幼兒園小班故事教案《獅子照哈哈鏡》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班故事教案《獅子照哈哈鏡》教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒的想象力和觀察能力。2.增強幼兒對不同身材的認知。3.提高幼兒對自己的認識和自信心。教學(xué)重難點：1.如何引導(dǎo)幼兒觀察獅子照哈哈鏡的身材變化。2.如何引導(dǎo)幼兒通過故事情節(jié)理解自己與他人的差異。教學(xué)準備：1.故事書《獅子照哈哈鏡》。2.表情卡片：開心、生氣、驚訝、害怕。3.小獅子面具或頭飾。教學(xué)過程：Step1.創(chuàng)設(shè)情境教師將獅子面具或頭飾戴在頭上，然后模仿獅子的動作和聲音，引起幼兒的興趣和好奇心。Step2.朗讀故事《獅子照哈哈鏡》教師用生動有趣的語言，朗讀故事《獅子照哈哈鏡》，重點描述獅子照哈哈鏡前的身材變化。Step3.觀察獅子照哈哈鏡的變化教師展示照哈哈鏡，然后請一名幼兒站在鏡子前，觀察自己的身材變化，描述自己的感受。接著，教師展示不同身材的獅子照哈哈鏡，引導(dǎo)幼兒觀察并描述獅子的身材變化，例如：高矮、胖瘦、長短。Step4.組織情感表達活動教師拿出表情卡片，讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)中獅子的表情，選擇對應(yīng)的表情卡片，并解釋為什么獅子會有這樣的表情。例如：開心的時候獅子的身材變成了小小的，因為獅子喜歡自己變得可愛，所以很開心。Step5.小組討論將幼兒分為小組，每組圍繞故事中獅子的身材變化展開討論，由一名代表給出小組的想法和結(jié)論。例如：為什么獅子見到自己是個小獅子的時候會害怕？為什么獅子見到自己是個高高的獅子的時候會生氣？Step6.情感體驗活動教師帶領(lǐng)幼兒進行身體活動，充分體驗不同身材造成的感覺。例如：模仿高高的獅子走兩步，模仿矮矮的獅子走兩步。Step7.創(chuàng)作活動教師告訴幼兒，他們也可以創(chuàng)作自己喜歡的身材。教師提供多種材料和工具，讓幼兒自由創(chuàng)作。Step8.展示與反思幼兒展示自己創(chuàng)作的身材，并進行反思。教師通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：你創(chuàng)作的身材是什么樣的？為什么選擇這個身材？你覺得自己的創(chuàng)作是什么感覺？Step9.教師總結(jié)教師對整堂課進行總結(jié)，強調(diào)每個人都有自己特別的身材，每種身材都值得被接

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