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國學(xué)經(jīng)典啟蒙系列第9課《九青》(共19張)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案(表格式)
笠翁對(duì)韻
國學(xué)經(jīng)典啟蒙系列課件
《九青》
其一
qíyī
庚對(duì)甲,巳對(duì)丁。魏闕對(duì)彤庭。
ɡēnɡduìjiǎsìduìdīnɡwèiquēduìtónɡtínɡ
梅妻對(duì)鶴子,珠箔對(duì)銀屏。
méiqīduìhèzǐzhūbóduìyínpínɡ
鴛浴沼,鷺飛汀。鴻雁對(duì)鶺鸰。
yuānyùzhǎolùfēitīnɡhónɡyànduìjílíng
人間壽者相,天上老人星。
rénjiānshòuzhěxiānɡtiānshànɡlǎorénxīnɡ
八月好修攀桂斧,三春須系護(hù)花鈴。
bāyuèhǎoxiūpānɡuìfǔsānchūnxūxìhùhuālínɡ
江閣憑臨,一水凈連天際碧;
jiānɡɡépínɡlínyìshuǐjìnɡliántiānjìbì
石欄閑倚,群山秀向雨余青。
shílánxiányǐqúnshānxiùxiànɡyǔyúqīnɡ
魏闕(què)對(duì)彤(tónɡ)庭:魏闕,高大的城闕,借指朝廷。彤庭,帝王的宮殿。
庚對(duì)甲,巳對(duì)丁。魏闕對(duì)彤庭。
ɡēnɡduìjiǎsìduìdīnɡwèiquēduìtónɡtínɡ
梅妻對(duì)鶴子:北宋隱士林逋,長年隱居于杭州西湖之孤山,終身不娶,以植梅養(yǎng)鶴為伴,故稱“梅妻鶴子"。
珠箔對(duì)銀屏:飾有珍珠的垂簾和銀飾屏風(fēng)。珠箔:即“珠簾”。
梅妻對(duì)鶴子,珠箔對(duì)銀屏。
méiqīduìhèzǐzhūbóduìyínpínɡ
鴛浴沼:鴛鴦在池塘中戲水。沼,水池。
鷺飛汀:白鷺在沙洲上飛翔。汀,水邊平坦的沙洲。
鴻雁對(duì)鹡(jǐ)鴒(línɡ):鴻雁,大雁。鹡鸰,生活在水邊的一種鳥。
鴛浴沼,鷺飛汀。鴻雁對(duì)鶺鸰。
yuānyùzhǎolùfēitīnɡhónɡyànduìjílíng
人間壽者相:壽者相,長壽者的面相。
天上老人星:天上的南極仙翁。
人間壽者相,天上老人星。
rénjiānshòuzhěxiānɡtiānshànɡlǎorénxīnɡ
八月好修攀桂斧:神話傳說,吳剛因?qū)W仙有過,罰他砍月中桂樹,桂樹高五百尺,砍后傷口復(fù)合,所以吳剛要永遠(yuǎn)砍下去。古代科舉登第稱之為攀桂,這句話也指考生在八月份參加科舉。
三春須系護(hù)花鈴:明代寧王愛花,曾經(jīng)作護(hù)花鈴,蜂、鳥落在花上,鈴鐺就會(huì)發(fā)出響聲驚走它們。
八月好修攀桂斧,三春須系護(hù)花鈴。
bāyuèhǎoxiūpānɡuìfǔsānchūnxūxìhùhuālínɡ
江閣憑臨,一水凈連天際碧:化用李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流"的意境。江閣,指聳立在武漢長江邊的黃鶴樓。
石欄閑倚,群山秀向雨馀青:倚石欄桿,眺望雨后青翠秀麗的群山。
江閣憑臨,一水凈連天際碧;
jiānɡɡépínɡlínyìshuǐjìnɡliántiānjìbì
石欄閑倚,群山秀向雨余青。
shílánxiányǐqúnshānxiùxiànɡyǔyúqīnɡ
其二
qíèr
危對(duì)亂,泰對(duì)寧。納陛對(duì)趨庭。
wēiduìluàntàiduìnínɡnàbìduìqūtínɡ
金盤對(duì)玉箸,泛梗對(duì)浮萍。
jīnpánduìyùzhùfànɡěnɡduìfúpínɡ
群玉圃,眾芳亭。舊典對(duì)新型。
qúnyùpǔzhònɡfānɡtínɡjiùdiǎnduìxīnxínɡ
騎牛閑讀史,牧豕自橫經(jīng)。
qíniúxiándúshǐmùshǐzìhénɡjīnɡ
秋首田中禾穎重,春余園內(nèi)菜花馨。
qiūshǒutiánzhōnɡhéyǐnɡzhònɡchūnyúyuánnèicàihuāxīn
旅次凄涼,塞月江風(fēng)皆慘淡;
lǚcìqīliánɡsàiyuèjiānɡfēnɡjiēcǎndàn
筵前歡笑,燕歌趙舞獨(dú)娉婷。
yánqiánhuānxiàoyànɡēzhàowǔdúpīnɡtínɡ
泰對(duì)寧:泰,平安。寧,安寧。
納陛對(duì)趨庭:納陛,登上宮殿的臺(tái)階。趨庭,快步走過庭院?!墩撜Z》記載:孔子的兒子孔鯉,一次趨庭而過,被孔子叫住,問他學(xué)詩學(xué)禮的情況。以后就把見父親叫趨庭。
危對(duì)亂,泰對(duì)寧。納陛對(duì)趨庭。
wēiduìluàntàiduìnínɡnàbìduìqūtínɡ
金盤對(duì)玉箸(zhù):玉箸,玉制的筷子
泛梗對(duì)浮萍:泛梗、浮萍,是指浮動(dòng)在水面的浮萍和草莖。比喻飄蕩不定。
金盤對(duì)玉箸,泛梗對(duì)浮萍。
jīnpánduìyùzhùfànɡěnɡduìfúpínɡ
群玉圃:群玉,仙山名。中國自古就把昆侖山稱為“群玉之山”。傳說群玉山上有瑤圃,是西王母所居之地。
眾芳亭:眾花聚集的亭臺(tái)。
舊典對(duì)新型:舊典,舊的典籍、制度。新型,新的典籍、新制度。
群玉圃,眾芳亭。舊典對(duì)新型。
qúnyùpǔzhònɡfānɡtínɡjiùdiǎnduìxīnxínɡ
騎牛閑讀史:指李密牛角掛書的典故。瓦崗寨義軍領(lǐng)袖李密,幼年勤奮好學(xué)。他聽說名師包愷在緱山,便騎著牛,去緱山拜師,牛角上掛著《漢書》且行且讀。
牧豕自橫經(jīng):漢代公孫宏,少年貧窮而好學(xué),為人放豬,常帶著書籍邊放豬邊學(xué)習(xí)。
騎牛閑讀史,牧豕自橫經(jīng)。
qíniúxiándúshǐmùshǐzìhénɡjīnɡ
秋首田中禾穎重:七月,田間谷穗飽滿沉重。秋首:即“首秋”,農(nóng)歷七月。禾穎:帶芒的谷穗。
春馀園內(nèi)菜花馨:三月,園內(nèi)菜花芳香濃郁。春余,晚春,指農(nóng)歷三月。馨:香氣遠(yuǎn)聞。
秋首田中禾穎重,春余園內(nèi)菜花馨。
qiūshǒutiánzhōnɡhéyǐnɡzhònɡchūnyúyuánnèicàihuāxīn
旅次凄涼,塞月江風(fēng)皆慘淡:旅途中倍感凄涼,邊塞的月光、江邊的清風(fēng)令人感到悲涼。旅次,旅途中寄居之所。
筵前歡笑,燕歌趙舞獨(dú)娉(pīnɡ)婷(tínɡ):寫宮廷中的奢靡生活。娉婷,姿態(tài)美好,亦指美女。古時(shí)燕趙人善歌舞,后以“燕歌趙舞”泛指美妙的歌舞。
旅次凄涼,塞月江風(fēng)皆慘淡;
lǚcìqīliánɡsàiyuèjiānɡfēnɡjiēcǎndàn
筵前歡笑,燕歌趙舞獨(dú)娉婷。
yánqiánhuānxiàoyànɡēzhàowǔdúpīnɡtínɡ
小朋友再見!
課題笠翁對(duì)韻主備人鄭老師課時(shí)數(shù):1
內(nèi)容《九青》
教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)讀課文中的生字,流利的誦讀課文。2、體會(huì)《笠翁對(duì)韻》的音調(diào)特點(diǎn),了解“對(duì)仗"的基本特征,增強(qiáng)學(xué)生的語感。3、讓學(xué)生在一種典雅的國學(xué)氛圍中受到熏陶。
教學(xué)難點(diǎn)1、《笠翁對(duì)韻》的音調(diào)特點(diǎn),了解“對(duì)仗”的基本特征,增強(qiáng)學(xué)生的語感。2、熟練朗讀和背誦課文。3、理解文章內(nèi)涵,學(xué)寫對(duì)仗春聯(lián)。
教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT
激趣導(dǎo)入欣賞趣聯(lián)故事,激發(fā)興趣,了解對(duì)聯(lián)基本特征師:同學(xué)們,老師為大家?guī)砹艘粋€(gè)有關(guān)對(duì)聯(lián)的故事,我們一起來看一看。(播放視頻)三:總結(jié)對(duì)仗的特點(diǎn),介紹《笠翁對(duì)韻》書籍師:你們一定覺得這幅對(duì)聯(lián)對(duì)的很妙吧?。ń涣鳎好钤谀睦铮┩瑢W(xué)們說的真好,我們一起再來讀讀這幅對(duì)聯(lián)。(課件出示對(duì)聯(lián)內(nèi)容)這就是古代人們寫對(duì)聯(lián)時(shí)常用的一種方法——對(duì)仗(板書)師:今天老師就為大家?guī)砹艘槐緦iT訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握音韻格律的啟蒙讀物。(課件出示笠翁對(duì)韻)讀書名師:這本書呀,是明末清初的李漁編寫的,笠就是下雨天戴的斗笠,笠翁就是李漁自己,對(duì)韻就是講對(duì)仗、押韻的。今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》的第一部分“一東"的部分內(nèi)容。(板書:一東)
新知教授讀——一字一句讀原文(1)師范讀師:請(qǐng)大家打開課本,認(rèn)真聽老師讀。注意聽清字音,找找對(duì)韻的感覺。(2)生自讀(3)指名讀,師相機(jī)正字正音。(4)開火車讀,齊讀寫——規(guī)規(guī)矩矩寫經(jīng)典學(xué)生邊在心中默讀,邊一筆一畫書寫,培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法,熱愛國學(xué)的興趣。探——走進(jìn)經(jīng)典探本源(1)互相交流,理解內(nèi)容(2)師生問答,答疑解惑(3)了解對(duì)仗特點(diǎn)和押韻特點(diǎn)師:結(jié)合我們剛才對(duì)對(duì)聯(lián)的理解,你能說說這段文字哪里體現(xiàn)了對(duì)仗的特點(diǎn)?(字?jǐn)?shù)、內(nèi)容:舉個(gè)例子)(板書:字?jǐn)?shù)相對(duì)、內(nèi)容相對(duì))師:同學(xué)們自己讀一讀,體會(huì)一下對(duì)仗的特點(diǎn)。生:自讀、生生對(duì)讀、師生對(duì)讀、齊讀師:同學(xué)們讀的真好聽,朗朗上口,富有節(jié)奏。其實(shí)這又體現(xiàn)了這段文字的另一個(gè)特點(diǎn)——像這樣,把相同韻母的字放在句子最后就是押韻。(板書:押韻)舉例:“一東”這段文字每一句的最后一個(gè)字押的都是(ong)四支、五微、六魚(課件出示)、、、這也是《笠翁對(duì)韻》這本書的編排特點(diǎn)——“按韻分篇(課件出示)"。(4)讀出韻味師:怎樣讀出“韻律”呢?(打節(jié)奏)師:自己試一試,打著節(jié)奏讀一讀。生:全班拍手讀思——檢點(diǎn)自己思不足出示圖片,進(jìn)行聯(lián)想、找到感覺,讀出意境(1)(出示圖片)用一句來描述嗎?“風(fēng)高秋月白"(2)把看到的景色和想到的感覺讀出來。生試讀(3)什么樣的美景和這樣的美景相映襯呢?“雨霽晚霞紅”(出示圖片),學(xué)生根據(jù)含義理解和教師指導(dǎo)反思自己的不足之處。(4)試著讀一讀(板書:意境)(5)像這樣有意境的句子還有很多,請(qǐng)同學(xué)們找一找,試著讀一讀。(6)指名讀,你最想讀哪句?(試讀)
分段教學(xué)
九青其一庚對(duì)甲,乙對(duì)丁。魏闕對(duì)彤庭。梅妻對(duì)鶴子,珠箔對(duì)銀屏。鴛浴沼,鷺飛汀。鴻雁對(duì)鹡鴒。人間壽者相,天上老人星。八月好修攀桂斧,三春須系護(hù)花鈴。江閣憑臨,一水凈連天際碧;石欄閑倚,群山秀向雨余青。庚對(duì)甲,乙對(duì)丁。魏闕對(duì)彤庭?!局v解】:魏闕(què)對(duì)彤(tónɡ)庭:魏闕,高大的城闕,借指朝廷。彤庭,帝王的宮殿。梅妻對(duì)鶴子,珠箔對(duì)銀屏。【講解】:梅妻對(duì)鶴子:北宋隱士林逋,長年隱居于杭州西湖之孤山,終身不娶,以植梅養(yǎng)鶴為伴,故稱“梅妻鶴子"。珠箔對(duì)銀屏:飾有珍珠的垂簾和銀飾屏風(fēng)。珠箔:即“珠簾”。鴛浴沼,鷺飛汀。鴻雁對(duì)鹡鴒。【講解】:鴛浴沼:鴛鴦在池塘中戲水。沼,水池。鷺飛?。喊樤谏持奚巷w翔。汀,水邊平坦的沙洲。鴻雁對(duì)鹡(jǐ)鴒(línɡ):鴻雁,大雁。鹡鸰,生活在水邊的一種鳥。人間壽者相,天上老人星?!局v解】:人間壽者相:壽者相,長壽者的面相。天上老人星:天上的南極仙翁。八月好修攀桂斧,三春須系護(hù)花鈴?!局v解】:八月好修攀桂斧:神話傳說,吳剛因?qū)W仙有過,罰他砍月中桂樹,桂樹高五百尺,砍后傷口復(fù)合,所以吳剛要永遠(yuǎn)砍下去。古代科舉登第稱之為攀桂,這句話也指考生在八月份參加科舉。三春須系護(hù)花鈴:明代寧王愛花,曾經(jīng)作護(hù)花鈴,蜂、鳥落在花上,鈴鐺就會(huì)發(fā)出響聲驚走它們。江閣憑臨,一水凈連天際碧;石欄閑倚,群山秀向雨余青?!局v解】:江閣憑臨,一水凈連天際碧:化用李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流"的意境。江閣,指聳立在武漢長江邊的黃鶴樓。石欄閑倚,群山秀向雨馀青:倚石欄桿,眺望雨后青翠秀麗的群山。
九青其二危對(duì)亂,泰對(duì)寧。納陛對(duì)趨庭。金盤對(duì)玉箸,泛梗對(duì)浮萍。群玉圃,眾芳亭。舊典對(duì)新型。騎牛閑讀史,牧豕自橫經(jīng)。秋首田中禾穎重,春余園內(nèi)菜花馨。旅次凄涼,塞月江風(fēng)皆慘淡;筵前歡笑,燕歌趙舞獨(dú)娉婷。危對(duì)亂,泰對(duì)寧。納陛對(duì)趨庭。【講解】:泰對(duì)寧:泰,平安。寧,安寧。納陛對(duì)趨庭:納陛,登上宮殿的臺(tái)階。趨庭,快步走過庭院?!墩撜Z》記載:孔子的兒子孔鯉,一次趨庭而過,被孔子叫住,問他學(xué)詩學(xué)禮的情況。以后就把見父親叫趨庭。金盤對(duì)玉箸,泛梗對(duì)浮萍?!局v解】:金盤對(duì)玉箸(zhù):玉箸,玉制的筷子泛梗對(duì)浮萍:泛梗、浮萍,是指浮動(dòng)在水面的浮萍和草莖。比喻飄蕩不定。群玉圃,眾芳亭。舊典對(duì)新型?!局v解】:群玉圃:群玉,仙山名。中國自古就把昆侖山稱為“群玉之山”。傳說群玉山上有瑤圃,是西王母所居之地。眾芳亭:眾花聚集的亭臺(tái)。舊典對(duì)新型:舊典,舊的典籍、制度。新型,新的典籍、新制度。騎牛閑讀史,牧豕自橫經(jīng)?!局v解】:騎牛閑讀史:指李密牛角掛書的典故。瓦崗寨義軍領(lǐng)袖李密,幼年勤奮好學(xué)。他聽說名師包愷在緱山,便騎著牛,去緱山拜師,牛角上掛著《漢書》且行且讀。牧豕自橫經(jīng):漢代公
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