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學(xué)校教學(xué)工作成效天仙硐小學(xué):教育成果斐然瀘州市納溪區(qū)天仙硐小學(xué),秉承“為每位學(xué)子筑基,為每名教師鑄臺(tái)”的辦學(xué)理念,精心策劃并有序推進(jìn)教育教學(xué)工作。師德建設(shè):堅(jiān)守底線,鑄就師魂學(xué)校恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,全體教師簽署師德師風(fēng)承諾書,深化教書育人責(zé)任感與使命感。通過師德教育與政治學(xué)習(xí),教師們逐漸樹立起愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范。眾多教師在教育崗位上嘔心瀝血,涌現(xiàn)出一批批責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師與班主任。業(yè)務(wù)研修:創(chuàng)新課堂,提升教學(xué)學(xué)校以“新課堂”為核心,構(gòu)建教學(xué)研究模式,完善學(xué)科校本教研制度,推動(dòng)課程改革,促進(jìn)教學(xué)研究發(fā)展。營(yíng)造積極氛圍,激發(fā)教師自我發(fā)展意識(shí)。各學(xué)科教研組定期組織研討課,提升教師課堂駕馭能力,帶動(dòng)整體教學(xué)水平提升。學(xué)校為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),通過校本研修,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)與理論融合,實(shí)現(xiàn)交流中的成長(zhǎng)與發(fā)展。青年教師培養(yǎng):傳承經(jīng)驗(yàn),助力成長(zhǎng)學(xué)校重視青年教師發(fā)展,通過老帶新、傳幫帶,加速青年教師成長(zhǎng)。堅(jiān)持一年合格、兩年成材、五年成骨干的目標(biāo),指導(dǎo)教師定期檢查、聽課、研討,指導(dǎo)青年教師提升教學(xué)技巧、備課方法及思想素質(zhì)。學(xué)校制定《師徒結(jié)對(duì)互助》條例,規(guī)范互助內(nèi)容,定期開展匯報(bào)課、基本功比武,夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),引導(dǎo)青年教師投身教學(xué)科研。教學(xué)常規(guī):質(zhì)量為本,管理先行教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校加強(qiáng)管理,調(diào)動(dòng)教師積極性,共同學(xué)習(xí)交流,形成科學(xué)管理體系,促進(jìn)教師教學(xué)水平與學(xué)生成績(jī)、綜合素養(yǎng)提升。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,包括教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,對(duì)照區(qū)教研室要求,自查自糾,確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)教研:制度先行,氛圍濃厚學(xué)校召開教科研會(huì),修訂教研制度,制定詳細(xì)計(jì)劃,要求教研組定期集體教研,營(yíng)造全體教師研究氛圍。青年教師通過教研活動(dòng),綜合能力大幅提升。通過系列活動(dòng),形成“比學(xué)趕幫”的良好風(fēng)氣,帶動(dòng)全體教職工,促進(jìn)教育質(zhì)量與管理水平整體提升。課堂改革:改革創(chuàng)新,成效初顯2015年秋,雷昭榮校長(zhǎng)提出課堂結(jié)構(gòu)改革,推進(jìn)小組建設(shè)與評(píng)價(jià)。經(jīng)過實(shí)踐,小組建設(shè)成效顯著,學(xué)生與教師受益匪淺?!白灾鞴芾怼迸c“一幫一結(jié)對(duì)幫扶”提升學(xué)生積極性與效率。小組評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn),促進(jìn)快速提高。課堂改革初見成效,班級(jí)管理得到改善。教育網(wǎng)絡(luò):家校社協(xié)同,共育未來德育工作需社會(huì)、家庭配合。學(xué)校通過翼訊通平臺(tái),構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校工作、活動(dòng)、成果,指導(dǎo)家教工作,為學(xué)生、家長(zhǎng)提供交流平臺(tái),促進(jìn)家校默契配合。行為規(guī)范:養(yǎng)成教育,塑造品格學(xué)校以《中小學(xué)生一日常規(guī)》為指導(dǎo),強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生面貌。加強(qiáng)養(yǎng)成教育,開展誠(chéng)信活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)、文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。強(qiáng)化檢查、評(píng)比、量化措施,發(fā)揮學(xué)生干部、監(jiān)督作用,確保值周工作公正負(fù)責(zé)。班主任隊(duì)伍:建設(shè)橋梁,凝聚力量加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生溝通,共同培育學(xué)生。通過交流會(huì)等方式,幫助班主任更新觀念,提升能力,公正評(píng)價(jià)班主任工作。定期召開會(huì)議,探討德育方法,布置

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