第9課 兩宋的政治和軍事 練習 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

兩宋的政治和軍事一、選擇題1.史載，宋太祖某日悶悶不樂，有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！贝耸路从沉?)A．重史傳統(tǒng)影響君主個人行為B．宋代史官所撰史書全都真實可信C．史官與君主間存在尖銳矛盾D．宋太祖不愿史書記錄其真實言行2．(2023·聊城)自宋太祖開寶六年起，凡被禮部考試錄取的考生均須經(jīng)過殿試，凡于殿試中進士者皆即授官，無須再經(jīng)吏部其他選試。殿試于宮內(nèi)舉行，由皇帝親自主持并定出名次。自此以后，進士均為“天子門生”，而不再是考官的門生。下列對這一做法政治意圖的相關(guān)解釋最合理的應是()A．加強中央對地方的控制B．強化君主用人權(quán)威C．重組中樞機構(gòu)架空外朝D．彰顯殿試的權(quán)威與地位3.宋代宰相祖輩任官情況表曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436上表據(jù)學者研究整理而成，反映出兩宋時期()A．世家大族影響巨大B．社會階層流動加強C．宰相權(quán)力日益下降D．科舉制度功能弱化4.北宋實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達120多萬人。這一制度()A．加重了政府財政負擔B．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力C．弱化了對地方的控制D．加劇了社會貧富分化5．慶歷新政最終以失敗而結(jié)束，失敗的主要原因是()A．不符合歷史發(fā)展潮流B．損害了大官僚、大地主的利益C．與統(tǒng)治者的要求不符D．用人不當6．王安石在變法之初就設置“制置三司條例司”，將財政經(jīng)濟的規(guī)劃、決策權(quán)從三司獨立出來，同時要求“一歲用度及郊祀大費，皆編制定式”。這一措施體現(xiàn)了王安石()A．將整頓吏治作為變法中心B．借變法之機剝奪了三司財權(quán)C．以積極節(jié)流作為理財思路D．重視財政運行機制改革7．北宋和遼、西夏，南宋和金朝都簽訂過和平協(xié)議。這些協(xié)議都()A．簽訂于中原王朝北伐失敗后B．在協(xié)議簽訂后正式定都C．確立了雙方為兄弟國間關(guān)系D．有助于形成穩(wěn)定的局面8．下表是南宋理宗寶祐四年中榜的601名進士的出身統(tǒng)計情況。該數(shù)據(jù)可以說明()官僚家庭184人平民家庭417人A．科舉制徹底改變了特權(quán)階級的地位B．科舉制消除了九品中正制的門第標準C．科舉制拓寬了政治參與的途徑D．科舉制有利于社會各階層的平等9．(2023·菏澤B)《朱子語類》記述道：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰行政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散?！弊髡哒J為北宋制度設計()A．達到了加強中央集權(quán)的目的B．提高了政府機構(gòu)的行政效率C．根本上杜絕割據(jù)存在的隱患D．導致地方貧弱無力對抗邊患10．北宋初年，“患中書權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”。這反映出北宋強化君權(quán)的顯著特點是()A．頻繁換相 B．培植親信C．分化事權(quán) D．重視法治二、綜合題11．(2023·北京西城改)閱讀材料，回答問題。材料975年，宋太祖下詔：“向者登科(科舉應考人被錄取)名級，多為勢家所取，塞(阻隔)孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進退，盡革前弊矣?！贝撕缶醵佳赜么酥贫?，選拔有才干的貧寒士子充實官員隊伍?！翁跁r，“國家開貢舉之門，廣搜羅之路”，允許工商業(yè)者及“奇才異行、卓然不群者亦許解送”，以至于“工商之子亦登仕進之途”?！蕴苿P麟主編《中華民族道德生活史》據(jù)材料，簡述北宋初年在科舉考試資格和錄取方面的改革措施，并結(jié)合所學分析其作用。12．閱讀下列材料，回答問題。材料一(王安石)向皇帝保證任用熟于“理財”的人就能確?！懊癫患淤x而國用饒”。司馬光……認為“理財”非古代的政府所為，政府應該確保它的政策不會妨礙人民使自己富裕起來，稅收只是為了讓政府能維持秩序，青苗錢破壞了富人必要的社會職能?！猍美]包弼德《斯文：唐宋思想的轉(zhuǎn)型》材料二王安石變法……有一個值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用……想盡量用經(jīng)濟的辦法管理國家財政，反映了宋代商品貨幣在社會生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性?！R克垚《世界文明史》(1)材料一中王安石、司馬光圍繞什么問題進行了激烈爭論？結(jié)合所學知識，指出這一爭論的實質(zhì)，并回答變法觸犯了哪部分人的既得利益。(2)王安石變法的措施涉及哪些領(lǐng)域？據(jù)材料二分析變法重視商品貨幣作用的原因。兩宋的政治和軍事一、選擇題1.史載，宋太祖某日悶悶不樂，有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！贝耸路从沉?)A．重史傳統(tǒng)影響君主個人行為B．宋代史官所撰史書全都真實可信C．史官與君主間存在尖銳矛盾D．宋太祖不愿史書記錄其真實言行[解析]題干材料“偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也”說明史官的史實記載對皇帝個人行為有重要影響，讓皇帝不能為所欲為，故選A項?！叭空鎸嵖尚拧钡恼f法過于絕對，排除B項；史官記事雖能影響皇帝個人行為，但與皇帝之間并不存在尖銳矛盾，排除C項；“真實言行”包括正確的，也包括失誤的，從題干材料可以看出宋太祖不是“不愿史書記錄其真實言行”，而是不愿史書記錄其“誤失”，排除D項。2．(2023·聊城)自宋太祖開寶六年起，凡被禮部考試錄取的考生均須經(jīng)過殿試，凡于殿試中進士者皆即授官，無須再經(jīng)吏部其他選試。殿試于宮內(nèi)舉行，由皇帝親自主持并定出名次。自此以后，進士均為“天子門生”，而不再是考官的門生。下列對這一做法政治意圖的相關(guān)解釋最合理的應是()A．加強中央對地方的控制B．強化君主用人權(quán)威C．重組中樞機構(gòu)架空外朝D．彰顯殿試的權(quán)威與地位[解析]據(jù)材料“殿試于宮內(nèi)舉行，由皇帝親自主持并定出名次。自此以后，進士均為‘天子門生’，而不再是考官的門生”可知，殿試由皇帝親自主持，錄取者即為“天子門生”，這一切都反映了皇帝掌握了用人權(quán)，強化君主用人權(quán)威，B項正確；材料反映的是科舉取士的“殿試”環(huán)節(jié)，與“中央對地方的控制”無關(guān)，A項錯誤；外朝是漢代時期的機構(gòu)，與殿試無關(guān)，C項錯誤；D項不符合材料主旨。3.宋代宰相祖輩任官情況表曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436上表據(jù)學者研究整理而成，反映出兩宋時期()A．世家大族影響巨大B．社會階層流動加強C．宰相權(quán)力日益下降D．科舉制度功能弱化[解析]通過材料中北宋和南宋宰相祖輩任官情況可知，北宋時期宰相祖輩擔任高級官員的人數(shù)和比重較大，而南宋時有所減少；兩宋時宰相祖輩擔任無官職記錄的人數(shù)和比重較大，說明越來越多的沒有政治背景的平民有機會擔任宰相職務，體現(xiàn)了當時社會階層流動性加強，B項符合題意，A項說法不正確；材料沒有涉及宰相的權(quán)力的變化，C項不正確；身份地位較為低下的人出任宰相，得益于科舉制的推行，D項說法不正確。4.北宋實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達120多萬人。這一制度()A．加重了政府財政負擔B．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力C．弱化了對地方的控制D．加劇了社會貧富分化[解析]結(jié)合北宋時期募兵制的士兵目的及人數(shù)可知，過于龐大的軍隊數(shù)量加重了政府的財政負擔，A項符合題意。由于北宋實行重文輕武和文人治國的方針，北宋軍隊戰(zhàn)斗力較低，B項排除。材料與對地方控制無關(guān)，強調(diào)的是軍事力量，C項排除。材料與社會貧富分化差距無關(guān)，D項排除。5．慶歷新政最終以失敗而結(jié)束，失敗的主要原因是()A．不符合歷史發(fā)展潮流B．損害了大官僚、大地主的利益C．與統(tǒng)治者的要求不符D．用人不當[解析]慶歷新政激進的改革措施，遭到官僚貴族的反對和誹謗，成為改革失敗的主要原因。故選B項。6．王安石在變法之初就設置“制置三司條例司”，將財政經(jīng)濟的規(guī)劃、決策權(quán)從三司獨立出來，同時要求“一歲用度及郊祀大費，皆編制定式”。這一措施體現(xiàn)了王安石()A．將整頓吏治作為變法中心B．借變法之機剝奪了三司財權(quán)C．以積極節(jié)流作為理財思路D．重視財政運行機制改革[解析]本題考查獲取和解讀材料信息的能力，從“將財政經(jīng)濟的規(guī)劃、決策權(quán)從三司獨立出來”和“一歲用度及郊祀大費，皆編制定式”的信息可以看出王安石重視財政運行機制改革，故D項正確；A、C兩項與材料信息無關(guān)，故排除；題干中的做法只是將財政經(jīng)濟的規(guī)劃、決策權(quán)從三司獨立出來，并沒有剝奪三司的財權(quán)，故B項錯誤。7．北宋和遼、西夏，南宋和金朝都簽訂過和平協(xié)議。這些協(xié)議都()A．簽訂于中原王朝北伐失敗后B．在協(xié)議簽訂后正式定都C．確立了雙方為兄弟國間關(guān)系D．有助于形成穩(wěn)定的局面[解析]簽訂于中原王朝北伐失敗后的是宋遼協(xié)議，排除A項；宋金協(xié)議簽訂后正式定都，排除B項；確立了兄弟國間關(guān)系的是宋遼協(xié)議，排除C項；三份協(xié)議都在客觀上推動了相對穩(wěn)定局面的形成，D項正確。8．下表是南宋理宗寶祐四年中榜的601名進士的出身統(tǒng)計情況。該數(shù)據(jù)可以說明()官僚家庭184人平民家庭417人A．科舉制徹底改變了特權(quán)階級的地位B．科舉制消除了九品中正制的門第標準C．科舉制拓寬了政治參與的途徑D．科舉制有利于社會各階層的平等[解析]依據(jù)題干圖示中南宋理宗寶祐四年中榜的601名進士的出身統(tǒng)計情況可知，來自平民家庭的進士比官僚家庭的比例高很多，說明科舉制拓寬了政治參與的途徑，故C項正確；A、B兩項說法過于絕對化，應排除；D項不符合史實，應排除。9．(2023·菏澤B)《朱子語類》記述道：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰行政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散?！弊髡哒J為北宋制度設計()A．達到了加強中央集權(quán)的目的B．提高了政府機構(gòu)的行政效率C．根本上杜絕割據(jù)存在的隱患D．導致地方貧弱無力對抗邊患[解析]材料信息“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰行政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散”說明北宋加強中央集權(quán)導致地方困弱，面對金軍侵擾無力還擊。因此作者認為北宋制度設計導致地方貧弱無力對抗邊患，故D項正確；加強中央集權(quán)不是材料的主旨，故A項錯誤；材料和政府機構(gòu)的行政效率無關(guān)，故B項錯誤；C項錯在“根本”，說法過于絕對。10．北宋初年，“患中書權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”。這反映出北宋強化君權(quán)的顯著特點是()A．頻繁換相 B．培植親信C．分化事權(quán) D．重視法治[解析]材料“分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”反映分割宰相權(quán)力，不是頻繁換相，故A項錯誤；據(jù)材料“分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”可知，北宋通過分割宰相權(quán)力以加強皇權(quán)，不是培植親信，故B項錯誤；材料“分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”體現(xiàn)了分化宰相事權(quán)，故C項正確；材料“分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”是為了分化宰相事權(quán)，加強皇權(quán)，不是重視法治，故D項錯誤。二、綜合題11．(2023·北京西城改)閱讀材料，回答問題。材料975年，宋太祖下詔：“向者登科(科舉應考人被錄取)名級，多為勢家所取，塞(阻隔)孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進退，盡革前弊矣。”此后君王都沿用此制度，選拔有才干的貧寒士子充實官員隊伍。……宋太宗時，“國家開貢舉之門，廣搜羅之路”，允許工商業(yè)者及“奇才異行、卓然不群者亦許解送”，以至于“工商之子亦登仕進之途”。——摘自唐凱麟主編《中華民族道德生活史》據(jù)材料，簡述北宋初年在科舉考試資格和錄取方面的改革措施，并結(jié)合所學分析其作用。[答案]措施：考試資格方面，進一步放寬限制，傳統(tǒng)受歧視的工商業(yè)者也可參加；錄取方面，更多錄取社會下層士人。作用：擴大了統(tǒng)治基礎，加強了統(tǒng)治力量；社會成員身份趨于平等；推動崇文抑武局面形成；改變及第個人與家族的地位和經(jīng)濟狀況；促進重農(nóng)抑商思想觀念發(fā)生變化；一批儒商誕生，提升中國商業(yè)文化。[解析]措施：依據(jù)材料四中“宋太宗時，‘國家開貢舉之門，廣搜羅之路’，允許工商業(yè)者及‘奇才異行、卓然不群者亦許解送’，以至于‘工商之子亦登仕進之途’”等信息，結(jié)合所學知識可知，北宋初年的科舉考試資格進一步放寬限制，允許傳統(tǒng)受歧視的工商業(yè)者參加；更多錄取社會下層士人。作用：結(jié)合所學知識可知，北宋初年科舉考試資格和錄取范圍的擴大，對于統(tǒng)治基礎的加強、社會關(guān)系中的平等、崇文抑武局面的形成、社會階層的流動和思想觀念發(fā)的變化、儒商及中國商業(yè)文化的發(fā)展等多方面產(chǎn)生了重要影響。12．閱讀下列材料，回答問題。材料一(王安石)向皇帝保證任用熟于“理財”的人就能確?！懊癫患淤x而國用饒”。司馬光……認為“理財”非古代的政府所為，政府應該確保它的政策不會妨礙人民使自己富裕起來，稅收只是為了讓政府能維持秩序，青苗錢破壞了富人必要的社會職能。——[美]包弼德《斯文：唐宋思想的轉(zhuǎn)型》材料二王安石變法……有一個值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用……想盡量用經(jīng)