部編版五年級語文下冊第四單元測試卷(附答案)_第1頁
部編版五年級語文下冊第四單元測試卷(附答案)_第2頁
部編版五年級語文下冊第四單元測試卷(附答案)_第3頁
部編版五年級語文下冊第四單元測試卷(附答案)_第4頁
部編版五年級語文下冊第四單元測試卷(附答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版五年級語文下冊第四單元測試卷【附答案】評卷人得分一、基礎(chǔ)百花洲。1.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。1.為了理想,他們帶著對家鄉(xiāng)的無限juànliàn(),bēnfù()貧困山區(qū)。那里條件雖艱苦,卻是duànliàn()人、培養(yǎng)人的wòtǔ()。2.哥哥ɡuānɡrónɡ()參軍,全家人都為他qìnɡzhù(),一向嚴(yán)肅的父親的臉上也露出了cíxiánɡ()的笑容。2.用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。黯淡(ànyīn)躊躇(zhùchú)威嚇(xiàhè)鐲子(shúzhuó)擬人(nǐlǐ)深山塢(wūwù)3.根據(jù)語境,給“令”加偏旁變成新字填空。小姑娘長得嬌小()瓏,手里()著一個籃子,籃子里裝滿了雞蛋,口齒()俐地吆喝著“賣雞蛋啦!本地雞蛋!”突然,腳下一滑,摔倒在地,旁人連忙把她扶起來,她的芳(),她告訴大家,她多年12歲。和奶奶相依為命,如今奶奶生病了,所以她出來賣雞蛋給奶奶治病,可()的孩子。4.下列說法有誤的一項是()A.《涼州詞》的作者是唐代詩人王之渙,“楊柳”指的是古代的曲子《折楊柳》。B.《軍神》中作者詳細(xì)描寫了沃克醫(yī)生的表現(xiàn),這樣寫從側(cè)面襯托出了劉伯承的品質(zhì)。C.方志敏是有一些財產(chǎn)的,被妻子藏在了深山塢里,國方兵士沒有搜出來而已。D.“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”兩句表達(dá)了作者對友人的惜別之情。5.填空。(1)“堪”的部首是(),再查()畫,它的讀音是()。(2)“匪”是()結(jié)構(gòu),讀音是(),第二筆的筆畫名稱是()。(3)“承”在字典里的解釋是①接著,托著。②承擔(dān),擔(dān)當(dāng)。③繼續(xù),接續(xù)。④接受。把加點(diǎn)字正確的解釋填在下面的括號里。A.承塵()B.承上啟下()C.繼承()D.承?。ǎ?.把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。一()見()青筋()()一()不()汗如()()肅()起()()有()思()()之軀舍(____)為()(1)在三伏天里,工人們在工地上____。

(2)我們要學(xué)習(xí)雷鋒____的精神。

(3)黃繼光以____擋住了敵人的槍眼,開辟了勝利前進(jìn)的道路。

(4)劉伯承堅強(qiáng)的意志讓人_____。7.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。()方志敏說他身上一個銅板也沒有,()那兩個國方兵士就是不相信。他們()搜遍方志敏全身,就是他藏躲的地方()不放過。他們不知道,對于一名革命者來說,()是一分一厘,()不會占為己有。8.加上不同的偏旁部首(旦)扁()不()白()()白(戶)()忌()山守()葫()9.按要求寫句子。(1)我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?(改為陳述句)____________________________________________________(2)許多往事涌上爺爺?shù)男念^。(縮句)____________________________________________________(3)媽媽說:“晚上我和你爸爸在公司加班。晚飯你自己吃?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)____________________________________________________10.古詩積累。(1)《從軍行》中描寫將士們戍邊環(huán)境的詩句是“___________,_____________”。(2)《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中表現(xiàn)詩人對南宋朝廷失望的詩句是“______________,__________________”。(3)本單元我們積累的兩首送別詩都以景傳情,《送元二使安西》中借柳寫惜別之情的詩句是“____________,______________”,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中以離別后的蒼茫景象“_______________,______________”寫出了詩人心中的不舍。評卷人得分二、口語交際。港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋。港珠澳大橋創(chuàng)多個世界之最,2018年10月24日上午9時正式通車運(yùn)營。作為一名乘客,乘車經(jīng)過港珠澳大橋,你會說:“_________________________”假如你曾經(jīng)是一名港珠澳大橋的建設(shè)者,你會感嘆:“_______________________________________”評卷人得分三、閱讀與欣賞。(一)閱讀課文片段完成練習(xí)。毛主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時,他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻?,誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道:“?不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!泵貢鴮㈦妶笥涗浉褰幻飨炞值囊凰查g,毛主席下意識地躊躇了一會兒,那神情分明在說,難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺,示意秘書將電報記錄稿放在上面。第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,簽過字的電報記錄稿被放在枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。1.按課文填空。2.“毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺,示意秘書將電報電文稿放在上面?!边@句話中,“黯然的目光”寫的是毛主席經(jīng)歷過悲痛后的__________。“轉(zhuǎn)向窗外”“指指寫字臺”“示意”,這一連串的動作描寫,一方面表現(xiàn)他此時仍然沉浸在對愛子的___________中;另一方面表現(xiàn)毛澤東不愿讓自己的悲痛“感染”身邊的同志,故意支開了秘書。這一處細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步表現(xiàn)出毛澤東是偉人,也是____________。3.“岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子。”這句話應(yīng)怎樣理解?____________________________________________________4.“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還?!边@是清代詩人龔自珍寫的《己亥雜詩》中的名句?!爸夜恰敝傅氖裁矗窟@里指的什么?這句話的意思是什么?____________________________________________________5.讀了這幾段文字,你認(rèn)為毛主席是個怎么樣的人?____________________________________________________(二)閱讀短文,完成練習(xí)。年輕的國旗①這是由陳九先生講述的一個真實(shí)的故事。②小鎮(zhèn)只有一所大學(xué),不大但哪個國家的學(xué)生都有。中國來的一共五名,巧了,全是女生名副其實(shí)五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出,像一家子出來的。其實(shí)本來就是一家子。③學(xué)校每年春天搞一次隆重的國際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場上,讓各國來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞,當(dāng)街展示自己國家的食品和工藝品。到那天,各界名流與方圓多少里的男女老幼都會來湊熱鬧,在此歡歌笑語,盡情玩樂。④五朵金花耐不住好奇,頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。她們要挑選有利地形,來個穿旗袍炸春卷,外加毛筆字,夠中國的吧?幾個姑娘這兒走走那兒看看,嘻嘻哈哈躊躇滿志。突然,一個姑娘說,好像,我好像沒看到中國國旗。廣場上空飄滿各色國旗,赤橙黃綠青藍(lán)紫,她們一面面數(shù)過,就沒中國的,咋回事?⑤姑娘們一下懵了,她們此刻感到國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅,跟國旗那么紅。現(xiàn)在只有一個辦法,找校長當(dāng)面問清楚。找校長?對。珍妮拔腿要走,等等,咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒,碧草藍(lán)天,斜陽映著她們匆匆的背影。⑥白發(fā)蒼蒼的校長先生面對為何別國的國旗都有,卻偏沒中國國旗的提問,很顯窘迫。是嗎?讓我了解一下,保證盡快答復(fù)你們。好,珍妮說,明天是街坊節(jié),我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室,在門前的草坪上坐下來。天角漸漸泛紅。⑦春日黃昏那么短暫,像臉盆里的水,灑灑就沒了。當(dāng)校長走出辦公室,夕陽已在天邊閃爍。校長對姑娘們說,校董們大都同意懸掛中國國旗,并為這個疏忽向中國同學(xué)道歉。明天一早,你們會在廣場上看到中國國旗的。真的嗎?真的。⑧那本該是個安詳?shù)囊雇?,人在心愿滿足后睡得最甜。萬萬沒想到,珍妮她們突然接到校長秘書的電話。秘書說,找來找去就是找不到一面中國國旗——我只是說我找不到中國國旗。如果我借你一面你會掛嗎?珍妮問。你有?對,我有。當(dāng)然,當(dāng)然掛。好,一言為定,明天一早廣場上等我。⑨你有國旗?姑娘們把珍妮圍起來。咋不早說?害我們緊張半天,死多少細(xì)胞!珍妮紅著臉低下頭,憋了好一會兒才說,對不起,我沒有??晌也恍啪驼也坏揭幻鎳?!姑娘們立刻打電話到北京,到紐約,到所有可能有國旗的地方,最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國同學(xué)會。怎么給你們?電話里的人問珍妮。麻煩你把國旗放在你家門前的信箱里,我這就去取。珍妮,你瘋了?珍妮笑笑,開車單程五小時,爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我,別忘幫我?guī)Ш闷炫酆突瘖y盒兒,咱們廣場見。⑩不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮,迷過路嗎?吃沒吃罰單?餓不餓?打盹兒了沒有?可以確定的是太陽升起時,廣場上的中國姑娘是五名,一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手里。就在校長秘書升旗的瞬間,姑娘們一字排開,請校長為她們在國旗下合影。一、二,校長喊著。等等!珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂,接著,她們每個人都相互挽起手臂?,F(xiàn)在可以了,校長先生。?清晨很美,像一支奏鳴曲,隨風(fēng)飄蕩。1.請具體說明第③段在文中的作用。____________________________________________________2.第⑦段的畫線句運(yùn)用了什么樣的修辭手法?表達(dá)效果是什么?____________________________________________________3.珍妮兩次“臉紅”的原因各不相同:第⑤段中“珍妮的臉漲得通紅”,原因是什么?第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”,原因是什么?____________________________________________________4.從全文看,對標(biāo)題“年輕的國旗”理解最貼切的一項是()A.年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮(zhèn)上第一次升起B(yǎng).年輕姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚(yáng)的國旗C.國旗在小鎮(zhèn)的清晨升起,為小鎮(zhèn)增添了勃勃生機(jī)D.國旗是祖國的象征,寓示著偉大祖國的勃勃生機(jī)5.姑娘們?yōu)閲焖冻龅呐?,哪一點(diǎn)最令你感動?說說它對你的成長有什么啟示。(80字左右)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分四、習(xí)作大舞臺。生活中,有許多令人感動的人和事,選擇你印象最深刻的寫下來,內(nèi)容要具體,語句通順,感情真實(shí)。題目自擬。參考答案一、1.眷戀奔赴鍛煉沃土光榮慶祝慈祥2.ànchúhèzhuónǐwù3.玲拎伶齡憐4.C5.土9kān半包圍fěi豎①②③④6.針血暴起聲吭雨下然敬若所血肉己公汗如雨下舍己為公血肉之軀肅然起敬7.雖然可是不但也即使也8.擔(dān)但晝坦妒廬護(hù)蘆9.我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。往事涌上心頭。媽媽說,晚上她和爸爸在公司加班,晚飯我自己吃。(1)青海長云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)遺民淚盡胡塵里南望王師又一年渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流二、港珠澳大橋堪稱奇跡,令人震撼!作為港珠澳大橋成千上萬的建設(shè)者之一,我感到無比自豪!(一)1.哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生2.神情無限思念凡人3.岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)而犧牲的。4.忠臣的遺骸,在這里指毛岸英烈士的遺體。革命者既然把整個身心都獻(xiàn)給了祖國,至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬那倒無須考慮,即使長眠于異國的土地上又有何妨。5.毛主席有凡人的情感,也有超人的博大胸懷。

(二)1.渲染國際街坊節(jié)的氣氛,突出其意義不同尋常。交代故事發(fā)生的背景,引出下文升國旗的故事。2.比喻。生動形象地寫出了春日黃昏的短暫。3.因發(fā)現(xiàn)廣場上沒有中國國旗而氣憤;因自己沒有國旗而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論