春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8篇

第第頁春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、學(xué)情分析這個(gè)學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級(jí)的音樂課。由于剛剛接手四班級(jí)的音樂教學(xué)，我對學(xué)生還不是很了解，因此上課紀(jì)律還不是特別好，但是信任經(jīng)過一段時(shí)間應(yīng)當(dāng)會(huì)有所進(jìn)步?？傮w來說，女生對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿本領(lǐng)普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是特別好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識(shí)譜本領(lǐng)很差，而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是特別好，唱歌時(shí)還不是很明顯，特別是跟音樂做動(dòng)作時(shí)就算經(jīng)過老師的反復(fù)提示、強(qiáng)調(diào)、練習(xí)還是會(huì)有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏。二、教材分析本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是《趕海的小姑娘》《豐收歡快而歸》《大海啊，家鄉(xiāng)》《小螺號(hào)》《我們的田野》、《田野在召喚》《歡快的潑水節(jié)》《那達(dá)慕之歌》。其中歌曲有《牧童》《山童》《北京的橋》《橋》《聽媽媽講那過去的事情》《小小少年》《小孩世界》讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動(dòng)，如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參加的群體意識(shí)和相互敬重的合作精神。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1、音樂表現(xiàn)要素（1）對自然界和生活中的各種音響感到奇怪和有趣味味，能夠用自身的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（2）能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音質(zhì)。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步判別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高處與低處、快慢、強(qiáng)弱。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的更改，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、音樂情緒與情感（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。（2）能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的更改。3、音樂體裁與形式（1）傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（2）傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。（3）能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。（4）能夠初步判別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2—4首。（二）表現(xiàn)1、演唱（1）樂于參加各種演唱活動(dòng)。（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中漸漸掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有神色地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。（4）能夠?qū)ψ陨砗退说难莩骱唵卧u(píng)價(jià)。（5）每學(xué)年能夠被唱歌曲4—6首。2、演奏（1）樂于參加各種演奏活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。（3）能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自身和他人的演奏進(jìn)行簡單評(píng)論。（4）每學(xué)年能夠演奏樂曲2—3首。四、教學(xué)措施本學(xué)期我將針對四班級(jí)各班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，采取快捷多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂為本、重視情感體驗(yàn)，在重視審美體驗(yàn)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容課時(shí)1趕海的小姑娘》《豐收歡快而歸》《大海啊，家鄉(xiāng)》，《小螺號(hào)》22我們的田野》《田野在召喚活動(dòng)課田園隨想》《歡快的潑水節(jié)》23塔吉克的節(jié)日火把節(jié)之夜》《那達(dá)慕之歌》《活動(dòng)課歡騰的那達(dá)《牧童》《欣賞牧童短笛、山童》24在勸慰翁的大橋上》《欣賞北京的橋、橋》《洋娃娃之夢、鵝媽媽組曲》25放假6聽媽媽講那過去的事情》《小小少年》《小孩世界》27阿細(xì)跳月》《秧歌舞》《鈴兒響叮當(dāng)》、28銀色的馬車從天上來呀》《學(xué)唱老鼠和大象》29傾聽《只要媽媽露笑臉》，表演《搖籃曲》210傾聽《搖籃曲》，表演《搖籃曲》，編創(chuàng)與活動(dòng)211表演《我是少年阿凡提》，編創(chuàng)與活動(dòng)，212表演《我是少年阿凡提》，編創(chuàng)與活動(dòng)，213表演《小小少年》，編創(chuàng)與活動(dòng)214傾聽《牧羊姑娘》，《小機(jī)靈的歌》，編創(chuàng)與活動(dòng)215傾聽《回聲》，編創(chuàng)與活動(dòng)，表演《友情的回聲》16表演《山谷靜悄悄》，傾聽《羊腸小道》，編創(chuàng)與活動(dòng)217傾聽《山童》，《真善美的小世界》，表演《蕩秋千》21820復(fù)習(xí)、考試春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2本學(xué)期教學(xué)工作仍堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量和效率為根本，體現(xiàn)管理規(guī)范化，教學(xué)模式最優(yōu)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化；課堂教學(xué)突出主體性，體現(xiàn)全面性，滲透學(xué)術(shù)性，提倡示范性，堅(jiān)持開放性，努力搞好我校教學(xué)工作。一、抓好常規(guī)教學(xué)和日常管理工作。1、連續(xù)探討課程計(jì)劃改革，在區(qū)教育廳課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完滿我校專業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。2、連續(xù)探討大專班教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)方法的多元化優(yōu)化組合。3、抓好選修課教學(xué)工作。4、連續(xù)抓好學(xué)科課外活動(dòng)工作。學(xué)科課活動(dòng)由教務(wù)處提出方案，學(xué)科教研室實(shí)在實(shí)施。5、連續(xù)做好教學(xué)日常檢查工作，重點(diǎn)抓好必修課、選修課、晚自習(xí)課的管理；端正學(xué)風(fēng)與考風(fēng)，連續(xù)進(jìn)行考試模式的改革，完滿學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)范化。6、連續(xù)抓好學(xué)生基本功訓(xùn)練與考核工作。7、加強(qiáng)電教中心與各教學(xué)場館的建設(shè)與管理工作。二、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，形成質(zhì)量市場化理念。學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以質(zhì)量為核心，而教學(xué)質(zhì)量必需經(jīng)得起市場（用人單位）的檢驗(yàn)，形成教學(xué)質(zhì)量市場化的辦學(xué)新理念。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以下工作：1、加強(qiáng)老師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，所擔(dān)負(fù)班學(xué)生考試（查）成績及格率與教案檢查、作業(yè)檢查、評(píng)教一起，作為綜合考評(píng)老師教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一、2、依據(jù)學(xué)生入學(xué)成績懸殊起點(diǎn)低的實(shí)際，做好的基礎(chǔ)孱弱的后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，因材施教；提倡考前給出輔導(dǎo)資料，加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。3、改革學(xué)籍管理制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)自動(dòng)性與樂觀性。一是連續(xù)探討考試制度的改革：文化學(xué)科考試教考分別，集中評(píng)卷；技能學(xué)科考試則成立3人以上的考試組，以平均分定期末考試成績。二是完滿成績管理軟件的開發(fā)與利用，學(xué)生的期評(píng)成績、考試分?jǐn)?shù)段、平均分及格率、補(bǔ)考名單的`開列等統(tǒng)一由微機(jī)管理，減少人為因素，杜絕考試成績評(píng)定的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的改進(jìn)。三是建立學(xué)科重修制度。補(bǔ)考后仍不合格的學(xué)生重修重考。4、鼓舞學(xué)生參加高一級(jí)學(xué)校的自考學(xué)習(xí)，使部分中師學(xué)生在完成中師學(xué)業(yè)的同時(shí)，獲得大專文憑；?？茖W(xué)生在完成大專學(xué)業(yè)的同時(shí)，獲得本科文憑。5、鼓舞學(xué)生冒尖，實(shí)施“名牌戰(zhàn)略”，培養(yǎng)合格+特長的人才，加強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)的競爭力。6、鼓舞學(xué)生參加高校英語、計(jì)算機(jī)、普通話水平測試、手風(fēng)琴、體育裁判等級(jí)考試，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提高考級(jí)過關(guān)率。7、加強(qiáng)大專班教學(xué)管理，進(jìn)一步提高大專班教學(xué)質(zhì)量。三、做好畢業(yè)班學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作和畢業(yè)論文引導(dǎo)工作。1、普師、英語、藝術(shù)、體育等專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一布置；計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)，大專學(xué)生的實(shí)習(xí)由學(xué)生聯(lián)系單位實(shí)習(xí)，聯(lián)系不到單位的，由學(xué)校統(tǒng)一布置實(shí)習(xí)。2、實(shí)習(xí)時(shí)間：第5、6周學(xué)生在本校寫好教案，試教過關(guān)，大專班完成1節(jié)微格課；第7、8、9詳細(xì)學(xué)校實(shí)習(xí)，其中第7周在實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)，修改教案，試教過關(guān)；第8、9周實(shí)習(xí)上課及班主任工作。3、第4周末布置試驗(yàn)學(xué)校老師到我校上示范課，不布置見習(xí)。4、做好實(shí)習(xí)的計(jì)劃，聯(lián)系與組織布置工作。5、做好本校試教引導(dǎo)工作。6、做好實(shí)習(xí)的檢查，成績評(píng)定與總結(jié)工作。7、做好大專班畢業(yè)論文引導(dǎo)與評(píng)審工作。四、學(xué)科建設(shè)工作。1、連續(xù)完滿學(xué)科教研室的建制，充分發(fā)揮學(xué)科教研室在課堂教學(xué)活動(dòng)和學(xué)科課外活動(dòng)中的實(shí)質(zhì)性作用，漸漸實(shí)現(xiàn)教務(wù)處計(jì)劃引導(dǎo)，學(xué)科教研室實(shí)施的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。2、做好學(xué)科專業(yè)建設(shè)。①大專班配備好學(xué)科專業(yè)課任課老師，先由學(xué)科教研室做出計(jì)劃方案，經(jīng)教務(wù)處討論后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。②學(xué)科教研室確實(shí)搞好專業(yè)建設(shè)，辦出專業(yè)特色，突出專業(yè)水準(zhǔn)，打出專業(yè)牌子。③啟動(dòng)名師策略，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，形成學(xué)科總體實(shí)力，建立全區(qū)一流學(xué)科。五、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及資源建設(shè)工作。1、完滿學(xué)校網(wǎng)建設(shè)。2、抓好學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)頁和圖書館圖書資料網(wǎng)頁建設(shè)，第4周前完成學(xué)科教學(xué)資料網(wǎng)頁的框架建設(shè)，第10周前漸漸實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)，教案資料共享與圖書資料網(wǎng)上查詢與閱讀。學(xué)期結(jié)束前網(wǎng)頁評(píng)比。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我園將圍繞教育局、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn)，以《綱要》《規(guī)程》為依據(jù)，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標(biāo)，以提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)促進(jìn)老師專業(yè)成長為總抓手，以學(xué)習(xí)理解使用新教材為主線，堅(jiān)持走“科研興園”之路，強(qiáng)化過程管理，提高幼兒園各項(xiàng)工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，對師德修養(yǎng)進(jìn)行系列教育活動(dòng)。2、采用說課—上課—評(píng)課—再上課的形式，提高老師的執(zhí)教本領(lǐng)。3、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對使用多媒體上課、上傳活動(dòng)設(shè)計(jì)、說課、反思、論文的老師，期末考核進(jìn)行嘉獎(jiǎng)并與老師月考評(píng)結(jié)合，鼓舞老師使用多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。4、在搞好日常工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教育教學(xué)質(zhì)量這一立園之本。5、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、緊要工作及措施（一）加強(qiáng)德育教育，重視師德修養(yǎng)。本學(xué)期本著“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)外樹形象”的原則加強(qiáng)老師德育工作。幼兒老師面對一群行為本領(lǐng)差的孩子，要有猛烈的責(zé)任感，珍惜幼兒，保護(hù)幼兒，為幼兒營造安全溫馨的生活和活動(dòng)環(huán)境，做到愛心、熱心、耐性、童心、真心、真心于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹立為家長服務(wù)的意識(shí)，要做到這些老師要有良好的職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。這些行為本領(lǐng)差的孩子卻有很強(qiáng)的模仿本領(lǐng)，老師的一言一行，一舉一動(dòng)那怕是一個(gè)不起眼的舉動(dòng)都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求老師要有良好的.職業(yè)道德形象，做到身正為范。實(shí)在措施：1組織廣闊老師學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》及《幼兒老師職責(zé)》；2通過經(jīng)驗(yàn)溝通、座談、工作反思等形式，加添老師相互溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，規(guī)范老師行為、明確老師職責(zé)；3利用老師節(jié)進(jìn)行師德演激勵(lì)廣闊老師酷愛教育事業(yè)，樂觀進(jìn)取開拓創(chuàng)新；4對老師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)及請專家對老師進(jìn)行師德修養(yǎng)的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養(yǎng)樹造人。（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)本領(lǐng)我校有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，其中就有幼兒園的部分，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)部分，借此機(jī)會(huì)，在園內(nèi)對青年老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，即能提高老師對信息技術(shù)的使用，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。結(jié)合教研室的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)性、溝通性、經(jīng)驗(yàn)性、廣泛性鼓舞老師樂觀參加拓寬學(xué)習(xí)的渠道。實(shí)在措施：1對老師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，讓老師學(xué)會(huì)使用電腦，我園老師齊琦是微機(jī)專業(yè)的本科生特別精通，這也是我園的寶貴資源，上學(xué)期就多次培訓(xùn)老師，這學(xué)期將有更多的任務(wù)；2硬性要求與鼓舞相結(jié)合，要求每位老師每學(xué)期必需上兩次多媒體課要有教案，每位老師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，向?qū)W校網(wǎng)上傳料子計(jì)入月考評(píng)，我園老師每月有70元的嘉獎(jiǎng)被教研中心接受的料子月嘉獎(jiǎng)更高，這樣會(huì)大大激發(fā)這些小青年的熱誠；3建好自身的網(wǎng)站，我們每位老師都有自身的小網(wǎng)站，期末檢查并計(jì)入考評(píng)。現(xiàn)在已進(jìn)入信息化時(shí)代，就要充分運(yùn)用信息技術(shù)，下學(xué)期我們將計(jì)劃運(yùn)用電腦備課，由于每班都有電腦使用特別方便。老師在備課—講課—評(píng)課再備課再講課的過程中方便修改教案。全面提高老師的信息技術(shù)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)將是這學(xué)期的重點(diǎn)工作之一、（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、實(shí)行推門聽課制度，提高老師執(zhí)教本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課或蹲班聽課已形成制度，實(shí)在做法：1領(lǐng)導(dǎo)蹲班一天，察看這班一天的活動(dòng)過程；2對于推門聽課不合格的老師進(jìn)行單獨(dú)引導(dǎo)，引導(dǎo)修改后再執(zhí)教，直到合格為止；3平常實(shí)行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求行政園長推門聽課不少于20節(jié)，加大對老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度。推門聽課能提高教學(xué)的有效性。2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。結(jié)合教研中心的音樂、美術(shù)有效教學(xué)周活動(dòng)及彈唱基本功考核活動(dòng)，本學(xué)期開始就訂立了基本功訓(xùn)練要求：1利用購買的圖書，每位老師至少完成3本美術(shù)作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫；2每主題的歌曲對老師實(shí)行抽查，抽查不和格的月考評(píng)不能及滿分。同時(shí)加強(qiáng)老師普通話的要求，包含園上進(jìn)園必需講普通話，老師只有提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才略樹立良好的職業(yè)形象。3、做好做全月末抽檢查工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量幼兒園安全工作固然緊要，但幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵期也不行忽視，有些幼兒園為了安全等因數(shù)，學(xué)東西多少?zèng)]關(guān)系只要不失事情，家長不來找就行了，這樣無形中就放松了對教學(xué)的要求，人都是有惰性的也是有彈性的，安全、教學(xué)同樣抓同樣緊要。我園對老師的要求是：每個(gè)主題至少要讓幼兒會(huì)講一個(gè)故事、會(huì)說一個(gè)謎語、會(huì)猜一個(gè)謎語、會(huì)唱一首歌曲，每位老師有一個(gè)課程目錄表，在這個(gè)表中注明這個(gè)故事是會(huì)講還是欣賞；歌曲是會(huì)唱還是欣賞；謎語是會(huì)猜還是會(huì)說，學(xué)期期末對老師教學(xué)質(zhì)量抽查時(shí)就依據(jù)老師對幼兒的要求進(jìn)行檢查，對于手工部分從幼兒用書上挑出來讓幼兒做，檢查幼兒掌握情況等，每學(xué)期期末抽查并與考評(píng)結(jié)合。本學(xué)期結(jié)合教研中心大班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估我園將進(jìn)一步改進(jìn)我們以前的做法，實(shí)在措施：加大教學(xué)質(zhì)量抽查的力度，有期末集中抽查為月抽查，每月月末在老師必交的料子老師課程目錄（每周老師對幼兒進(jìn)行了哪些活動(dòng)）、教育活動(dòng)簡案（每周對幼兒進(jìn)行的心理、衛(wèi)生、健康、安全、品德、禮貌）進(jìn)行的哪方面的教育、活動(dòng)察看記錄（每班4篇）周計(jì)劃、教育筆記、消毒記錄、教案中，重點(diǎn)檢查老師課程目錄，每班隨機(jī)抽查，依據(jù)周計(jì)劃及課程目錄中的內(nèi)容，可能抽一個(gè)班的故事，可能抽一個(gè)班的謎語，可能抽一個(gè)班的歌曲，可能抽一個(gè)班的美術(shù)也可能抽一個(gè)班的計(jì)算，大中小班依據(jù)不同的內(nèi)容有重點(diǎn)的檢查，月月抽查讓老師始終有質(zhì)量意識(shí)。做到在安全中求質(zhì)量，在質(zhì)量中保安（四）抓好科研促進(jìn)老師專業(yè)成長俗話說“教不研則淺，研不教則枯”，由此可見教、研不能分家，它是立園之本更是老師專業(yè)成長的渠道之一、實(shí)在措施：1連續(xù)做好科研課題的結(jié)題工作；2利用教研時(shí)間讓部分青年老師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境；3重點(diǎn)通過說課—上課—評(píng)課—再上課的形式使用好新教材，激勵(lì)老師寫出優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)上出優(yōu)質(zhì)課，提高老師的備說評(píng)課的本領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長；4合理調(diào)配教研時(shí)間，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分兩班教研，要求老師帶著問題或者建議來，假如活動(dòng)中，當(dāng)觀眾也只給一次機(jī)會(huì)，第二次就要視為沒參加教研，不計(jì)入考勤。由于愛動(dòng)腦筋的老師才略培養(yǎng)出愛動(dòng)腦筋的幼兒，老師只有樂觀參加教研，才略獲得最大的效益。每月工作布置九月份1、訂立轉(zhuǎn)達(dá)工作計(jì)劃。2、組織老師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》。3老師節(jié)師德演講十月份1、對老師進(jìn)行全體聽課并進(jìn)行針對性的引導(dǎo)2、組織幼兒查體3、園內(nèi)進(jìn)行基本功訓(xùn)練。十一月份1、聽師德修養(yǎng)講座2、組織部分老師參加有效教學(xué)周活動(dòng)。3、對老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。十二月份1、參加教研中心組織的彈唱考核。2、重點(diǎn)抽查大班教學(xué)質(zhì)量。3、安全教育工作經(jīng)驗(yàn)溝通。元月份1、評(píng)比優(yōu)秀活動(dòng)案例。2、活動(dòng)區(qū)、墻飾、玩教具學(xué)具評(píng)比。3、一點(diǎn)成功工作經(jīng)驗(yàn)溝通。4、總結(jié)考核。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：學(xué)校要廣泛開展對《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決議》的學(xué)習(xí)與討論。圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和本領(lǐng)這個(gè)核心問題；圍繞“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”這一活動(dòng)主題。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，樂觀實(shí)踐。突出課堂教學(xué)的地位。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，深入開展素養(yǎng)教育，為把我校辦成區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。二、工作目標(biāo)：1、學(xué)校生入學(xué)率、鞏固率100%、畢業(yè)率99%以上；2、學(xué)校生體育達(dá)標(biāo)率95%以上；3、學(xué)校生勞動(dòng)技能操作合格率90%以上；4、學(xué)校生科技活動(dòng)普及率90%以上；5、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率100%；6、學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)普及率90%以上；7、學(xué)?；顒?dòng)課開課率為100%；8、學(xué)校生英語課開課率為95%以上；9、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量；10、在校學(xué)生犯罪率掌控在0.2%以內(nèi)；三、實(shí)在工作：九月：1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際訂立切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃（第一周）；2、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)一步進(jìn)行課程改革的資料及文件；3、開展以“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”為主體的第六屆教學(xué)質(zhì)量月的動(dòng)員、準(zhǔn)備工作；4、布置教壇新秀評(píng)比工作；5、各教研組聽教材教法報(bào)告，訂立教研計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃（9月9日交）；6、成立新教研組、班級(jí)組等；十月：1、教學(xué)質(zhì)量月，學(xué)習(xí)、反思階段：各教研組連續(xù)組織學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂教學(xué)中老師行為的近況探討：老師行為與教學(xué)方式的關(guān)系。反思老師的教學(xué)行為利弊，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的變動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)行為的變動(dòng)。2、結(jié)合學(xué)校予以的案例，老師閱讀學(xué)習(xí)，分析理解；進(jìn)行內(nèi)化后，教研組溝通討論，并形成文字，介紹總結(jié)發(fā)言人；全校溝通；3、區(qū)教壇新秀評(píng)比；4、為質(zhì)量月上課準(zhǔn)備。十一月：全面開展以“課堂教學(xué)與老師行為”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。1、專家講座（梅校長）；2、每位老師準(zhǔn)備上一節(jié)（十一月的前兩周上）以“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”為主題的研究課。要做到課前思課、說課，將教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課后組內(nèi)評(píng)課、議課。不但反思老師的教學(xué)行為，并及時(shí)反饋，帶回實(shí)際，以引導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作。每位老師課后上（聽）課反思、老師教學(xué)行為感或教案等。學(xué)校、區(qū)將聚集為冊；3、樂觀參加區(qū)、片級(jí)的“老師論壇”，探究體現(xiàn)時(shí)代特征的老師教學(xué)行為及評(píng)價(jià)要素；4、語數(shù)以教研組為單位為上研究課、學(xué)?？迫齻€(gè)教學(xué)點(diǎn)一起上研究課，各組介紹一位老師準(zhǔn)備參加校、片教學(xué)活動(dòng)。十二月：研討溝通階段：1、參加校、片際間“老師教學(xué)行為風(fēng)采”呈現(xiàn)溝通活動(dòng)；2、進(jìn)行“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”主題活動(dòng)的總結(jié)，教研組總結(jié)提煉出對老師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)論文，形成文字料子交教導(dǎo)處；3、對教學(xué)質(zhì)量月中表現(xiàn)突出的老師予以稱贊；4、學(xué)校匯編成冊《課堂教學(xué)反思錄》；5、十二、元月準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試。四、教學(xué)常規(guī)工作：1、文化知識(shí)考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中抽查調(diào)研一個(gè)班級(jí)，期末統(tǒng)一檢查，各班級(jí)要認(rèn)真做好質(zhì)量分析；2、一學(xué)期檢查備課3次，準(zhǔn)備周教研組查，學(xué)期中教導(dǎo)處不定期抽查一次，期末老師互查，各級(jí)要做好檢查記載；3、一學(xué)期聽課要求：老師10節(jié)，教研組長15節(jié)，教導(dǎo)主任、主管教學(xué)校長40節(jié)（要求寫出聽課看法）；4、作業(yè)設(shè)計(jì)要精，各教研組可針對作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，確定布置科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，反對重復(fù)、機(jī)械的無效勞動(dòng)；5、教導(dǎo)處與校長室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案，布置作業(yè)，批改作業(yè)情況。并隨時(shí)檢查老師上課、教研活動(dòng)、興趣活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)情形；6、學(xué)校的興趣活動(dòng)課與體育活動(dòng)課要落實(shí)。各位老師要定時(shí)到崗，不得隨便取消或調(diào)換，每課要有實(shí)在活動(dòng)內(nèi)容，不得隨便放鴨子；7、開展各學(xué)科競賽活動(dòng)（12月）語文：朗讀、講故事競賽數(shù)學(xué)：計(jì)算競賽英語：口語競賽計(jì)算機(jī)：漢字輸入競賽自然：試驗(yàn)操作競賽（待定）體育：各種體育競賽社會(huì)：知識(shí)競賽春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，以陽光教育理念為核心，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高老師素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。二、重點(diǎn)工作1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展集體備課活動(dòng)。2、樂觀開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。3、組織骨干老師樂觀參加國家、省、市舉辦的教學(xué)研究活動(dòng)。4、大力開展學(xué)生各級(jí)各類競賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫競賽等活動(dòng)。三、工作措施1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)，掌控修留關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，定時(shí)下課。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。完滿老師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對老師實(shí)行量化績效考核。2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。以陽光教育文化建設(shè)為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究。切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績。以“一課多教”等手段，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效推動(dòng)集體備課活動(dòng)。3、樂觀開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升老師素養(yǎng)。以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工作。教務(wù)處、教科室、電教室、政教處搭配，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”、“絡(luò)群”等試驗(yàn)工作。推動(dòng)名師工程建設(shè)，落實(shí)老師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀老師。結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干老師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們在工作中提高本領(lǐng)，快速成長。加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓舞老師樂觀參加省、市網(wǎng)研活動(dòng)。樂觀組織老師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類競賽，促發(fā)展，出成績。4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，樂觀創(chuàng)建書香魅力學(xué)校。組織老師開展讀書溝通活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)。以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文競賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。組織學(xué)生參加英語技能大賽，noc競賽，書法段位賽，聽寫競賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)在活動(dòng)中得到提升。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇6新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始，為了讓孩子能更好的成長而訂立更加完滿的學(xué)期工作計(jì)劃，我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自身的優(yōu)勢來訂立本學(xué)期的計(jì)劃。一班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有25個(gè)幼兒，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最緊要的事情。本班有部分幼兒不擅長自動(dòng)與人溝通，上課很少自動(dòng)發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。本學(xué)期我還是擔(dān)負(fù)拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動(dòng)的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下計(jì)劃：一.拼音教學(xué)計(jì)劃學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。二.數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期緊要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。三.區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃這學(xué)期準(zhǔn)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟識(shí)區(qū)角活動(dòng)的規(guī)定，養(yǎng)成良好的愛好，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動(dòng)手，在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累。本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自身，堅(jiān)持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順利進(jìn)入學(xué)校保駕護(hù)航。春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇7一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生進(jìn)入二班級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)顯現(xiàn)。孩子們自動(dòng)識(shí)字的愿望特別猛烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們愛好閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自身的感受和想法。大部分孩子樂意與人溝通的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂緊要內(nèi)容，能自動(dòng)與別人交談，敘述簡短的故事和見聞?？梢赃@么認(rèn)為，學(xué)生此時(shí)的識(shí)字本領(lǐng)已進(jìn)入一個(gè)飛躍的時(shí)期，對于大部分學(xué)生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的確定語境認(rèn)讀生字是一件特別快速而又容易的事。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學(xué)中還應(yīng)多關(guān)注潛能生的發(fā)展。二、教材內(nèi)容分析本冊教科書全冊共8個(gè)單元，全冊32篇課文，4個(gè)識(shí)字，8個(gè)語文樂園。每單元由課文、課后習(xí)題、語文樂園三部分構(gòu)成，課文內(nèi)容的布置選文新奇，題材廣泛，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，符合兒童認(rèn)知心理的發(fā)展，且各有不同偏重點(diǎn)。課后題注意閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)、詞語的理解和積累，注意對課文內(nèi)容的初步把握；語文樂園則重視培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐本領(lǐng)，形式活潑多樣，有選詞寫話、猜字謎、擴(kuò)句練習(xí)等，布置了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。全冊要求常用字會(huì)認(rèn)376個(gè)和16個(gè)多音字，會(huì)寫216個(gè)，識(shí)字方法仍然采用隨文識(shí)字的方式進(jìn)行。尤其是語文生活布置的內(nèi)容特別貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生有話可說，有話想說。三、教學(xué)目標(biāo)1.連續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。2.要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有自動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、乾凈，感受漢字的形體美。3.連續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。4.愛好閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自身愛好的課文片段。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不作聲，不指讀。5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中自動(dòng)積累詞句。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自身的感受和想法。養(yǎng)成珍惜圖書的習(xí)慣。7.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。8、加強(qiáng)樂意與人溝通的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂緊要內(nèi)容。能自動(dòng)與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自身的看法。9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵1、教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字教學(xué)；口語交際；擴(kuò)高校生課外閱讀量，提高學(xué)生識(shí)字速度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實(shí)踐本領(lǐng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生語文綜合實(shí)踐本領(lǐng)的培