徐州銅山區(qū)2020年七年級第二學(xué)期期中質(zhì)量自測語文試題

2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量自測七年級語文試題注意事項：1.本試卷共6頁，滿分為120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，請將姓名、考試號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在本試卷及答題卡指定位置。3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一積存與運用〔18分〕1.古詩文默寫?！?0分〕〔1〕楊花榆莢無才思，▲。〔2〕馬上相逢無紙筆，▲?！?〕▲，百般紅紫斗芳菲?！?〕▲，散入春風(fēng)滿洛城?！?〕《竹里館》中表現(xiàn)詩人內(nèi)心的淡定與自然的幽靜融合在一起的詩句是▲，▲。〔6〕《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、嚴(yán)密有序的準(zhǔn)備情形的詩句是▲，▲，▲，▲。2.以下詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是(2分)A.咀(jǚ)嚼讕(lán)語目不窺園大庭廣眾B.模(mú)樣粗拙(zhuō)鍥而不舍不以為然C.處(chǔ)理憎(zènɡ)惡家喻戶曉酣然入夢D.詰(jié)問校(jiào)對群蟻排衙言外之義3.依據(jù)語境作答。(4分)有些地方，有些風(fēng)光，我是在短時間內(nèi)極少去第二次的。剛剛A〔領(lǐng)會體會〕不久，余韻未淡，再度重來，依舊是第一次的心境和目光，熟悉的依舊熟悉，忽略的依舊無睹。只有經(jīng)過時間的過濾，腳步重臨，那些未曾經(jīng)眼經(jīng)心的，才會在歲月的等待中，散發(fā)出一種呼喚。讀書也是如此。一本再好的書，讀過之后，如果立即重讀，還是熟悉的思緒和情節(jié)，很難讀出新意來。如果讓它在書柜中B〔沉寂沉靜〕一段時日，在心底淡忘一段時日，當(dāng)最初的感受漸淡之后，新的渴求便會生長。重新捧讀，大的情節(jié)似曾相識，而種種細(xì)節(jié)卻如星光閃耀，別是一種全新的愉悅?！?〕為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)〔2〕從語境看畫線句中副詞的位置不當(dāng)，請修改。(2分)4.以下文學(xué)和文化常識表述不正確的一項是(2分)A.同樣是回憶恩師，現(xiàn)代作家蕭紅以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉日常生活中的瑣事來烘托一個富有人情味的、生活化的魯迅；而詩人臧克家則以其澎湃凝練的語言展現(xiàn)了聞一多作為學(xué)者和民主戰(zhàn)士時的巨人形象。B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史；《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，晚號六一居士，被尊稱為“文圣〞，唐宋八大家之一。C.文言文中的稱謂語非常豐富，如“孤常讀書〞的“孤〞是古代王侯的自稱，“卿今當(dāng)涂掌事〞的“卿〞是古代君對臣的愛稱，“大兄何見事之晚乎〞的“大兄〞是對朋友輩的敬稱，“但聞燕山胡騎鳴啾啾〞的“胡〞是古代對西北民族的稱呼。D.小說《駱駝祥子》不僅寫活了“小人物〞祥子，還描寫了祥子四周的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點兒變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子、自暴自棄的二強(qiáng)子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，還有搶車的大兵、敲詐曹先生的孫偵探、不給仆人飯吃的楊太太等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。二閱讀〔49分〕〔一〕閱讀文言文選段，完成5～9題。(14分)[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞翁曰：“無他，但手熟爾。〞康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！〞翁曰：“以我酌油知之。〞乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。〞康肅笑而遣之。[乙]南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？〞叟曰：“君能打墻，不能打人。〞楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！〞叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！〞乃廣約眾人，寫立誓券，令楊養(yǎng)息三日。老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢③于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。〞拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。請求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋外矣。老人緩緩負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。〔選自袁枚《子不語·卷十四》〕注：①堵：墻。②揶揄：出言譏笑、諷刺。③取勢：擺好姿勢。④縱：放開?！埃暯o下面句子斷句?！蚕迌商帯场?分〕垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！6.解釋以下加點的詞語。(4分)〔1〕爾安敢輕吾射〔2〕惟手熟爾〔3〕咳嗽不絕聲〔4〕傲之曰7.以下句中加點詞的意義和用法相同的一項是〔2分〕A.①陳康肅公善射②擇其善者而從之B.①見其發(fā)矢十中八九②大兄何見事之晚乎C.①精于拳術(shù)②淫慢則不能勵精D.①但見楊雙膝跪地②但當(dāng)涉獵8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)〔1〕有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

〔2〕老人緩緩負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。賣油翁與賣蒜叟的形象時，既通過語言、動作、神態(tài)的描寫來▲刻畫，又運用▲手法來間接刻畫?！?分〕〔二〕閱讀《木蘭詩》〔節(jié)選〕，完成10～11題?！?分〕萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？10.對上述有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是〔2分〕A.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣〞，運用對偶的修辭手法，描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。B.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)〞，運用夸張的修辭手法，說明天子賞賜之多，側(cè)面特別木蘭的功勞之大。C.“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃〞，運用互文的修辭手法，寫出了木蘭的女兒情態(tài)，與她在戰(zhàn)場上的英姿形成鮮亮對比，表現(xiàn)了木蘭對生活的熱愛。D.“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌〞，運用反問的修辭手法，表現(xiàn)了木蘭的慎重、機(jī)敏。11.節(jié)選部分對木蘭征戰(zhàn)生活表達(dá)簡略，對辭官還鄉(xiāng)、家人團(tuán)聚表達(dá)具體，這樣處理好在哪里？〔2分〕〔三〕閱讀名著選段，完成12～14題。(10分)選段一他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛勞困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。選段二祥子想找個地方坐下，把前前后后細(xì)想一遍，哪怕想完只能哭一場呢，也好知道哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。沒有地方給他坐，到處是雪。小茶館們已都上了門，十點多了；就是開著，他也不肯進(jìn)去，他愿意找個清靜地方，他知道自己眼眶中轉(zhuǎn)著的淚隨時可以落下來。選段三虎妞只剩了大口的咽氣，已經(jīng)不會出聲。收生婆告訴他，想法子到醫(yī)院去吧，她的方法已經(jīng)用盡。祥子心中仿佛忽然地裂了，張著大嘴哭起來。選段四他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串地往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土！他是要強(qiáng)的，小福子是要強(qiáng)的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼！一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭！12.結(jié)合原文情節(jié)分析祥子四次流淚的原因?！?分〕13.結(jié)合選段內(nèi)容談?wù)劇恶橊勏樽印返恼Z言特點?！?分〕14.結(jié)合整部小說探尋造成祥子悲劇的因素?！?分〕〔四〕閱讀以下材料，完成15～17題。(8分)材料一可是過些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？〞他“嗯〞了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？〞他只說：“我不吃。〞我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。〞我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。〞他或許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？〞“早埋了。〞“呀，他什么時候……〞“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。〞他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒再多問。[注：編入教材時此段被刪改]我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我慢慢明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。材料二回族人重視喪葬儀式，人死后由親屬先為其凈身，再裹上白布，然后下葬。下葬后第三天，親友們攜香油等禮品前來吊唁。吊唁時通常要宰牛羊，煎香油，請阿訇念經(jīng)祈禱。以后每逢頭七、二七、三七、四十天、百天、周年，都要煎香油做儀式，以祈求饒恕亡人生前的過失。材料三魯迅先生最早提出“看客〞一詞。他在日本仙臺讀醫(yī)科的時候，看了一個反映日俄戰(zhàn)爭的時事片：有個中國人給俄國人作間諜，被日本人逮住，要槍斃了，圍著的是一群中國看客?！翱纯通暰褪怯^眾、旁觀者。以別人的痛苦為笑料，以別人的悲傷為快樂，無聊空虛、無知愚昧、冷漠麻木，是看客的共性?？纯同F(xiàn)象，展示了社會百態(tài)與世間冷暖?！拔舀暭宜拖阌汀㈦u蛋？請結(jié)合材料一與材料二作簡要分析。〔3分〕“我〞為什么對老王感到“愧怍〞？〔3分〕“看客〞發(fā)生了爭議，請結(jié)合材料一與材料三談?wù)勀愕目捶??！?分〕〔五〕閱讀散文，完成18～21題。(13分)只懂梔子花鐘芳案上的小玻璃瓶里插著兩朵梔子花，潔白如雪的花瓣開在清水里，猶如小家碧玉般清秀雋永，空氣中到處彌漫著幽幽的芳香，沁入肺腑，令人怡然陶醉，全天都有了好心情。梔子花是母親從梔子樹上采摘下來的。鄉(xiāng)下老家的庭院里栽種了兩株梔子花樹，長得枝繁葉茂，形如傘蓋。每到夏日雨季來臨，便到了梔子花開放的時節(jié)。這時，密密匝匝的綠葉間開始冒出嫩芽，綴成小花苞，慢慢結(jié)成花骨朵，和葉子一樣翠綠欲滴，花尖上透著月牙色的白，酷似翠玉所雕。不多久，皎潔純凈的花蕊一瓣一瓣地展開，滿樹的綠白相間，幽幽地吐露著芬芳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像蹁躚著的白蝴蝶飄落在枝頭，煞是好看。梔子花不嬌不媚，特別好養(yǎng)，它不擇環(huán)境，不需什么養(yǎng)分，只要剪下一段枝條，往土里一插，它就能生根、長葉、開花。不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的梔子花溢滿了梔子花香味時，總有熟悉或不熟悉的鄰人前來要花，母親是個熱心人，這個時候，她總會剪下那些枝條和花骨朵，送給大家。因這一襲花香，鄰人無不欣喜感激，留下了一串串歡聲笑語，臉上洋溢著梔子花般的笑容。念小學(xué)時，母親總要在我的書包里放幾朵梔子花，用紙包好，以免損壞雪白的花瓣。然后一再叮嚀，送給老師和同學(xué)?？粗麄冦逶≡跅d子花的芬芳香味里接花時那滿眼的喜悅，我覺得自己是世界上最幸福、最快樂的人。梔子花彌漫的是一種暖香，濃郁而又持久。贈人梔子，手留余香，母親無形中給我的這種生活啟發(fā)讓我受用一輩子。梔子花怒放時，花瓣全攤開，把生命的輝煌渲染得淋漓盡致，這時的花美得令人羨慕而又濃郁醇香。母親常在這樣的早晨帶我去園子里采摘，回家后一部分洗干凈，用開水焯去花的澀味，或做湯，或清炒，或蒸蛋，或放上榨菜、肉片，都一樣味鮮誘人，齒頰留香。另一部分用針線穿成一串一串的，掛在蚊帳內(nèi)，說是可以驅(qū)除蚊子，凈化空氣。當(dāng)時年幼的我并不知其功效，只是留戀蚊帳內(nèi)的香氣。望著那惹人喜愛的宛假設(shè)出水芙蓉的花瓣，聞著那清雅醉人的芬芳，我慢慢地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。朱自清在《看花》中說：“梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的，我這樣便愛起花來。〞梔子花透著濃郁的香氣，在我那單調(diào)而不寬裕的家鄉(xiāng)，也沒有哪一種花兒能像梔子花這樣受到人們的喜愛。棗樹下乘涼的老奶奶，田間忙碌的大嬸，河邊洗衣服的姑娘，人人發(fā)間都開著一朵梔子花，就連不愿裝扮、素面朝天的母親也會折一朵別在發(fā)間，她忙碌的身影穿梭在菜園、廚房，花香立即在農(nóng)家小院里蕩漾開來。幽香浮動中，女人因梔子花的點綴而俏麗嫵媚，梔子花也因女人的情趣而純潔無瑕。對梔子花，我有一種特別的情愫。梔子花是一味常用中藥，其味性苦，寒，有清熱去火、涼血解毒之功效。兒時我腳踝上長了一個瘡，奇癢無比，用了好多藥都不好。后來母親聽一位鄉(xiāng)村醫(yī)生講，梔子花謝了，把花瓣曬干就是一種很好的藥材，有清熱解毒之效，我的這個瘡只要用干的梔子花瓣粉末敷在患處，就可治愈。母親如法炮制，幾天后，我的腳瘡果真奇跡般地好了?！氨M日不歸處，一庭梔子香。〞梔子花盛開的季節(jié)是迷人的，也是我童年最快樂的時候。經(jīng)年離鄉(xiāng)，潔白如玉的梔子花仍是我的最愛，每到梔子飄香時，溫暖而馨香的記憶便淡淡地氤氳開來，遍地芬芳，在夏天里裊裊娜娜地舞動，飽含詩情和美好?！策x自《天津日報》2019年05月，有刪改〕“我〞溫馨記憶的五件事：①花開時母親熱心地剪下枝條和花骨朵送給要花的人們；②▲；③▲；④▲；⑤母親用干的梔子花瓣粉末治愈了“我〞的腳瘡?！?分〕19.從修辭手法的角度，賞析文中畫線的句子。〔3分〕“我〞為什么“只懂梔子花〞？〔4分〕21.簡要分析最后一段在文中的作用。〔3分〕三作文(53分)22.題目：從未走遠(yuǎn)〔53分，含書寫3分〕有的人，無論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊;有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前;有種情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田;有種理，意味深長，經(jīng)?？M繞我們的耳畔……他們〔它們〕從未走遠(yuǎn)。要求：①以“從未走遠(yuǎn)〞為題目寫一篇600字以上的文章。②不能抄用本試卷上的閱讀材料。③文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量自測七年級語文試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積存與運用〔18分〕1.〔10分，每空1分，添字、漏字、錯字則該空不得分〕(1)惟解漫天作雪飛〔2〕憑君傳語報平安〔3〕草樹知春不久歸〔4〕誰家玉笛暗飛聲〔5〕獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯〔6〕東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭2.〔2分〕B(A.jǚ→jǔC.zènɡ→zēnɡD.言外之義→言外之意)3.〔4分〕〔1〕〔2分〕A.領(lǐng)會B.沉寂〔每詞1分〕〔2〕〔2分〕有些地方，有些風(fēng)光，我是極少在短時間內(nèi)去第二次的。4.(2分)D〔詐騙祥子的孫偵探〕二、閱讀〔49分〕〔一〕〔14分〕5.〔2分〕垂死之年／能以一死成君之名／死亦何怨！6.〔4分〕〔1〕輕視〔2〕同“耳〞，相當(dāng)于“罷了〞〔3〕斷，停止〔4〕傲氣，傲慢，傲然7.〔2分〕D〔A.①擅長②好B.①看，看見、看到②知曉C.①精通②精神D.①②都是“只，僅〞〕8.〔4分〕〔1〕有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。〔2〕老人慢慢背著蒜走了，最終〔或“到最后〞〕也不肯告訴人們〔或“別人〞〕他〔或“自己〞〕的姓氏〔或“姓名〞〕?！碴P(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順，句意合理，即可得分〕9.〔2分〕直接〔正面〕襯托〔反襯〕(二)〔4分〕10.〔2分〕A〔特別了北方天氣的嚴(yán)寒，表現(xiàn)軍旅生活的艱難，襯托出木蘭的勇敢堅強(qiáng)?！?1.〔2分〕這樣處理，隱含著作者對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平美好生活的向往，從而特別主題；表現(xiàn)木蘭既是勇敢堅強(qiáng)的女英雄，還是不慕名利、熱愛田園生活的一般女子，使人物形象更豐滿?！矎闹黝}或形象角度回答都可，1分〕使文章詳略得當(dāng)，錯落有致，凸顯了民歌搖曳多姿的特點〔1分〕。(三)〔10分〕12.(4分)①第一次流淚是因為祥子辛勞三年買的車被大兵搶走，他的第一個希望破滅。②第二次流淚是因為曹家遇險，祥子辛勞攢的錢被孫偵探敲詐去，第二次買車的希望破滅。③第三次流淚是因為虎妞的難產(chǎn)死去又給了祥子一次打擊，他的家庭生活希望破滅。④第四次流淚是因為小福子上吊自殺，祥子的精神世界因此徹底坍塌?！裁奎c一分，意對即可〕13.〔3分〕《駱駝祥子》創(chuàng)造性地運用北京市民的口語〔1分〕，如選段中“白饒〞“打頭兒來〞“下場頭〞等，具有鮮亮的京味色彩和深厚的生活氣息〔1分〕，使通俗樸素的文字變得親切、新鮮、活潑〔1分〕。14.〔3分〕①社會因素。祥子處于社會下層，雖經(jīng)努力卻沒有改變自己的命運，黑暗的社會讓好人沒有出路。②婚姻因素。雖然祥子與虎妞的結(jié)合不是出于愛情，但隨著虎妞難產(chǎn)死去，他對生活的希望徹底破滅。③個人因素。祥子不懂人情世故，主張個人奮斗，與當(dāng)時的社會格格不入〔或：祥子是社會病胎里的產(chǎn)兒，是個人主義的末路鬼〕?！裁奎c一分，意對即可〕(四)〔8分〕15.〔3分〕老王受我們一家的幫助，總覺得欠了人情，所以送東西表示感謝〔1分〕；老王把我們一家當(dāng)做親人，希望得到親人的臨終關(guān)懷〔1分〕和死后的吊唁祭奠〔1分〕?！惨饨纯伞?6.〔3分〕①老王抱病上門送禮要表達(dá)最深的謝意，而“我〞沒有領(lǐng)會老王的用意，僅以金錢回報，是對老王的侮辱〔1分〕；②“我〞與老王沒有進(jìn)行更多的交流，感到對不住他的情義，致使他帶著傷感離開和遺憾離世〔1分〕；③為自己的自命清高、不解人意而自責(zé)，這一愧怍正是知識分子可貴的自省精神的體現(xiàn)〔1分〕。17.〔2分〕文中的老李不是一位“看客〞。①從“托他同院的老李來代他傳話〞及老李清楚地記得老王臨死前一天到“我〞家送香油和雞蛋，可以看出老李在生活中是關(guān)照老王的。②“早埋了〞及“什么時候死的？就是到您那兒的第二天〞，隱含著老李對“我〞有關(guān)老王的死一無所知的責(zé)怪之情，有為老王抱不平之意。③老李對老王的身后事知道得清清楚楚，可以推斷老李也是為老王善后的人群中的一位?！沧プ∫稽c即可〕或：文中的老李是一位“看客〞。當(dāng)“我〞問他老王的身體狀況時，他很漠然地回了一句“早埋了〞。冷冰冰的三個字，讓人感覺不到一絲溫情，表現(xiàn)了老李的麻木、冷漠。〔兩種熟悉言之有理均可〕(五)〔13分〕18.〔3分〕②小學(xué)時母親叮嚀“我〞送梔子花給老師和同學(xué)；③母親帶“我〞采梔子花做飯、驅(qū)蚊子、凈化空氣；④母親和家鄉(xiāng)的女人發(fā)間都插著一朵梔子花?！裁奎c一分，意對即可〕19.〔3分〕運用了比喻的修辭，把人們喜悅的笑容比成純潔美好的梔子花〔1分〕，生動地表現(xiàn)了梔子花給人們帶來的幸福、快樂，讓讀者對笑容留下鮮亮的印象〔1分〕，表達(dá)了作者對梔子花的喜愛和贊美之情〔1分〕。20.〔4分〕因為梔子花陪伴了“我〞的童年，帶給“我〞無窮的快樂和溫馨的記憶〔1分〕，讓“我〞沐浴在濃郁而持久的梔子花般的母愛之中〔1分〕，感受到人情的淳樸善良和人性的純潔美好〔1分〕，“我〞對它有一種特別的情愫，它是“我〞的最愛，所以說“我〞“只懂梔子花〞〔1分〕?！惨鈱纯伞?1.〔3分〕結(jié)構(gòu)上：照顧開頭和文題〔1分〕，總結(jié)全文〔1分〕。內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在梔子花仍然是自己的最愛，升華主題〔深入中心〕〔1分〕。三、作文〔53分〕[寫作提示]1.寫作角度。這道題的題眼是修飾語“從未〞，就是“從來沒有〞的意思，這樣就可從時空角度把文題理解為“從來沒有走遠(yuǎn)〞。文題中“遠(yuǎn)〞既指時間消逝的久遠(yuǎn)、空間距離的長短，也指心靈的隔閡或思想的偏離等?？蛇x取某一個人〔物〕如何讓“我〞感覺從未走遠(yuǎn)，也可以寫不同的人〔物〕令“我〞感覺他們〔它們〕就在“我〞身邊的。從提示語可知，可寫某個人、某件事、某份情、某種理。既可以抒寫真情，又可以關(guān)注社會、思索生活，進(jìn)而獲得個性化的心得。2.寫作思路。寫作時要盡力寫出其中的“變化〞過程，即由起初的以為遠(yuǎn)去到感到就在身邊的過程，是某人的啟發(fā)，