大班節(jié)約用電教案30篇

68頁大班節(jié)約用電教案30篇希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班節(jié)約用電教案 (1)大班安全優(yōu)秀教案《節(jié)約用電》含反思活動設計背景幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班·小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性1·節(jié)約用電相關圖片2·教室內的電源開關·播放相關圖片，音樂導入。68頁2·讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?"快思老師.教.案網出處用。3·打開教室電燈開關，教師講解電的用途4·幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電6·總結理解節(jié)約用電安全用電的重要性本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在 (2)大班安全優(yōu)質課教案《如何防雷電，如何安全用電》含反地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習68頁的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們?68頁雨閃電。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘關掉電源，把衣服燒焦了)。2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?;文章出自.快思老師.教,案網'請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)68頁突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游玩。高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前 (3)大班社會優(yōu)秀教案《安全用電》含反思活動目標：68頁?師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸師：圖上小朋友在干什么?。來.源快思老師教.案網，這樣做安68頁上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱敽⒆诱f出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個就是 (4)大班安全教案《有電危險》含反思活動目標：68頁請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用1、討論：燈為什么會亮?錄音機為什么會響?(引導幼兒知道是因為有電的緣故)2、師：還有哪些東西需要電?(教案出自：快思老師教案網)有線的構造及安全使用電線的粗淺知2、出示電線，問：是什么?有什么用處?(傳導電)引導幼兒觀電?如何68頁避免危險?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的喜愛非常之深。幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動 (5)大班安全優(yōu)質課教案《安全用電》含反思活動目標：衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?(教案出自：快思老師教案網)2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮是當孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個就是 (6)大班安全教案反思《防雷電與安全用電》活動目標：地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。[本.文來源:快思老.師教案網]?雨閃電。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘關掉電源，把衣服燒焦了)。時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有(4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游玩。高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前 (7)大班主題教案反思《節(jié)約用電》活動設計背景幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班·小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性1·節(jié)約用電相關圖片2·教室內的電源開關·播放相關圖片，音樂導入。2·讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?(.來源快思老師教案網)用。3·打開教室電燈開關，教師講解電的用途4·幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電6·總結理解節(jié)約用電安全用電的重要性本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在 (8)大班安全教案詳案評價《如何防雷電，如何安全用電》含之增多。其中雷電的安全事故現象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播?雨閃電。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘關掉電源，把衣服燒焦了)。時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游玩。是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前 (9)大班安全公開課教案《安全用電》含反思活動名稱：安全(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面案網)就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅什在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能 (10)大班幼兒安全教案《安全用電》含反思活動設計：安全2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼道插孔里有電，(教案出自：快思教案網)插頭上的小銅片能把電通過電。散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游玩。高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前 (11)大班安全活動教案《安全用電》含反思幼兒園大班安全2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？(讓座都是很危險的東西，如果手碰到插孔道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不散步時，可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學 (12)大班寒假安全教案含反思幼兒園即將開始放寒假了，在放假之前，幼兒園會進行寒假安全教育，對于幼兒園寒假安全教育都包括哪些方面呢？看看下面這位幼兒園老師準備跟大班小朋友進行的寒假安全教育事項，其他大班、中班、小班的老師都可以借鑒孩子們盼望的一年一度的寒假生活即將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意行安全。 (1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人 (2)認識一些簡單的交通安全標志。2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃祝小朋友們過一個安全、健康、愉快的寒假，同時祝家長朋友全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我 (13)大班安全兒歌教案《安全上下樓梯》含反思。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎??。他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什么危險情況?當你們發(fā)現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該辦?要不要制止他們?我們應該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑險哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎?說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個 (14)大班優(yōu)秀安全教案《安全用電》含反思1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志)2、那我們平時有哪些動作不能做？(引導幼兒講出不能去玩電在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學 (15)大班安全教案《防雷電和安全用電》含反思之增多。其中雷電的安全事故現象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播 (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。 (2)不可以躲在電線桿下。 (3)不可以躲在高危的地方。 (4)不可以躲在潮濕的地方。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷 (1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?(2)不用濕手觸摸電源開關。 (3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵， (4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游玩。高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前 (16)大班安全教案《防雷電與安全用電》含反思課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們 (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。 (2)不可以躲在電線桿下。 (3)不可以躲在高危的地方。 (4)不可以躲在潮濕的地方。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷 (1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?(2)不用濕手觸摸電源開關。 (3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵， (4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游玩。高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前 (17)大班安全教案《家用電器》含反思班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學會使用幾種簡單的家用電器，引導幼兒了解使2.知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按3.感受家電給人們的生活帶來的便利。4.加強幼兒的安全意識。5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風扇、果汁機、水果若(一)開始部分起來看看吧!1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。的1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。2.現場試驗：風扇的威力。教師操作小風扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷小結：扇頁很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內的物品。所以正在運轉的風扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進3.說一說還有哪些電器會運轉，他們在工作的時候可以觸摸嗎?小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆4.播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動，可能會發(fā)生什么事?紹自己知道的電器的安全使用方法。小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學會操作前，不能隨便亂動電器按(三)結束部分場制作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!電常識是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學難度可想而知。針對職業(yè)學校的學生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的加實訓教學，幾年來積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學蹲在地下就動手，和坐在教室里判若二人，教學中講的內容，通過，這樣基本的知識大家還是要括二項內容，空調和冰箱的拆常識，采用抽簽的方法，抽到哪個就考哪個，是邊操作邊敘述的的考核方法。占三十五分。全計的教學和考核，我認為不僅能培養(yǎng)學生動手、動腦的動性，使教學進度更圓滿 (18)大班安全教案《注意安全用電》含反思班的孩子對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕(重點)2、幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答(難點)。1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)1)這是什么?它有什么用?2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能 (19)大班安全教案《安全用電》含反思(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電什重難點的處置:重點方面我采用學生理論推導和試驗證明兩個方由于家庭用電器的增多和實際生活緊密結合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識基礎總電流等于各支路電流之和，也不難設計電路通過試圖表相結合來突破難點，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用(保護電路)，接著根據察看到的現象(保險絲是熔斷的)引出保險絲的原理(利用電流的熱效應)，再根據研討保險絲的熔點表，通過比較同窗們進行思考最后得出結論(鉛銻合金)的方法，對于保險絲的規(guī)格通過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細保險絲規(guī)格的不同，通過演示試驗闡明選擇保險絲的原 (20)大班優(yōu)秀安全教案《小心用電》含反思教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?料，包?它有什么用呢?以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)小結：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全幼兒結合生活經驗，說說生活中安全用電應注意什提問：如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)如果看見電線段在路邊了，應該怎么辦呢?(繞過去)到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去觸上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中興趣。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱敽⒆诱f出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個就是 (21)大班安全教案《小心用電》含反思教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?塑料，包?它有什么用呢?以為是保護層，如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)小結：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全幼兒結合生活經驗，說說生活中安全用電應注意什提問：如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)如果看見電線段在路邊了，應該怎么辦呢?(繞過去)到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去觸上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱敽⒆诱f出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個就是 (22)大班安全教案《防電安全》含反思地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來，情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們?雨閃電。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘關掉電源，把衣服燒焦了)。時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游玩。高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前 (23)大班安全教案《節(jié)約用電》含反思2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性1·節(jié)約用電相關圖片2·教室內的電源開關·播放相關圖片，音樂導入。2·讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討3·打開教室電燈開關，教師講解電的用途4·幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電6·總結理解節(jié)約用電安全用電的重要性本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在 (24)大班安全教案《用電安全》含反思衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學 (25)大班安全活動教案《有電危險》含反思請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用1、討論：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？(引導幼兒知道：還有哪些東西需要電？有了電它們可以線的構造及安全使用電線的粗淺知2、出示電線，問：是什么？有什么用處？(傳導電)引導幼兒一找、貼一貼師生一起找一找活動室內外哪里有電？如何避免危險？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。的學習興致很高，探索欲望很強，每一位幼兒都能積極動手去探索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動目標，效果很好。充分調動起幼兒好奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗和發(fā)現中提高能力，兒在操作過程中，自然而然的掌握了安全用電 (26)大班教案《電老虎威力大》含反思.知道電給人們的生活帶來的方便與危害。座、觸摸裸露的電線會有觸3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4.知道在發(fā)生危險時如何自求。輸小結：電是人類的好朋友，它給我們帶來很多方便，我們的生兄弟為什么會觸電?鼠大哥是怎么做的、電工叔叔又是小結：不用手、金屬物體去摳插座，不用濕手摸插座，不接觸本堂課中我先以謎語引出本課的學習內容，并用圖片、視頻資料吸引幼兒的注意力，感受電在我們的生產生活中的作用。同時讓幼兒在感受電的作用的同時認識到電的危險的一面。它能為我們服務，但如果我們不摸透它的“脾氣”，它就會成為一只發(fā)怒的老虎，給我們帶來危險和災難，所以電又被稱為“電老虎”，可見它的厲害。最后幫助幼兒聯(lián)系生活，以便更好地解決生活中常見的實本節(jié)課基本達到了教學目標，了解電給人們帶來的方便與不安全用電導致的危害，樹立安全用電的意識;能留心觀察生活中不安全 (27)大班教案《小蠟人和電風扇》含反思【活動目標】【活動準備】圖片小蠟人一個和電風