共同創(chuàng)造友善的小學生活

共同創(chuàng)造友善的小學生活科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）共同創(chuàng)造友善的小學生活課程基本信息1.課程名稱：共同創(chuàng)造友善的小學生活

2.教學年級和班級：小學三年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)良好的社交技能，學會尊重他人、理解他人，提高溝通能力。

2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會在小組中協(xié)作、共同解決問題。

3.培養(yǎng)學生的公民素養(yǎng)，樹立正確的價值觀，關(guān)注社會問題，積極參與公益活動。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作富有創(chuàng)意的作品，提升審美能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在二年級的課程中已經(jīng)學習了基本的社交禮儀，如問候、感謝、道歉等，對人與人之間的基本互動有了初步了解。此外，他們在語文課程中學習了一些關(guān)于友善、尊重的故事，對友善的概念有了基本的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生們對參與活動、游戲和小組討論充滿興趣，這表明他們喜歡互動和參與式的學習方式。在學習過程中，部分學生善于表達自己，能積極參與課堂討論；而其他學生可能更傾向于傾聽和觀察。在能力方面，學生們已經(jīng)具備了一定的閱讀、寫作和溝通能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解友善的深層含義方面可能存在困難，如如何在實際生活中運用友善原則。此外，部分學生可能在表達自己的感受和需求時缺乏信心和技巧。在小組活動中，學生可能面臨如何有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的挑戰(zhàn)。教學方法與手段1.教學方法：

（1）互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的參與熱情，培養(yǎng)學生溝通能力和團隊合作精神。

（2）情境教學法：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在實踐中體驗友善的重要性，提高學生應(yīng)用友善原則解決問題的能力。

（3）案例分析法：選取典型的友善行為案例，引導(dǎo)學生進行分析，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀念。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學手段，生動展示友善行為的具體場景，提高學生的學習興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富教學內(nèi)容，拓寬學生的視野。

（3）教學軟件：運用教學軟件進行課堂問答、互動游戲等，提高學生的參與度和積極性。

（4）實物道具：使用實物道具進行現(xiàn)場演示，讓學生更直觀地理解友善行為。

（5）創(chuàng)作展示：鼓勵學生創(chuàng)作關(guān)于友善的小作品，如繪畫、故事、詩歌等，并進行展示，提升學生的創(chuàng)造力和審美能力。

（6）評價工具：運用評價工具對學生課堂表現(xiàn)進行量化評估，及時了解學生學習情況，為教學反饋提供依據(jù)。

（7）家校溝通：加強與家長的溝通，共同關(guān)注學生在校外的友善行為，形成家校共育的良好局面。

（8）社會實踐：組織學生參加公益活動，將友善理念付諸實踐，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“共同創(chuàng)造友善的小學生活”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解友善的概念和重要性。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“共同創(chuàng)造友善的小學生活”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出友善的行為和表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解友善的概念、原則和應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、情境模擬等活動，讓學生在實踐中掌握友善的交往技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、情境模擬等活動，體驗友善的交往技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解友善的概念和原則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握友善的交往技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解友善的概念和原則，掌握友善的交往技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與友善相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的友善概念和交往技巧。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友善的力量》：一篇關(guān)于友善行為在日常生活和學習中的重要性的文章，引導(dǎo)學生認識到友善的力量和價值。

-《友善交往的技巧》：一篇介紹如何在人際交往中表現(xiàn)出友善行為的文章，提供了具體的交往技巧和策略。

-《友善故事集》：一本包含多個友善行為的真實故事的書籍，通過故事的形式引導(dǎo)學生理解和吸收友善的理念。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-組織學生進行小組討論，分享自己在本節(jié)課中學到的友善行為和交往技巧，以及如何在日常生活中應(yīng)用它們。

-鼓勵學生進行家庭作業(yè)，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考和總結(jié)自己在家庭和學校中的友善行為，并記錄下來。

-引導(dǎo)學生進行課后閱讀，閱讀與友善相關(guān)的書籍、文章或研究報告，擴展自己的知識和視野。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)或公益活動，將友善理念付諸實踐，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：閱讀理解題

閱讀以下段落，回答問題。

友善的行為不僅對他人有益，也對自身有益。當我們表現(xiàn)出友善時，我們往往會得到他人的理解和尊重。此外，友善的行為還能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，增強我們的社交能力。在校園生活中，友善的行為尤為重要。它能夠創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境，讓每個人都能感到快樂和舒適。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)友善的態(tài)度，并將友善的行為體現(xiàn)在日常生活中。

問題：這段文字主要講述了什么？

答案：這段文字主要講述了友善行為對他人和自身的好處，以及在學校生活中友善行為的重要性。

2.例題二：填空題

請根據(jù)下面的問題，完成填空。

友善的行為__________對他人有益，也對自身有益。它能夠幫助我們__________良好的人際關(guān)系，增強我們的__________能力。在校園生活中，友善的行為__________重要。它能夠創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境，讓每個人都能感到__________和舒適。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)友善的態(tài)度，并將友善的行為體現(xiàn)在__________日常生活中。

答案：不僅；建立；社交；尤為；快樂；舒適；日常

3.例題三：簡答題

請簡要回答以下問題。

為什么在學校生活中友善的行為很重要？

答案：在學校生活中，友善的行為很重要，因為它能夠創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境，讓每個人都能感到快樂和舒適。此外，友善的行為還有助于建立良好的人際關(guān)系，增強社交能力，對自身和他人都有益處。

4.例題四：論述題

請論述你在日常生活中如何表現(xiàn)出友善行為，以及友善行為給你和他人帶來的好處。

答案：在日常生活中，我通過微笑、問候、幫助他人等方式表現(xiàn)出友善行為。友善行為給我和他人帶來的好處是，它能夠增強我和他人之間的友誼，讓我獲得他人的理解和尊重，同時也有助于建立良好的人際關(guān)系。

5.例題五：應(yīng)用題

假設(shè)你在學校里遇到了一個同學，他正在哭泣，你會如何安慰他？

答案：如果我在學校里遇到了一個哭泣的同學，我會首先問他發(fā)生了什么事情，并給予他關(guān)心和安慰。如果他愿意告訴我，我會傾聽他的講述，并盡力幫助他解決問題。如果他不愿意告訴我，我會尊重他的隱私，并繼續(xù)關(guān)心他，讓他感到溫暖和友善。板書設(shè)計1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對個人和社會的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強友誼和人際關(guān)系

-提升個人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認識

-學習和實踐友善行為

-鼓勵和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會公益活動

八、板書設(shè)計

1.友善的概念和原則

-友善：對他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問候

-傾聽和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

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