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文檔簡介
Module1MyFirstDayatSeniorHigh
Grammar
》語法精講.思維構(gòu)建《
一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時以及以-ing和-ed結(jié)尾的形容詞
語法感知
觀察上面對話,并類比填空:
1.Mymotherhopes(hope)Iwillnotbebored(bore)withthe
vegetables.
2.Theteacherwhoisspeaking(speak)beforethewholeclass
nowlooksexcited(excite)andhisspeechseemsinteresting
(interest).
語法精講
一、一般現(xiàn)在時
1.表示習慣性的、現(xiàn)在反復出現(xiàn)的動作或狀態(tài),常用的時間
狀語有:always,often,sometimes,everyday/moming,nowand
then等。
*WelikecommunicatingwithourfriendsbyWeChatnow.現(xiàn)
在我們喜歡用微信和朋友們交流。
*Weusuallysearchforusefulinformationonwebsitessuchas
BaiduandGoogle.我們通常在像百度網(wǎng)和谷歌網(wǎng)這樣的網(wǎng)
站上尋找有用的信息。
2.表示主語現(xiàn)在的特征、性格或發(fā)生、存在于說話時的感覺、
狀態(tài)等。
*InrecentdaysIliveinavillageinordertoescapefromthe
noisycity.
最近幾天,我住在一個村莊,為了逃離喧鬧的城市。
3.表示客觀事實或普遍真理以及格言、警句。
*Theearthgoesroundthesun.
地球圍著太陽轉(zhuǎn)。(客觀事實)
*Eastorwest,homeisthebest.東奔西跑,還是家里好。
名師點津
(1)在when,before,until,if,assoonas引導的時間或條件狀語
從句中,不用將來時,而常用一般現(xiàn)在時,也就是主從復合
句中的“主將從現(xiàn),,原則。
⑵表示真理或亙古不變的客觀事實的句子在間接引語中仍
然用一般現(xiàn)在時。
即學活用語法填空
(1)(2020?全國II卷)Thisiswhydecoratingwithplants,fruits
andflowerscarries(carry)specialsignificance.
(2)Wewillgoshoppingifitis(be)sunnytomorrow.
(3)JennytoldDannythatpracticemakes(make)perfect.
(4)Thesunrisesearlyandsetslateinsummer.
太陽在夏季升得早、落得晚。
二、現(xiàn)在進行時
1.說話時正在進行的動作。
*Sheistalkingabouthowtousethewebsiteforinformation
withherclassmates.
她正在和同學們討論如何使用這個網(wǎng)站獲取信息。
2.現(xiàn)階段正在進行的動作,雖然此時此刻該動作不一定在
進行。
*HowareyougettingalongwithyourITstudies?
你的信息技術(shù)課學得怎么樣了?
3.反復發(fā)生的動作,與always,forever,constantly,continually,
allthetime等時間狀語連用,常表示不滿、抱怨、贊賞等情
緒。
*Whyareyoumakingthesamemistakesallthetime?
你怎么老是犯同樣的錯誤?(表示抱怨或不滿)
*Johnisalwaysthinkingofothers.
約翰總是為別人著想。(表示贊賞的情緒)
4.一種委婉的語氣。hope,want,wonder等少數(shù)動詞用于現(xiàn)在
進行時,表示更加委婉的語氣。
*1amhopingyoucancomeandhavesupperwithus.
我希望您能來和我們一起吃晚飯。(語氣更加委婉)
5.少數(shù)動詞,如go(去),come(來),leave(離開),arrive(至I」達),
return(返回),begin(開始),do(做),die(死),lose(失去)等的現(xiàn)在
進行時,表示預計即將發(fā)生的動作。
*1can'tgotothecinemawithyoutonight.Myauntiscoming
tovisitme.
今晚我不能和你一起去看電影了。我阿姨要來看我。
*1thinkyouarebehindschedule.Ourcustomerisarrivingon
Friday.
我想你們的進度落后了。我們的客戶星期五就來。
即學活用
(1)語法填空
①Look!Mysonisplaying(play)footballontheplayground.
②Theyareleaving(leave)tomorrowsoIplantoholdaparty
forthem.
(2)Theboyisalwaysplayingtheguitaratnight.
這個男孩總是在夜里彈吉他。
(3)Iamwonderingifyoucouldlendmesomemoney.
我想知道你是否能借給我一些錢。
三、以-ing和-ed結(jié)尾的形容詞
1.基本用法。
(1)以-ing結(jié)尾的形容詞用于描述引起某種情感的人或物,常
用于說明物。
*1thinkthestoryisveryinteresting.
我認為這個故事非常有趣。(故事“讓人感興趣”,應用
interesting)
⑵以-ed結(jié)尾的形容詞表示人的感受,常用于說明人或人的
表情。
*Areyouinterestedinsciencesubjects?
你對理科課程感興趣嗎?(表示人的感受,用interested)
(3)這兩類形容詞可作定語或表語,有比較級和最高級。
*1wasmoreembarrassedthanhimwhenIcouldn'tanswermy
teacher'squestions.
當我回答不出老師的問題時,我比他更尷尬。
2.常見的-ing/-ed形容詞。
frightening令人害怕的frightened害怕的
interesting有趣的interested感興趣的
moving令人感動的moved感動的
pleasing令人IWI興的pleased圖興的
surprising令人驚奇的surprised驚奇的
amazing令人吃驚的;令人驚訝的amazed吃驚的;驚訝的
boring令人厭煩的bored厭煩的
disappointing令人失望的disappointed失望的
embarrassing令人尷尬的embarrassed尷尬的
exciting令人興奮的excited興奮的
名師點津
⑴表示感情的動詞,以-ing形式結(jié)尾時通常修飾物,但有時
也修飾人。
⑵以-ed形式結(jié)尾時通常修飾人,表示人的內(nèi)心感受,但有
時也修飾tears,look,expression,voice,face,smile等。
即學活用語法填空
(l)She'sgotsomeveryinteresting(interest)thingstosayonthe
subject.
(2)Anexcited(excite)crowdwaitedforthesingertoarrive.
(3)Anembarrassed(embarrass)expressionappearedonher
facewhenaskedifshewasmarried.
》學情診斷,課堂測評《
I.用所給詞的適當形式填空
1.Herecomes(come)thebus.Hurryup!
2.Godhelps(help)thosewhohelpthemselves.
3.Listen!Theyarelauehine(laugh).
4.Listen!Maryissinging(sing)abeautifulsonginthenext
room.
5.Kathyusuallysitsinthefrontrowinclass,butnowsheis
sittinginthelastrow.(sit)
6.Thebusisleaving(leave).Pleasestandstillandbecareful.
7.Ourschoolbegins(begin)onSeptember1.Theholidayis
comingtoanend.
8.Itisembarrassing(embarrass)toenterthewrongroom.
9.WhenhearingthesurprisingnewsthatStephenHawking
passedaway,theyweresurprised,(surprise)
10.Theamazed(amaze)lookonhisfacesuggestedthathe
hadn'texpectedthatwouldhappen.
II.單句改錯
1.Thegirlgotoschoolbybikeeveryday.qo改為qoes
2.Hewasverybusynowsohecan'thelpus.was改為is
3.Wewillbeplantingthetreeswhenyouwillarrivehere.去掉第二個
4.Theteachertoldusactionsspokelouderthanwords,spoke改
為speak
5.Thestudentscleaningtheroomnowbecauseameetingisto
beheldinit.students后面加are
--------------------O語法主題應用0--------------------
根據(jù)下面的漢語提示,寫一篇短文。
1.15歲的李明是一名高一的學生。(一般現(xiàn)在時)
2.他每天騎自行車去上學。(一般現(xiàn)在時)
3.在學校里,他努力學習。(一般現(xiàn)在時)
4.他對英語感興趣,因為英語課本里的故事非常有趣。(一般
現(xiàn)在時)
5.但是,他認為歷史有點無聊,所以他在歷史課上感到厭
煩。(用動詞的-ing/-ed形式)
6.現(xiàn)在李明正在努力地改變自己對歷史的態(tài)度,在這一學
科上取得進步。(現(xiàn)在進行時)
15-year-oldLiMineisastudentinSeniorOne.Heeoesto
schoolbybikeeveryday.Inschool,hestudieshardandheis
interested
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