件2：畢業(yè)要求實現(xiàn)矩陣建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求分解指標點畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求1：能夠具備良好的語言、文字表達能力和溝通能力指標點1-1.能正確表述自己的觀點指標點1-2.能按要求撰寫書面報告畢業(yè)要求2：能運用英語進行簡單的對話交流，查閱專業(yè)技術(shù)文獻及國際標準指標點2-1.能用英語進行簡單的口頭和書面交流指標點2-2.能查閱專業(yè)技術(shù)文獻及國際標準畢業(yè)要求3：能掌握基本的創(chuàng)新方法，具有創(chuàng)新的意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)指標點3-1.能用基本的技術(shù)創(chuàng)新方法，開展實驗指標點3-2.具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)畢業(yè)要求4：能運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)等知識分析和解決專業(yè)中的問題指標點4-1.具有計算機應(yīng)用能力、總結(jié)、書寫計算能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力畢業(yè)要求5：知曉職場安全、環(huán)保節(jié)能、健康等要素，內(nèi)化為自覺的行動行為指標點5-1.形成建筑施工安全、建筑節(jié)能、健康意識指標點5-2.掌握施工危險源的判定方法，發(fā)現(xiàn)物的不安全狀態(tài)指標點5-3.運用安全技術(shù)對施工進行安全管理進行安全交底畢業(yè)要求6：能熟練識讀土建專業(yè)施工圖，能準確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程施工圖、竣工圖和施工洽商圖紙，具備施工圖識讀能力及標準圖集應(yīng)用能力，并能進行建筑初步設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計，能正確實施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題指標點6-1.掌握建筑設(shè)計基本原理，正確理解設(shè)計意圖，并能按照設(shè)計意圖繪制建筑方案圖、建筑施工圖指標點6-2.掌握建筑的構(gòu)造組成及構(gòu)造方法，選擇合理的構(gòu)造方案指標點6-3.掌握建筑的一般構(gòu)造作法和構(gòu)造詳圖的繪制方法指標點6-4.掌握平法制圖規(guī)則，結(jié)合標準構(gòu)造圖集準確理解工程各部位的構(gòu)造詳圖，計算鋼筋工程量指標點6-5.能識讀一般工業(yè)與民用建筑的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖，根據(jù)圖紙要求查閱標準圖集選用構(gòu)造詳圖指標點6-6.具備工程施工圖圖紙會審能力畢業(yè)要求7：能熟練操作計算機、使用建筑相關(guān)軟件(CAD、BIM、預(yù)算、管理、資料、招投標)及常用辦公軟件指標點7-1.熟練使用CAD軟件，繪制施工圖，能進行布局并打印圖紙指標點7-2.熟練使用BIM軟件，會專業(yè)建筑模型建立及電子招投標，運用BIM技術(shù)進行項目管理指標點7-3.熟練使用預(yù)算軟件，會進行軟件工程量計算與計價指標點7-4.熟練使用管理軟件，能進行進度策劃與計劃編制以及施工場地布置指標點7-5.熟練使用資料軟件，能進行資料整編與管理畢業(yè)要求8：能對常用建筑材料進行選擇、進場驗收、保管與應(yīng)用，具有使用試驗設(shè)備儀器，進行建筑材料性能和指標測試的能力指標點8-1.熟悉常用建筑材料特性及性質(zhì)指標點8-2.檢測建筑材料的性能，編制檢測報告，對材料進行管理指標點8-3.掌握土的性質(zhì)，通過土工試驗測定土的指標畢業(yè)要求9：能夠熟練使用測量儀器工具，進行施工測量與建筑變形觀測工作指標點9-1.熟悉測量儀器的測量原理及方法；掌握建筑施工測量要求及方法指標點9-2.掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的操作指標點9-3.進行施工放樣、定樣沉降測量及數(shù)據(jù)處理畢業(yè)要求10：能對建筑工程進行施工管理、組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量管理、安全管理，編制施工方案；能編制建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案并進行施工交底，能參與編制常見單位工程施工組織設(shè)計指標點10-1.掌握土石方、基礎(chǔ)、砌體、鋼筋混凝土施工工藝及要求，編制施工方案指標點10-2.掌握預(yù)應(yīng)力混凝土、單層廠房、防水工程、裝飾裝修工程施工工藝及要求，編制施工方案指標點10-3.編制基坑支護方案，對邊坡進行穩(wěn)定性分析，編寫地基處理方案指標點10-4.能統(tǒng)籌安排施工項目資源指標點10-5.對建筑工程項目進行進度安排并優(yōu)化畢業(yè)要求11：具有工程計量計價及預(yù)算能力，編制建筑工程量清單報價，能參與施工成本控制及竣工結(jié)算，進行工程成本控制，能參與工程招投標指標點11-1.掌握土建工程定額、清單工程量計算規(guī)則與方法指標點11-2.掌握土建工程清單計價方法畢業(yè)要求12：熟悉設(shè)備安裝系統(tǒng)知識，具有實施一般水、暖、電、氣安裝工程的技術(shù)能力指標點12-1.掌握建筑物給排水、消防采暖系統(tǒng)以及布設(shè)要求指標點12-2.了解建筑物通風(fēng)空調(diào)及燃氣與電氣系統(tǒng)畢業(yè)要求13：能對結(jié)構(gòu)和構(gòu)件進行力學(xué)分析，掌握結(jié)構(gòu)構(gòu)件受力規(guī)律，能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，具有分析和解決、處理一般結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題的能力指標點13-1.理解力學(xué)規(guī)律，熟悉構(gòu)件受力特點指標點13-2.能對構(gòu)件進行受力分析及力學(xué)計算，進行強度及穩(wěn)定性驗算指標點13-3.掌握混凝土結(jié)構(gòu)的受力特點，能進行基本構(gòu)件的設(shè)計計算指標點13-4.掌握砌體結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求及基本構(gòu)件計算方法畢業(yè)要求14：能運用各種媒體獲取和學(xué)習(xí)新知識，具備探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力指標點14-1.熟悉專升本繼續(xù)教育的途徑指標點14-2.熟悉專業(yè)資格證考取的方法與條件畢業(yè)要求15：熟悉西北地區(qū)建筑施工技術(shù)專業(yè)