《滅絕的生物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《死亡的生物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景：《死亡的生物》是一門涉及生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境保衛(wèi)的課程，通過進(jìn)修了解已經(jīng)死亡的生物種類，探討造成它們死亡的原因，以及如何保衛(wèi)現(xiàn)存生物多樣性。這門課程旨在引導(dǎo)同硯關(guān)注生物多樣性保衛(wèi)問題，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。二、作業(yè)目標(biāo)：1.了解已經(jīng)死亡的生物種類及其原因；2.探討生物多樣性保衛(wèi)的重要性；3.提出保衛(wèi)生物多樣性的措施。三、作業(yè)內(nèi)容：1.探究已經(jīng)死亡的生物種類，并選擇一個(gè)感愛好的物種進(jìn)行深度了解。可以選擇恐龍、舊石器時(shí)代的動(dòng)物、史前哺乳動(dòng)物等；2.撰寫一篇關(guān)于所選物種的死亡原因的探究報(bào)告，包括生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)知識(shí)；3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出保衛(wèi)生物多樣性的方法，并闡述其重要性；4.設(shè)計(jì)一份宣揚(yáng)海報(bào)或視頻，向同硯們展示所選物種的重要性和保衛(wèi)意義。四、作業(yè)要求：1.報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、詳盡，結(jié)構(gòu)明晰，語言流暢；2.海報(bào)或視頻要具有創(chuàng)意和吸引力，內(nèi)容要簡潔明了，重點(diǎn)突出；3.作業(yè)提交時(shí)間為兩周后，遲交將扣分；4.作業(yè)可以個(gè)人完成，也可以小組合作，但需在作業(yè)中注明成員姓名。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.報(bào)告內(nèi)容豐富、深度，考察對(duì)死亡生物物種的了解和分析能力，占總分的50%；2.提出的保衛(wèi)措施合理有效，考察解決問題的能力，占總分的30%；3.海報(bào)或視頻設(shè)計(jì)創(chuàng)意奇特，內(nèi)容準(zhǔn)確明晰，考察表達(dá)能力，占總分的20%。六、作業(yè)提交方式：1.報(bào)告需以電子文檔形式提交，格式為Word或PDF；2.海報(bào)或視頻需上傳至學(xué)校指定的在線平臺(tái)。七、參考資料：1.《死亡的生物》教材及相關(guān)文獻(xiàn)；2.網(wǎng)絡(luò)資源：如自然地理雜志、國家地理雜志等。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠深度了解已經(jīng)死亡的生物種類，沉思保衛(wèi)生物多樣性的重要性，培育環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感，為將來的環(huán)境保衛(wèi)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。愿每位同硯都能勤勉完成作業(yè)，為保衛(wèi)地球生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力氣。第二課時(shí)一、背景介紹《死亡的生物》是一本描寫地球上已經(jīng)死亡的動(dòng)植物物種的書籍，通過對(duì)這些生物的故事和特征的描述，讓人們更加深度地了解生物多樣性的重要性以及人類對(duì)自然環(huán)境的影響。本次作業(yè)旨在讓同硯通過閱讀和探究這些死亡的生物，加深對(duì)生物多樣性和生態(tài)平衡的熟識(shí)，引導(dǎo)同硯關(guān)注環(huán)境保衛(wèi)和可持續(xù)進(jìn)步的重要性。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解和精通死亡生物的相關(guān)知識(shí)，包括生物的特征、生活習(xí)性以及死亡的原因。2.提高同硯對(duì)生物多樣性和生態(tài)平衡的熟識(shí)，培育保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。3.激發(fā)同硯對(duì)自然界的好奇心和探究欲望，培育科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《死亡的生物》中關(guān)于幾種死亡生物的故事和特征描述，包括恐龍、袋鼠等。2.選擇一種死亡生物，進(jìn)行深度探究，了解其生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境以及死亡的原因。3.撰寫一篇關(guān)于所選擇死亡生物的探究報(bào)告，包括生物的基本信息、特征描述、生態(tài)影響等內(nèi)容。4.制作一份關(guān)于所選擇死亡生物的展示海報(bào)，包括圖片、文字描述、生態(tài)影響等內(nèi)容。5.參與班級(jí)的死亡生物展示活動(dòng)，向同硯們展示自己的探究效果并溝通談?wù)?。四、作業(yè)要求1.作業(yè)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可靠，文字表達(dá)明晰流暢，結(jié)構(gòu)完備。2.展示海報(bào)設(shè)計(jì)美觀大方，信息內(nèi)容豐富全面。3.參與展示活動(dòng)時(shí)要樂觀參與談?wù)?，展示自己的探究效果并與同硯分享溝通。4.作業(yè)完成時(shí)間為兩周，報(bào)告和海報(bào)需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)提交。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)報(bào)告內(nèi)容完備深度，結(jié)構(gòu)明晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，得分占比30%。2.展示海報(bào)設(shè)計(jì)美觀大方，信息內(nèi)容豐富全面，得分占比20%。3.參與展示活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)樂觀，展示自己的探究效果并與同硯分享溝通，得分占比20%。4.作業(yè)的準(zhǔn)時(shí)性和完成度，得分占比30%。六、作業(yè)打算1.第一周：閱讀《死亡的生物》，選擇探究對(duì)象并展開探究。2.第二周：完成探究報(bào)告和展示海報(bào)，并參與班級(jí)的死亡生物展示活動(dòng)。七、作業(yè)效果通過本次作業(yè)，同硯將深度了解死亡生物的故事和特征，增強(qiáng)對(duì)生物多樣性和生態(tài)平衡的熟識(shí)，培育保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過探究報(bào)告