《我們的小船導(dǎo)學案-2023-2024學年科學大象版》

《我們的小船》導(dǎo)學案第一課時導(dǎo)語：《我們的小船》是一首經(jīng)典的孩子歌曲，贊嘆了友誼和團結(jié)的力氣。通過進修這首歌曲，我們可以感受到團結(jié)合作的重要性，培育同硯的團隊認識和合作精神。一、導(dǎo)學目標：1.了解《我們的小船》這首歌曲的背景和意義。2.理解歌曲中蘊含的友誼和團結(jié)的主題。3.培育同硯的團隊認識和合作精神。二、導(dǎo)學內(nèi)容：1.歌曲觀覽：播放《我們的小船》這首歌曲，讓同硯傾聽歌曲，感受其中的旋律和情感。2.歌詞理解：請同硯閱讀歌曲的歌詞，援助他們理解歌曲中表達的主題和情感。我們的小船飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀我們的小船飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀我們的小船飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀飄呀3.主題探討：和同硯談?wù)摳枨斜磉_的友誼和團結(jié)的主題，引導(dǎo)他們沉思團隊合作的重要性。4.合作活動：組織同硯分成小組，讓他們一起合作，仿效歌曲中的船船船的節(jié)奏，體驗團隊合作的樂趣。5.表演展示：讓每個小組在班級或?qū)W校的活動中表演他們的合作效果，展示團隊合作的力氣。三、導(dǎo)學反思：通過進修《我們的小船》，同硯能夠感受到團結(jié)合作的重要性，培育他們的團隊認識和合作精神。同時，也可以通過歌曲的觀覽和表演，增強同硯的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。期望同硯在進修這首歌曲的過程中，能夠體會到友誼和團結(jié)的力氣，成為更好的團隊合作者。第二課時導(dǎo)學目標：1.了解《我們的小船》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.理解小說中所傳達的主題和思想；3.分析小說中的人物形象和情節(jié)進步；4.探討小說對當代社會的啟迪和意義。導(dǎo)學內(nèi)容：1.作者介紹：《我們的小船》是中國作家魯迅的代表作之一，魯迅是中國摩登文學的奠基人之一，他以鮮亮的社會批判和犀利的文風著稱，深受寬廣讀者喜愛和尊重。2.小說背景：《我們的小船》是魯迅創(chuàng)作于20世紀初期的一部小說，描寫了中國封建社會的陰郁和腐敗，以及人民的疾苦和奮斗。3.主要內(nèi)容：小說敘述了一個小孩子和他的父親在水上漂流的故事，小孩子對父親的信任和依靠，以及父親對孩子的保衛(wèi)和呵護，體現(xiàn)了家庭之間的深厚情感和親情。導(dǎo)學步驟：第一步：導(dǎo)入請同硯觀看《我們的小船》的相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)同硯了解小說的背景和主要內(nèi)容。第二步：閱讀理解讓同硯閱讀《我們的小船》，并回答以下問題：1.《我們的小船》的作者是誰？他是中國摩登文學的哪位奠基人？2.小說敘述了什么故事？主要表達了什么主題和思想？3.你認為小說中的人物形象和情節(jié)進步有哪些亮點和感人的地方？第三步：沉思探討組織同硯進行談?wù)?，探討《我們的小船》對當代社會的啟迪和意義：1.小說中描繪的家庭情感和親情對當代社會有何啟迪？2.你認為小說中所反映的社會現(xiàn)實在當今社會是否依舊存在？我們應(yīng)該如何面對和解決這些問題？第四步：寫作練習要求同硯依據(jù)自己的理解和感悟，寫一篇關(guān)于《我們的小船》的讀后感想或評論，展示自己對小說的理解和沉思。導(dǎo)學延伸：1.鼓舞同硯深度了解魯迅的其他作品，比如《吶喊》、《彷徨》等，拓展對中國摩登文學的熟識；2.組織同硯進行小組談?wù)?，探討魯迅的文學風格和社會