小學(xué)能力提升工程2

小學(xué)能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案學(xué)校力量提升工程2.0整校推動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想南省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0實(shí)施看法》(湘教發(fā)(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：李貽躍副組長(zhǎng)：羅超秋成員：李紅燕曾春暉廖書(shū)相李?lèi)?ài)華高鳳蓮任星(二)管理團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：羅超秋副組長(zhǎng)：李紅燕成員：曾春暉廖書(shū)相李?lèi)?ài)華高鳳蓮任星各教研組長(zhǎng)(三)培訓(xùn)指導(dǎo)：組長(zhǎng)：李紅燕(六班級(jí))副組長(zhǎng)：曾春暉(五班級(jí))李?lèi)?ài)華(一班級(jí))高鳳蓮(二班級(jí))任星(四班級(jí))廖書(shū)相(三班級(jí))成員：各教研組長(zhǎng)(四)各團(tuán)隊(duì)職責(zé)：授課、評(píng)課等方式，完成不少于25學(xué)時(shí)的線下實(shí)踐活動(dòng)；根據(jù)《湖(一)學(xué)校概況關(guān)水閣完全學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)17個(gè)，同學(xué)590人，教職工31人其中青年老師22人，50歲以上9人；有16人參加提升1.0培訓(xùn)，完成次信息工程提升2.0培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。(二)學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境分析1、學(xué)校接入中國(guó)電信100M光纖，由1000M交換機(jī)及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)掩2、學(xué)校每個(gè)教室均安裝有一體機(jī)及電子白板；每個(gè)辦公電腦一臺(tái)；學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)多媒體機(jī)房(同學(xué)機(jī)共計(jì)45臺(tái)),容納三、力量提升工程2.0整校推動(dòng)目標(biāo)2、學(xué)會(huì)操作常用信息技術(shù)設(shè)備，把握各學(xué)科所必要具(軟件),使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，獵取、加工和制作數(shù)字訓(xùn)練資源，3、信息技術(shù)2.0測(cè)評(píng)合格率達(dá)100%。1、制訂出學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0整校推動(dòng)方案；制訂學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0考核方法；制訂學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0整校推動(dòng)方案。2、對(duì)學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量實(shí)施前期摸底，并召開(kāi)全體教職3、組織各教研組召開(kāi)動(dòng)員預(yù)備會(huì)，爭(zhēng)論各教研組研修方案，確定4、個(gè)人力量點(diǎn)要求：5個(gè)力量點(diǎn)(個(gè)人可從學(xué)校供應(yīng)的可行的參考力量點(diǎn)完成2-5個(gè)，也可自行選擇)(2)力量點(diǎn)2:資源獵取與篩選。要求：能使用搜尋平臺(tái)的篩選(3)力量點(diǎn)3:微課設(shè)計(jì)與制作。要求：能恰當(dāng)使用資源進(jìn)行合(4)力量點(diǎn)5(優(yōu)):技術(shù)支持的教學(xué)組織。要求：運(yùn)用多媒體課(5)力量點(diǎn)15:家校互通。要求：利用在線工具與平臺(tái)開(kāi)展家校(6)力量點(diǎn)18:技術(shù)支持的集體備課。要求：利用貝殼網(wǎng)平臺(tái)圍(7)力量點(diǎn)19:技術(shù)支持的聽(tīng)評(píng)課。要求：利用貝殼網(wǎng)平臺(tái)評(píng)析(8)力量點(diǎn)4(優(yōu)):跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。要求：活動(dòng)設(shè)計(jì)融合5、教研組要求：以學(xué)科教研組為單位，形成研修共同體，開(kāi)展教線集體備課中體現(xiàn)、在貝殼網(wǎng)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課)(1)圍繞本教研組研修主題和任務(wù)能開(kāi)展不少于4次的教研活動(dòng)，(2)組織本組的老師參與貝殼網(wǎng)集體在線備課，在線聽(tīng)、評(píng)課(貝殼網(wǎng))(3)老師訓(xùn)練教學(xué)成果展現(xiàn)7、學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式：培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，實(shí)行學(xué)校集中培訓(xùn)和老(1)分散自學(xué)：老師要通過(guò)自學(xué)，基本了解和把握信息技術(shù)培訓(xùn)1、結(jié)果利用：參培人員必需根據(jù)上級(jí)相關(guān)2、經(jīng)費(fèi)保障：從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)5%培訓(xùn)費(fèi)中支配專(zhuān)項(xiàng)資金，支持(1)每位老師要對(duì)提升工程2.0工作高度重視，仔細(xì)組織，嚴(yán)格(2)老師參與力量提升工程2.0的實(shí)施狀況已納入對(duì)學(xué)校的年度時(shí)間7月30日前結(jié)合江華縣2022年中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0推動(dòng)9月30日前10月1日-3月31日點(diǎn)完成至少一個(gè)以上的力量點(diǎn)作業(yè)，教研組依據(jù)教研方案至少完2023年4月--5月組織老師學(xué)習(xí)湖南省中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0校本應(yīng)關(guān)水閣完全學(xué)校信息2.0校本應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)(1)力量提升工程1.0進(jìn)展測(cè)評(píng)成果為或的老師，選擇2個(gè)力(2)力量提升工程1.0進(jìn)展測(cè)評(píng)成果為的老師，選擇3個(gè)力量點(diǎn)(3)從未參加力量提升工程1.0的老師或者進(jìn)展測(cè)評(píng)成果未合格且2022年12月前年齡未滿50周歲的老師，選擇5個(gè)力量點(diǎn)進(jìn)(4)2022年12月前年齡已滿5