統(tǒng)編版語文六年級上冊第七單元《藝術(shù)之旅》 作業(yè)設(shè)計

——統(tǒng)編版語文六年級上冊第七單元作業(yè)設(shè)計姓名：曾清霞 游玉環(huán) 黃瑋杭單位：龍文區(qū)坂上中心小學(xué)同學(xué)們，近期漳州市博物館準(zhǔn)備開展一期藝術(shù)主題的展覽，館長已給我們發(fā)來邀請函了，大家趕緊去過關(guān)拿邀請函吧！一、讀音寫詞，書寫規(guī)范。

基礎(chǔ)五音室親愛的小朋友們：

邀請函你們好！年底將至，漳州市博物館將舉行一年一度的展覽會。在這里你可以聽到qīngyōu( )的古今中外名曲，你可以賞到令人táozuì（ ）國粹京劇，你可以領(lǐng)略chúnshú（ ）的繪畫技巧，你還可以pǔxiě（ ）屬于自己的藝術(shù)人生。趕緊一起來體驗吧！漳州市博物館2022.12.25二、識字辯音，注意拼寫。子期( ) 湯( ) 以 ( ) 世無足復(fù) ( )鼓琴者二、掃碼聽音跟讀，讀出節(jié)奏與韻味。伯牙/鼓琴,鍾子期/聽之。方鼓琴/而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/哉乎牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)/鼓琴，以為/世無/足復(fù)為鼓琴者。提升譜曲臺四、妙筆生花（二選一）例：志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！?.志在明月，鐘子期曰：“ ”志在 ，鐘子期曰：“ ”2.伯牙彈琴，鐘子期在他的琴音中看到了 （查閱相關(guān)背景資料，發(fā)揮你的想象用自己的語言寫一寫。）實踐暢言站五、心隨曲動，頤養(yǎng)心性聆聽，與家人一起分享這高山流水遇知音的故事吧！走出中國古典音樂的世界，聆聽了《高山流水》志趣高雅，接下來我們即將進入西洋音樂的世界，去欣賞貝多芬意境優(yōu)美的《月光曲》?；A(chǔ)奏鳴曲一、掃碼聽文，明辨真音。入場券（quànjuàn）霎時間（shàchà）恬靜（tiántiān）兄妹倆（liǎngliǎ）línglín）pài）二、誦讀課文，據(jù)文填空。兩百多年前，（）國有個音樂家叫（），有一年，他到萊茵河邊的小鎮(zhèn)演出，遇到一對熱愛（）的兄妹，妹妹是一個（），他為兄妹彈了一首曲子后，又即興演奏了一首曲子，就是《》。提升進行曲二、文物修復(fù)，重塑精彩。美妙的音樂因為分享而變得更加動人，傾心聆聽《月光曲》后，請結(jié)合課文內(nèi)容將《月光曲》創(chuàng)作的故事講給家人聽。三、靜賞月曲，陶冶心靈。妙的體驗哦！四、名言藏謎，答題解密。（選填序號）同學(xué)們看！西洋樂館墻上掛著以下兩句名言：A:友誼的基礎(chǔ)在于兩個人的心腸和心靈有著最大的相似。B:我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮人造福。如果我做到了這一點，該是多么幸福。清幽的月光下，散步的貝多芬走進那間簡陋的茅草屋，敲響琴鍵，為皮鞋匠兄妹倆彈奏起第一首樂曲是因為（ ）。一曲奏罷，貝多芬又彈一曲是因為（ ）。拓展交響曲五、音樂名伶館（二選一）《月光曲》不僅旋律美妙，背后竟然還有這么美好的傳說，那就讓我們繼續(xù)徜徉在貝多芬的音樂世界吧！基礎(chǔ)練耳室一、掃碼聽寫，聞弦歌知雅意。二、根據(jù)句意，細(xì)辨“靜”字詞。( )①平靜 ②恬靜 ③幽靜 ④寂靜a.月光照在盲姑娘( )的臉上。b.一天晚上，貝多芬在( )的小路上散步。c.茫茫的雪海里，大地一片( )。d.我慢慢地深呼吸，紛亂如麻的心緒漸漸( )了。A.②③④① B.①②③④ C.②③①④ D.②④③①三、背文識音律，巧填畫中意。月亮初升灑向海面音樂的變化：提升視唱館四、聽名曲幻真景，情景亦交融（二選一）2.選一首你日常最喜歡聽的音樂，展開聯(lián)想和想象，把想到的情景記錄下來。拓展演藝廳五、請把我的歌，帶回你的家。音樂種類繁多,請以小組為單位按照下列表格在校園內(nèi)做一個調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分析形成報告，后向同學(xué)們推薦自己喜歡的音樂。音樂類型革命歌曲流行歌曲校園歌曲古典音樂人 數(shù)原 因在音樂展廳我們享受了美妙的聽覺盛宴，接著我們即將進入“書畫薈萃”廳，這里面既有書法的博大精深，也有繪畫藝術(shù)背后的深刻內(nèi)涵。我們一起去賞鑒吧！基礎(chǔ)構(gòu)圖點一、讀詞辨音，正確打鉤。處(chǔchù)士 曝(pùbào)書畫 所寶以百數(shù)(shǔshù)搐(chǔ chù)入 斗(dǒu dòu)牛 好(hǎo hào)書畫二、古文吟誦，注意節(jié)奏。1.下列句子停頓正確的一項是（ ）A．古語云：“耕當(dāng)／問奴，織當(dāng)／問婢?！盉．一日曝／書畫，而一牧童／見之。C．此畫／斗牛也，牛斗／力在角。D．有戴嵩牛一軸，尤所／愛，錦囊／玉軸。三、借助注釋，巧解文意。玉軸，常以自隨。2.“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”。畫牛當(dāng)問（ ），釣魚當(dāng)問（ ），（ ）當(dāng)問（ ）。所以蘇軾要告訴我們 道理。提升造型站四、演繹故事，再現(xiàn)經(jīng)典。小組合作，根據(jù)課文內(nèi)容，想象當(dāng)時會有哪些人物？他們的神態(tài)語言動作等細(xì)節(jié)，創(chuàng)編劇本。小組演繹，評選出最佳演繹小組。拓展訓(xùn)練營五、閱讀故事，完成練習(xí)。唐代畫家戴嵩畫《斗牛圖》，宋代杜處事收藏了這幅圖。乾隆皇帝在這幅畫上寫了兩篇題跋。題跋一：角尖項強力相持，蹴踏騰轟各出奇。想是牧童指點后，股間微露尾垂垂。公元1781年(乾隆四十六年辛丑)冬季的一天，70高齡的乾隆皇帝來到北京順義觀看斗牛大賽。乾隆發(fā)現(xiàn)，這些黃牛在相斗的多數(shù)時候是尾巴夾在股溝里，但有少數(shù)時候尾巴是翻起來的，特別得勝的牛圖》上又題了一首詩:題跋二：牧童游戲何處去?獨放雙牛斗角叉。畫跋曾經(jīng)關(guān)畫錄，錄誠差跋更為差。一幅《斗?！穲D背后竟然藏著這么多有趣的故事，那么被譽為:無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂的書法藝術(shù)又會給我們帶來怎樣的震撼呢？大家一起來賞析吧！基礎(chǔ)鑒賞點我對書法的初印象： 掃一掃，會給你帶來不一樣的藝術(shù)享受哦！二、以下三幅作品你最喜歡哪位書法名家的作品？為什么？搜集相關(guān)資料，制作書畫家明信片，在班級內(nèi)交流分享。①柳公權(quán)《玄秘塔碑》 ②歐陽詢《九成宮醴泉銘》③王羲之《蘭亭集序》（局部） （局部） (馮承素?。╉椖吭u價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容能有條理表達(dá)，可以分點說明，內(nèi)容豐富有趣。語言話語規(guī)范流暢，用詞準(zhǔn)確適宜，語言有新鮮感。表達(dá)態(tài)度自然得體，樂于參與探究，表述有感染力。提升鑒寶館三、說說我和書法的“前世今生”。四、名作賞析1.右側(cè)書法作品用以下哪一詞語形容合適（ ）。A.筆走龍蛇B.行云流水C.點睛之筆D.妙筆生花綜合展示廳五、你還知道我國有哪些著名的書法家？你最喜歡哪一個？搜集他的想過資料，完成以下任務(wù)。書法家作檔案書法名家（我的臨摹作品）代表作品名人軼事歡迎大家來“國粹京劇”展廳，京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在京劇中，一根馬鞭就能看出人物在躍馬揚鞭、馳騁原野，這就是京劇特有的舞臺特點。還想知道京劇里還有哪些有趣的奧秘嗎？一起去參觀吧！一、漫步梨園

基礎(chǔ)練功場的印象寫在下列橫線當(dāng)中。二、登臺亮相

無窮無盡 戛然而止 不可開交 風(fēng)雨不透1.師傅這會兒正忙得（ ），他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……）的力量。），讓對方很難找到破綻。三、小臉譜大秘密。

能力提升臺直，熱情吉祥;黑臉表示豪爽粗暴、剛正不阿；紫色表示老實忠厚；黃色表示兇粉紅色表示年邁血衰；金銀色表示莊嚴(yán)、多用于神仙圣人。1.根據(jù)以上閱讀材料，選出屬于關(guān)羽的臉譜（ ）A B C實踐訓(xùn)練場四、各顯神通（二選一）譜，并對你設(shè)計的臉譜加以說明。我的設(shè)計說明：文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨樹一幟。選擇你感興趣的劇種，查閱資料，做一份手抄報。此次漳州博物館除了各類藝術(shù)展覽活動外，還特別設(shè)置了“才藝大舞臺”，并派出星探偷偷隱藏在人群里發(fā)放才藝展示邀請函，大家趕緊看看是不是收到邀請函。一、我的舞臺我做主

基礎(chǔ)展示臺親愛的同學(xué)：

“才藝大舞臺”邀請函您好，素聞足下才高八斗，我們再此冒昧請求，希望您能夠準(zhǔn)備一項您最擅長的，最精彩的技能——也就是您的看家本領(lǐng)，拿手好戲來為此次博物館展覽活動添光加彩。我們準(zhǔn)備了豐厚禮品敬候佳音！漳州博物館文娛組2022年12月26日“拿手好戲”介紹卡“好戲”名稱修煉方式演出步驟獨門出彩點二、我的才藝我記錄“拿手好戲”介紹卡交給主持人。每個選手入場都領(lǐng)到了一張“好戲鑒賞卡”，露自己的“好戲名稱”，臺下觀看人員根據(jù)看到的演出取名填在記憶卡上。）好戲記憶卡“好戲”名稱印象深刻點能力訓(xùn)練場三、思維讓筆頭開出花寫之前請先列出思維導(dǎo)圖。拓展閱讀站四、名人引路薦閱讀起來吧！基礎(chǔ)審題站一、“好戲”技能常識園二、磨刀不誤砍柴工1.題材：這篇習(xí)作屬于 (類型)的文章。)等細(xì)節(jié)描寫來體現(xiàn)。(多選)A.拿手好戲是什么B.付出的努力C.展示拿手好戲的經(jīng)歷D.練成時的心情3.重點：拿手好戲,就是先點明中心,說出拿手好戲是 ,突出練習(xí)時的 ,展示時的 ,突出拿手好戲的有趣與獨特。4.以下哪些素材可以用在《我的拿手好戲——包餃子》中（ ）。A.如何學(xué)會包餃子B.展示包餃子的經(jīng)歷C.付出的努力D.練成時的成就E.餃子的種類提升訓(xùn)練場三、小露一手寫一寫

按順序?qū)懪?！又到飯點了,媽媽還沒回家,我我那不爭氣的肚子餓得咕咕叫,先從冰箱里拿出前一天剩下的一碗米飯,放到電飯鍋里蒸熱;再拿出一個雞蛋、一根火腿，然后 實踐互評臺四、習(xí)作評價大展臺項目評價要點自評他評師評一級語句生動流暢，有層次，把重點部分寫具體，二級三級四級Ps:根據(jù)習(xí)作內(nèi)容優(yōu)劣在對應(yīng)級別上打 并根據(jù)意見修改習(xí)作。漳州電視臺的“新聞實習(xí)記者”小楊為了更好地完成“藝術(shù)之旅”的新聞報道，需要完成以下預(yù)備功課，我們一起去幫幫他吧！基礎(chǔ)速記站一、記者必備技能——記筆記探訪筆記藝術(shù)1.說說你什么時候會做筆記？做過哪些課堂筆記？2.課堂筆記黃金三法則：一是記錄 ；二是記錄 ；三是記錄 。二、藝術(shù)成語我很棒！①高山流（）②（）賴之音③余音繞（）④黃鐘大（）⑤輕歌曼（）⑥（）云流水⑦巧奪天（）⑧惟妙惟（）⑨畫龍點（）⑩（）走龍蛇?妙筆生（）?栩栩如（）1.他的歌聲太美了，猶如（ ），使我久久不能忘懷！2.張旭的書法（ ），李白的詩篇豪放不羈，他們的作品引人入勝。4.這朵荷花，好似嫵媚的女子，在暖風(fēng)中（ ）。5.從上述成語中選擇兩個以上的成語寫一個片段。提升訓(xùn)練場三、戲言戲語我能行。四、戲曲行話再探秘

拓展展示臺的詞語及相關(guān)運用知識，試著做一張戲曲行話卡。（可以自行制作裝飾卡片）上一站我們探訪戲劇大師，這次我們將拜訪的是手工藝術(shù)大師，采訪大師之前，為了保證制作工藝能被準(zhǔn)確無誤的介紹，我們要先習(xí)得看懂工藝制作的“手書”——說明書的技能?；A(chǔ)技能關(guān)一、介紹藝術(shù)小技巧。1.請閱讀書本112頁，說一說“說明書”的注意要點。二、修改藝術(shù)我能學(xué)閱讀并修改“小臺燈說明書”，然后繪制做臺燈的流程圖：鋸小球成兩半鐵絲穿球洞橡皮來固定提升演練關(guān)三、閱讀說明書完成習(xí)題

手工不倒翁材料：乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。做法：接做成一圓錐形。③將紙圓錐與乒乓球粘接起來，用彩筆在乒乓球上畫出頭像。制成了。1.制作不倒翁要使用膠水這種材料的原因是（ ）。A.起到潤滑劑的作用。 B.讓紙片不會掉下來。C.讓不倒翁更加美觀。 D.把紙片固定在乒乓球上。你的看法和理由。綜合