安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)教案 新人教版必修1

安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2024年10月30日

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前面的課程中學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容，了解了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，對改革開放以來我國經(jīng)濟社會發(fā)展的成就和基本經(jīng)驗有了初步認(rèn)識。此外，學(xué)生對宏觀經(jīng)濟發(fā)展理念和目標(biāo)，如經(jīng)濟增長、社會發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)等方面有了基本了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級學(xué)生正處于青春期，對國家發(fā)展、社會問題較為關(guān)注，對政治學(xué)科有一定的學(xué)習(xí)興趣。他們在邏輯思維和分析能力方面逐漸成熟，喜歡通過討論、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于理論思考，有的則更傾向于實踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和小康社會經(jīng)濟建設(shè)的過程中，學(xué)生可能會對一些抽象的概念和理論感到難以理解，如全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展等。此外，如何將理論知識與實際相結(jié)合，分析當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展中的實際問題，對學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)。學(xué)生在評價和分析時可能會受到個人觀點和情感的影響，需要引導(dǎo)他們客觀、全面地分析問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，對科學(xué)發(fā)展觀和小康社會建設(shè)的理論知識進(jìn)行梳理，強調(diào)重點，解釋難點，確保學(xué)生對基本概念和理論有清晰的認(rèn)識。

-結(jié)合課本內(nèi)容，通過具體案例，如我國實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化等，讓學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的實踐意義。

-利用圖表、時間線等視覺輔助工具，幫助學(xué)生記憶和掌握理論知識。

2.討論法：組織學(xué)生就小康社會經(jīng)濟建設(shè)中存在的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

-設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，如“如何理解全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵？”或“舉例說明科學(xué)發(fā)展觀在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用”。

-引導(dǎo)學(xué)生通過討論，分析實際問題，提出解決方案，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解。

3.案例分析法：選取具有代表性的經(jīng)濟案例，如鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設(shè)等，讓學(xué)生通過分析案例，理解科學(xué)發(fā)展觀的具體應(yīng)用和成效。

-通過對比分析，讓學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式與科學(xué)發(fā)展觀的區(qū)別。

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析案例，提高學(xué)生運用理論分析實際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻、音頻等多種形式的多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強課堂的趣味性和直觀性。

-展示與科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的國家政策和實際成果的視頻，如高速公路建設(shè)、綠色發(fā)展等，幫助學(xué)生形象理解。

-使用動畫或圖解來闡述復(fù)雜的經(jīng)濟理論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，如政策文件、研究報告、新聞報道等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外自主學(xué)習(xí)。

-推薦在線課程和論壇，供學(xué)生進(jìn)一步探討和學(xué)習(xí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生進(jìn)行在線調(diào)研或模擬決策，提高學(xué)生的實踐能力。

3.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如互動式白板、在線測試平臺等，實現(xiàn)課堂互動，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效率。

-使用互動式白板進(jìn)行課堂提問，實時展示學(xué)生的答案，促進(jìn)師生互動。

-通過在線測試平臺，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢測和課后知識鞏固，幫助學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為我國經(jīng)濟社會發(fā)展中最重要的因素是什么？”（例如：科技進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)等）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學(xué)發(fā)展觀的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科學(xué)發(fā)展觀的基本概念?？茖W(xué)發(fā)展觀是以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀念。它強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與社會進(jìn)步、人與自然和諧相處，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。以我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為例，分析科學(xué)發(fā)展觀在實際中的應(yīng)用，以及如何幫助我們解決農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)這三個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的實際問題，如生態(tài)文明建設(shè)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬決策實驗。這個實驗將演示科學(xué)發(fā)展觀在決策過程中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科學(xué)發(fā)展觀在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)發(fā)展觀的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.政策文件：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，了解我國未來五年及更長時期的經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)和政策導(dǎo)向。

2.專業(yè)書籍：可以參考《科學(xué)發(fā)展觀概論》、《中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)》等專業(yè)書籍，深入理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、原則和實踐路徑。

3.研究報告：查閱相關(guān)的研究報告，如中國社科院發(fā)布的《中國經(jīng)濟形勢分析與預(yù)測》，了解我國經(jīng)濟發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢。

4.新聞報道：關(guān)注權(quán)威媒體的新聞報道，如新華社、人民日報等，關(guān)于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的最新政策、項目和成果的報道。

5.社會實踐：參與或觀察社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、環(huán)保行動等社會實踐，親身體驗科學(xué)發(fā)展觀在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

二、拓展建議

1.理論學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論知識，通過閱讀書籍、政策文件，加深對全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理解。

2.案例研究：選擇一個感興趣的經(jīng)濟社會領(lǐng)域，如鄉(xiāng)村振興、新型城鎮(zhèn)化等，深入研究相關(guān)案例，分析科學(xué)發(fā)展觀的實踐效果。

3.社會調(diào)查：組織或參與社會調(diào)查，了解身邊人對于科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和評價，收集數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。

4.主題討論：開展以“科學(xué)發(fā)展觀在我身邊”為主題的討論活動，鼓勵學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，分享科學(xué)發(fā)展觀對個人成長和社會發(fā)展的影響。

5.創(chuàng)新思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中，提出創(chuàng)新性的想法或解決方案。

6.視頻制作：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的科普視頻，通過視覺媒體的形式，向他人傳播科學(xué)發(fā)展觀的重要性和實踐價值。

7.學(xué)術(shù)交流：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的學(xué)術(shù)交流活動，與同齡人分享學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計①重點知識點：

-科學(xué)發(fā)展觀的基本概念

-全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原則

-小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)

②關(guān)鍵詞：

-以人為本

-和諧社會

-可持續(xù)發(fā)展

-小康社會

③核心句：

-科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。

-全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)小康社會建設(shè)的關(guān)鍵。

-以人為本，推動經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。

板書設(shè)計示例：

```

科學(xué)發(fā)展觀

│

┌─────┴─────┐

││

全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

││

┌─────┼─────┐┌─────┼─────┐

│社會和諧│生態(tài)文明建設(shè)

人為本│││

│││

└─────┬─────┘└─────┬─────┘

││

經(jīng)濟發(fā)展社會進(jìn)步

││

└──────────────────┘

小康社會

```

板書設(shè)計要求條理清晰，重點突出，通過圖形和線條的連接，直觀展示科學(xué)發(fā)展觀與小康社會建設(shè)的關(guān)系，以及全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展原則的重要性。同時，設(shè)計上注重藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色或圖示來區(qū)分不同部分，增加視覺吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點題型整理題型一：論述題

題目：論述科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。

答案：

科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀念。它強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與社會進(jìn)步、人與自然和諧相處，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。

題型二：論述題

題目：論述全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展原則的重要性。

答案：

全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展原則是實現(xiàn)小康社會建設(shè)的關(guān)鍵。全面發(fā)展強調(diào)經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個方面的發(fā)展；協(xié)調(diào)發(fā)展強調(diào)各個領(lǐng)域、各個地區(qū)、各個群體之間的均衡發(fā)展；可持續(xù)發(fā)展強調(diào)在滿足當(dāng)代人需求的同時，不損害后代人滿足其需求的能力。

題型三：論述題

題目：論述如何堅持以人為本，推動經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。

答案：

堅持以人為本，就要關(guān)注人的需求，保障和改善民生，提高人民的生活水平。要推動經(jīng)濟社會發(fā)展，提高人民收入，改善人民生活，同時也要注重人的全面發(fā)展，提高人民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

題型四：論述題

題目：論述如何實現(xiàn)經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

答案：

實現(xiàn)經(jīng)濟與社會的