古詩詞誦讀《李憑箜篌引》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

李憑箜篌引李賀1.了解李賀生平事跡。2.了解李賀詩歌的浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格，并感受本詩的音樂美及意境美。3.總結(jié)本詩的寫作特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)知人論世整體感知詩歌鑒賞目

錄一知人論世關(guān)于李賀李賀，字長吉，后世稱李昌谷。河南府福昌縣谷鄉(xiāng)人，祖籍隴西郡。唐朝中期浪漫主義詩人，與詩仙李白、李商隱并稱為“唐代三李”。李賀是繼屈原、李白之后，中國文學(xué)史上頗享盛譽(yù)的浪漫主義詩人，有“太白仙才，長吉鬼才”之說，后世稱為詩鬼。他的作品常常感嘆生不逢時(shí)、內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對(duì)理想抱負(fù)的追求。反映藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和社會(huì)剝削的歷史畫面。詩歌中常引用神話傳說、托古寓今、想象奇譎，辭采詭麗，給人強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。才思聰穎，但仕途坎坷。被誹謗諱父名而不能參加科舉考試，經(jīng)人推薦擔(dān)任九品小官，地位卑微。懷才不遇，痛苦抑郁，卒時(shí)僅27歲。解題①“李憑”：是梨園弟子,也是著名的宮廷樂師,因善彈箜篌,名噪一時(shí)。②“箜篌”:從西域傳來的大型弦樂,有大箜篌、小箜篌、豎箜篌、臥箜篌四種。李憑善彈的是豎箜篌,體曲而長,二十三弦,彈時(shí)如琵琶豎抱在懷,用兩手齊奏。③“引”：樂府詩體的一種，與“歌”“行”“吟”一樣，標(biāo)明著古詩的一種體裁，篇幅較長，音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。屬古體詩。（樂府歌行體）二整體感知寫作背景

這首詩是李賀在京城所作，詩中刻畫了名噪一時(shí)的梨園弟子李憑彈箜篌的絕妙聲音，想象豐富，設(shè)色瑰麗。詩歌欣賞朗誦節(jié)奏吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光，二十三絲/動(dòng)/紫皇。女媧/煉石/補(bǔ)天/處，石破/天驚/逗/秋雨。夢入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。

原文：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。譯文：在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌，聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。湘娥把淚珠灑滿斑竹，九天素女也牽動(dòng)滿腔憂愁，出現(xiàn)這種情況，是由于樂工李憑在京城彈奏箜篌。對(duì)照翻譯原文：昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。譯文：樂聲清脆動(dòng)聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫，時(shí)而使芙蓉在露水中飲泣，時(shí)而使香蘭開懷歡笑。對(duì)照翻譯原文：十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。譯文：清脆的樂聲，融和了長安城十二門前的清冷光氣，二十三根弦絲高彈輕撥，打動(dòng)了高高在上的天帝。高亢的樂聲直沖云霄，沖上女媧煉石補(bǔ)過的天際，好似補(bǔ)天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨?；糜X中仿佛樂工進(jìn)入了神山，把技藝向女仙傳授，老魚興奮得在波中跳躍，瘦蛟也翩翩起舞樂悠悠。月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留，桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼！對(duì)照翻譯第一層：第1句既點(diǎn)明了演奏的時(shí)間，又寫出了演奏時(shí)秋高氣

爽的環(huán)境。

第2~3句以行云為之靜止、江娥為之啼哭、神女為之

悲愁側(cè)面烘托李憑的高超技藝。

第4句順筆帶出演奏者的姓名和演奏地點(diǎn)。第二層：5~6句直接描摹音樂，以鳳鳴玉碎、芙蓉泣露、香

蘭歡笑來形容箜篌的樂音優(yōu)美動(dòng)聽。第三層：從第7句起到篇終，都是寫音響效果，以月亮寒光因

之融化、紫皇為之吸引、石為之破、天為之驚、雨

為之降、老魚為之跳躍、瘦蛟為之起舞、吳剛為之

不眠等眾多神話意象，來表現(xiàn)李憑彈箜篌的超凡技

藝與神奇魅力。層次梳理三詩歌鑒賞思考：詩人在前四句交代了什么信息？有何作用？吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。樂器--精美的箜篌

聽眾—云、江娥、素女聽眾的反應(yīng)——頹、啼竹、愁

①側(cè)面描寫：箜篌構(gòu)造精良、云、江娥、素女反應(yīng)。②用典：運(yùn)用江娥、素女的典故。③襯托出音樂的高雅、演奏者技藝的高超。時(shí)間--高秋演奏者--李憑地點(diǎn)--國都長安知識(shí)補(bǔ)充1.以聲摹聲法2.以形喻聲法3.動(dòng)作描繪法4.聯(lián)想典故法5.環(huán)境渲染法6.議論抒情法7.聽者反應(yīng)法描寫音樂的常見方法昆山玉碎：清脆鳳凰叫：幽怨芙蓉泣露：慘淡香蘭笑：歡快2.思考：李憑的樂曲有何特點(diǎn)？詩人是如何進(jìn)行描寫的？昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。①正面描寫：以聲寫聲②修辭手法：比喻①正面描寫：以形寫聲②修辭手法：通感、擬人通感

通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格式。知識(shí)補(bǔ)充3.思考：動(dòng)聽的箜篌聲引來了哪些聽眾？長安城中的百姓道教的神女媧補(bǔ)天之處女神成夫人，好音樂，善箜篌潛在神秘深山的幽澗中吳剛，月宮中神仙，整天伐桂月宮中嫦娥的寵物十二門紫皇石、天神嫗老魚、瘦蛟吳質(zhì)寒兔側(cè)面描寫“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”運(yùn)用何種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了什么？運(yùn)用了夸張和神話傳說。樂聲傳到天上，在女媧煉石補(bǔ)天的地方，連五色石都被月音震破，引來一場秋雨。表現(xiàn)了李憑箜篌技藝的高超。賞析“老魚跳波瘦蛟舞”。用典?！袄萧~跳波”出自《列子·湯問》，是說魚兒隨樂聲跳躍。而“老魚”和“瘦蛟”因?yàn)槟挲g和健康的原因，本就行動(dòng)艱難，現(xiàn)在居然伴隨著音樂聲起舞跳躍，可見箜篌聲之美、李憑技