初中英語考試10個必考語法

一.賓語從句

1.賓語從句的含義

在整個句子中做賓語的從句叫做賓語從句。

如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道這位老師看過這部電影。（“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的賓語，同時又是由連接詞that引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語從句。）

2.賓語從句的分類

（1）動詞賓語從句：顧名思義，它是位于動詞后面的賓語從句。

例如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他問我們班上誰的書法最好。

（2）介詞賓語從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語從句。

例如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你剛才說的話。

（3）形容詞賓語從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語從句。

例如：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要遲到了。3.引導(dǎo)名詞性從句的連接詞

（1）that：沒有含義，在賓語從句中不做成分

（2）whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。

Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道這么多年后，他是否還住在這里。

（3）連接代詞：what,which,who,whom,whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）

連接副詞：where,when,how,why（在賓語從句中做狀語）

Thesmallchildrendon'tknow

whatisintheirstockings．（what在賓語從句中做主語）這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。

Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？（why在賓語從句中做原因狀語）你能告訴我為什么你今天早上開會遲到嗎？

4.在做賓語從句的題目時應(yīng)注意兩點

（1）時態(tài)

①當主句是現(xiàn)在時態(tài)時，賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時態(tài)。

Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他將何時回來。

Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告訴我他姐姐昨天回來了。②當主句是過去時態(tài)時，賓語從句必須是一種過去的時態(tài)。

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她問我是否知道這是誰的鋼筆。

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他說他會在晚飯前完成工作。

③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現(xiàn)在時。

Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

（2）語序

任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。

二.定語從句

1.定語從句的概念

在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞，定語從句一般放在先行詞的后面。

2.定語從句的關(guān)系詞

引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，常見的關(guān)系代詞包括that，which，who（賓格whom，所有格whose）等，關(guān)系副詞包括where，when，why等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。

3.定語從句的分類

根據(jù)定語從句與先行詞的關(guān)系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開，起補充說明作用，如省去，意思仍完整。

4.關(guān)系代詞的用法

（1）that既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略，作賓語可省略。例如：

Marylikesmusicthatisquietandgentle.瑪麗喜歡輕柔的音樂。（that作主語）

Thecoat（that）Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是藍色的。（that作賓語）

（2）which用于指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略，作賓語可省略。例如：

Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火車站附近的那座大樓是一家超市。（作主語）

Thefilm（which）wesawlastnightwaswonderful.

我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）

（3）who，whom用于指人，who用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如：

ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.經(jīng)常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。（作主語）

Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto？

正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）

4.關(guān)系副詞的用法

（1）when指時間，其先行詞表示時間，when在定語從句中作時間狀語。例如：

Thiswasthetimewhenhearrived.這是他到達的時間。

（2）where指地點，其先行詞表示地點，where在定語從句中作地點狀語。例如：

Thisisplacewhereheworks.這是他工作的地點。

（3）why指原因，其先行詞是原因，why在定語從句中做原因狀語。例如：

Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.

沒人知道他為什么上學總遲到。

三.現(xiàn)在完成時

1.現(xiàn)在完成時的基本結(jié)構(gòu)肯定句：主語+have/has+動詞的過去分詞+其他否定句：主語+have/has+not+動詞的過去分詞+其他一般疑問句：Have/Has+主語+動詞的過去分詞+其他特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他）

2.現(xiàn)在完成時的用法（1）現(xiàn)在完成時用來表示過去已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成影響或后果。也就是說，動作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在，強調(diào)的是現(xiàn)在。

I

havealreadypostedthephoto.我已經(jīng)郵寄出了照片。

與此種用法連用的時間狀語時一些模糊的過去時間狀語，如already（肯定句句中）,yet（否定句/疑問句句尾）,just,before,recently,still,lately,never等。

（2）現(xiàn)在完成時也可用來表示動作或狀態(tài)發(fā)生在過去某一時刻，持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能會繼續(xù)持續(xù)下去。

Hehaslivedheresince1978.自從1978年以來，他一直住在這兒。(動作起始于1978年，一直住到現(xiàn)在，可能還要繼續(xù)住下去。)

此種用法常與for（+時間段）,since（+時間點或過去時的句子）連用。謂語動詞必須是延續(xù)性動詞。

有些瞬間動詞可變?yōu)檠永m(xù)動詞：

goout----beoutfinish----beoveropen----beopendie----bedeadbuy---havefallill---beillcomeback----bebackcatchacold----haveacold

3.現(xiàn)在完成時常見考法對于現(xiàn)在完成時的考查，多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用時態(tài)的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用現(xiàn)在完成時，或者是考查“瞬間動詞”不能與表示一段時間的狀語連用”這一知識點。

【典型例題】Hisfather_____thepartysince1978A.joind

B.hasjoined

C.wasin

D.hasbeenin

答案：D解析：本題考查學生對現(xiàn)在完成時的熟練掌握。since1978表達“自從1978年一直到現(xiàn)在”，表示這件事情從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，而且動詞必須是延續(xù)性動詞，A、B均為瞬間動詞，不能與時間段連用，故排除；C為一般過去時，也不行。

4.比較一般過去時和現(xiàn)在完成時的異同

（1）共同點：動作都是在過去完成。

Isawthefilmyesterdayevening.Ihaveseenthefilmbefore.（看電影這件事都是在過去完成的。）

（2）區(qū)別：

①現(xiàn)在完成時強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響和結(jié)果，而一般過去時與現(xiàn)在沒有聯(lián)系，只是說明某個動作發(fā)生的時間是在過去。

②一般過去時通常與具體明確的過去時間狀語連用。如yesterday,lastweek,twoyearsago，justnow，in2002等；而現(xiàn)在完成時則常與just,already,ever,never等模糊的過去時間狀語和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段時間的狀語連用。

【典型例題】

—______you

yourhomeworkyet?—Yes.I_____

it

a

momentago.A.Did;do;finished

B.Have;done;finished

C.Have;done;havefinished

答案：B解析：本題考查一般過去時和現(xiàn)在完成時的用法區(qū)別。問句中的yet表明應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，而回答中的amomentago是一個明確的過去時間狀語，應(yīng)該用一般過去時。

四.被動語態(tài)

被動語態(tài)由助動詞be加及物動詞的過去分詞構(gòu)成，助動詞be有時態(tài)，人稱和數(shù)的變化。被動語態(tài)的時態(tài)是由be的時態(tài)決定的，be是什么時態(tài)，全句就是什么時態(tài)，be動詞后面的過去分詞不變。

1.各種時態(tài)的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)如下：

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：主語＋am/is/are（not）＋過去分詞一般過去時的被動語態(tài)：主語＋was/were＋過去分詞

現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)：主語＋have/has＋been＋過去分詞

一般將來時的被動語態(tài)：主語＋will＋be＋過去分詞

過去將來時的被動語態(tài)：主語＋would/should+be＋過去分詞

過去進行時的被動語態(tài)：主語＋was/were+being＋過去分詞

過去完成時的被動語態(tài)：主語＋had+been+過去分詞情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞＋be＋過去分詞

2.被動語態(tài)的用法

（1）不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰，不用by＋動作執(zhí)行者短語。

Footballisplayedwidelyallovertheworld.

全世界都廣泛地踢足球。

（2）強調(diào)動作的承受者。

Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.

昨天下午這家銀行遭到搶劫。

（3）作客觀說明時，常采用一種被動語態(tài)句型。

ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.

據(jù)報道美國大約二十名兒童死于流感。

3.主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的步驟

（1）把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z（2）動詞改為被動形式,即be+過去分詞（3）原來的主語，如果需要的話，放在by后面；如果沒必要，可省略。

五.不定式

動詞不定式是由“不定式符號to+動詞原形”構(gòu)成的一種非謂語動詞結(jié)構(gòu)。有些動詞不定式不帶to。

動詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補語、狀語或單獨使用。

不定式保留動詞的某些特性，可以有自己的賓語、狀語等。

動詞不定式和它后面的賓語、狀語等一起構(gòu)成短語，叫作不定式短語。

1.用作主語

直接把動詞不定式置于句首的情況不多，多數(shù)情況用it作形式主語，把真正的主語—動詞不定式置于句末，特別是不定式短語較長時。

動詞不定式作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。

帶疑問詞的不定式短語作主語常置于句首。

Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems.盡最大努力處理這些問題是我們的責任。

Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.校長說，和他媽媽談一談很有必要。

HowtolearnEnglishwellisimportant.如何學好英語很重要。

Toseeistobelieve.眼見為實；百聞不如一見。

2.用作表語

動詞不定式作表語，常說明主語的內(nèi)容、性質(zhì)、特征。如：

ThebestwayistojoinanEnglishclub.最好的辦法是加入一個英語俱樂部。

Thefirstthingistolistentotheteachercarefully.首先是要認真聽老師講課。

3.用作賓語

（1）可以接帶to的動詞不定式作賓語的動詞主要有：

要求選擇同意(ask,choose,agree)；期望決定學習(expect,hope,decide,learn)；寧可假裝知道(prefer,pretend,know)；希望想要愿意(wish,want,wouldlike/love)。如：

Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.

我們決定和一些學生談?wù)勊麄內(nèi)ツ抢锏脑颉?/p>

Hepreferstoeatwhitebreadandrice.他更喜歡吃白面包和白米飯。

I‘dlovetovisitMexico.我想要去參觀墨西哥。

（2）動詞feel,find,make,think等后面，可以用it作形式賓語代替真正的賓語—動詞不定式，句子結(jié)構(gòu)是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo....如：

Ifinditdifficulttoremembereverything.我發(fā)現(xiàn)記住所有事情很難。

（3）既可接動詞不定式又可接v-ing形式作賓語，意思差別不太大的動詞有begin,start,like,love等。

一般說來，動詞不定式表一次、數(shù)次的具體動作、將來動作或動作的全過程，v-ing形式表習慣性的連續(xù)動作。但是這種區(qū)別并不很嚴格，特別是美國英語，即使是習慣性的動作也可以用動詞不定式。如：

ThenIstartedtowatchTV.然后我開始看電視。

Iambeginningtounderstandmyparents.我開始理解我的父母。

Iliketoeatvegetables.我喜歡吃蔬菜。

（4）后接動詞不定式或v-ing形式作賓語，意思差別較大的動詞有forget,remember等。后接不定式作賓語，表動作尚未發(fā)生；后接ving形式作賓語，表動作已經(jīng)發(fā)生。

stoptodo停下來做另外一件事，todo是目的狀語；stopdoing停止做、不做當前這件事，doing是賓語；

trytodo盡力做，trydoing試試看；

goontodo接著做另外的事，goondoing繼續(xù)做原來的事。如：

WhenIlefthome,Iforgottobringitwithme.我離開家時，忘記帶上它了。

Istoppedusingthemlastyear.去年，我停止使用它們。

4.用作定語

（1）表將來時。

Thequestiontobediscussednextmeetingisadifficultone.下次會議要討論的這個問題非常難。

（2）當被修飾詞是最高級或序數(shù)詞或被其修飾時。

Heisalwaysthefirstmantocometotheoffice.

他總是第一個來到辦公室。

Heisthebestmantodothejob.他是做這項工作最好的人選。

（3）被修飾詞是抽象名詞時。

Thisisthebestwaytoworkoutthemathsproblem.這是解決這道數(shù)學題最好的辦法。

IhaveachancetotraveltoLondon.我又一個去倫敦旅行的機會。

5.用作賓語補足語

（1）帶to的動詞不定式作賓語補足語的動詞主要有：

要求允許提議(ask,allow,,advise)；期望邀請鼓勵(expect,,invite,encourage)；教導(dǎo)告訴想要(teach,tell,want)；等待希望愿意(waitfor,wish,wouldlike/love)。如：

I’dinvitehertohavedinneratmyhouse.我想要邀請她來我家吃晚飯。

Weshouldallowthechildrentochoosetheirownclothes.我們應(yīng)該允許孩子們選擇自己的服裝。

（2）動詞不定式作補語，在主動語態(tài)句里不帶to，被動語態(tài)句里帶to時，多數(shù)動詞是感官動詞和使役動詞。

包括四“看”：lookat,observe,see,watch；三“讓”：have,let,make；二“聽”：hear,listento；一“感覺”：feel；一“注意”：notice。如：

Thispicturemakesmefeelexcited！這幅畫使我感覺很興奮。

WesawLiuYuplaybaseballlastweek.上周我們看到劉宇打棒球了。

（3）help后接動詞不定式作補語，to可帶可不帶。

Theycanhelpyou(to)learnEnglish.他們幫助你學習英語。

6.用作狀語

（1）目的狀語，置于句首或句末，置于句首時常表示強調(diào)。如：

Inordertocatchtheearlybus,shegotupveryearly.

為了趕上早班車，她起得很早。

Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.一組年輕人聚在一起討論這個問題。

Shecametothiscitytovisitherdaughter.她來到這個城市看望她的女兒。

（2）原因狀語，多見于“sb.+be+adj.+todo...”結(jié)構(gòu)句中。如：

Ifeelveryluckytohavehim.擁有他我感覺很幸運。

（3）結(jié)果狀語，多見于“too...to”，“enoughto...”結(jié)構(gòu)句中。如：

I’mtootiredtodoitwell.我太累了以至于做不好這件事。

Theroomisbigenoughforthreepeopletolivein.這個房間三個人住足夠大。

7.動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)

動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)是“for/ofsb.todosth.”。

不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的介詞用for還是of，主要決定于前面形容詞的性質(zhì)。

一般說來，of前面的形容詞是careful,clever,foolish,good,kind,nice,wise等，說明人的特性。

for前面的形容詞是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,important,interesting,necessary等，一般說明不定式動作的特性，

前面如果是名詞用for。如：

It’sagoodideaforparentstoallowchildrentostudyingroupsduringtheevening.對父母來說，在晚上讓孩子分組學習是個好主意。

It’swiseofhimtodoitwell.對他來說，把這件事做好很明智。

8.帶疑問詞的不定式短語

動詞不定式前面可以帶疑問代詞what,which,who或疑問副詞how,when,where,why等。

這種結(jié)構(gòu)起名詞的作用，在句子里用作賓語、主語、表語等，或者單獨使用。要注意的是，why后面的不定式不帶to。如：

（1）用作句子的成分。

Idon’tknowwhattotrynext.(作賓語)我不知道接下來要嘗試什么。

Wheretogoisnotdecidedyet.(作主語)還沒有決定去哪里。

（2）單獨使用時相當于一個特殊疑問句。

Whattodonext?=Whatwillwe/youdonext?接下來做什么？

Whygothere?=Whydowe/yougothere?為什么去那里？

9.動詞不定式的否定式

不定式的否定式是not/nevertodo...；不帶to的不定式的否定式是not/neverdo...如：

Theydecidenottotalktoeachother.他們決定不和彼此說話。

Hisparentstellhimnevertoplaysoccerinthestreet.他父母告訴他不要在街上踢足球。

六.動名詞（doing）

動名詞相當于名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。

1.作主語FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.南方與北方開戰(zhàn)了。

2.作賓語Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?

請問你介意調(diào)小一點收音機的音量嗎?

3.作表語Babysister’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。

4.做定語awashingmachine一臺洗衣機

七.介詞by的用法

1.意為“在……旁”，“靠近”。Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.

有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

2.意為“不遲于”，“到……時為止”。Yoursonwillbeallrightbysuppertime.

你的兒子在晚飯前會好的。

HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?

到上個學期末你們已經(jīng)學了多少首英語歌曲?

3.表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過”、“乘坐”等。Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.

猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.

孩子的父親是那么的感激,于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。

4.表示“逐個”，“逐批”的意思。Onebyonetheywentpastthetableinthedark.

他們一個一個得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。

5.表示“根據(jù)”，“按照”的意思。Whattimeisitbyyourwatch?

你的表幾點了?

6.和take,hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。Itookhimbythehand.

我拉住了他的手。

7.用于被動句中，表示行為主體,常譯作“被”、“由”等。Englishisspokenbymanypeople.

英語被許多人說。（即“許多人講英語?！保?/p>

八.

usedto的用法

usedto意為過去常常做某事。

usedto的用法

1.肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to后面接動詞原形。

否定句是didn’tuseto….

WhenIwasachild,Ididn’tusetolikeapples.當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。

疑問形式是Didyouuseto…?

Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?當你來這兒之前你住哪兒?

2.含有usedto的句子的反意疑問句不要usedn’t+主語,而用didn’t＋主語。

——Heusedtosmoke,didn’the?

——他過去常常吸煙，是嗎?Yes,hedid./No,hedidn’t.是的，他吸。/不，他不吸。

九.虛擬語氣

如果我們所說的不是事實，而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。

注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬（非真實）條件句中，才用虛擬語氣；而在真實條件句中,要用陳述語氣.

請比較：

（1）Ifitissunnytomorrow,we’llgotothezoo.

如果明天天氣好,我們將會去公園。

在這句話中，明天天氣好是完全有可能實現(xiàn)的，并非虛擬、幻想，因此是真實條件句，在本句中，適用“主將從現(xiàn)?！?/p>

（2）IfIwereyou,Iwouldgoatonce.

如果我是你的話，我立刻就走。

在這句話中，條件句“如果我是你”，但事實上，我不可能成為你，這只是假設(shè)的情況，沒有實現(xiàn)的可能。當條件實現(xiàn)的可能性很小，甚至可以說沒有時，就需要用虛擬語氣來表示。

虛擬語氣表示和現(xiàn)在的事實相反，從句用一般過時，主句用“s