小學數學學科工作總結

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學校數學學科工作總結1匆忙忙忙中一個學年又已度過，20**至20**學年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了直屬學校開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級〔1〕班和〔2〕班的數學教學任務?；厥走@一學年的工作，充斥了機遇與挑戰(zhàn)，在這一年中，我成長了很多，踏踏實實地走自己的路，思想積極要求上進，工作上仔細負責，業(yè)務上刻苦鉆研，始終牢記"作為一位老師肯定要有責任心和使命感，才能有收獲的喜悅"。伴隨著孩子成長的蹤跡，現將本學年的工作總結如下：

本學年，我依據學校的工作安排，仔細定學科計劃，并落實完成。

一、自覺提高業(yè)務素養(yǎng)。

一班級采納的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細鉆研教材，學習新課標，認真體會新課標理念，理解教材的意境，依據同學的實際狀況制定切實可行的教案。

二、合理運用教法，想方設法提高教學質量。

一班級同學剛進學校，一切都是那么生疏、新穎，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣學校紀律的約束，再加上他們淘氣好動的特……此處隱蔽23648個字……

3.把常規(guī)工作做細，做透，做實，以勤補拙，將心比心，踏踏實實深入到同學中去，通過對同學的全面細致的了解來促教育教學行為的調適與改進。

勤能步驟是良訓。雖然科組的大部分老師都有肯定的教學閱歷，但面對不斷改變的教育形勢與環(huán)境，傳統(tǒng)的教育教學方法與思維已經無法駕馭新環(huán)境下思維活躍，而又見多識廣的青少年群體。因此，在這種環(huán)境之下，我們唯有在不斷加強學習的前提下，把我們的工作做得更細致，更踏實，才能迎難而上。

好在大家都是那種勤奮踏實型的人，因此做起事情來，我們更多了一份耐煩與堅持：耐煩做好每一份學案，設計修改好每一課時的課件，耐煩批改好同學的每一次作業(yè)，耐煩分析好同學的每一次試卷，耐煩的與同學做好每一次考試后的溝通……這些看似平常而又繁瑣的工作，構成了我們平常工作的主體，并且大家都能在一次又一次的重復過程中，始終很好的堅持下來，尤其是作為九班級歷史與社會備課組的幾位同志，把我們的主要時間都花在了同學身上，對于每一個同學，都能了如指掌，因此教學，也就更能夠“針鋒相對”，游刃有余。

……當然，更重要的是，科組全部同仁，都對自己的本質工作有自己的一份喜愛與堅守，有自己的一份執(zhí)著于恒心，能積極將個人積極融于科組，融于上寮學校這個團結上進的大家庭，因此個人才有了更好更寬闊的天地與舞臺。也正是由于如此，這一學年里，無論是歷史還是地理學科，在每次的區(qū)統(tǒng)考中，都能保持前三，九班級歷史與社會在區(qū)二模中更是實現了第一名的突破……個人方面，兩位最年輕的老師江麗芳與羅俊鵬逐步成長，在**市及**區(qū)地理學科相關競賽中成果優(yōu)秀;朱老師與全老師在班主任的崗位上成果