中班四月份總結(jié)（4篇）

中班四月份總結(jié)（4篇）中班四月份總結(jié)篇1

一、凝心聚力抓教學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路

1、新學(xué)期伊始，雨實(shí)幼教化管理部門就仔細(xì)落實(shí)區(qū)教化局“深化改革、講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)爭先、和諧發(fā)展”的工作要求，以效益型名園為發(fā)展目標(biāo)，注意抓實(shí)班級教化質(zhì)量，結(jié)合幼兒園“九五”“十五”課題探討成果，對幼兒園課程內(nèi)容、作息制度、課時支配、個案視察、區(qū)域教化、幼兒習(xí)慣要求等進(jìn)行了全面的梳理與指導(dǎo)，為形成園本化的教學(xué)常規(guī)體系奠定了基礎(chǔ)。

2、重視教化科研工作的開展，雖然開學(xué)頭緒繁多，但我們將教科研放在重中之中，園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)園長靠前指揮，親自組織召開了課題中心組會議,確定本學(xué)期探討重點(diǎn)。9月19日，我們還邀請上海美術(shù)教化專家薛老師、南師大呂敏教授來我園進(jìn)行美術(shù)教研、教科研的過程指導(dǎo)，老師們就前期教化中的問題和專家進(jìn)行了深化的探討與溝通，明確了下階段探討思路與方向。由于教化科研成果突出，在9月份召開的全市教科研基地大會上，我園林虹園長做為唯一一家幼兒園代表做了大會發(fā)言。

3、黨員、園長帶頭親自為老師上示范課，進(jìn)行課程實(shí)施講座，使幼兒園在開學(xué)初就形成了良好的學(xué)習(xí)、探討氛圍。

4、引導(dǎo)老師養(yǎng)成反思、探討的習(xí)慣，剛好記錄、總結(jié)教化實(shí)踐中的成敗，提升理論與實(shí)踐水平。九月份，每位園長、老師都撰寫了探討論文參與了市論文評比。老師撰寫的教化隨筆也得到了區(qū)教研室的好評。

5、開展了幼兒園活動區(qū)域的探討與探討，組織老師圍繞區(qū)域材料、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)域指導(dǎo)開展了研討，明確了探討的思路與班級區(qū)域活動的要求。

二、本學(xué)期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進(jìn)行了嘗試，對管理實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了深化的探討，并制定了對策，使新的管理模式不斷趨于完善。

三、組織管理中心組對層級考核制的操作方法進(jìn)行了深化的探討，形成了一套科學(xué)、簡便的操作體系。

四、以“愛與責(zé)任“為主題開展了豐富多彩的老師節(jié)慶祝活動

組織了一次老師宣誓;園長贈送了老師兩本好書;園長與每位老師進(jìn)行了一次談心;每位老師介紹了一條自己的教化信條;對退休及住宿老師送上一份節(jié)日的慰問;組織了一次社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)座談會;布置了幼兒園發(fā)展成果展，并獲得區(qū)教化局組織的教化成果展評比優(yōu)秀獎。

五、以南京市名城會的召開為契機(jī)，組織幼兒開展了愛家鄉(xiāng)、愛雨花的園本主題活動，活動中孩子們充分地了解了雨花的風(fēng)土人情，歷史名勝以及現(xiàn)代化建設(shè)，小摯友們還背起小畫板來到雨花臺烈士陵園進(jìn)行了實(shí)地寫生，用稚嫩的筆畫描繪了家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的酷愛之情。

六、接受了區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對花神美境分園食堂申報(bào)a級食堂的預(yù)查，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對分園食堂的暑期改造賜予了好評，并進(jìn)行了指導(dǎo)，十月份將向市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行申報(bào)。

七、組織老師參與了全國創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽活動。

中班四月份總結(jié)篇2

春意盎然的四月即將消逝，即將迎來的是熱忱奔放的五月?；貞浰脑碌狞c(diǎn)滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復(fù)蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也常常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、留意孩子的個人衛(wèi)生、家中勤開窗通風(fēng)等。當(dāng)然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生保?。?/p>

四月天氣改變多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師細(xì)致一問，大部分孩子的回答是：“老師，因?yàn)槲腋忻傲恕?、“老師，因?yàn)槲铱人浴?。在班上，我們對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教化?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。在幼兒園，大部分孩子都可以做到依據(jù)自己的需求添減衣服或告知老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理實(shí)力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多熬煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培育孩子的生活自理實(shí)力，讓孩子們知道自己能做的.事情肯定要自己做”等。但仍舊有部分家長和長輩們不能做到。

本月班上消毒工作做的還不錯，但仍需接著努力，爭取做的更好!

二、平安工作：

本著以平安為宗旨開展孩子的各項(xiàng)活動。本月我班未出現(xiàn)大的平安事故，我們會接著努力，爭取讓平安事故遠(yuǎn)離我們幼兒園，遠(yuǎn)離我們的孩子!

三、教學(xué)工作：

本月的主題教學(xué)是“和紙玩嬉戲”。在開展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙綻開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中干脆去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩嬉戲，他們可以折一折、玩一玩各種各樣的紙，可以開動腦筋，想方法讓紙站起來，讓立體的紙改變出不同的空間。

中班四月份總結(jié)篇3

四月，是感受春天的最好季節(jié)。和煦的春風(fēng)迎面吹來，暖和的陽光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告辭?；仡欉@個月，我們蜜桃班的珍寶們收獲了許多許多……

一、主題活動

在主題活動《春天靜靜地來了》中孩子們學(xué)習(xí)了美麗的詩歌、體驗(yàn)了韻律活動《嫩芽長出來》的奇異、好玩，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達(dá)心中對春天的寵愛之情。

《我們在春天里》中孩子們進(jìn)一步相識春天的花草樹木，通過語言活動《不興奮發(fā)芽的樹》了解了在春天中每棵小樹都會用自己的方式來春托春天，從而使他們感受到了春天的改變，體驗(yàn)春天的喜悅。通過外出春游活動，珍寶們更加喜愛在春天里外出活動了，并且能更深化地表達(dá)對春天的感受。

我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境美麗，人杰地靈，是出名的“江南魚米之鄉(xiāng)”。在主題活動《我的家鄉(xiāng)太倉》中，孩子們觀賞著太倉的漂亮風(fēng)光，也了解到了太倉許多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門參觀宋文志文化館，在觀看宋文治先生作品的同時，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太美麗了……這一天給我們的珍寶們帶來了一席豐富的文化大餐。

在即將迎來全國“五一”勞動節(jié)前夕，我們開展了主題活動《勞動最光榮》，孩子們知道了自己應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實(shí)踐勞動的過程中體會到了樂趣。最可喜的是我們班珍寶們的小手越開越能干了，大家都主動爭當(dāng)老師的小幫手，減輕了一些老師的負(fù)擔(dān)。

二、其他活動

“金倉湖放飛幻想”活動：伴著四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小摯友們與自己的家人一起，聚集在漂亮的金倉湖放飛我們春天的幻想，孩子們在放風(fēng)箏的同時體會到和爸爸媽媽一起嬉戲的歡樂，家長們也樂此不彼，相互比試誰的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著孩子和家長們的笑聲。

三、保育和班級常規(guī)方面

這個月中，我們的珍寶們自理實(shí)力得到了很大的提高。每天都有能干的小摯友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個提升，這離不開老師們的努力和家長摯友們的協(xié)作。

告辭暖和的四月，我們即將迎來更加激情的五月。桃班的珍寶們，希望你們能在五月中收獲學(xué)問、收獲歡樂、強(qiáng)壯成長!

中班四月份總結(jié)篇4

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成果呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、仔細(xì)完成教化教學(xué)工作：

(1)四月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按安排進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動。

⑵仔細(xì)打算好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。

二、衛(wèi)生保育工作：

⑴各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的

衛(wèi)生消毒工作。

(2)各班老師能督促幼兒依據(jù)天氣改變更換衣物，并剛好為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機(jī)率，又增加了幼兒的自理實(shí)力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細(xì)菌的滋生。

三、家長工作

⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時機(jī)，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況。

⑵各班老師能充分利用班級空間、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺，與家長溝通溝通。

四、本月的其他成果：

1、體育運(yùn)動會。從環(huán)境布置和嬉戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計(jì)上，我們?yōu)槊總€幼兒計(jì)了個人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個集體的親子項(xiàng)目，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目，支配合理，而且有條不紊。

2、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體才智和先進(jìn)的教化理念。

3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒供應(yīng)了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。

4、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5、年級組主動收集材料，完成了教玩具