專題一中國古代的政治制度（一）教學(xué)課件-高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)

2024年高考?xì)v史二復(fù)習(xí)專題一中國古代的政治制度（一）高考?xì)v史（統(tǒng)編版）二輪復(fù)習(xí)《中外歷史綱要》（一）專題一

中國古代的政治制度

考點(diǎn)考題統(tǒng)計(jì)（2021——2023）法治教化與基層治理法治與教化3年7考（選擇題5次，非選擇題2次）中國古代賦役3年7考（選擇題3次，非選擇題4次）歷代戶籍制度演變3年1考（選擇題1次）歷代基層治理3年2考（選擇題1次，非選擇題1次）政治制度的演變專制主義中央集權(quán)3年13考（選擇題11次，非選擇題2次）古代官員選拔管理3年7考（選擇題5次，非選擇題2次）民族關(guān)系和對(duì)外交往民族關(guān)系和對(duì)外交往3年3考（選擇題2次，非選擇題1次）近幾年全國及地方高考命題統(tǒng)計(jì)：早期國家政治制度目錄13中國古代地方行政制度中國古代中央行政制度2中國古代官員的選拔與管理4命題分析：(1)“中華文明的起源”近幾年考查明顯增多,主要通過文化遺存、史料文獻(xiàn)等新素材設(shè)置情境,同時(shí)結(jié)合史學(xué)理論考查中華文明起源多元一體下文明的產(chǎn)生、交流與傳承。(2)“早期國家的政治制度”是歷年考查的重點(diǎn),側(cè)重考查商周制度演變、制度影響、文化交流等內(nèi)容,以此來考查家國情懷素養(yǎng)。備考建議：(1)知識(shí)角度:中華文明起源的表現(xiàn)、多元一體特征,商周時(shí)期政治制度分封制和宗法制等的演變、特點(diǎn)、影響以及不同制度之間的關(guān)系,仍是高考命題的主要內(nèi)容,但同時(shí)也要注意商周時(shí)期原始民主、早期民族命題交融等內(nèi)容。 (2)綜合考查:該部分是中國古代政治的基礎(chǔ),命題可能從制度傳承的角度考查與后邊制度的關(guān)系;同時(shí)從唯物史觀角度考查政治與同時(shí)期經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系。(3)素養(yǎng)價(jià)值:本部分凸顯對(duì)核心素養(yǎng)的考查,蘊(yùn)含唯物史觀、史料實(shí)證、家國情懷等素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生文化自信和制度自信?？键c(diǎn)1：早期國家的政治制度考點(diǎn)1：早期國家的政治制度一、主干知識(shí)整合：時(shí)期知識(shí)要點(diǎn)原始社會(huì)夏朝商朝西周春秋戰(zhàn)國①中華文明,多元一體;②禪讓制:部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。 ①分封制:周天子分封與其有血緣關(guān)系的同姓貴族、異姓功臣或舊貴族,在地方建立諸侯國,形成貴族等級(jí)分封制;②宗法制:實(shí)行嫡長子繼承制；③禮樂制:維護(hù)分封制和宗法制的工具；④世卿世祿制:先秦時(shí)期的選官制度,強(qiáng)調(diào)出身和門第高低；⑤原始民主傳統(tǒng):商周政體中,君主的權(quán)力不是絕對(duì)的,原始民主傳統(tǒng)對(duì)君主的權(quán)力有制約作用。①宗法血緣關(guān)系瓦解,貴族等級(jí)分封制開始解體;②君主權(quán)力加強(qiáng),官僚制、郡縣制等封建政治制度開始形成;③形成“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”,西周傳統(tǒng)政治秩序完全破壞;④血緣認(rèn)同、文化認(rèn)同的華夏認(rèn)同觀念形成、中央行政制度①確立了世襲制，政治權(quán)力由傳賢變成傳子；②夏王是最高統(tǒng)治者；③中央設(shè)有主管行政、軍事、司法和宗教的機(jī)構(gòu)與職官；④夏部族生活的地區(qū)進(jìn)行直接統(tǒng)治，其他地區(qū)進(jìn)行間接統(tǒng)治。①國家機(jī)構(gòu)更完善；②商王是最高統(tǒng)治者，其下設(shè)有尹及各類事務(wù)官；③實(shí)行內(nèi)外服制?？键c(diǎn)1：早期國家的政治制度二、核心考點(diǎn)突破：1.中華文明的特點(diǎn)：（1）多元性：(1)從文化遺存看，有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龍山文化、紅山文化和良渚文化等。(2)從文化的特點(diǎn)看，不同地域有不同的特征，如農(nóng)作物種植上為南稻北粟。(3)從區(qū)域分布看，涉及黃河流域、長江流域和遼河流域等。（2）一體性：(1)從社會(huì)生活看，各地有共同點(diǎn)，如制作陶器、從事原始農(nóng)業(yè)、飼養(yǎng)家畜、定居生活等。(2)從遺存分布看，中原地區(qū)是中華文明起源的核心地區(qū)?？键c(diǎn)1：早期國家的政治制度二、核心考點(diǎn)突破：2.分封制與宗法制及關(guān)系：項(xiàng)目分封制宗法制目的內(nèi)容特點(diǎn)瓦解作用鞏固奴隸制國家政權(quán)統(tǒng)治①周王分封土地和人民給諸侯；②諸侯拱衛(wèi)王室。①層層分封，等級(jí)森嚴(yán)，②形成周天子—諸侯—卿大夫—士。春秋開始瓦解，戰(zhàn)國末年完全瓦解(根源：生產(chǎn)力發(fā)展)①一定程度上鞏固了西周的統(tǒng)治；②促進(jìn)了民族交融與文化交流,強(qiáng)化了國家整體觀念。③造成了春秋戰(zhàn)國時(shí)期分裂割據(jù)的局面。保證貴族特權(quán)利益用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)，鞏固國家統(tǒng)治王位由嫡長子繼承，其他兒子分封隨著分封制的瓦解而受到破壞，但其影響延續(xù)至今①保證貴族特權(quán)，有利于內(nèi)部穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)；②一定程度上有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力。1.定義：樂：和諧；禮：秩序。是周代文化的集中體現(xiàn)，它既是典章制度的總匯，又是人們各種行為的準(zhǔn)則。周朝通過禮樂制度來規(guī)范貴族的身份地位，要求貴族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，貴賤長幼之間要有明顯的差別。2.核心精神：尊尊、親親。3.目的：維護(hù)宗法分封形成的等級(jí)秩序，強(qiáng)化等級(jí)觀念。4.實(shí)質(zhì)：一種等級(jí)制度，維護(hù)宗法分封制的工具。5.對(duì)后世的影響：禮樂文化影響了儒家思想，歷代封建統(tǒng)治者均重視禮樂教化和禮樂制度，試圖以此規(guī)范社會(huì)生活，維護(hù)統(tǒng)治秩序。知識(shí)拓展：

西周禮樂制考點(diǎn)1：早期國家的政治制度二、核心考點(diǎn)突破：3.早期國家的政治制度的主要特點(diǎn)：（1）君主的權(quán)力：商周政體中，君主的權(quán)力不是絕對(duì)的,貴族、平民“國人”都對(duì)君主權(quán)力有制約作用。（2）地方行政：商周時(shí)期，地方部族或封國都有很大的自治權(quán)，君主對(duì)地方的統(tǒng)治是間接的，中央集權(quán)尚未形成。（3）官吏選拔：政治權(quán)力分配與血緣關(guān)系相結(jié)合，按照嫡長子繼承制世代相襲。（4）平民階層：商周時(shí)期，原始民主傳統(tǒng)仍然有較大影響，國人可以通過輿論來影響朝政。三、真題探究：1.（2023·全國新課標(biāo)卷）中國新石器時(shí)代晚期，南方的良渚文化與北方的龍山文化都呈現(xiàn)出向更高社會(huì)階段發(fā)展的跡象，這主要表現(xiàn)在（）A．公共墓地出現(xiàn)

B．農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C．貧富分化加劇

D．文字的使用試題點(diǎn)撥：本題考查生產(chǎn)力的影響。理解“更高社會(huì)階段”這一關(guān)鍵詞；要判斷新石器時(shí)代晚期這一階段相對(duì)于舊石器時(shí)代，生產(chǎn)力有所發(fā)展和進(jìn)步，私有制產(chǎn)生，階級(jí)分化和貧富分化明顯。故選C。C考點(diǎn)1：早期國家的政治制度三、真題探究：2.（2023·湖南高考）湖南澧縣城頭山古城遺址距今約6000年，是中國迄今已知最早的新石器時(shí)代城址。城址內(nèi)外發(fā)掘出大片房屋建筑遺跡、多座陶窯以及中國迄今已知最早的祭壇和古稻田。這說明（）A．城市是最早出現(xiàn)的人類文明要素B．長江流域是中華文明的重要源頭C．古城先民已擺脫對(duì)漁獵采集的依賴D．遺址所處時(shí)代已邁入階級(jí)社會(huì)門檻試題點(diǎn)撥：本題考查中華文明多元一體。理解“迄今已知最早的新石器時(shí)代城址”、“迄今已知最早的祭壇和古稻田”這一關(guān)鍵詞：得出城頭山古城遺址與同時(shí)期黃河流域的仰韶文化、大汶口文化等遺址都是孕育中華文明的搖籃，理解中華文明多元一體特征。故選B。3.（2021·遼寧高考）如圖為浙江杭州嚴(yán)家橋良渚文化遺址出土的距今約4000年的雙錢結(jié)藤編殘件圖。它體現(xiàn)了（）A．歷史傳承與民族認(rèn)同的統(tǒng)一B．社會(huì)組織的復(fù)雜C．勞動(dòng)技能與藝術(shù)審美的結(jié)合D．等級(jí)秩序的確立試題點(diǎn)撥：本題考查石器時(shí)代的文化預(yù)存及其影響。理解“約4000年的雙錢結(jié)藤編殘件圖”這一關(guān)鍵詞：雙錢結(jié)藤編殘件既體現(xiàn)了編織過程中的結(jié)繩技能，又體現(xiàn)出作為藝術(shù)品所具有的審美價(jià)值，故選C。CB考點(diǎn)1：早期國家的政治制度三、真題探究：4.（2023·全國甲卷）西周分封制下，諸侯國君爵位由高到低稱為公、侯、伯、子、男。楚國先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋時(shí)期，楚國國君自稱為王，稱霸中原，爭當(dāng)華夏盟主，孔子編撰《春秋》，仍堅(jiān)持稱楚王為“楚子”。孔子此舉目的是A.實(shí)錄歷史事實(shí)

B.提升周王權(quán)威C.維護(hù)等級(jí)秩序

D.強(qiáng)調(diào)文化差異試題點(diǎn)撥：本題考查西周的分封制。春秋時(shí)期是禮治社會(huì)，禮儀是一個(gè)國家或者個(gè)人最高的行為準(zhǔn)則，楚國國君自立為王并沒有得到周天子的冊封，當(dāng)然，也不可能得到重視“禮儀”的儒家創(chuàng)始人孔子的肯定。在孔子改《春秋》時(shí)一直稱楚國國王為楚子、楚人，綜上可知孔子此舉目的是維護(hù)等級(jí)秩序，C項(xiàng)正確。5.（2023.廣東高考）有學(xué)者認(rèn)為西周時(shí)期周王能干預(yù)諸侯國的內(nèi)政，下列史料支持這一觀點(diǎn)的是A．《禮記》記載諸侯國君必須定期朝覲周王B．《詩經(jīng)》記載周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城C．西周士山盤銘文記載周王命士山向諸侯國征收貢納D．西周豆閉簋銘文記載周王命豆閉掌管某諸侯國軍事試題點(diǎn)撥：本題屬于史論題。西周豆閉簋屬于一手實(shí)物史料，“周王命豆閉掌管某諸侯國軍事”說明當(dāng)時(shí)周王可以通過干預(yù)地方諸侯的人事任免，來干預(yù)地方諸侯國的內(nèi)政，故選D項(xiàng)。CD考點(diǎn)1：早期國家的政治制度四、變式訓(xùn)練：1.（山東濰坊·高三統(tǒng)考）新石器時(shí)代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龍山文化所代替。在此基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了黃帝、炎帝等大型部落，兩大部落又進(jìn)一步結(jié)合成為炎黃部落聯(lián)盟，黃帝和炎帝被后世尊為華夏始祖。材料意在說明（

）A．中原文明占據(jù)主導(dǎo) B．早期國家雛形產(chǎn)生C．多元一體發(fā)展趨勢 D．華夏認(rèn)同觀念形成試題點(diǎn)撥：本題考查中華文明的多元一體。根據(jù)材料可知中華文明來源包含了大汶口文化、仰韶文化被龍山文化等，體現(xiàn)出中華文明的多元一體的發(fā)展趨勢，C項(xiàng)正確。2.（湖南邵陽·統(tǒng)考）良渚古城遺址是人類早期城市文明的范例。經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，遺址中存在王陵、大規(guī)模墓葬、祭壇、大型宮殿基址以及大批玉制禮器等。良渚古城遺址的考古發(fā)現(xiàn)（

）A．反映了中國古代文明起源B．實(shí)證了中華上下五千年的文明史C．表明了中國已形成君主專制國家D．標(biāo)志著中國最早奴隸制國家誕生試題點(diǎn)撥：本題屬于史論題。依據(jù)材料可以看出良渚文化是中國新石器文化的代表，它的考古發(fā)現(xiàn)論證了中國的五千年文明史，B項(xiàng)正確CB考點(diǎn)1：早期國家的政治制度四、變式訓(xùn)練：3.（山西晉中·統(tǒng)考）公元前597年，楚莊王曰：“夫武，禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和眾、豐財(cái)者也?！彼螄雍痹唬骸胺仓T侯小國，晉、楚所以兵威之。畏而后上下慈和，慈和而后能安靖其國家，以事大國，所以存也。”這反映出春秋時(shí)期（

）A．宋國成為晉楚附庸

B．戰(zhàn)爭嚴(yán)守禮制規(guī)范C．楚國實(shí)力相對(duì)強(qiáng)大

D．戰(zhàn)爭助推秩序重建試題點(diǎn)撥：本題考查春秋爭霸戰(zhàn)爭。楚莊王認(rèn)為通過戰(zhàn)爭可以禁暴、安民，還可以生財(cái)，宋國子罕認(rèn)為，晉楚兩國通過戰(zhàn)爭對(duì)小國構(gòu)成威脅，小國對(duì)大國產(chǎn)生畏懼，小國侍奉大國，小國也因此而生存下來，D項(xiàng)正確。4.（濟(jì)南·山東師范大學(xué)附中?？迹┫聢D是呂克勤主編《中國古代史》中有關(guān)大汶口文化的墓葬示意圖。由此可知此時(shí)A．社會(huì)等級(jí)森嚴(yán) B．生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展C．神權(quán)色彩濃厚 D．權(quán)貴階層開始出現(xiàn)試題點(diǎn)撥：本題考查生產(chǎn)力的影響。據(jù)圖示內(nèi)容可知，大汶口文化中出現(xiàn)了不同的墓葬，具有明顯的貧富分化的特征，這說明私有制出現(xiàn)，這是生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果，B項(xiàng)正確。DB命題分析：中央集權(quán)下皇權(quán)加強(qiáng)是歷年高考命題的核心區(qū)域,考查側(cè)重于漢、魏晉南北朝、隋唐中史官制的演變以及在此之外出現(xiàn)的中樞機(jī)構(gòu)對(duì)三省六部制的沖擊,同時(shí)明朝時(shí)期的內(nèi)閣也是考查的重點(diǎn),清朝中樞機(jī)構(gòu)的變化是輪考點(diǎn);通過文獻(xiàn)史料設(shè)置新情境,考查中樞機(jī)構(gòu)的變遷和君主專制的加強(qiáng),以此考查考生歷史解釋和唯物史觀素養(yǎng)備考建議：(1)知識(shí)角度:秦漢到明清時(shí)期中樞機(jī)構(gòu)的異化、演變和影響等仍是考查的重點(diǎn),尤其側(cè)重于漢、唐、宋、明、清時(shí)期。(2)綜合考查:該部分是中國封建政治的重要部分,命題可能從制度演變與傳承角度考查,同時(shí)立足時(shí)代背景考查制度與文化和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。(3)素養(yǎng)價(jià)值:本部分凸顯對(duì)核心素養(yǎng)的考查,蘊(yùn)含歷史解釋和史料實(shí)證素養(yǎng),注重培養(yǎng)理性思維和探究意識(shí)。考點(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變考點(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變一、主干知識(shí)整合：時(shí)期核心知識(shí)要點(diǎn)先秦（萌芽）秦朝（創(chuàng)立）漢朝（發(fā)展）魏晉南北朝（曲折）①皇帝制度：皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)尊，皇位世襲。②三公九卿制：設(shè)置丞相、御史大夫、太尉，下設(shè)九卿負(fù)責(zé)具體事務(wù)。③文書發(fā)揮著重要作用。①漢承秦制，中央行政制度仍為三公九卿制。②漢武帝設(shè)立中朝，丞相權(quán)力受到削弱。③西漢晚期，中朝尚書的權(quán)力逐漸增大。④東漢劉秀將尚書臺(tái)確立為新的行政中樞，三公權(quán)力受到削弱①春秋時(shí)期，貴族等級(jí)分封制開始解體；②戰(zhàn)國時(shí)期，君主權(quán)力加強(qiáng)。①尚書臺(tái)改稱尚書省,與中書省和門下省共同輔助決策,行使權(quán)力。②士族與皇權(quán)共治。秦朝的三公九卿制：三公九卿制特點(diǎn)：①三公九卿都由皇帝任命，概不世襲（官僚政治）；②分工、制約，軍政大權(quán)掌握在皇帝手中；③三公九卿以“廷議”的方式討論國家軍政要?jiǎng)?wù)，廷議制在一定程度上減少了決策失誤。④家天下（家國同治）時(shí)期知識(shí)要點(diǎn)隋唐（完善）遼宋夏金元（進(jìn)一步發(fā)展）明清（強(qiáng)化）三省六部制:①三省是由皇帝直接掌控的中樞機(jī)構(gòu);②三省長官分掌宰相職權(quán),分工明確,彼此制約;③政事堂的設(shè)置提高了行政效率;④保證了皇權(quán)獨(dú)尊,使得中央決策和行政體系日臻完備?？键c(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變一、主干知識(shí)整合：（續(xù)）①二府三司制:中書門下和樞密院分掌行政和軍政,三司專掌財(cái)政,同時(shí)設(shè)置參知政事為副相,分割宰相的權(quán)力。②元朝以中書省總理全國政務(wù),樞密院掌管軍事,御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察①明朝廢除中書省和宰相制度,建立內(nèi)閣，協(xié)助皇帝處理各種政務(wù),內(nèi)閣逐漸成為事實(shí)上的行政中樞;宦官專權(quán)局面出現(xiàn)。②清朝實(shí)行密折制和設(shè)立軍機(jī)處,強(qiáng)化了君權(quán),提高了行政效率?？键c(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點(diǎn)突破：1.從秦漢至隋唐中央決策和行政體系變化的趨勢及影響。（1）趨勢：中央決策和行政體系日臻完備：①家國一體到家國相分；②領(lǐng)袖制到委員制。（2）影響：①體系完整，分工明確，能有效履職②相互限制，避免權(quán)臣獨(dú)攬，分割相權(quán)，利于加強(qiáng)皇權(quán)。③集思廣益，利于減少?zèng)Q策失誤。④代替三公九卿，皇室與政府職權(quán)劃分逐漸明晰，家天下色彩明顯減弱，從制度和觀念看都是進(jìn)步。⑤是政治制度的重大創(chuàng)造，標(biāo)志古代政治體制的成熟，影響深遠(yuǎn)(尤其是六部)。材料一

我們只論漢、唐兩代官名之改革，便見中國政治史上政治意識(shí)之絕大進(jìn)步。漢代九卿，就名義論，只是辦理皇室內(nèi)廷事的家務(wù)官；唐代始正式有六部尚書，顯然成為管理國家政務(wù)的機(jī)構(gòu)，不像漢代只似皇帝的侍從。此為中國政治史上一大進(jìn)步。無論從體制講，從觀念講，都大大進(jìn)步了?！X穆《中國歷史政治得失》材料二

三省體制的形成，反映了決策合理化的進(jìn)程。在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個(gè)人行為，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運(yùn)行的程式中，原來宰相的謀議也演變?yōu)闆Q議而不僅是皇帝決策時(shí)的參考。決策也根據(jù)性質(zhì)和重要性的不同，分化為若干層次，分別由皇帝、宰相和各級(jí)機(jī)構(gòu)來完成?！獏亲趪吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊?.漢唐以來中樞權(quán)力體系演變的特點(diǎn)：(1)皇帝通過不斷壓抑、侵奪相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)。

宰相制度伴隨相權(quán)的逐步衰落和君權(quán)的逐漸強(qiáng)化而演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。

內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí)，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。(3)宰相職位的設(shè)置由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。

由實(shí)位到虛位反映了宰相權(quán)限及權(quán)威的下降，宰相不再專職是對(duì)相權(quán)的限制壓縮。(4)宰相權(quán)力不斷分化。

宰相既實(shí)行分權(quán)，在同一機(jī)構(gòu)中，往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位，又注重事權(quán)的相對(duì)集中，彌補(bǔ)分權(quán)的效率低下的弊端?？键c(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點(diǎn)突破：4.加強(qiáng)君主專制的四大手段：（1）分割宰相的權(quán)力：宰相是皇權(quán)的最大威脅，中國歷代王朝都重視對(duì)宰相權(quán)力的分割，以分化、削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。這一做法以宋朝最為典型。（2）中央機(jī)構(gòu)內(nèi)侍化：內(nèi)侍化的中央機(jī)構(gòu)并非國家正式權(quán)力機(jī)關(guān)，僅僅為皇帝決策提供參考，正式的中央機(jī)構(gòu)反而成為執(zhí)行機(jī)關(guān)，例如漢朝的中朝、明朝的內(nèi)閣等。（3）加強(qiáng)監(jiān)察監(jiān)督：中國古代，隨著君主專制的不斷加強(qiáng)，對(duì)官吏的監(jiān)察監(jiān)督制度也不斷完善，明朝甚至出現(xiàn)了兼具監(jiān)察、監(jiān)視和審判功能的特務(wù)機(jī)關(guān)。（4）控制選官用人：不斷完善，選官權(quán)逐漸從地方收歸中央，對(duì)官吏的思想控制也不斷強(qiáng)化,“忠君”成為選拔官員的重要原則。3．制約皇權(quán)的四種力量：(1)朝議(廷議)制度：指國家遇到重要事務(wù)，由皇帝或皇帝責(zé)成中樞首腦召集相關(guān)官員進(jìn)行討論，討論結(jié)果由皇帝決斷的制度。在保障決策的合理性方面發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了地主階級(jí)內(nèi)部最高層次的民主，一定程度上限制了君主權(quán)力。(2)官僚制度：秦朝時(shí)期確立，官員有法律制度作為辦事依據(jù)，有制度賦予的權(quán)力，如朝議制、三省六部制等，官僚制度制約皇權(quán)，一定程度上減少?zèng)Q策失誤和抑制暴政，有利于鞏固統(tǒng)治。(3)重史傳統(tǒng)：青史留名為自己尋找高尚的歷史定位，是帝王們極為重視的。重史傳統(tǒng)可以借鑒歷史的力量以及前代帝王尤其是有作為的帝王對(duì)同類事務(wù)的處理辦法，來表達(dá)觀點(diǎn)、制約帝王或影響朝廷決策。(4)儒學(xué)對(duì)皇權(quán)的制約：儒家的“德治”“仁政”從道德層面制約皇權(quán)；“孝順倫理”從價(jià)值觀層面制約皇權(quán)；“天人感應(yīng)”和“天理”的主張則從敬畏層面制約皇權(quán)?？键c(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點(diǎn)突破：考點(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變二、核心考點(diǎn)突破：4.隋唐宋元時(shí)期政治制度的創(chuàng)新與調(diào)整：（1）貴族政治的衰落：唐代士族門閥地主階級(jí)占主導(dǎo)地位，宋代士大夫階層興起。（2）中樞權(quán)力體系的發(fā)展演變：①三省制標(biāo)志著宰相權(quán)力被三省分掌,秦漢時(shí)期的獨(dú)相制被群相制代替，出現(xiàn)三省長官共議國政的新型治國方式；②宋承唐制,但門下省和尚書省虛設(shè)，中書省的職能限于政務(wù),軍權(quán)與財(cái)權(quán)被樞密院和三司分割。（3）文官制度的完善（“士人政治”）：①中唐以后,士人廣泛參與國家政治，武將在政治上的權(quán)力被削弱;②宋太祖開始推行崇文抑武的政策,逐漸形成以科舉出身的士大夫?yàn)橹黧w的文官政府；③隋唐統(tǒng)治者大都出身門閥士族,宋代官員大多是士大夫,文人政治特點(diǎn)明顯。

丞相制度內(nèi)閣制度權(quán)力較大，有議政權(quán)、監(jiān)督百官執(zhí)行權(quán)、選用官吏、主管考課等充當(dāng)顧問，參與政務(wù)，票擬批答(一部分議政權(quán))地位法定正式的，丞相府屬官、百官之長兼差，不是正式的行政機(jī)構(gòu)，不能統(tǒng)帥六部百司，不置僚屬職級(jí)品級(jí)很高品級(jí)較低，后逐漸提高5.丞相制度與內(nèi)閣制度的比較：考點(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變?nèi)?、真題探究：1.（2023·廣東卷）兩晉時(shí)期參預(yù)中央決策的官員出身統(tǒng)計(jì)表上表的變化反映了A.江南士族擅權(quán)日甚

B.豪強(qiáng)勢力的膨脹C.九品中正制的衰微

D.專制皇權(quán)的弱化試題點(diǎn)撥：本題考查士族的興盛。東晉時(shí)期與西晉時(shí)期相比，參與決策的中央官員中“宗室、外戚”、“寒人”的比例大幅減少，而“高門士族”的比例卻大增，反映出士族對(duì)中央決策的影響力增強(qiáng)，專制皇權(quán)的相對(duì)弱化（本質(zhì)），D項(xiàng)正確。2.（2023·北京卷）清乾隆帝曾詔諭山東巡撫，稱其奏折所述事宜為日常公事，不合體制。此后，乾隆帝多次曉諭各省督撫，此類公事應(yīng)當(dāng)使用題本文書，經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送；只有“案關(guān)重大，決不待時(shí)者”才可用奏折。由此判斷（）A.奏折最早出現(xiàn)在乾隆年間 B.奏折制度有利于制衡皇權(quán)C.奏折具有機(jī)密高效的特點(diǎn) D.奏折需要經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送試題點(diǎn)撥：本題考查清朝的君主專制的強(qiáng)化。根據(jù)材料“只有‘案關(guān)重大，決不待時(shí)者’才可用奏折?！笨芍r(shí)期，規(guī)范了對(duì)奏折使用的要求，只有那些特別重要、特別緊急的事務(wù)，才可通過奏折進(jìn)行上奏，說明清朝的奏折具有機(jī)密高效的特點(diǎn)，便于皇帝對(duì)地方的控制，C項(xiàng)正確。DC4.(2022·全國甲卷)西晉至唐初，皇子皇弟封王開府，坐鎮(zhèn)地方，手握重權(quán)。唐玄宗在京城專門修建一座大宅邸，集中安置諸王，由宦官管理，稱為“十王宅”，又仿此建“百孫院”。此后，唐朝沿用該制度。由此可知，唐后期對(duì)皇子皇孫的安置（）A．削弱了藩鎮(zhèn)勢力B．強(qiáng)化了分封體制C．凸顯了專制集權(quán)D．動(dòng)搖了宗法制度考點(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變?nèi)⒄骖}探究：3.（2021·廣東高考）漢代設(shè)尚書臺(tái)，其首領(lǐng)是尚書令、尚書仆射。魏晉時(shí)期，“事無大小，咸歸令、仆”。這一現(xiàn)象說明A．皇權(quán)旁落B．相權(quán)轉(zhuǎn)移C．地方權(quán)力削弱D．行政效率降低試題點(diǎn)撥：本題考查漢代至魏晉的尚書臺(tái)。尚書臺(tái)最早始于漢武帝中朝的尚書令，是輔佐皇帝的近侍機(jī)構(gòu)，用來制約以丞相為首的外朝，東漢時(shí)期，尚書令擴(kuò)大成為尚書臺(tái)，魏晉時(shí)期，“事無大小，咸歸令、仆”可知當(dāng)時(shí)丞相勢力旁落，相權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移，故選B項(xiàng)。試題點(diǎn)撥：本題考查唐代專制主義的加強(qiáng)。由材料“皇子皇弟封王開府，坐鎮(zhèn)地方，手握重權(quán)”、“專門修建一座大宅邸，集中安置諸王，由宦官管理”可知西晉至唐初分封的皇室子弟，在地方享有較大的權(quán)勢，唐玄宗時(shí)期通過大宅邸、百孫院削弱了皇室子弟的權(quán)力，加強(qiáng)了專制集權(quán)，故選C項(xiàng)。BC5.(2022.1·浙江高考)唐初，三省長官是當(dāng)然的宰相，他們常在政事堂共商國家大事。后來，皇帝又時(shí)而指定某些級(jí)別略低的官員參加政事堂會(huì)議，這些人事實(shí)上已加入宰相集團(tuán)。會(huì)議所作決策以文字形式報(bào)皇帝批準(zhǔn)，付外執(zhí)行?；实鄞伺e的主要目的是A.調(diào)整好中央與地方的關(guān)系 B.將知識(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)C.集思廣益以減少?zèng)Q策失誤 D.分散相權(quán)以強(qiáng)化君主權(quán)力6.(2022·湖南高考)嘉慶七年（1802），戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時(shí)，卻以南書房行走（即在南書房當(dāng)值的官員）的身份擅發(fā)告示，收受賄賂。這反映當(dāng)時(shí)（）A．君主的高度集權(quán)B．官員俸祿入不敷出C．南書房地位提高D．中央吏治十分混亂考點(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變?nèi)?、真題探究：試題點(diǎn)撥：本題考查漢代至魏晉的尚書臺(tái)。

唐朝實(shí)行三省六部制，三省長官是當(dāng)然的宰相，并且“皇帝又指定某些級(jí)別略低的官員參加政事堂會(huì)議，這些人事實(shí)上已加入宰相集團(tuán)”，宰相數(shù)量增多，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君主權(quán)力，故D項(xiàng)正確。試題點(diǎn)撥：本題考查清代君主權(quán)力的強(qiáng)化。

南書房行走實(shí)質(zhì)上是皇帝的機(jī)要秘書，不屬于正式官職，但是卻常伴皇帝左右，而戶部侍郎是官員在中央政府的任職，二者相比，是在借助皇帝的權(quán)威來行事，所以反映了清朝前期君主的高度集權(quán)，故選A項(xiàng)。DA1．（宜賓·期末統(tǒng)考）雍正年間，云南總兵上折說，陛下恩準(zhǔn)每年用密折奏報(bào)兩次，現(xiàn)覲派人送折子一次。雍正帝回復(fù)：“并沒有限定你每年一定兩次，有要奏報(bào)的事，怎可拘于兩次而不報(bào)；平安無事，何必非要湊夠兩次做什么？”這說明清朝（

）A．消除了土司隱患 B．皇帝個(gè)人權(quán)力加強(qiáng)C．民意渠道被切斷 D．軍機(jī)處職能被取代考點(diǎn)2：中國古代中央行政制度的演變四、變式訓(xùn)練：2．（濮陽·一高?？迹h代皇帝有6璽，隋以后皇帝的玉璽增加到了8個(gè)，明代的皇帝用印不僅從隋、唐宋時(shí)期的八璽激增到24個(gè)，而且在文書制度上還增加了行移勘合（將兩半文書合在一起，通過對(duì)其印識(shí)、字號(hào)與內(nèi)容的比較、勘驗(yàn)，以辨別真?zhèn)?、防止欺詐）這一變化反映了A．君主集權(quán)強(qiáng)化

B．行政效率提高 C．政治制度成熟

D．官僚機(jī)構(gòu)僵化試題點(diǎn)撥：本題考查清代專制主義強(qiáng)化。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，這是清朝的奏折制度，一些官員可以向皇帝單獨(dú)呈送密封報(bào)告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，使皇帝可以更直接、廣泛地獲取信息，強(qiáng)化了對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制，加強(qiáng)了皇帝個(gè)人的權(quán)力，B項(xiàng)正確。試