大連版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一課 可愛的小貓-認(rèn)識(shí)Scratch 教案

大連版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一課可愛的小貓——認(rèn)識(shí)Scratch教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：可愛的小貓——認(rèn)識(shí)Scratch

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：大連版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年9月20日星期二下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握使用Scratch制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的基本步驟。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)手能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.演示如何使用Scratch制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟。

3.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，完成“可愛的小貓”動(dòng)畫制作。

四、教學(xué)方法

1.采用講授法和演示法，讓學(xué)生了解Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.采用分組合作法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握使用Scratch制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟。

3.采用評(píng)價(jià)法，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)Scratch軟件的基本功能和操作方法的掌握程度。

2.評(píng)價(jià)學(xué)生分組合作完成“可愛的小貓”動(dòng)畫制作的效果。

3.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)手能力的提高情況。

六、教學(xué)資源

1.多媒體課件：展示Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.電腦設(shè)備：為學(xué)生提供實(shí)際操作的環(huán)境。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供Scratch軟件的下載和安裝指導(dǎo)。

七、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示“可愛的小貓”動(dòng)畫，引起學(xué)生對(duì)Scratch軟件的興趣。

2.講解：介紹Scratch軟件的基本功能和操作方法。

3.演示：演示如何使用Scratch制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟。

4.分組合作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，完成“可愛的小貓”動(dòng)畫制作。

5.評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

八、教學(xué)反思二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，提升學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用水平，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握Scratch軟件的基本功能和操作方法，以及使用Scratch制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的基本步驟。具體來說，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）熟悉Scratch軟件的用戶界面和功能模塊。

（2）學(xué)會(huì)使用Scratch的圖形化編程界面，包括角色、舞臺(tái)、腳本等。

（3）掌握Scratch的基本編程概念，如事件、動(dòng)作、變量等。

（4）能夠運(yùn)用Scratch軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)角色的基本動(dòng)作和交互。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)Scratch軟件的操作和編程概念的理解和掌握。具體來說，難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）Scratch軟件的用戶界面和功能模塊相對(duì)復(fù)雜，學(xué)生可能難以快速熟悉和掌握。

（2）圖形化編程界面中的角色、舞臺(tái)、腳本等概念對(duì)于初學(xué)者來說可能比較抽象，需要教師進(jìn)行詳細(xì)解釋和示范。

（3）Scratch的基本編程概念，如事件、動(dòng)作、變量等，對(duì)于沒有編程基礎(chǔ)的學(xué)生來說可能難以理解。

（4）制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫需要學(xué)生能夠綜合運(yùn)用Scratch軟件的各種功能，對(duì)于學(xué)生的操作能力和邏輯思維能力有一定的要求。

針對(duì)這些難點(diǎn)，教師需要在教學(xué)過程中采取有效的教學(xué)方法，如講解、演示、分組合作等，幫助學(xué)生逐步突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本大連版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在講解和演示過程中能夠更加直觀地展示Scratch軟件的基本功能和操作方法。

（1）Scratch軟件的用戶界面和功能模塊的圖片，以便學(xué)生能夠更加直觀地了解軟件的結(jié)構(gòu)和功能。

（2）Scratch軟件的基本編程概念的圖表，如事件、動(dòng)作、變量等，以便學(xué)生能夠更加直觀地理解這些概念。

（3）Scratch軟件制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的示例視頻，以便學(xué)生能夠更加直觀地了解制作動(dòng)畫的步驟和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的電腦設(shè)備，確保每名學(xué)生都能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)際操作。同時(shí)，確保電腦設(shè)備安裝了Scratch軟件，并且軟件版本與教材內(nèi)容相匹配。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。

（1）將教室分為講解區(qū)和操作區(qū)，講解區(qū)用于教師的講解和演示，操作區(qū)用于學(xué)生的實(shí)際操作。

（2）在講解區(qū)設(shè)置大屏幕投影儀，以便教師能夠?qū)㈦娔X屏幕上的內(nèi)容投影到墻上，使所有學(xué)生都能夠清晰地看到教師的操作。

（3）在操作區(qū)設(shè)置足夠的電腦設(shè)備，確保每名學(xué)生都能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)際操作。

（4）在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在實(shí)際操作過程中進(jìn)行交流和合作。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟和技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂講解和演示的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch軟件的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過展示“可愛的小貓”動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Scratch軟件學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟和技巧打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何使用Scratch軟件制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫展開討論。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握使用Scratch軟件制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟和技巧。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Scratch軟件知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Scratch軟件的基本功能和操作方法進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Scratch軟件制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟和技巧的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中遇到的問題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與Scratch軟件相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合Scratch軟件的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Scratch軟件的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Scratch軟件的基本功能和操作方法。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Scratch軟件內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）Scratch官方網(wǎng)站：提供Scratch軟件的最新版本下載，以及豐富的學(xué)習(xí)資源和用戶社區(qū)。

（2）Scratch教程：提供一系列Scratch軟件的學(xué)習(xí)教程，包括基礎(chǔ)操作、動(dòng)畫制作、游戲開發(fā)等內(nèi)容。

（3）Scratch作品分享平臺(tái)：展示世界各地用戶創(chuàng)作的Scratch作品，包括動(dòng)畫、游戲、故事等。

（4）Scratch教育社區(qū)：一個(gè)專門為教師和學(xué)生提供的交流平臺(tái)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)案例。

（5）Scratch編程挑戰(zhàn)：提供各種編程挑戰(zhàn)題目，幫助學(xué)生提高編程技能和創(chuàng)新思維。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用Scratch官方網(wǎng)站和教程，自主學(xué)習(xí)Scratch軟件的基本功能和操作方法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生瀏覽Scratch作品分享平臺(tái)，欣賞和學(xué)習(xí)其他用戶的優(yōu)秀作品，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

（3）組織學(xué)生參加Scratch教育社區(qū)的討論和活動(dòng)，與其他教師和學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加Scratch編程挑戰(zhàn)，提高自己的編程技能和創(chuàng)新思維。

（5）建議學(xué)生利用Scratch軟件創(chuàng)作自己的作品，如動(dòng)畫、游戲、故事等，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品分享到Scratch作品分享平臺(tái)，接受其他用戶的評(píng)價(jià)和建議，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

（7）建議學(xué)生將Scratch軟件應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作學(xué)習(xí)課件、制作家庭作業(yè)等，提高自己的學(xué)習(xí)效果。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)學(xué)生利用Scratch軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，要求包括角色的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單的交互。

（2）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)Scratch軟件的基本功能和操作方法，并撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

（3）請(qǐng)學(xué)生思考Scratch軟件在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提出一個(gè)具體的應(yīng)用場(chǎng)景，并簡(jiǎn)要說明如何實(shí)現(xiàn)。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改學(xué)生制作的動(dòng)畫作品，指出存在的問題，如角色動(dòng)作不流暢、交互設(shè)計(jì)不合理等，并給出改進(jìn)建議。

（2）批改學(xué)生撰寫的學(xué)習(xí)心得，檢查對(duì)Scratch軟件的基本功能和操作方法的掌握情況，指出存在的問題，如內(nèi)容不完整、表述不清等，并給出改進(jìn)建議。

（3）針對(duì)學(xué)生提出的應(yīng)用場(chǎng)景，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出存在的問題，如應(yīng)用場(chǎng)景不實(shí)際、實(shí)現(xiàn)方法不合理等，并給出改進(jìn)建議。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生在下一次課堂中分享自己的作業(yè)成果，接受其他學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（5）針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試不同的Scratch作品，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的編程技能和創(chuàng)新思維。

（7）提醒學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，注意遵守時(shí)間和作業(yè)要求，確保作業(yè)質(zhì)量。

（8）針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)秀作品，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（9）定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（10）根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果的最大化。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了一節(jié)關(guān)于Scratch軟件的課程，總體上學(xué)生們的表現(xiàn)不錯(cuò)，但同時(shí)也暴露出一些問題。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了講解法、演示法和分組合作法，希望通過不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。在講解和演示Scratch軟件的基本功能和操作方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于角色、舞臺(tái)、腳本等概念的理解存在一定的困難。為了解決這個(gè)問題，我嘗試通過實(shí)例進(jìn)行講解，并結(jié)合實(shí)際操作讓學(xué)生們更好地理解和掌握這些概念。

在分組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示出了較高的合作意識(shí)和溝通能力。他們互相幫助，共同解決問題，完成“可愛的小貓”動(dòng)畫制作。然而，我也注意到一些學(xué)生在合作過程中存在依賴他人的情況，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一次課堂中增加一些獨(dú)立完成的任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的疑問和問題，我盡量做到耐心解答，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在課堂上存在注意力不集中的現(xiàn)象，這可能與課程內(nèi)容的難度和教學(xué)方法有關(guān)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一次課堂中嘗試采用更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、討論等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)1.Scratch軟件的基本功能和操作方法

2.使用Scratch制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的步驟

3.Scratch的基本編程概念

4.角色、舞臺(tái)、腳本的關(guān)系和作用

5.事件、動(dòng)作、變量的應(yīng)用和實(shí)例

6.小組合作完成“可愛的小貓”動(dòng)畫制作

7.學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)

8.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

9.布置課后作業(yè)和期待學(xué)生反饋課后作業(yè)1.使用Scratch軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，要求包括角色的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單的交互。

2.總結(jié)Scratch軟件的基本功能和操作方法，并撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

3.思考Scratch軟件在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提出一個(gè)具體的應(yīng)用場(chǎng)景，并簡(jiǎn)要說明如何實(shí)現(xiàn)。

4.修改并完善本節(jié)課制作的“可愛的小貓”動(dòng)畫，使其更加生動(dòng)有趣。

5.