2014年4月自考02333軟件工程試題及答案含解析

軟件工程年月真題

0233320144

1、【單選題】能“標(biāo)識(shí)系統(tǒng)要解決的問題”的模型是（）

部署模型

設(shè)計(jì)模型

A:

概念模型

B:

實(shí)現(xiàn)模型

C:

答D:案：C

解析：概念模型能標(biāo)識(shí)系統(tǒng)要解決的問題。

2、【單選題】初始需求發(fā)現(xiàn)技術(shù)中，可能導(dǎo)致超出項(xiàng)目成本和進(jìn)度限制的是（）

自悟

交談

A:

提煉

B:

觀察

C:

答D:案：B

解析：需求發(fā)現(xiàn)技術(shù)5個(gè)指標(biāo)<br>（1）自悟存在的風(fēng)險(xiǎn)：無法驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的需求是否滿足

用戶的要求，無法驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的需求是不是正確的。<br>（2）交談存在的風(fēng)險(xiǎn)：在交談器

件所獲得的需求可能不斷增長，或是以前沒有認(rèn)識(shí)到的合理需求的一種表現(xiàn)，或是“完美

蠕行”病癥的體現(xiàn)，以至于很難控制，可能導(dǎo)致超出項(xiàng)目成本和進(jìn)度的限制。<br>（3）

觀察存在的風(fēng)險(xiǎn)：客戶可能抵觸這一觀察，其原因是他們認(rèn)為開發(fā)者打擾了他們的正常業(yè)

務(wù)客戶可能認(rèn)為開發(fā)者在簽約之前，就已經(jīng)熟悉了他們的業(yè)務(wù)。<br>（4）小組會(huì)存在的

風(fēng)險(xiǎn)：如果會(huì)議組織不到位或受到某些客觀環(huán)境的限制，就有可能過多地召開這樣的會(huì)

議，并產(chǎn)生一些相互矛盾的需求。<br>（5）提煉存在的風(fēng)險(xiǎn)：與自悟一樣，無法驗(yàn)證所

發(fā)現(xiàn)的需求是否滿足用戶的要求，無法驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的需求是否正確。

3、【單選題】銷售系統(tǒng)，應(yīng)能產(chǎn)生銷售報(bào)表，這是軟件的（）

功能需求

性能需求

A:

設(shè)計(jì)約束

B:

外部接口需求

C:

答D:案：A

解析：功能需求：和系統(tǒng)主要工作相關(guān)的需求，即在不考慮物理約束的情況下，用戶希望

系統(tǒng)所能夠執(zhí)行的活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助用戶完成任務(wù)。功能需求主要表現(xiàn)為系統(tǒng)和環(huán)

境之間的行為交互。銷售系統(tǒng)應(yīng)能產(chǎn)生銷售報(bào)表屬于功能要求。

4、【單選題】詳細(xì)設(shè)計(jì)工具中，盒圖是指（）

PAD圖

HIPO圖

A:

程序流程圖

B:

N-S圖

C:

答D:案：D

解析：詳細(xì)設(shè)計(jì)工具中，盒圖是指N-S圖。

5、【單選題】題5圖為一個(gè)飛機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，圖中“旅客”是（）

數(shù)據(jù)流

加工

A:

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

B:

數(shù)據(jù)潭

C:

答D:案：D

解析：數(shù)據(jù)流的歸宿地是數(shù)據(jù)潭。

6、【單選題】在下列耦合中，耦合度最弱的是（）

內(nèi)容耦合

數(shù)據(jù)耦合

A:

公共耦合

B:

控制耦合

C:

答D:案：B

解析：幾種常見的模塊間耦合類型從強(qiáng)到弱的順序是內(nèi)容耦合、公共耦合、控制耦合、標(biāo)

記耦合和數(shù)據(jù)耦合。

7、【單選題】下列的內(nèi)聚類型中，按關(guān)聯(lián)程度從低到高的順序給出的是（）

邏輯內(nèi)聚、過程內(nèi)聚、功能內(nèi)聚

過程內(nèi)聚、功能內(nèi)聚、邏輯內(nèi)聚

A:

過程內(nèi)聚、邏輯內(nèi)聚、功能內(nèi)聚

B:

功能內(nèi)聚、過程內(nèi)聚、邏輯內(nèi)聚

C:

答D:案：A

解析：按模塊內(nèi)聚程度從低到高排序?yàn)椋号既粌?nèi)聚、邏輯內(nèi)聚、時(shí)間內(nèi)聚、過程內(nèi)聚、通

信內(nèi)聚、順序內(nèi)聚和功能內(nèi)聚。

8、【單選題】題8圖中，扇出為3的模塊是（）

模塊A和G

模塊C和G

A:

模塊A和C

B:

模塊C和H

C:

答D:案：C

解析：圖中扇出為3的模塊有A、C。模塊G扇出為4，模塊H扇出為2.

9、【單選題】UML表達(dá)關(guān)系的術(shù)語中，關(guān)聯(lián)是一類特定的（）

擴(kuò)展

細(xì)化

A:

依賴

B:

泛化

C:

答D:案：C

解析：UML表達(dá)關(guān)系的術(shù)語中，關(guān)聯(lián)是一類特定的依賴。

10、【單選題】根據(jù)RUP測試活動(dòng)，輸入為測試用況、測試過程、實(shí)現(xiàn)模型，活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)測

試，則輸出為（）

測試計(jì)劃

測試過程

A:

測試評(píng)價(jià)

B:

測試構(gòu)件

C:

答D:案：D

解析：在RUP測試活動(dòng)中，若輸入測試用況，活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)測試，則輸出為測試構(gòu)件。

11、【單選題】希望確定軟件實(shí)現(xiàn)的功能是否與需求規(guī)格說明書一致，需進(jìn)行（）

單元測試

有效性測試

A:

系統(tǒng)測試

B:

集成測試

C:

答D:案：B

解析：（1）單元測試(往往采用白盒測試技術(shù))：集中于每個(gè)獨(dú)立的模塊。該測試以詳細(xì)

設(shè)計(jì)文檔為指導(dǎo)，測試模塊內(nèi)的重要控制路徑。<br>（2）集成測試：集中于模塊的組

裝。其目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的錯(cuò)誤，將經(jīng)過單元測試的模塊構(gòu)成一個(gè)滿足設(shè)計(jì)要求的軟

件結(jié)構(gòu)。<br>（3）有效性測試：目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)軟件實(shí)現(xiàn)的功能與需求規(guī)格說明書不一致的

錯(cuò)誤。(通常采用黑盒測試技術(shù))。<br>（4）系統(tǒng)測試：集中檢驗(yàn)系統(tǒng)所有元素(包括硬

件、軟件)之間協(xié)作是否合適，整個(gè)系統(tǒng)的性能、功能是否達(dá)到。

12、【單選題】在《ISO/IEC軟件生存周期過程12207-1995》中，屬于組織過程的是（）

文檔過程

驗(yàn)證過程

A:

維護(hù)過程

B:

管理過程

C:

答D:案：D

解析：組織過程：是指那些與軟件生產(chǎn)組織有關(guān)的活動(dòng)集。該過程又可分為管理過程、基

礎(chǔ)設(shè)施過程、培訓(xùn)過程和改進(jìn)過程。

13、【單選題】瀑布模型是一種（）

適用于需求被清晰定義的項(xiàng)目

快速構(gòu)造產(chǎn)品第一版本的好方法

A:

適合于大型團(tuán)隊(duì)迭代開發(fā)的模式

B:

支持面向?qū)ο蠹夹g(shù)的創(chuàng)新模型

C:

答D:案：A

解析：瀑布模型適用于需求被清晰定義的項(xiàng)目。

14、【單選題】在軟件生存周期模型中，可減少用戶需求變更的軟件開發(fā)模型是（）

演化模型

增量模型

A:

噴泉模型

B:

螺旋模型

C:

答D:案：B

解析：在常見的軟件開發(fā)模型中，增量模型適用于在項(xiàng)目開始時(shí)可以僅對(duì)一個(gè)或兩個(gè)需求

追加投資，發(fā)布可交付版本快，可減少用戶需求變更。

15、【單選題】CMMI能力等級(jí)中，第0級(jí)為最低等級(jí)，其第2級(jí)是（）

已執(zhí)行級(jí)

已定量管理級(jí)

A:

已定義級(jí)

B:

已管理級(jí)

C:

答D:案：D

解析：CMMI的能力等級(jí)：（1）0級(jí)：未完成級(jí)。（2）1級(jí)：已執(zhí)行級(jí)。（3）2級(jí)：已管

理級(jí)。（4）3級(jí)：已定義級(jí)。（5）4級(jí)：已定量管理級(jí)。（6）5級(jí)：持續(xù)優(yōu)化級(jí)。

16、【問答題】簡述軟件工程的概念與發(fā)展。

答案：（1）軟件工程是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和技術(shù)以及工程管理原則和方法，按預(yù)算和

進(jìn)度實(shí)現(xiàn)滿足用戶要求的軟件產(chǎn)品的工程，或以此為研究對(duì)象的學(xué)科；（3分）（2）軟

件工程的發(fā)展可分為兩個(gè)時(shí)期：20世紀(jì)60年代末到80年代初、20世紀(jì)80年代以來。前

期主要圍繞系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)、軟件質(zhì)量和軟件工程管理，后者主要表現(xiàn)為軟件復(fù)用技術(shù)、軟

件生產(chǎn)管理的研究和實(shí)踐。（2分）

解析：考點(diǎn)：軟件工程的概念與發(fā)展。

17、【問答題】簡述需求的概念和基本性質(zhì)。

答案：（1）一個(gè)需求是有關(guān)一個(gè)“要予構(gòu)造”的陳述，描述了待開發(fā)產(chǎn)品/系統(tǒng)功能上的

能力性能參數(shù)或其他性質(zhì)；（2分）（2）單一個(gè)需求須具有的5個(gè)基本性質(zhì)：①必要

性，該需求是用戶所要求的；②無歧義性，該需求只能用一種方式解釋；③可測性，

該需求是可進(jìn)行測試的；④可跟蹤性，該需求可從一個(gè)開發(fā)階段跟蹤到另個(gè)階段；⑤

可測量性，該需求是可測量的。（3分）

解析：考點(diǎn)：需求的概念和基本性質(zhì)。

18、【問答題】簡述以結(jié)構(gòu)化分析方法建立系統(tǒng)功能模型的建模工具和建模過程。

答案：（1）結(jié)構(gòu)化分析方法給出了一種表達(dá)系統(tǒng)功能模型的建模工具即數(shù)據(jù)流圖；（1

分）（2）為了支持系統(tǒng)的使用信息來創(chuàng)建系統(tǒng)功能模型，結(jié)構(gòu)化分析方法給出了建模

過程：建立系統(tǒng)環(huán)境圖，確定系統(tǒng)語境；自頂向下，逐步求精，建立系統(tǒng)的層次數(shù)據(jù)流

圖；（1分）定義數(shù)據(jù)字典；（1分）通過結(jié)構(gòu)化自然語言、判定樹、判定表等工具，來

描述加工。（1分）

解析：考點(diǎn)：以結(jié)構(gòu)化分析方法建立系統(tǒng)功能模型的建模工具和建模過程。

19、【問答題】簡述順序圖的概念、構(gòu)成和主要作用。

答案：（1）順序圖是一種交互圖；（1分）（2）它由一組對(duì)象以及按時(shí)序組織的對(duì)象

之間的關(guān)系組成，還包括這些對(duì)象之間所發(fā)送的消息；（2分）（3）順序圖可用于創(chuàng)建

有關(guān)系統(tǒng)的交互模型，表達(dá)系統(tǒng)中有關(guān)對(duì)象之間的交互結(jié)構(gòu)，給出系統(tǒng)中的一些對(duì)象如何

協(xié)作的信息。（2分）

解析：考點(diǎn)：順序圖的概念、構(gòu)成和主要作用。

20、【問答題】簡述增量模型的優(yōu)缺點(diǎn)。

答案：（1）增量模型意指需求可以分組，形成一個(gè)個(gè)的增量，并可形成一個(gè)結(jié)構(gòu)，可見

該模型有一個(gè)前提，即需求可結(jié)構(gòu)化。該模型比較適應(yīng)于”技術(shù)驅(qū)動(dòng)的軟件產(chǎn)品開發(fā)；常

被工業(yè)界所采用；（1分）（2）增量模型的優(yōu)點(diǎn)：第一個(gè)可交付版本所需要的時(shí)間和成

本較少，可減少用戶需求的變更，允許增量投資；（2分）（3）增量模型的缺點(diǎn)：如果

沒有對(duì)用戶的變更要求進(jìn)行規(guī)劃，那么產(chǎn)生的初始增量可能會(huì)造成后來增量的不穩(wěn)定；如

果需求不像早期思考的那樣穩(wěn)定和完整，那么一些增量就可能需要重新開發(fā)，重新發(fā)布；

由于進(jìn)度和配置的復(fù)雜性，可能會(huì)增大管理成本，超出組織能力。

解析：考點(diǎn)：增量模型的優(yōu)缺點(diǎn)。

21、【問答題】簡述CMMI模型支持的兩種過程改善路徑。

答案：（1）為了改善其開發(fā)過程和維護(hù)過程的組織，CMMI提供了兩種類型的等級(jí)：能力

等級(jí)和成熟度等級(jí)，這兩種等級(jí)描述了兩種過程改善的演化路徑；（2分）（2）能力等

級(jí)是一種過程改善路徑，該路徑可使組織針對(duì)單一過程域不斷改善該過程域；（3）成熟

度等級(jí)也是-種過程改善路徑，該路徑可使組織通過關(guān)注一組過程域不斷改善一組相關(guān)的

過程域；（1分）（4）這兩種等級(jí)還可用于評(píng)定活動(dòng)、估算作為過程評(píng)估的結(jié)果。（1

分）

解析：考點(diǎn)：CMMI模型支持的兩種過程改善路徑。

22、【問答題】有一家教管理系統(tǒng)，其要求的功能如下：家教老師可以注冊(cè)本人信息、修改

本人資料、瀏覽家教信息、搜索家教信息；家教學(xué)生可以注冊(cè)本人信息、修改本人資料、瀏

覽家教信息、搜索家教信息；家教管理員可以登錄、登記家教信息、發(fā)布網(wǎng)站公告、處理家

教信息。請(qǐng)根據(jù)需求，畫出該系統(tǒng)的用況圖。

答案：

解析：考點(diǎn)：用況圖

23、【問答題】設(shè)被測試程序的流程圖為題33圖，請(qǐng)完成：（1）什么是語句覆蓋？什

么是路徑覆蓋？（2）給出實(shí)現(xiàn)語句覆蓋的測試用例，并標(biāo)明程序的執(zhí)行路徑。（3）

給出實(shí)現(xiàn)路徑覆蓋的測試用例，并標(biāo)明程序的執(zhí)行路徑。

答案：（1）語句覆蓋是指程序中所有語句至少被執(zhí)行次；路徑覆蓋是指執(zhí)行所有可能

穿，過程序控制流程的路徑；（4分）（2）語句覆蓋測試用例：x=2，y=0，z=2作為測

試數(shù)據(jù)，程序執(zhí)行路徑為abede；（3）路徑覆蓋的測試數(shù)據(jù)和程序?qū)?yīng)的執(zhí)行路徑分別

是：x=2，y=0，z=2，對(duì)應(yīng)通過的路徑：abcde；x=3，y=0，z=0，對(duì)應(yīng)通過的路徑：

abce；x=2，y=1，z=2，對(duì)應(yīng)通過的路徑：acde；x=3，y=1，z=0，對(duì)應(yīng)通過的路徑；

ace。（4分）

解析：考點(diǎn)：語句覆蓋

24、【填空題】從事軟件開發(fā)實(shí)踐和軟件工程項(xiàng)目管理的思想基礎(chǔ)是_____。

答案：正確認(rèn)識(shí)軟件開發(fā)

解析：從事軟件開發(fā)實(shí)踐和軟件工程項(xiàng)目管理的思想基礎(chǔ)是正確認(rèn)識(shí)軟件開發(fā)。

25、【填空題】需求規(guī)約的技術(shù)核心是_____。

答案：特定需求

解析：需求規(guī)約的技術(shù)核心是特定需求。

26、【填空題】總體設(shè)計(jì)分為3個(gè)階段，第一階段為