濟(jì)南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試題一、選擇題（單選題，每題2分，共50分）1.下列現(xiàn)象與生物基本特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.鯨浮出水面呼吸——生物具有新陳代謝現(xiàn)象B.岸邊的柳樹(shù)生出嫩芽，長(zhǎng)出新葉——生物能夠繁殖后代C.樹(shù)上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了——生物具有應(yīng)激性D.一母生九子，連母十個(gè)樣——生物具有變異現(xiàn)象【答案】B【解析】【分析】生物的特征是：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（生物能進(jìn)行新陳代謝），④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程，鯨浮出水面呼吸時(shí)將體內(nèi)多余的二氧化碳排出體外，這是一種新陳代謝的現(xiàn)象，A不符合題意。B．岸邊的柳樹(shù)生出嫩芽，長(zhǎng)出新葉只能體現(xiàn)生物能生長(zhǎng)不能體現(xiàn)能繁殖后代，B符合題意。C．游人對(duì)麻雀產(chǎn)生了刺激，麻雀飛走了是其對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)，說(shuō)明了生物具有應(yīng)激性，C不符合題意。D．變異是指親子代和子代個(gè)體間的差異。連母十個(gè)樣是變異的現(xiàn)象，D不符合題意。故選B。2.地球是所有生物賴(lài)以生存的唯一家園，關(guān)注生物的棲息地，關(guān)注生物圈，就是關(guān)注人類(lèi)自己的生存和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生物圈和棲息地的敘述不正確的是（）A.棲息地是生物實(shí)際居住的場(chǎng)所B.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素C.生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈D.絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋平面以下各約100米的范圍內(nèi)【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．生物圈是人類(lèi)等生物的家園，在生物圈內(nèi)，我們把生物實(shí)際居住的場(chǎng)所叫棲息地，正確。B．棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要因素，正確。C．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，錯(cuò)誤。D．絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)，正確。故選C。3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：選取一定數(shù)量的黃粉蟲(chóng)平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩組黃粉蟲(chóng)體重都增加，B組黃粉蟲(chóng)吃塑料現(xiàn)象明顯且蟲(chóng)糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)變量是黃粉蟲(chóng)B.多次實(shí)驗(yàn)是為了防止偶然性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃粉蟲(chóng)能消化塑料并吸收D.該實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我們可以利用黃粉蟲(chóng)處理塑料垃圾【答案】A【解析】【分析】設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的基本原則：對(duì)照原則（對(duì)照實(shí)驗(yàn)——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，一般有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之分）、單一變量原則（科學(xué)探究要求一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量）、重復(fù)性原則（設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要可重復(fù)實(shí)驗(yàn)）?！驹斀狻緼．根據(jù)題干信息“A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料”，可知實(shí)驗(yàn)變量為飼料的種類(lèi)，A符合題意。B．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的計(jì)算平均值。為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，避免偶然性，應(yīng)考慮實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù)，B不符合題意。C．根據(jù)題干信息“B組黃粉蟲(chóng)吃塑料現(xiàn)象明顯且蟲(chóng)糞中未消化的塑料成分極少”，可知黃粉蟲(chóng)能消化塑料并吸收，C不符合題意。D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明黃粉蟲(chóng)能取食、消化和吸收塑料，根據(jù)這個(gè)結(jié)論，我們利用生物方法解決塑料垃圾，D不符合題意。故選A。4.小明在使用顯微鏡時(shí)，觀察到物像后，興奮地將顯微鏡推移到另一位同學(xué)面前，結(jié)果沒(méi)有看到物像。小明采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為最有效的一項(xiàng)是（）A.重新對(duì)光 B.移動(dòng)裝片C.調(diào)換物鏡 D.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】A【解析】【分析】用顯微鏡觀察物體時(shí)，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上，反光鏡反射的光線才能依次通過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)眼睛。用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像?！驹斀狻緼.用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像，所以挪動(dòng)了顯微鏡，看不到物像，就得重新對(duì)光，符合題意。B.移動(dòng)裝片能夠改變物像的位置，不符合題意。C.調(diào)換物鏡可以判斷污點(diǎn)的位置或改變物像的大小，不符合題意。D.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的使用與注意事項(xiàng)。5.下列操作流程能夠正確表示顯微鏡使用步驟的是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→④→② D.③→①→②→④【答案】D【解析】【分析】題圖中，①是放置玻片標(biāo)本，②是下降鏡筒，③是對(duì)光，④是觀察。據(jù)此答題?！驹斀狻繉?duì)光后用顯微鏡觀察的步驟：安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。所以圖示中正確的順序是③→①→②→④。故選D。6.下列關(guān)于臨時(shí)裝片制作的敘述中正確的是（）A.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用消毒牙簽在舌的表面來(lái)回刮取口腔上皮細(xì)胞B.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)C.蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡D.人口腔上皮細(xì)胞是有顏色的，制作臨時(shí)裝片時(shí)可不用染色【答案】C【解析】【分析】口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染；洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染。【詳解】A．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），A錯(cuò)誤。B．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加清水，B錯(cuò)誤。C．蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡，C正確。D．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需用碘液染色，D錯(cuò)誤。故選C。7.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物細(xì)胞放在清水中不會(huì)漲破，是因?yàn)榫哂?細(xì)胞壁B.將菠菜放在開(kāi)水中，過(guò)一會(huì)兒水會(huì)變綠，這是因?yàn)?細(xì)胞膜被破壞C.切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自5液泡D.所有的植物細(xì)胞都有6葉綠體【答案】D【解析】【分析】圖中1是細(xì)胞壁；2是細(xì)胞膜；3是細(xì)胞核；4是細(xì)胞質(zhì)；5是液泡；6是葉綠體，除了以上結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞還有線粒體。【詳解】A．細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，主要對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，在細(xì)胞壁的作用下植物細(xì)胞吸水也不會(huì)漲破，A不符合題意。B．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開(kāi)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。細(xì)胞膜被破壞會(huì)導(dǎo)致其細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出，B不符合題意。C．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味物質(zhì)、色素以及糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C不符合題意。D．不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，如植物的根尖細(xì)胞和表皮細(xì)胞，D符合題意。故選D。8.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（）A.1過(guò)程中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)先復(fù)制再平均分配B.2處四種組織中所有的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同C.與棉花植株相比，人體多了4這一結(jié)構(gòu)層次D.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】觀圖可知：1表示細(xì)胞、2表示組織、3表示器官、4表示系統(tǒng)、5表示人體?！驹斀狻緼．1細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，正確。B．由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群稱(chēng)為組織，每種組織里所有的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，但人體的四種基本組織各具有一定的作用，錯(cuò)誤。C．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→③器官→系統(tǒng)→人體。與植物相比，人體多了4系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，正確。D．除病毒以外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，正確。故選B。9.關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.圖A表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程B.圖B表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程C.二者的相同點(diǎn)都是細(xì)胞質(zhì)先分裂、細(xì)胞核后分裂D.兩種細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的?！驹斀狻緼B.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。圖A表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂，圖B表示植物細(xì)胞的分裂，AB正確。C.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，都是細(xì)胞核先分裂、細(xì)胞質(zhì)后分裂，C錯(cuò)誤。D.細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的數(shù)量自我復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的過(guò)程。10.詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)含了豐富的生物學(xué)知識(shí)，下列描述不正確的是（）詩(shī)句植物類(lèi)群相關(guān)描述A應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)苔蘚植物植株矮小是因?yàn)闆](méi)有真正的根和輸導(dǎo)組織B箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬蕨類(lèi)植物古代蕨類(lèi)植物被埋在地下可形成煤炭C暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容裸子植物紅松的果實(shí)是我們常吃的松子D墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)被子植物具有真正的花和果實(shí)，又稱(chēng)綠色開(kāi)花植物A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，但是莖和葉結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中也沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為假根。蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大。裸子植物的種子沒(méi)有果皮包被，種子裸露在外面。被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說(shuō)的綠色開(kāi)花植物，它比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類(lèi)更多。被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物。種子的胚中有兩片子葉的植物，叫雙子葉植物；種子的胚中有一片子葉的植物，叫單子葉植物。【詳解】A．苔蘚植物有莖葉的分化沒(méi)有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)”描寫(xiě)的生物屬于苔蘚植物類(lèi)群，A正確。B．在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái)，這些蕨類(lèi)植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭。故“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬”描寫(xiě)的生物屬于蕨類(lèi)植物類(lèi)群，B正確。C．“暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”意思是松樹(shù)在暮色蒼茫中傲然挺立在山崖上，一陣陣亂云從容地飛過(guò)，描寫(xiě)的生物屬于裸子植物類(lèi)群，裸子植物沒(méi)有果實(shí)，我們常吃的松子是紅松的種子，C錯(cuò)誤。D．被子植物的特征是，胚珠有子房壁包被，種子有果皮包被。被子植物具有真正的花，所以又叫綠色開(kāi)花植。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”中梅屬于被子植物，D正確。故選C。11.西瓜的果實(shí)中含有大量水分，在結(jié)果期間，細(xì)胞中液泡迅速增大，往往需要大量澆水。西瓜吸收的水分主要用于（）A.貯存在液泡中 B.光合作用 C.形成果實(shí) D.蒸騰作用【答案】D【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程?！驹斀狻緼．貯存在液泡里的水分較少，大部分的水分用于植物的蒸騰作用，故A不符合題意。B．光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，故B不符合題意。C．貯存在果實(shí)里的水分較少，大部分的水分用于植物的蒸騰作用，故C不符合題意。D．植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，因此，西瓜吸收的水分主要用于蒸騰作用，故D符合題意。故選D。12.如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.[1]屬于上皮組織，細(xì)胞排列比較緊密B.[2]內(nèi)有輸導(dǎo)組織，具有支持和輸導(dǎo)作用C.陸生植物的[4]主要分布在葉的下表皮D.[5]屬于營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體【答案】A【解析】【分析】圖葉片結(jié)構(gòu)中1是上表皮；2是葉脈；3是下表皮；4是氣孔；5是葉肉細(xì)胞。【詳解】A．1是上表皮，細(xì)胞排列緊密，起到保護(hù)作用，屬于植物的保護(hù)組織。上皮組織是動(dòng)物體的組織，A符錯(cuò)誤。

B．葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，B正確。

C．氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”，一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多，C正確。

D．葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，D正確。

故選A。

13.某興趣小組為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.圖甲中Ⅰ號(hào)葉片證明：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件B.圖甲中Ⅱ號(hào)葉片證明：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.圖乙裝置證明：二氧化碳是種子進(jìn)行呼吸作用的原料D.圖丙裝置證明：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官【答案】C【解析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中I號(hào)，部分葉片遮光，還有部分葉片沒(méi)有遮光，這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以此實(shí)驗(yàn)的變量是光。驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，A正確。B．圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中Ⅱ號(hào)白斑葉，白斑葉的綠色部分和白色部分，唯一不同的變量是葉綠體，綠色部分含有葉綠體能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色；白色部分沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色。所以實(shí)驗(yàn)選?、蛱?hào)白斑葉做實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證光合作用需要葉綠體，B正確。C．種子呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。乙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁。因此證明了種子的呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳；萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，不能證明二氧化碳呼吸作用的原料，C錯(cuò)誤。D．圖丙裝置a有葉片，b無(wú)葉片。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，D正確。故選C。14.大面積綠化，既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，又能控制溫室效應(yīng)，其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（）A.綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失B.綠色植物光合作用能放出氧氣C.森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙D.綠色植物可以吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度，維持大氣中碳氧平衡【答案】D【解析】【分析】綠色植物的光合作用消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，可以促進(jìn)生物圈中的碳氧平衡?！驹斀狻慷趸?xì)怏w又稱(chēng)為溫室氣體，綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱(chēng)碳氧平衡。所以要想維持生物圈中的碳氧平衡，可以大面積的植樹(shù)造林，如果植物減少，空氣中二氧化碳的含量相對(duì)增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，地球升溫，氣候反常，時(shí)間久了，碳氧平衡被打破，生物的生存就受到威脅。ABC選項(xiàng)中雖然是綠色植物在生物圈中的作用，但與控制溫室效應(yīng)的主要依據(jù)無(wú)關(guān)。故選D?！军c(diǎn)睛】此題考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，綠色植物的光合作用的意義，以及造成溫室效應(yīng)的原因。15.將一棵重約0.2公斤的柳樹(shù)培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后稱(chēng)重達(dá)11公斤，其增加的10余公重量主要來(lái)源于（）A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水C.大氣中的氧 D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水【答案】D【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，在此過(guò)程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物由根吸收來(lái)的水，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只有約1%被植物體利用，用于細(xì)胞的構(gòu)建以及光合作用的原料。光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。由題意可知，將一棵重約0.2公斤的柳樹(shù)培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后稱(chēng)重達(dá)11公斤，其增加的10余公斤重量主要來(lái)源于柳樹(shù)通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的重量，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水，D正確。【點(diǎn)睛】植物體的增重主要來(lái)源于光合作用合成的有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水。16.綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B.合成有機(jī)物，釋放能量C.分解有機(jī)物，釋放能量 D.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量【答案】A【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。故選A。17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常蘊(yùn)含一些生物學(xué)原理，以下前后不相符的是（）A.植物移栽時(shí)去除大量枝葉——降低植物呼吸作用，減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗B.播種玉米時(shí)合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率C.及時(shí)晾曬收獲的糧食——抑制糧食的呼吸作用，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間D.花卉種植時(shí)最好用粗糙的瓦盆——粗糙瓦盆利于花卉根的呼吸作用【答案】A【解析】【分析】學(xué)習(xí)了植物的光合作用，呼吸作用和蒸騰作用，通過(guò)對(duì)這些作用的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?！驹斀狻緼．水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用，蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的，植物移栽時(shí)去除大量枝葉，可以降低蒸騰作用，減少水分蒸發(fā)，A符合題意。B．播種玉米時(shí)合理密植，可以讓農(nóng)作物的葉片充分地接受光照，充分利用光照，提高光合作用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，B不符合題意。C．及時(shí)晾曬收獲的糧食，使種子保持干燥，抑制糧食的呼吸作用，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，C不符合題意。D．花卉種植時(shí)最好用粗糙的瓦盆，粗糙瓦盆透氣性好，有利于花卉根的呼吸作用，D不符合題意。故選A。18.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是（）A.探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)時(shí)，需要用放大鏡觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向B.觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要用碘液對(duì)制作的葉片臨時(shí)裝片染色C.驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)，可以用萌發(fā)的大豆種子D.用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是薄而透明的，有利于光線通過(guò)【答案】C【解析】【分析】生物學(xué)科涉及到的實(shí)驗(yàn)較大，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中要實(shí)事求是，小心操作，認(rèn)真記錄。【詳解】A．草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物，個(gè)體微小，觀察其運(yùn)動(dòng)方向時(shí)，借助放大鏡更容易觀察，A不符合題意。B．葉片本身是綠色，結(jié)構(gòu)中含葉綠體，如果滴加碘液反而會(huì)影響觀察，因此觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)不需要染色，B不符合題意。C．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，主要是植株的葉，萌發(fā)的大豆種子體內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C符合題意。D．實(shí)驗(yàn)室用光學(xué)顯微鏡應(yīng)保證觀察的實(shí)驗(yàn)材料薄而透明的，否則無(wú)法透光，在目鏡下無(wú)法看到細(xì)胞，D不符合題意。故選C。19.下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)和類(lèi)群的描述錯(cuò)誤的是（）A.螳螂—足和觸角都分節(jié)—節(jié)肢動(dòng)物 B.蝙蝠—體內(nèi)有膈—鳥(niǎo)類(lèi)C.沙蠶—身體由相似體節(jié)構(gòu)成—環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.蛔蟲(chóng)—有口有肛門(mén)—線形動(dòng)物【答案】B【解析】【分析】（1）節(jié)肢動(dòng)物：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。代表動(dòng)物有：各種昆蟲(chóng)、甲殼動(dòng)物、螳螂、蜘蛛、蜈蚣等。

（2）鳥(niǎo)類(lèi)：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無(wú)齒；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。（3）環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。代表動(dòng)物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。（4）線形動(dòng)物：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門(mén)。代表動(dòng)物有：蛔蟲(chóng)、秀麗隱桿線蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)等。（5）哺乳動(dòng)物：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化?！驹斀狻緼．螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，足和觸角屬于其附肢。身體和附肢都分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的特征，A不符合題意。B．膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)。蝙蝠體內(nèi)有膈、胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物而不屬于鳥(niǎo)類(lèi)，B符合題意。C．沙蠶是環(huán)節(jié)動(dòng)物的典型代表，其身體由相似體節(jié)構(gòu)成，C不符合題意。D．蛔蟲(chóng)是線形動(dòng)物的典型代表，有口有肛門(mén)，D不符合題意。故選B。20.下列對(duì)四種動(dòng)物的描述，正確的是（）A.青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺的呼吸B.蝗蟲(chóng)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣門(mén)C.家鴿進(jìn)行雙重呼吸時(shí)，在肺和氣囊內(nèi)進(jìn)行氣體交換D.烏龜既能在水中游泳，也可以在陸地上生活，屬于兩棲動(dòng)物【答案】A【解析】【分析】爬行動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重。鳥(niǎo)類(lèi)的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；鳥(niǎo)類(lèi)的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊，與肺相通，鳥(niǎo)類(lèi)的肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣。節(jié)肢動(dòng)物：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。【詳解】A．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸，A正確。B．蝗蟲(chóng)從中胸到腹部第8節(jié)，每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門(mén)，共有10對(duì)．每個(gè)氣門(mén)都向內(nèi)連通著氣管。在蝗蟲(chóng)體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換，B錯(cuò)誤。C．家鴿有氣囊，在飛行過(guò)程中吸氣和呼吸時(shí)氣體都經(jīng)過(guò)肺、都能進(jìn)行氣體交換，而氣囊沒(méi)有氣體交換的作用，C錯(cuò)誤。D．烏龜既能在水中游泳，也可以在陸地上生活，屬于爬行動(dòng)物，D錯(cuò)誤。故選A。21.“運(yùn)動(dòng)演繹精彩，健康成就未來(lái)”。下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，不正確的是（）A.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成B.大部分運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程：神經(jīng)傳來(lái)的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)C.骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上D.任何一個(gè)動(dòng)作，只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與即可完成【答案】D【解析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻緼．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，A正確。B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是由多塊骨連接而成，骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，B正確。C．骨骼肌包括肌腹和肌腱，骨骼肌一般要跨過(guò)一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，C正確。D．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需要的能量，依賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D錯(cuò)誤。故選D。22.動(dòng)物的行為多種多樣。下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（）A.螞蟻覓食、大雁遷徙、老馬識(shí)途都屬于動(dòng)物的先天性行為B.鯽魚(yú)、蚯蚓、烏龜和青蛙中，青蛙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)C.山雀經(jīng)常偷喝門(mén)前牛奶屬于學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為也可以不受遺傳因素的限制D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為?！驹斀狻緼．螞蟻覓食、大雁遷徙都屬于動(dòng)物的先天性行為，老馬識(shí)途屬于學(xué)習(xí)行為，A錯(cuò)誤。B．鯽魚(yú)、蚯蚓、烏龜和青蛙中，烏龜最高等，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，B錯(cuò)誤。C．山雀經(jīng)常偷喝門(mén)前牛奶屬于學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，有遺傳因素的作用，C錯(cuò)誤。D．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，D正確。故選D。23.如圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.①代表病毒細(xì)胞，通過(guò)自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖B.②的繁殖方式為分裂繁殖，環(huán)境不好時(shí)還可以利用芽孢進(jìn)行繁殖C.③是單細(xì)胞真菌，屬于原核生物D.④和⑤主要依靠產(chǎn)生孢子的方式繁殖后代【答案】D【解析】【分析】分析圖可知：①是病毒、②是細(xì)菌、③是酵母菌、④是青霉、⑤是蘑菇。據(jù)此答題。【詳解】A．①代表病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，通過(guò)自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖，A錯(cuò)誤。B．②是細(xì)菌，繁殖方式為分裂繁殖，環(huán)境不好時(shí)還可以形成芽孢，芽孢是細(xì)菌的休眠體，B錯(cuò)誤。C．③是單細(xì)胞真菌，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，屬于真核生物，C錯(cuò)誤。D．④青霉和⑤蘑菇都是真菌，都是通過(guò)產(chǎn)生孢子的方式繁殖后代，D正確。故選D。24.下列選項(xiàng)中不符合如圖所示的概念包含關(guān)系的是（）A.1綠色植物、2種子植物、3被子植物、4裸子植物B.1動(dòng)物、2脊椎動(dòng)物、3魚(yú)類(lèi)、4兩棲動(dòng)物C.1微生物、2病毒、3細(xì)菌、4真菌D.1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、2骨骼、3骨、4骨連結(jié)【答案】C【解析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有：微生物的分類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)、植物的分類(lèi)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的關(guān)系；圖示中1包含2、3、4，2包含3和4。【詳解】A．1綠色植物包括2種子植物和孢子植物，2種子植物包括3被子植物和4裸子植物，符合如圖所示的概念包含關(guān)系，正確。B．1動(dòng)物包括2脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，3魚(yú)類(lèi)、4兩棲動(dòng)物都有脊柱構(gòu)成的脊椎，都屬于脊椎動(dòng)物，正確。C．1微生物包括2病毒、3細(xì)菌、4真菌，2病毒、3細(xì)菌、4真菌是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，不符合如圖所示的概念包含關(guān)系，錯(cuò)誤。D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要有骨骼和骨骼肌組成，骨骼分為骨和骨連接，關(guān)節(jié)屬于可活動(dòng)的骨連接。故l運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、2骨骼、3骨、4骨連結(jié)，符合題圖概念關(guān)系，正確。故選C。25.“南有袁隆平，北有李振聲?！痹∑胶屠钫衤曉菏糠謩e是水稻和小麥遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國(guó)水稻和小麥產(chǎn)量。在分類(lèi)學(xué)上，水稻和小麥同科不同屬，水稻和大豆同門(mén)不同綱。下列說(shuō)法正確的是（）A.水稻和大豆的親緣關(guān)系比與小麥近B.水稻和小麥的共同特征比與大豆的多C.以上分類(lèi)單位中，最小的分類(lèi)單位是科D.小麥和大豆之間沒(méi)有共同特征【答案】B【解析】【分析】科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位。界、門(mén)、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類(lèi)單位，其中界是最大的分類(lèi)單位，往下依次減小，種是最基本的分類(lèi)單位。分類(lèi)等級(jí)越大，其中的生物越多，生物間的共同特征越少；分類(lèi)等級(jí)越小，其中生物包含的共同特征越多?！驹斀狻緼B、水稻和小麥同科不同屬，水稻和大豆同門(mén)不同綱，由于門(mén)比科大，因此水稻和小麥的親緣關(guān)系比水稻與大豆的近，水稻和小麥的共同特征比與大豆的多，故A錯(cuò)誤，B正確；C、在題干涉及的分類(lèi)單位中，最小的分類(lèi)單位是屬，C錯(cuò)誤；D、小麥和大豆同屬于種子植物門(mén)，所以它們之間有共同特征，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】主要考查了對(duì)生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位的認(rèn)識(shí)。理解掌握生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位是解答此題的關(guān)鍵。二、填空題（每空1分，共50分）26.“工欲善其事，必先利其器”生物學(xué)研究常用的觀察工具是顯微鏡，它是打開(kāi)微觀世界的鑰匙，能幫助人們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖一為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖二為部分操作步驟和顯微鏡下觀察到的不同物像，圖三為某同學(xué)畫(huà)的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)[]____使圖一中放大倍數(shù)為_(kāi)____的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）保持目鏡的放大倍數(shù)不變，將物鏡放大倍數(shù)由10×改為40×，視野中的細(xì)胞數(shù)目將會(huì)_____（填“增加”或“減少”）。更換物鏡后，若視野較為模糊，可以調(diào)節(jié)圖一中的[]_____。（3）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，圖二中步驟甲滴加的液體是________，觀察過(guò)程中出現(xiàn)氣泡如丙圖，為使氣泡移出視野，應(yīng)將裝片往______方移動(dòng)（填“上”或“下”）。（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了圖二中丁圖像，查閱資料后，他判斷丁為人體的神經(jīng)細(xì)胞，如果外界光線較弱，應(yīng)選用圖一中④的_____面鏡，進(jìn)行觀察。該細(xì)胞與丙圖像細(xì)胞的區(qū)別是不含_______。（5）使用顯微鏡時(shí)，為了能快速準(zhǔn)確地判斷視野中“污物”存在的位置，某同學(xué)畫(huà)出了圖三所示的思維導(dǎo)圖，圖中②應(yīng)填“__________”?！敬鸢浮浚?）①.③轉(zhuǎn)換器②.10×（2）①.減少

②.②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（3）①.清水②.下（4）①.凹②.細(xì)胞壁、液泡（5）在目鏡上【解析】【分析】（1）圖一示顯微鏡結(jié)構(gòu)：①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④反光鏡。圖二：甲是滴；乙是染。（2）顯微鏡視野中的污點(diǎn)只可能存在三個(gè)地方：目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本上?！拘?wèn)1詳解】對(duì)光時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡10×對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過(guò)目鏡看到明亮的視野，此時(shí)說(shuō)明對(duì)好光了?！拘?wèn)2詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，視野越小，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少。將物鏡放大倍數(shù)由10×改為40×，顯微鏡的放大倍數(shù)變大，因此視野中的細(xì)胞數(shù)目將會(huì)減少。圖一中②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰?！拘?wèn)3詳解】在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)。丙圖的氣泡位于視野的上方，顯微鏡下物像移動(dòng)方向與裝片移動(dòng)方向相反。所以，欲將視野上方的氣泡移出視野，應(yīng)將玻片向下方移動(dòng)?！拘?wèn)4詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。反光鏡的凹面鏡有聚光作用，可以使光線亮度增強(qiáng)。人體神經(jīng)細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但洋蔥表皮細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡，而人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有有細(xì)胞壁、液泡?！拘?wèn)5詳解】判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置：先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在目鏡上，如果污點(diǎn)不動(dòng)，說(shuō)明不在目鏡上；然后移動(dòng)裝片，污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在裝片上，如果不動(dòng)說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上。所以②是在目鏡上。27.自然界中的生物多種多樣。下面是某興趣小組同學(xué)收集的生物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）上圖所示植物中，可以用孢子繁殖的是______（填字母），圖示植物中開(kāi)始有了莖葉的分化，可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是______（填字母），植物B和植物C最大的不同是植物B種子外有______包被。（2）動(dòng)物E依靠_____進(jìn)行呼吸，動(dòng)物F能適應(yīng)陸地生活的一個(gè)重要原因是體表有_______，能防止體內(nèi)水分散失。圖示中屬于脊椎動(dòng)物的是__________（填字母）。（3）圖中動(dòng)物______（填字母）是真正開(kāi)始擺脫對(duì)水的依賴(lài)而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物。（4）動(dòng)物H特有的生殖發(fā)育方式是____________，大大提高了后代的成活率?！敬鸢浮浚?）①.AD②.A③.果皮（2）①.濕潤(rùn)的體壁②.外骨骼③.GH（3）G（4）胎生哺乳【解析】【分析】動(dòng)物的分類(lèi)按照有無(wú)脊椎骨組成的脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；按照體溫是否恒定分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物。植物按照生殖方式分為孢子植物和種子植物。孢子植物包括：苔蘚、蕨類(lèi)、藻類(lèi)；種子植物包括被子植物和裸子植物?！拘?wèn)1詳解】A葫蘆蘚屬于苔蘚植物，D海帶屬于藻類(lèi)植物，用孢子繁殖后代，A葫蘆蘚中開(kāi)始有了莖葉的分化，葉只有一層細(xì)胞，可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物。植物B玉米屬于被子植物，植物C銀杏屬于裸子植物，二者最大的不同是植物B種子外有果皮包被。【小問(wèn)2詳解】動(dòng)物E蚯蚓為環(huán)節(jié)動(dòng)物，依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，動(dòng)物F蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，它能適應(yīng)陸地生活的一個(gè)重要原因是體表有外骨骼，能防止體內(nèi)水分散失。圖示中屬于脊椎動(dòng)物的是G蜥蜴和H家兔，體內(nèi)有脊柱。【小問(wèn)3詳解】爬行動(dòng)物是真正開(kāi)始擺脫對(duì)水的依賴(lài)而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物，G蜥蜴屬于爬行類(lèi)?！拘?wèn)4詳解】動(dòng)物H家兔屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。28.圖一是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖二為植物體某些生理活動(dòng)模式圖，甲、乙、丙代表某種生理活動(dòng)，①②③代表某種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖一中實(shí)驗(yàn)步驟的順序是_____（填序號(hào)），暗處理的目的是__________________。（2）圖一④小燒杯內(nèi)裝的液體是_________，目的是脫去________，直到葉片變成_______色。（3）圖二中有助于維持大氣中碳—氧平衡的是_______所表示的生理活動(dòng)（填“甲”“乙”或“丙”）。請(qǐng)寫(xiě)出這一生理活動(dòng)的反應(yīng)式：__________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高該生理活動(dòng)的方法有______（填一種即可）。（4）甜瓜存放久了，會(huì)感覺(jué)到甜度明顯下降，這一現(xiàn)象與圖二中______所示的生理活動(dòng)有關(guān)?！敬鸢浮浚?）①.②①④③②.將葉片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走耗盡（2）①.酒精②.葉綠素③.黃白（3）①.甲②.二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣③.合理密植##間作套種##增加二氧化碳濃度（4）乙【解析】【分析】圖一表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中①操作是用黑紙片把天竺葵某葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射；②操作是將天竺葵放在黑暗處一晝夜；③操作是觀察滴加碘液后葉片的顏色變化；④操作是把葉片放在盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱，使葉片脫色變成黃白色。圖二中，①表示氧氣，②表示水，③表示二氧化碳。甲代表的生理活動(dòng)吸收二氧化碳、釋放氧氣、產(chǎn)生有機(jī)物，即為光合作用。乙代表的生理活動(dòng)以有機(jī)物為原料、吸入氧氣、產(chǎn)生水并釋放出二氧化碳，即為呼吸作用。丙代表的生理活動(dòng)會(huì)將從根吸收的水散失到大氣中去，即為蒸騰作用。【小問(wèn)1詳解】“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括：黑暗處理→遮蓋葉片部分→照光→摘下葉片→脫色→漂洗→滴加碘液→觀察葉色變化。所以，圖一中實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：②黑暗處理→①遮蓋葉片部分、照光→④脫色→③觀察葉色變化。【小問(wèn)2詳解】圖一實(shí)驗(yàn)步驟④是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色?！拘?wèn)3詳解】綠色植物可以通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，以維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡（簡(jiǎn)稱(chēng)碳——氧平衡）。光合作用的文字表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。作物種植過(guò)稀，部分光照浪費(fèi)；種植過(guò)密，部分葉片因遮擋而缺少光照，都會(huì)造成光合作用不足、產(chǎn)量不高，因此要合理密植或間作套種。而增加二氧化碳濃度可促進(jìn)光合作用進(jìn)行，提高產(chǎn)量?！拘?wèn)4詳解】甜瓜的甜度下降的原因是甜瓜內(nèi)貯藏的糖分等有機(jī)物作為呼吸作用的原料，被分解成了水和二氧化碳，糖分減少所以甜度下降。29.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)我們對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究。圖一為葉片進(jìn)行生理活動(dòng)示意圖，圖二是在封閉的環(huán)境中，植物一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究農(nóng)作物的生理活動(dòng)：興趣小組設(shè)計(jì)了圖三所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖一中二氧化碳、氧氣、水蒸氣進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是__________，圖二中C點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)有_________（用圖一中字母表示）（2）我國(guó)最早的農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風(fēng)”的種植方法。從生物學(xué)原理分析，“通其風(fēng)”能使作物周?chē)谐渥愕腳______，為光合作用提供充足的原料。（3）綜合分析圖一圖二兩圖信息可知，表示C活動(dòng)強(qiáng)度大于A活動(dòng)強(qiáng)度的時(shí)間段是________（用圖中字母表示），圖二中產(chǎn)生有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是_______（填字母）。若夜間環(huán)境溫度降低，圖二中的A點(diǎn)的位置會(huì)__________（填“上移”、“不動(dòng)”或“下移”）。（4）興趣小組同學(xué)想用圖三裝置驗(yàn)證玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，裝置中小燒杯內(nèi)應(yīng)裝的液體是___________。若想此實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)裝置必須放置在________環(huán)境中，一段時(shí)間后，小燒杯內(nèi)的液體會(huì)出現(xiàn)__________的現(xiàn)象。【答案】（1）①.氣孔②.ABC（2）二氧化碳（3）①.CG②.G③.上移（4）①.澄清石灰水②.黑暗##無(wú)光③.變渾濁【解析】【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。（3）圖一中：A、吸收氧氣釋放出二氧化碳是呼吸作用，B、水蒸氣通過(guò)葉表面氣孔散失到大氣中去是蒸騰作用，C、吸收二氧化碳釋放氧氣是光合作用。

【小問(wèn)1詳解】氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。圖一中二氧化碳、氧氣、水蒸氣進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是氣孔。圖二中C點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)有A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用?！拘?wèn)2詳解】影響植物光合作用的因素有光照、二氧化碳濃度等。我國(guó)最早的農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風(fēng)”的種植方法。從光合作用原理分析，“通其風(fēng)”能使作物周?chē)谐渥愕亩趸紴楣夂献饔锰峁┏渥愕脑?，從而提高作物產(chǎn)量?！拘?wèn)3詳解】圖二中，C點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗與產(chǎn)生氧氣的量相等。根據(jù)圖二的分析，農(nóng)作物一晝夜積累有機(jī)物總量最多的是G點(diǎn)，因?yàn)閺腃到G點(diǎn)的曲線，光合作用強(qiáng)度始終大于呼吸作用，有機(jī)物一直處于積累狀態(tài)，過(guò)了G點(diǎn)呼吸作用增強(qiáng)有機(jī)物開(kāi)始減少。綜合分析圖一圖二兩圖信息可知，C光合作用強(qiáng)度大于A呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度的時(shí)間段是CG。在D點(diǎn)，植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是呼吸作用。若大棚內(nèi)溫度降低，呼吸作用的強(qiáng)度也會(huì)降低，釋放的二氧化碳就會(huì)減少，因此圖二中的A點(diǎn)就會(huì)上移?！拘?wèn)4詳解】如果用圖三裝置驗(yàn)證玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，那么小燒杯中的液體應(yīng)該是澄清的石灰水，用于檢測(cè)二氧化碳。若想此實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，一段時(shí)間后，小燒杯內(nèi)的澄清石灰水會(huì)變渾濁。30.冬奧會(huì)上的冰壺運(yùn)動(dòng)是在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目，被大家喻為冰上的“國(guó)際象棋”。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖一中當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在擲出冰壺時(shí)，肱二頭肌的狀態(tài)是_________（填“收縮”或“舒張”），從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，肱二頭肌屬于_________。（2）圖二所示關(guān)節(jié)的結(jié)