2021-2022學(xué)年高中英語外研版必修一學(xué)案：Module1-2Grammar

Module1MyFirstDayatSeniorHigh

Grammar

》語法精講.思維構(gòu)建《

一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)以及以-ing和-ed結(jié)尾的形容詞

語法感知

觀察上面對(duì)話，并類比填空：

1.Mymotherhopes(hope)Iwillnotbebored(bore)withthe

vegetables.

2.Theteacherwhoisspeaking(speak)beforethewholeclass

nowlooksexcited(excite)andhisspeechseemsinteresting

(interest).

語法精講

一、一般現(xiàn)在時(shí)

1.表示習(xí)慣性的、現(xiàn)在反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作或狀態(tài)，常用的時(shí)間

狀語有：always,often,sometimes,everyday/moming,nowand

then等。

*WelikecommunicatingwithourfriendsbyWeChatnow.現(xiàn)

在我們喜歡用微信和朋友們交流。

*Weusuallysearchforusefulinformationonwebsitessuchas

BaiduandGoogle.我們通常在像百度網(wǎng)和谷歌網(wǎng)這樣的網(wǎng)

站上尋找有用的信息。

2.表示主語現(xiàn)在的特征、性格或發(fā)生、存在于說話時(shí)的感覺、

狀態(tài)等。

*InrecentdaysIliveinavillageinordertoescapefromthe

noisycity.

最近幾天，我住在一個(gè)村莊，為了逃離喧鬧的城市。

3.表示客觀事實(shí)或普遍真理以及格言、警句。

*Theearthgoesroundthesun.

地球圍著太陽轉(zhuǎn)。(客觀事實(shí))

*Eastorwest,homeisthebest.東奔西跑，還是家里好。

名師點(diǎn)津

(1)在when,before,until,if,assoonas引導(dǎo)的時(shí)間或條件狀語

從句中，不用將來時(shí)，而常用一般現(xiàn)在時(shí)，也就是主從復(fù)合

句中的“主將從現(xiàn)，，原則。

⑵表示真理或亙古不變的客觀事實(shí)的句子在間接引語中仍

然用一般現(xiàn)在時(shí)。

即學(xué)活用語法填空

(1)(2020?全國II卷)Thisiswhydecoratingwithplants,fruits

andflowerscarries(carry)specialsignificance.

(2)Wewillgoshoppingifitis(be)sunnytomorrow.

(3)JennytoldDannythatpracticemakes(make)perfect.

(4)Thesunrisesearlyandsetslateinsummer.

太陽在夏季升得早、落得晚。

二、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1.說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

*Sheistalkingabouthowtousethewebsiteforinformation

withherclassmates.

她正在和同學(xué)們討論如何使用這個(gè)網(wǎng)站獲取信息。

2.現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，雖然此時(shí)此刻該動(dòng)作不一定在

進(jìn)行。

*HowareyougettingalongwithyourITstudies?

你的信息技術(shù)課學(xué)得怎么樣了？

3.反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，與always,forever,constantly,continually,

allthetime等時(shí)間狀語連用，常表示不滿、抱怨、贊賞等情

緒。

*Whyareyoumakingthesamemistakesallthetime?

你怎么老是犯同樣的錯(cuò)誤?(表示抱怨或不滿)

*Johnisalwaysthinkingofothers.

約翰總是為別人著想。(表示贊賞的情緒)

4.一種委婉的語氣。hope,want,wonder等少數(shù)動(dòng)詞用于現(xiàn)在

進(jìn)行時(shí)，表示更加委婉的語氣。

*1amhopingyoucancomeandhavesupperwithus.

我希望您能來和我們一起吃晚飯。（語氣更加委婉）

5.少數(shù)動(dòng)詞，如go（去），come（來），leave（離開），arrive（至I」達(dá)）,

return（返回），begin（開始），do（做），die（死），lose（失去）等的現(xiàn)在

進(jìn)行時(shí)，表示預(yù)計(jì)即將發(fā)生的動(dòng)作。

*1can'tgotothecinemawithyoutonight.Myauntiscoming

tovisitme.

今晚我不能和你一起去看電影了。我阿姨要來看我。

*1thinkyouarebehindschedule.Ourcustomerisarrivingon

Friday.

我想你們的進(jìn)度落后了。我們的客戶星期五就來。

即學(xué)活用

（1）語法填空

①Look!Mysonisplaying（play）footballontheplayground.

②Theyareleaving（leave）tomorrowsoIplantoholdaparty

forthem.

（2）Theboyisalwaysplayingtheguitaratnight.

這個(gè)男孩總是在夜里彈吉他。

（3）Iamwonderingifyoucouldlendmesomemoney.

我想知道你是否能借給我一些錢。

三、以-ing和-ed結(jié)尾的形容詞

1.基本用法。

(1)以-ing結(jié)尾的形容詞用于描述引起某種情感的人或物，常

用于說明物。

*1thinkthestoryisveryinteresting.

我認(rèn)為這個(gè)故事非常有趣。(故事“讓人感興趣”，應(yīng)用

interesting)

⑵以-ed結(jié)尾的形容詞表示人的感受，常用于說明人或人的

表情。

*Areyouinterestedinsciencesubjects?

你對(duì)理科課程感興趣嗎?(表示人的感受，用interested)

(3)這兩類形容詞可作定語或表語，有比較級(jí)和最高級(jí)。

*1wasmoreembarrassedthanhimwhenIcouldn'tanswermy

teacher'squestions.

當(dāng)我回答不出老師的問題時(shí)，我比他更尷尬。

2.常見的-ing/-ed形容詞。

frightening令人害怕的frightened害怕的

interesting有趣的interested感興趣的

moving令人感動(dòng)的moved感動(dòng)的

pleasing令人IWI興的pleased圖興的

surprising令人驚奇的surprised驚奇的

amazing令人吃驚的;令人驚訝的amazed吃驚的;驚訝的

boring令人厭煩的bored厭煩的

disappointing令人失望的disappointed失望的

embarrassing令人尷尬的embarrassed尷尬的

exciting令人興奮的excited興奮的

名師點(diǎn)津

⑴表示感情的動(dòng)詞，以-ing形式結(jié)尾時(shí)通常修飾物，但有時(shí)

也修飾人。

⑵以-ed形式結(jié)尾時(shí)通常修飾人，表示人的內(nèi)心感受，但有

時(shí)也修飾tears,look,expression,voice,face,smile等。

即學(xué)活用語法填空

(l)She'sgotsomeveryinteresting(interest)thingstosayonthe

subject.

(2)Anexcited(excite)crowdwaitedforthesingertoarrive.

(3)Anembarrassed(embarrass)expressionappearedonher

facewhenaskedifshewasmarried.

》學(xué)情診斷,課堂測評(píng)《

I.用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Herecomes(come)thebus.Hurryup!

2.Godhelps(help)thosewhohelpthemselves.

3.Listen!Theyarelauehine(laugh).

4.Listen!Maryissinging(sing)abeautifulsonginthenext

room.

5.Kathyusuallysitsinthefrontrowinclass,butnowsheis

sittinginthelastrow.(sit)

6.Thebusisleaving(leave).Pleasestandstillandbecareful.

7.Ourschoolbegins(begin)onSeptember1.Theholidayis

comingtoanend.

8.Itisembarrassing(embarrass)toenterthewrongroom.

9.WhenhearingthesurprisingnewsthatStephenHawking

passedaway,theyweresurprised,(surprise)

10.Theamazed(amaze)lookonhisfacesuggestedthathe

hadn'texpectedthatwouldhappen.

II.單句改錯(cuò)

1.Thegirlgotoschoolbybikeeveryday.qo改為qoes

2.Hewasverybusynowsohecan'thelpus.was改為is

3.Wewillbeplantingthetreeswhenyouwillarrivehere.去掉第二個(gè)

4.Theteachertoldusactionsspokelouderthanwords,spoke改

為speak

5.Thestudentscleaningtheroomnowbecauseameetingisto

beheldinit.students后面加are

--------------------O語法主題應(yīng)用0--------------------

根據(jù)下面的漢語提示，寫一篇短文。

1.15歲的李明是一名高一的學(xué)生。(一般現(xiàn)在時(shí))

2.他每天騎自行車去上學(xué)。(一般現(xiàn)在時(shí))

3.在學(xué)校里，他努力學(xué)習(xí)。(一般現(xiàn)在時(shí))

4.他對(duì)英語感興趣，因?yàn)橛⒄Z課本里的故事非常有趣。(一般

現(xiàn)在時(shí))

5.但是，他認(rèn)為歷史有點(diǎn)無聊，所以他在歷史課上感到厭

煩。（用動(dòng)詞的-ing/-ed形式）

6.現(xiàn)在李明正在努力地改變自己對(duì)歷史的態(tài)度，在這一學(xué)

科上取得進(jìn)步。（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

15-year-oldLiMineisastudentinSeniorOne.Heeoesto

schoolbybikeeveryday.Inschool,hestudieshardandheis

interested