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文檔簡介
第4課四季分層作業(yè)
基礎(chǔ)鞏固
一、哪個雪人的讀音是正確的?連一連。
例:“幾”共(2)畫,第二畫是(為)。
1.“鳥”共()畫,第四畫是()
2.“里”共()畫,第五畫是()
四、比一比,再組詞。
兒()天()上()是()
八()大()十()里()
五、小畫眉要開演唱會,請你讓觀眾對號入座。
/六畫\/七畫\/八畫\
iduijuUIroDTTO□TT
A.B.c.D.
六、連一連,組成新字,寫在括號里。
小蟲月土員
圭也土口大
)()()()()
七、看圖連一連。
荷葉谷穗草芽雪人
八、用橫線畫出不是同一類的詞語。
1.春天夏天藍天冬天
2.草芽荷葉谷穗雪人
九、讀一讀,看圖選一選。
①小鳥②白云③太陽④小朋友⑤羊兒
天上的飄啊飄,公公瞇瞇笑,樹上的喳喳叫,地上的
在吃草,_______們上學(xué)校,我們的生活多美好。
能力提升
十'課內(nèi)閱讀。
草芽尖尖,
他對小鳥說:
“我是春天?!?/p>
荷葉圓圓,
他對青蛙說:
“我是夏天?!?/p>
谷穗彎彎,
他鞠著躬說:
“我是秋天?!?/p>
雪人大肚子一挺,
他頑皮地說:
“我就是冬天。”
1.這首兒歌描寫了春天的、夏天的、秋天的、冬天的
2.谷穗“鞠著躬”,可以看出谷穗()。
A.很謙虛B.很驕傲
3.雪人大肚子--挺,讓我們感受到雪人()。
A.很頑皮、很可愛B.沒有禮貌
4.仿照原文,寫句子。
西瓜,他對說:“我是夏天?!?/p>
楓葉,他對說:“我是秋天。”
十一、閱讀下面的小短文,回答問題。
四個太陽
我畫了個綠色的太陽,照著夏天。高山、田野、大馬路,到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴,嘗
嘗水果的香甜。
我畫了個紅紅的太陽,掛在冬天,溫暖著娃娃們凍僵的手和臉。
春天,春天的太陽該畫什么顏色?噢,畫個彩色的。春天,是最美的季節(jié)。
1.讀讀看,在作者筆下四季的太陽分別是什么顏色的?為什么?
冬天的太陽是_______色的,因為
秋天的太陽是_______色的,因為
夏天的太陽是_______色的,因為
而春天的太陽是_______色的,因為
2.畫一畫,涂一涂你心中四季的太陽分別是什么顏色的。
春夏秋冬
拓展延伸
十二、讀一讀,想一想。
四季風(fēng)兒多
春天里,東風(fēng)多,
吹來燕子做新窩。
夏天里,南風(fēng)多,
吹得太陽像盆火。
秋天里,西風(fēng)多,
吹熟莊稼吹紅果。
冬天里,北風(fēng)多,
吹得雪花紛紛落。
1.讀一讀,想一想,填一填。(沒學(xué)的字可用拼音代替)
哪個季節(jié)最熱?季最熱。
哪個季節(jié)最冷?季最冷。
2.問問爸爸、媽媽,燕子什么時候從南方飛回來?什么時候又去南方?燕子為什么要這
樣飛來飛去?
十三、寫作
小朋友們,一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。你最喜歡哪個季節(jié)呢?為什么喜歡呢?寫
一寫,和大家分享一下吧。加油吧!相信你是最棒的。
參考答案
【基礎(chǔ)鞏固】
二、天|天|天;|四|四|四|是|是|是
三、5)71
四、兒子天空上下還是八個大人十個里面
五、瓜百花果
八、1.藍天
2.雪人
九、②③①⑤④
【能力提升】
十、1.草芽荷葉谷穗雪人
2.A
3.A
4.圓圓蜜蜂紅紅游人
十一、1.紅它能給娃娃們帶來溫暖金黃秋天是豐收的季節(jié)綠它能給夏天帶來清涼
彩春天是多姿多彩的
【拓展延伸】
十二、1.夏冬
2.春天從南方飛來,秋天又去南方,南方冬天暖和,燕子去南方過冬。
十三、例文:
溫馨提示
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