2024年甘肅省白銀市中考語文一診試卷（含解析）

2024年甘肅省白銀市中考語文一診試卷一、積累與運用（30分）春晚中的語文1．（9分）學(xué)校開展“知識伴我行”語文實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。1月15日，中央廣播電視總臺《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會》舉行首次彩排。閱讀下面文字，完成問題。辭舊迎新的除夕，小深與家人一同守歲，觀看了《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會》。他留意到“花”的主題符號貫穿了整臺晚會——春意盎然的舞臺上花團錦簇，演員們在歌里唱著“花”，甚至主持人的臺詞也句句生“花”?；ㄩ_富貴，錦繡中華。今夜，我們都是看花的人，相信總有傲然綻放的鮮花，①。天地迎春，萬象更新。今夜，我們都是種花的人，在這chàzǐyānhóng的春光里，②。滿庭芳華，天下一家。今夜，我們都是赴約的人，就讓我們共同度過壬寅虎年的最后四個小時。辭舊迎新，冬去春來。今夜，讓我們和過去一年所有的艱難、煩惱說句再見。我們相信，jiānrènbùbá的中國人定能抖擻精神今天的中國，是充滿生機活力的中國，是賡續(xù)民族精神的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡，力量源自團結(jié)，我們要以奮斗的姿態(tài)激揚青春，不負時代、不負華年。爆竹聲聲辭舊歲，江山萬里迎春暉。在這中華民族一年一度最盛大的節(jié)日里，我們給大家拜年啦?。?）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)位置。①chàzǐyānhóng②jiānrènbùbá（2）請給畫橫線的“傲然”選擇合適的義項。（僅填序號）①高傲地。②有時用褒義，形容堅強不屈的樣子?！炯住刻砧T《松樹的風(fēng)格》：“去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹郁郁蒼蒼，傲然屹立?！薄疽摇苛唷秳?chuàng)業(yè)史》第一部第六章：“她提著竹籃子走著，傲然昂著頭……給人一種不容輕薄、不容嬉笑的凜然氣概?！保?）請將下面的句子填入臺詞中合適的位置。（僅填序號）A.讓我們播種下最美好的心愿和希望B.迎來神州大地第一縷春光①②（4）下列表述不正確的一項是A.“今天的中國，是充滿生機活力的中國，是賡續(xù)民族精神的中國，這句話存在語序不當?shù)膯栴}。B.“天地迎春”是主謂短語，“傲然綻放”是偏正短語，“冬去春來”是并列短語C.“就讓我們共同度過壬寅虎年的最后四個小時”中的“壬寅”是中國傳統(tǒng)農(nóng)歷的干支紀年。D.“在這中華民族一年一度最盛大的節(jié)日里，我們給大家拜年啦”是個單句。文化遺產(chǎn)中的語文2．（11分）為挖掘和保護身邊的文化遺產(chǎn)，某中學(xué)開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）【我設(shè)計】同學(xué)們制作了一個“身邊的文化遺產(chǎn)”活動展板，請你幫忙再設(shè)計三個板塊。①②③（2）【我解說】同學(xué)們找到一組老物件，請你從中選擇一個，參考示例（要求：體現(xiàn)物件特征，運用修辭，句式不限）老物件：木梳燈籠折扇示例：搖椅——吱吱呀呀，唱著兒時的歌。（3）【我建議】結(jié)合下面材料中我國文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀，提出兩點保護文化遺產(chǎn)的建議。文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源，但不少歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）、古建筑、古遺址及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞。由于過度開發(fā)和不合理利用，加強文化遺產(chǎn)保護刻不容緩。建議一：建議二：書法中的語文3．（2分）從下圖中選擇你最喜歡的一幅字，將圖片內(nèi)容用簡化字工整地寫在下面。地域中的語文4．（10分）學(xué)校開展“跟著詩人云游名城”的賽詩活動，請在橫線上填寫旅途所見美景。詩人城市所見景色出處李白荊門月下飛天鏡，①?！抖汕G門送別》曹操昌黎動靜結(jié)合，寫出了大海的壯觀景象：②，?！队^滄?！钒拙右缀贾茛?，誰家新燕啄春泥?！跺X塘湖春行》杜甫泰安寫出了泰山的神奇秀麗、巍峨高大：④，?！锻馈反揞椢錆h晴川歷歷漢陽樹，⑤。《黃鶴樓》常建常熟⑥，禪房花木深?！额}破山寺后禪院》王灣鎮(zhèn)江潮平兩岸闊，⑦?！洞伪惫躺较隆窔W陽修滁州野芳發(fā)而幽香，⑧?！蹲砦掏び洝范?、閱讀（60分）5．（17分）閱讀下面文章，完成題目。路過，路不過張一白①2016年冬，我開始讀張嘉佳的《從你的全世界路過》劇本。②那時，離我2007年拍《好奇害死貓》已經(jīng)9年，離2009年拍《秘岸》也7年了。這兩部電影，都是我在讀劇本時，強烈地嗅到了一種味道③多年來，我就如風(fēng)中之犬，等待著能再次嗅到那專屬于這個城市的人間味道。讀完劇本，但我一定要在重慶拍。他毫不猶豫地答應(yīng)了。④后來，朋友老周一直跟我說要把印制二廠的老廠址做成文創(chuàng)園的設(shè)想，我拗不過面子，這卻改變了我原來的想法。⑤那天在下雨，二廠幾乎還是一個廢墟。我們沿著樓梯一層層往上走，空氣中彌漫著灰塵。但每層樓梯拐角的窗戶都吸引著我，繞著蛛網(wǎng)，就像一個個奇妙的取景框，野生的樹叢，矮舊的樓房，灰暗的天際，那些還殘留著的碎玻璃上，急促而清晰?？缟咸炫_，那條穿城而過的嘉陵江，“轟”的一下?lián)涿娑鴣恚钊祟拷Y(jié)舌。⑥老周還在喋喋不休地說著關(guān)于天臺的設(shè)想，我置若罔聞。走過濕漉漉的地面，站在天臺最邊緣，我不經(jīng)意地問：“我打算把《從你的全世界路過》的主場景放到這里拍，可以不？”那個時刻，在這部電影里，這個城市的人間煙火才是真正的主角。⑦多年前，我家就住在距印制二廠不遠的枇杷山后街。那是兩幢青磚樓圍成的一個院子，里邊住戶很多，那里到處都是雜草和青苔，裂縫還用泥巴、水泥草率地抹了兩下填平。大人出差時⑧在光線充足、視野遼闊的天臺，我們總是有無盡的少年力氣和想象力，把這個方寸之地當成游樂場，當成戰(zhàn)場，演繹著各種有頭無尾的戲劇故事。晚上就把紙殼做的幻燈機支起來，一齊哼著音樂，學(xué)著電影中的臺詞⑨盛夏熱浪襲人，大人們都出來歇涼，在院壩和街頭高談闊論，順著屋脊，踩著瓦片，縱目遠望，憂愁著自己何時才能長大成人。熱風(fēng)從指縫和兩腿之間緩緩吹過，其實那是骨節(jié)在隱秘地拔節(jié)生長。⑩在重慶，如果說上坡下坎的巷子、曲曲折折的街道是人們?nèi)粘Ｉ畹牡貓D手冊，那么那些隱身在高樓大廈、居民樓之上的天臺?天臺成了我拍重慶的最重要的視覺元素。我始終覺得《好奇害死貓》從劇本到成片，廖凡演的那個在生活底層奮斗的小保安，在樓頂天臺的一角望著遠方順流而下的長江的那幕場景，他的視線就是我的視線。世界如此喧囂，只有佇立著遠望家鄉(xiāng)，才會力量漸生。?若干年后，《從你的全世界路過》電影中那個天臺上的廣播電臺，鄧超飾演的主持人的娓娓訴說，每每看著鏡頭中天臺上的廣播電臺隱約于千山萬水的朦朧煙雨中時，我就想告訴大家：那是我的天臺，也會有燈光；再大的雨霧；再無助的時候，也會有千家萬戶、人間明亮。?2018至2019年，回重慶的母校拍《風(fēng)犬少年的天空》時，我只有一個想法，準確地說，我就沒在這個校舍上過學(xué)，我就有這么一個奇怪而固執(zhí)的念頭，覺得那里一定會有一個天臺，就能曬到熾烈的太陽，吹到呼嘯的風(fēng)。?許多個在校園拍攝的晝夜晨昏，看著在天臺上奔跑跳躍的彭昱暢他們，我總會驀然驚覺：很多很多年前，那就是少年時的我自己。（選自《芙蓉》2023年4月，有刪改）（1）請概括本文圍繞天臺寫的四件事。（2）編輯統(tǒng)稿時不慎刪去了以下這段文字，你覺得這段文字應(yīng)放在文中哪兩段之間？說說理由。在我看來，都市的人生何其渺小、脆弱和孤獨。我原本想把電影中那間廣播電臺設(shè)在重慶解放碑商圈的高樓之中，讓它兀自聳立于都市中空【A】③④之間【B】??之間應(yīng)放在，理由：（3）按要求回答問題。A.跨上天臺，那條穿城而過的嘉陵江，伴著急促的雨滴和涌動的云層，“轟”的一下?lián)涿娑鴣?，令人瞠目結(jié)舌。（品味加點詞的表達效果）B.請聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Φ?段畫線句的理解。世界如此喧囂，只有佇立著遠望家鄉(xiāng)，才會力量漸生。（4）本文情感細膩，思考多元。請你聯(lián)系鏈接材料，探究本文作者所表達的情思。.鏈接材料：人都是要成長的，從無拘無束、少不諳事和沒心沒肺，變得有情有義，懂得去關(guān)注生活。6．（13分）閱讀下面文章，完成題目。艙外航天服，世上最貴的衣服紀中展①7月4日上午，航天員劉伯明、湯洪波身穿中國自主研制的新一代“飛天”艙外航天服，先后從空間站“天和”核心艙的節(jié)點艙成功出艙。經(jīng)過7個多小時的緊張工作，安全返回艙內(nèi)。②航天員出艙后的一舉一動牽動著全國人民的心，他們身上穿著的艙外航天服更是引起了大家的關(guān)注和熱議——這是繼“神舟七號”使用的第一代“飛天”艙外航天服后，我國自主研制的新一代艙外航天服。此前③航天員的航天服分為艙內(nèi)航天服和艙外航天服。前者指航天員在航天器內(nèi)穿的衣服，在載人飛船發(fā)射和返回過程中，以及在航天器出現(xiàn)失壓泄漏等問題的情況下，以保障航天員的生命安全。④相較之下，艙外航天服的要求更高。一旦出艙，宇航員將脫離航天器的保護。比如，在外太空，每隔90分鐘左右，它還可抵御外太空的輻射、失重、微流塵和空間碎片等。⑤我國自主研制的“飛天”艙外航天服屬于“軌道基艙外航天服”，通過在軌維護與維修，保證狀態(tài)良好。⑥從適用性來講，這類航天服可以按照航天員的體形調(diào)節(jié)尺寸。它采取擬人形態(tài)的半硬式密封結(jié)構(gòu)，也就是軀干是硬式結(jié)構(gòu)，整體采用“后背鉸鏈門式穿脫結(jié)構(gòu)”。此外，艙外航天服的背部還配備各種便攜式生命保障系統(tǒng)，艙外航天服把飛行器的功能微縮在一套衣服上，更有人說：“它是一個小型的載人航天器。”⑦有報道指出，“神舟七號”的艙外航天服造價是3000多萬元人民幣，這或許是世界上最貴的衣服。⑧2008年，“神舟七號”發(fā)射時，航天員翟志剛的出艙活動屬于驗證性作業(yè)。本次“神舟十二號”宇航員劉伯明、湯洪波則是進行組裝式作業(yè)。針對此次出艙活動，比如，能支持長達8小時的艙外活動，安全性更高，機動靈活性更好⑨接下來，我們來說說頭盔。新一代艙外航天服的頭盔能提供更廣闊的視野，這是因為頭盔裝有攝像頭，面窗能防止太陽光線直射宇航員的雙眼。此外，頭盔外殼還裝有電控臺、氣液控制臺、氣液組合插座、應(yīng)急供氧管、電臍帶等。⑩出艙通信分為無線和有線兩種方式，均可用于傳輸航天員的生理參數(shù)，還可與地面直接通話。頭盔上就有這兩種通信功能，宇航員面前的顯示器更大，更薄?再重點看看艙外航天服的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這套服裝共有6層，最里層是襯里以及尿液收集裝置；襯里外層有散熱的液冷通風(fēng)層，安裝著能產(chǎn)生壓力的加壓氣密層；第四層則是限制層；第五層是隔熱層，可應(yīng)對艙外巨大的溫差變化，由多種纖維復(fù)合織物制成，面料柔軟，還能防輻射。?最后，新一代艙外航天服有亮麗的中國元素，它們帶著先進科技和中國風(fēng)“飛”到了外太空。（1）本文的說明對象是什么？（2）本文從哪幾個方面對說明對象進行了介紹？（3）百度百科想收入“艙外航天服”這一詞條，請你根據(jù)文章內(nèi)容，給其下一個簡短的定義。（4）下列對文章內(nèi)容的理解，表述錯誤的一項是A.艙外航天服技術(shù)充滿科技元素，目前全世界只有美國、俄羅斯、中國掌握了此項技術(shù)。B.艙外航天服相當于一個小型的載人航天器，能把航天員的身體與惡劣的太空環(huán)境隔離開來。C.航天服的出艙通信有無線和有線兩種，能夠傳輸航天員出艙活動期間的各項生理參數(shù)，其主要設(shè)備位于航天服的背部。D.“飛天”艙外航天服共有6層，最里層是襯里，最外層是保護層。這種航天服可耐受正負120攝氏度以上的溫差變化7．（15分）閱讀下面文言文語段，完成問題?！炯住坎軇フ搼?zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察【乙】蕭穎士風(fēng)節(jié)蕭穎士為唐名人，后之學(xué)者但稱其才華而已。予反復(fù)考之，穎士有風(fēng)節(jié)之士也。為集賢校理①，宰相李林甫欲見之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館，愈見疾，至免官，穎士陰②語柳并曰：“胡人③負寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”即托疾去。祿山反，穎士往見郭納，納不用。嘆曰：“肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！”節(jié)度使源洧④欲退保江陵，穎士曰：“襄陽乃天下喉襟一日不守則大事去矣。公何遽⑤輕土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。（選自《容齋隨筆》有刪改）注：①集賢校理：官名。②陰：暗地里。③胡人：指安祿山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。（1）下列加點字意思不相同的一項是A.后之學(xué)者但稱其才華而已/但微頷之B.穎士不詣/及郡下，詣太守C.穎士陰語柳并曰/此中人語云D.亂不久矣/無絲竹之亂耳（2）翻譯畫波浪線的語句。肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是A.面對“何以戰(zhàn)”的問題，魯莊公在曹劌的啟發(fā)下，最終意識到民心在戰(zhàn)爭中的重要性。B.甲文語言簡潔，駢散結(jié)合，錯落有致C.乙文畫橫線句子“襄陽乃天下/喉襟一日/不守則大事去矣”斷句正確。D.乙文蕭穎士分別從客觀形勢、退兵后果這兩方面說服源洧按兵不動，固守襄陽。（4）結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容，探究蕭穎士和曹劌形象的共同之處。8．（5分）閱讀下面兩首詩，完成題目?！炯住坎辞鼗炊拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。【乙】少年行（其二）王維出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（1）《泊秦淮》中的“不知”和《少年行》中的“孰知”各自表達了怎樣的情感？（2）這兩首詩都帶有強烈的愛國情愫，但表達的主題有所差異，請分別分析每首詩的主題。9．（8分）名著閱讀。可是，就在A和他的大副撲向那條章魚的一剎那，那畜生從腹部的袋子里噴出一股黑水。我們一下子就什么也看不見了。待到這黑糊糊云霧似的東西散去，我那位不幸的同胞也消失得無影無蹤！……這場戰(zhàn)斗歷時一刻鐘。章魚敗了，有的缺手斷足，終于全部離去，在水中消失。A渾身是血，望著吞噬了他一個伙伴的海水，大滴的淚珠從他眼里涌出。（1）以上文段選自，該書作者是，A處的人物是。（2）“這場戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。三、作文（60分）10．（10分）小作文。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。中國的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)等。請根據(jù)自己最熟悉的某個傳統(tǒng)節(jié)日，介紹這個節(jié)日，100字左右。11．（50分）在小說《燈》中，父親是一盞燈，陪伴小偉踏實前行。其實生活中還有很多這樣的“燈”：書籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進智慧的殿堂；文明是一盞燈；有時，失敗和挫折也可以是一盞燈，指引方向……請以“是我人生路上的一盞燈”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補充完整；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文體不限，詩歌除外12．玩，是孩子的天性；玩，也是一門學(xué)問。情趣要高雅，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機，不利于身心健康。還有一些中學(xué)生，又能全面發(fā)展。課余時間，你是怎樣玩的？請以“這樣玩，真好!”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感，不得套作抄襲：②文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名（可用化名代替）。

2024年甘肅省白銀市中考語文一診試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（30分）春晚中的語文1．【分析】（1）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“chàzǐyānhóng”寫作“姹紫嫣紅”，“jiānrènbùbá”寫作“堅韌不拔”。（2）本題考查字詞的含義。結(jié)合“去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹郁郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立”是說松樹很高傲。故選①；結(jié)合“她提著竹籃子走著，傲然昂著頭……給人一種不容輕薄、不容嬉笑的凜然氣概”是說她堅強不屈的樣子。故選：②。（3）本題考查語句的銜接。結(jié)合“傲然綻放的鮮花”“天地迎春，萬象更新”可知，①處應(yīng)填“迎來神州大地第一縷春光”；結(jié)合“今夜，我們都是種花的人”可知，②處應(yīng)填“讓我們播種下最美好的心愿和希望”。（4）本題考查短語、單句、病句和文化常識。A.有誤，“今天的中國，是充滿生機活力的中國，是賡續(xù)民族精神的中國，是緊密聯(lián)系世界的中國”，這句話語序沒有問題；BCD.正確。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）姹紫嫣紅堅韌不拔（2）【甲】①【乙】②（3）①B②A（4）A【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。文化遺產(chǎn)中的語文2．【分析】（1）本題考查活動設(shè)計。根據(jù)活動主題“身邊的文化遺產(chǎn)”和示例“民間美食”“名勝古跡”“民俗活動”“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”可知，可從風(fēng)俗禮儀、民間絕技和地方服飾等方面分析作答。（2）本題考查推薦介紹。學(xué)生需從這組老物件中任意選擇一個分析作答，注意：體現(xiàn)物件特征，運用修辭。如：木梳——在你發(fā)間輕輕掠過，如媽媽溫柔的手指。（3）本題考查意見與建議。根據(jù)“文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源，但不少歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）、古建筑、古遺址及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞”，可提出建議：加大宣傳力度，營造保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍；根據(jù)“由于過度開發(fā)和不合理利用，許多重要文化遺產(chǎn)消失或失傳”，可提出建議：合理開發(fā)和利用文化遺產(chǎn)資源?！窘獯稹看鸢福海?）示例：①民間絕技②節(jié)慶禮儀（2）示例一：燈籠——點亮節(jié)日，點亮吉祥。示例二：折扇——閑看流云，輕搖時光。（3）示例：加大宣傳力度，營造保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍。合理開發(fā)和利用文化遺產(chǎn)資源?！军c評】解答綜合性學(xué)習(xí)問題，關(guān)鍵在于平時重視語文知識的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。書法中的語文3．【分析】本道題考查學(xué)生的漢字書寫能力。屬于基礎(chǔ)題?！窘獯稹咳鶊D片為“百花齊放，推陳出新”“長風(fēng)破浪會有時，千里共嬋娟”。答案：示例一：百花齊放，推陳出新。示例二：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。示例三：但愿人長久，千里共嬋娟?！军c評】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基本功，要注意加強。地域中的語文4．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩僭粕Y(jié)海樓②水何澹澹山島竦峙（易錯字：澹③幾處早鶯爭暖樹（易錯字：鶯）④造化鐘神秀陰陽割昏曉（易錯字：割）⑤芳草萋萋鸚鵡洲（易錯字：洲）⑥曲徑通幽處（易錯字：幽）⑦風(fēng)正一帆懸⑧佳木秀而繁陰（易錯字：陰）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀（60分）5．【分析】本文通過寫“我”和朋友在二廠天臺，確定“全世界”電影的主場景拍攝地；“我”少年時在伙伴家天臺，玩樂游戲；“我”在盛夏在天臺眺望遠方，憂愁成長，“我”拍《好奇害死貓》時，與在天臺遠眺的電影角色產(chǎn)生共鳴；“我”在母校天臺拍《風(fēng)犬少年的天空》，回想年少時的自己的故事，表達作者理解和關(guān)注普通人的生活和夢想、追求和掙扎、苦悶和壓抑的想法?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容梳理。結(jié)合“我不經(jīng)意地問：‘我打算把‘全世界’的主場景放到這里拍？’，那個時刻，在這部，這個城市的人間煙火才是真正的主角”可知，我確定“全世界”電影的主場景拍攝地，他家孩子就招呼全院的娃兒去他家玩”“晚上就把紙殼做的幻燈機支起來、玻璃片上的人形，一齊哼著音樂，放著我們自己的電影，少年時在伙伴家天臺，搬演戲劇故事；結(jié)合“而我們卻在天臺上，踩著瓦片，縱目遠望，寫盛夏在天臺眺望遠方。結(jié)合“廖凡演的那個在生活底層奮斗的小保安，才是我內(nèi)心最隱秘的場景，他的視線就是我的視線”可知，與在天臺遠眺的電影角色產(chǎn)生共鳴，我只有一個想法。其實現(xiàn)在的校舍并非我當年讀書時的那座樓，我就沒在這個校舍上過學(xué)，我就有這么一個奇怪而固執(zhí)的念頭，那里一定埋藏著許多青春的秘密和愿望”可知，回想年少時的自己。（2）本題考查品味語言。選擇[A]，我就給張嘉佳提了一個要求，但我一定要在重慶拍”可知，確定重慶為拍攝地，所以該段起承上啟下得作用，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。（3）①本題考查詞語賞析。“轟”是擬聲詞，突出其出現(xiàn)在眼前時給“我”帶來的巨大視覺沖擊力、猝不及防，營造視聽共生的表達效果。②本題考查句子的理解。結(jié)合“這個城市的人間煙火才是真正的主角”“憂愁著自己何時才能長大成人”“就是人們欲望和夢想的棲息之地”可知；結(jié)合“晚上就把紙殼做的幻燈機支起來、玻璃片上的人形，一齊哼著音樂，放著我們自己的電影”“我總會驀然驚覺，在那里曾經(jīng)也有個登高遠眺多愁善感的身影，家鄉(xiāng)有許多令人難忘的美好回憶、親人的溫暖，讓作者獲得生活的勇氣和奮斗的力量。（4）本題考查作者情思的感悟。依據(jù)“這兩部電影，都是我在讀劇本時，才決定在重慶拍的”“雖然故事寫的是南京，他毫不猶豫地答應(yīng)了”“回重慶在母校拍《風(fēng)犬少年的天空》時”等語句可知，表達了作者對故鄉(xiāng)深深地眷戀，他家孩子就招呼全院的娃兒去他家玩”“晚上就把紙殼做的幻燈機支起來、玻璃片上的人形，一齊哼著音樂，放著我們自己的電影，從回憶年少時在天臺的游戲，表達了作者對年少時光的懷念，廖凡演的那個在生活底層奮斗的小保安，才是我內(nèi)心最隱秘的場景，他的視線就是我的視線”可知，作者對能夠給自己帶來力量的家鄉(xiāng)充滿感恩，理解和關(guān)注普通人的生活和夢想、苦悶和壓抑，給予觀眾以寬慰。答案：（1）①和朋友在印制二廠天臺，“我”確定《從你的全世界路過》電影的主場景拍攝地，演繹戲劇故事。③盛夏在天臺眺望遠方。④拍《好奇害死貓》時。⑤在母校天臺拍《風(fēng)犬少年的天空》。（2）A該段承上啟下，確定重慶為拍攝地，也為下文“我”更換主場景拍攝地作鋪墊，意脈流暢。（3）A“轟”是擬聲詞，生動地寫出了嘉陵江呈現(xiàn)在眼前的突然，表達了作者觀景時產(chǎn)生的強烈震撼感。B現(xiàn)代都市生活有很多苦悶和壓抑（這個世界充滿喧囂，生活不易、脆弱和孤獨）、親人的溫暖，那里有許多令人難忘的美好回憶。（4）①從選擇電影拍攝地來看，作者表達了對故鄉(xiāng)深深的眷戀、遠眺場景來看；③從作者與電影角色產(chǎn)生共鳴來看；④成年后、追求和掙扎；⑤渴望用電影藝術(shù)傳播溫暖和力量?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。6．【分析】本文說明了艙外航天服技術(shù)充滿科技元素，目前全世界只有美國、俄羅斯、中國掌握了此項技術(shù)；艙外航天服相當于一個小型的載人航天器，能把航天員的身體與惡劣的太空環(huán)境隔離開來?！窘獯稹浚?）本題考查說明對象。文章第①段通過描述航天員劉伯明，為全文奠定了基調(diào)。在第②段中。接著，并重點強調(diào)了艙外航天服的重要性，即艙外航天服，文章詳細描述了艙外航天服需要面對的外太空惡劣環(huán)境、輻射，這進一步突出了艙外航天服的功能和必要性。此外，詳細闡述了我國自主研制的“一K天”艙外航天服的結(jié)構(gòu)、改進之處以及內(nèi)部構(gòu)成等.這些都是對說明對象的具體展開和描述，第⑥段介紹了艙外航天服可以調(diào)節(jié)尺寸；第?段詳細描述了艙外航天服的六層結(jié)構(gòu)等，文章結(jié)尾部分提到新一代艙外航天服有亮麗的中國元素，也體現(xiàn)了說明對象的獨特性，我們可以確定本文的說明對象是我國新一代“飛天”艙外航天服。（2）本題考查說明對象的特點。在第④段中，它必須能夠抵御外太空的惡劣環(huán)境、輻射、微流塵和空間碎片等，即保護航天員在惡劣環(huán)境下的生命安全，描述了艙外航天服可以根據(jù)航天員的體形調(diào)節(jié)尺寸，背部還配備各種便攜式生命保障系統(tǒng)，能夠確保航天員在不同情況下的舒適與安全，詳細描述了新一代艙外航天服頭盔的功能、裝有攝像頭，以及具備無線和有線兩種通信功能，為航天員提供全方位的保障，詳細描述了艙外航天服的六層結(jié)構(gòu)、液冷通風(fēng)層、限制層。這些層次各自發(fā)揮著不同的作用，保證了其功能的實現(xiàn)，強調(diào)了新一代艙外航天服帶有先進科技和中國風(fēng)。（3）本題考查內(nèi)容概括與說明方法。本題要求給“艙外航天服”下定義。從文章第④段可以了解到、隔熱，這些都是其作為防護裝備所必須具備的基本特性。文章第⑥段提到，如供氧設(shè)備，還具備保障航天員生命安全的功能，艙外航天服把飛行器的功能微縮在一套衣服上。這一描述非常形象地展現(xiàn)了艙外航天服在功能和結(jié)構(gòu)上的特點，更是一個集成了多種功能和技術(shù)的小型航天器，艙外航天服是航天員在出艙到太空活動時必須穿戴的裝備。綜合以上信息、隔熱，是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時必須穿戴的防護裝備，又突出了其在航天領(lǐng)域的重要性和獨特性。（4）本題考查內(nèi)容理解。ABD.正確；C.有誤，文章提到“出艙通信分為無線和有線兩種方式，還可與地面直接通話，還有先進的顯示屏”。因此。故選：C。答案：（1）我國新一代“飛天”艙外航天服。（2）工作性質(zhì)、適用性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（3）艙外航天服是一個具有防輻射、隔熱，是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時必須穿戴的防護裝備。（4）C【點評】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對應(yīng)的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。7．【分析】參考譯文：曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇セ卮鹫f：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)誠心（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事?？梢裕☉{借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！笔挿f士風(fēng)節(jié)蕭穎士是唐代的名人，后代學(xué)者只稱贊他才華出眾。我反復(fù)考證后發(fā)現(xiàn)，他還是一位高風(fēng)亮節(jié)有膽識有度量的人。在他擔(dān)任集賢校理時，當時的宰相李林甫想召見他，他卻辭而不去，李林甫對他不屈從于自己很惱火。后來，李林甫又讓他到史館任職，他仍然不屈服，為此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官職務(wù)，外調(diào)到河南府任參軍。當時，安祿山依仗玄宗的寵信，恣意妄為，蕭穎士暗中對柳并說：“胡人（指安祿山）依仗主上的寵信驕橫跋扈，反叛朝廷的時間不會太久了，東都洛陽到時會首先陷落的！”不久，他便托病離開了洛陽。安祿山反叛以后，蕭穎士去見郭納，向他進獻抵御叛軍的策略，郭納沒有采用。蕭穎士感嘆道：“那些身居高位要職的人抵御厲害的叛軍如同兒戲，（想抵擋住也）太難了??！”節(jié)度使源洧想退保江陵，蕭穎士勸說道：“襄陽是天下的咽喉要沖，兵家必爭之地，一天不堅守，則大勢即去，你何必匆忙放棄這個戰(zhàn)略要地，讓天下人取笑你呢？”源洧聽從了他的建議，就按兵不出。【解答】（1）本題考查一詞多義。ABC.相同。D.不相同，亂：反叛朝廷/使……受到擾亂。故選：D。（2）本題考查翻譯句子。此句重點詞語有：肉食者，身居高位要職的人；??；難矣哉。此句譯為：那些身居高位要職的人抵御厲害的叛軍如同兒戲?。?）本題考查理解文章內(nèi)容。ABD.正確。C.有誤，應(yīng)該斷為“襄陽乃天下喉襟/一日不守/則大事去矣”。故選：C。（4）本題考查人物形象。結(jié)合甲文“公將戰(zhàn)，未能遠謀”以及乙文“祿山反，言御守計”“節(jié)度使源洧欲退保江陵”“襄陽乃天下喉襟一日不守則大事去矣，取天下笑乎”等可得：都心懷國家。結(jié)合甲文“‘小大之獄，必以情。可以一戰(zhàn)”以及乙文“胡人負寵而驕。東京其先陷乎”“節(jié)度使源洧欲退保江陵”“襄陽乃天下喉襟一日不守則大事去矣，取天下笑乎”等可得：都有政治遠見，又何間焉”以及乙文“肉食者以兒戲御劇賊。答案：（1）D（2）那些身居高位要職的人抵御厲害的叛軍如同兒戲，（想抵擋住也）太難了?。。?）C（4）①都心懷國家（以國事為重）。曹劌身為平民；蕭穎士無論做官與否，或為源洧分析形勢。曹劌認為得到百姓的擁護和支持才是取得勝利的保證，將來必有反心。③都對愚妄淺薄的當權(quán)者持否定態(tài)度，輕敵自恃，即目光短淺?！军c評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。8．【分析】《泊秦淮》是一首即景生情之作，通過寫夜泊秦淮所見所聞的感受，揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色，醉生夢死的腐朽生活。秦淮河兩岸是六朝時的繁華之地，是權(quán)貴富豪、墨客騷人縱情聲色、尋歡作樂的場所。詩人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙煙水中眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，不禁觸景生情，頓生家國亡思，將對歷史的詠嘆與對現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合，從陳的荒淫之國聯(lián)想到江河日下的晚唐命運。《少年行》是唐代詩人王維的作品。這首詩描寫了游俠的出征邊塞，對游俠意氣進行了熱烈的禮贊，顯示了盛唐社會游俠少年踔厲風(fēng)發(fā)的精神面貌、生活道路和成長過程，表現(xiàn)出年輕詩人的政治抱負和理想?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！吧膛恢鰢?，夜泊秦淮。表面上，但是詩人的矛頭所向，但醉生夢死的權(quán)勢顯達，竟又有人不以國事為懷，麻醉自己?！安恢睂崬椤吧膛遍_脫之詞，而聽者有意，說明沉湎酒色的揮霍者古已有之，揭示了當今的達官貴人像陳后主一樣，也將亡國，將要自蹈覆轍。抒發(fā)了詩人的振聾發(fā)聵的警示③，縱死猶聞俠骨香”意思是：誰不知道去守衛(wèi)邊關(guān)的艱苦，縱然死在那里還留下俠骨芬芳，使文勢陡起波瀾，而“孰”“不”“縱”“猶”等虛詞的連用，活脫地傳達出少年從容朱毅的神情和義無返顧的決心，不僅很有力度。（2）本題考查詩歌主旨的理解。《泊秦淮》是一首即景生情之作，揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色。秦淮河兩岸是六朝時的繁華之地、墨客騷人縱情聲色。詩人夜泊秦淮，迷蒙煙水中眼見燈紅酒綠，不禁觸景生情，將對歷史的詠嘆與對現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合?！渡倌晷小肥翘拼娙送蹙S的作品，對游俠意氣進行了熱烈的禮贊、生活道路和成長過程。答案：（1）“不知”實為“商女”開脫之詞，抒發(fā)了詩人振聾發(fā)聵的警示，表現(xiàn)了少年從容不迫的神情和義無反顧的決心。（2）甲詩借對歷史前事的深刻思考，表達詩人對國家命運的無比關(guān)懷和深切憂慮、報國心切的角度表現(xiàn)愛國主題。譯文：泊秦淮浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧。入夜，臨近酒家，竟依然在對岸吟唱著淫靡之曲《玉樹后庭花》。少年行剛參軍時就在漢家禁營中當羽林郎。誰不知道去守衛(wèi)邊關(guān)的艱苦?！军c評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。9．【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。【解答】（1）本題考查名著常識。聯(lián)系“這場戰(zhàn)斗歷時一刻鐘，有的缺手斷足，終于全部離去。A渾身是血，望著吞噬了他一個伙伴的海水，文段選自《海底兩萬里》，A處的人物是尼摩船長。（2）本題考查名著人物和情節(jié)。聯(lián)系《海底兩萬里》相關(guān)內(nèi)容可知。在大西洋，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)。尼摩船長的性格特征：英勇頑強。答案：（1）海底兩萬里儒勒?凡爾納（2）這是“章魚襲擊”片段。在大西洋，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)。尼摩船長的性格特征：英勇頑強、不畏艱險?！军c評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。三、作文（60分）10．【分析】這是一篇小作文。要求介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富多樣，是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠古發(fā)展過來的。寫作的時候可以從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里選擇一個說明其發(fā)展歷史、民俗特點，表達更條理，思路更清晰，內(nèi)容更簡潔，同時注意說明方法的運用。注意字數(shù)限制?！窘獯稹渴纠憾宋绻?jié)為每年農(nóng)歷五月初五、午日節(jié)。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟、蒿草，薰蒼術(shù)，喝雄黃酒的習(xí)俗，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！军c評】這篇小作文就是了端午節(jié)的時間、別稱、意義以及習(xí)俗，最后重點強調(diào)了“為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。11．【分析】【審題立意】這是一篇半命題作文。審題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是在人生路上給了自己指引作用的具體對象，可以是人，也可以是物?？梢允乾F(xiàn)實中的，也可以是歷史上的。比如，媽媽是人生路上的一盞燈。小草是我人生路上的一盞燈。岳飛是我人生路上的一盞燈等等。本文適合寫人記事，以具體的事件來表