文件與文件夾的操作的評(píng)課稿

文件與文件夾的操作的評(píng)課稿文件與文件夾的操作的評(píng)課稿閃光點(diǎn)：一、準(zhǔn)備充分、流程合理王老師在教案、學(xué)件、及教學(xué)制定等環(huán)節(jié)花了不少功夫，同時(shí)對(duì)同學(xué)的學(xué)情分析也做足了課程，體現(xiàn)了老師的敬業(yè)和進(jìn)取心。整堂課難度遞進(jìn)，難度適中，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，體現(xiàn)了老師本身較高的信息素養(yǎng)。二、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作，體現(xiàn)我校信息技術(shù)教學(xué)特色傳承和發(fā)揚(yáng)了我校信息技術(shù)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)同學(xué)自主探究、小組協(xié)作學(xué)習(xí)，在完成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)文件與文件夾的相關(guān)知識(shí)。三、形象生動(dòng)的教學(xué)制定王老師在講解復(fù)制和移動(dòng)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，制定了看一看“魔術(shù)帽子〞和“小蝴蝶在干什么？〞兩個(gè)自定義動(dòng)畫，生動(dòng)形象的將復(fù)制和移動(dòng)的兩個(gè)概念。不夠之處：一、激情不夠，對(duì)同學(xué)的`激勵(lì)可以更多更具體一些。二、給同學(xué)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、思索問(wèn)題的時(shí)間不夠，整節(jié)課有點(diǎn)在趕進(jìn)度的感覺(jué)，要更深入的挖掘材料和課堂。三、小組合作沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。四、拓展可以更深、更廣一些。文件夾文件夾文件夾，是日常生活中最常見(jiàn)的物品之一。不僅造型美觀，而且便宜有用。文件夾主要分為兩種，一種為可開(kāi)合式文件夾，另一種為手提風(fēng)琴包式文件夾。先來(lái)介紹一下開(kāi)合文件夾，開(kāi)合文件夾也有兩種分類。一種其中有兩個(gè)夾子，可以將東西加到里邊，另一種則是里邊有袋子的文件夾可以將東西裝在袋子中。這類文件夾一般長(zhǎng)二十七厘米左右，外部是塑料硬板，上有各種好看的圖案?？ㄍㄈ宋铩⒚餍?、風(fēng)光、動(dòng)物之類。不會(huì)因?yàn)闆](méi)有喜愛(ài)圖案而將就。其中可放置各種紙張。例如一些重要文件、卷子、報(bào)表等。有些人成天丟三落四，什么東西也找不到。這個(gè)文件夾便很好的幫助了他們。只要他們將所必需紙張卷子之類放入文件夾之中整理好，就再也不會(huì)因找不到東西而被其他人責(zé)怪了。當(dāng)然，價(jià)格也不貴，只要八九元錢，更有便宜的，只要五六元。再說(shuō)一下手提風(fēng)琴式文件夾。手提風(fēng)琴式文件夾除了具有開(kāi)合文件夾的特點(diǎn)，還有便于攜帶，容量大的特點(diǎn)。這類文件夾，一般多是同學(xué)使用。也有少數(shù)有工作必需求的人使用。例如新聞?dòng)浾撸瑫?huì)計(jì)之類，經(jīng)常必需要整理很多文件的人。手提風(fēng)琴包式文件夾，正如人們手中所提的公文包。它的上邊有一個(gè)帶子，便于攜帶，前端則是一個(gè)類似于小鎖的扣子。它可以很好的把文件夾鎖住。小巧玲瓏，方便又有用，前后兩邊同樣是各種優(yōu)美的圖案，這里就不多說(shuō)了。再就是它的.里邊了。打開(kāi)扣子，翻開(kāi)其中。就會(huì)看到其中的布局，大約分為13個(gè)夾層，每個(gè)夾層上都可以貼一張小紙條，上面可以寫任何名稱。假設(shè)是要放語(yǔ)文有關(guān)的東西，就可以在上面寫“語(yǔ)文〞二字，分類明確，便于尋找。這類文件夾一開(kāi)一合之間，就像是在拉手風(fēng)琴一般。因此才叫做手提風(fēng)琴式文件夾。它比開(kāi)合式文件夾容量大且不會(huì)因?yàn)閷⑽募A放倒了或不當(dāng)心掉在地上而將文件掉落出去。當(dāng)然比起開(kāi)合文件夾的價(jià)格也有些小貴，一般要十五六元左右。但俗話說(shuō)的好一分錢一分貨