治轉(zhuǎn)提自查自糾

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁治轉(zhuǎn)提自查自糾“治轉(zhuǎn)提”個(gè)人問題整改方案

值此學(xué)校開展“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”活動(dòng)，要通過落實(shí)清查“庸、懶、慢、散、混、卡”等方面存在的突出問題，深刻剖析、逐條查擺，把問題找全、找深、找透，制定問題清單，整改提高學(xué)校工作之際，作為一名老師，學(xué)校的一員，在這次自查自糾活動(dòng)中，響應(yīng)學(xué)校號召，參照糾查重點(diǎn)，查找自己存在的問題和不足，并對個(gè)人存在問題制定了整改措施。

一、存在的問題

1、思想覺悟不高，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。

始終以來，總認(rèn)為我一個(gè)一般老師只要教好書，上好課，管好同學(xué)不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作就萬事大吉了。狹隘地認(rèn)為自身素養(yǎng)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研，事實(shí)證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問滿意于現(xiàn)狀，連續(xù)學(xué)習(xí)不夠樂觀主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量把握得不深不全，工作業(yè)務(wù)力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

老師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給同學(xué)供應(yīng)新學(xué)問，才能提起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，而我在這方面做得不夠。詳細(xì)表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)學(xué)問方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對進(jìn)展中存在的問題熟悉不夠精確?????。對工作中遇到的困難和沖突，有時(shí)把握不住主要沖突和沖突的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)

詳細(xì)表現(xiàn)為：沒有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)峻。工作中缺少探究創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的支配，而在詳細(xì)工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲辛α窟€有很大提升空間。

4、關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)聯(lián)系深度和廣度都不夠

作為思政老師，應(yīng)當(dāng)將課上訓(xùn)練與課下訓(xùn)練相結(jié)合，廣泛深化的了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的實(shí)行科學(xué)的措施關(guān)心同學(xué)走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。而我自己在這方面還有許多欠缺，目前僅僅停留在教學(xué)工作的表面，對同學(xué)了解的不夠深化，聯(lián)系的范圍不夠?qū)挸ā?/p>

二、整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

提高政治理論學(xué)習(xí)的樂觀性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論學(xué)問指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要樂觀學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)力量。有機(jī)會(huì)肯定樂觀技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

2、愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。

既然選擇了老師這一個(gè)行業(yè)，我們就必需靜下心來，用心致志的做好本職工作。作為一名老師，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的訓(xùn)練理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我要求自己必需時(shí)刻站在時(shí)代的高度，具有自強(qiáng)不息和與時(shí)俱進(jìn)的精神，增加自己的師德修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，淡泊名利。

3、樂觀參與學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為一名青年老師，訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)樂觀和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通溝通學(xué)習(xí)。

4、勇于探究，提升科研力量

科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)樂觀參加省校級科研立項(xiàng)課題，勇于思索，擅長向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勝利的閱歷，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己仔細(xì)研讀專業(yè)期刊雜志，注意點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研力量，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。

5、深化同學(xué)中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性

不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增加事業(yè)心、責(zé)任感,愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在