網(wǎng)絡(luò)心理與大學(xué)生心理健康

大學(xué)生心理健康教育

專題六：綠色網(wǎng)絡(luò)陽光心理1精選ppt被網(wǎng)絡(luò)游戲毒害的“網(wǎng)迷四少年”案例導(dǎo)入2精選ppt案例：被網(wǎng)絡(luò)游戲毒害的“網(wǎng)迷四少年”

近日，江州區(qū)人民法院對一起涉及未成年人黃某、廖某、劉某、王某的搶劫案件一審進(jìn)行宣判，四名少年為自己的法盲行為付出沉重代價?！駸o錢上網(wǎng)四少年結(jié)伙搶劫

2007年6月1日凌晨1時許，在崇左市區(qū)城西加油站附近，黃某（17歲）、廖某（15歲）及廖華某（另案處理）三人乘坐陸某駕駛的出租車去太平鎮(zhèn)古坡村，黃某坐在副駕駛位置上，在那陽屯路口，三人下車沒有付車費(fèi)，陸某索要車費(fèi)，黃某便拿出小刀頂住陸某的脖子，廖某關(guān)掉車的內(nèi)燈，廖華某則按壓陸某的頭部，并威脅交錢出來，然后三人搶走一部手機(jī)及120元現(xiàn)金，后三人平分贓款，黃某將手機(jī)銷贓得贓款170元。同年10月3日晚23時許，黃某、廖某密謀搶劫出租車司機(jī)。廖某在江州區(qū)工會門口攔下黃X駕駛的出租車，并坐在副駕駛位置上，當(dāng)車行駛到乙古村12公里公路碑附近路口，廖某叫停車，并打開彈簧刀頂住黃X的脖子威脅交錢出來，隨后劉某等人搶走黃X現(xiàn)金180元及一部手機(jī)。10月4日凌晨2時許，黃某、廖某密謀搶劫出租車司機(jī)。在市區(qū)“螺香街”，廖某、王某等人乘坐黃某福駕駛的出租車去太平鎮(zhèn)乙古村，黃某、劉某等五人乘坐黃某林駕駛的出租車跟在后面，當(dāng)車到達(dá)乙古村12公里路碑附近路口，黃某等人叫黃某林停車，黃某用刀頂住黃某林的脖子威脅其交錢出來，劉某搶走黃某林現(xiàn)金146元和一部手機(jī)，然后逃離現(xiàn)場；黃某福駕駛的出租車也到達(dá)此路口，廖某用彈簧刀頂住黃某福的脖子，從車上搜走現(xiàn)金100元，王某搶走黃某福一部手機(jī)，隨后逃離現(xiàn)場。當(dāng)天，黃某把兩部手機(jī)交給王某勝去銷贓，王某勝獲贓款人民幣380元。案發(fā)后，黃某于2007年10月8日到當(dāng)?shù)嘏沙鏊栋缸允祝⑸侠U銷贓手機(jī)所得贓款170元。其他犯罪嫌疑人也相繼歸案。3精選ppt案例：被網(wǎng)絡(luò)游戲毒害的“網(wǎng)迷四少年”

●庭審教育感化失足青少年法院在審理過程中，了解到被告人黃某、廖某、劉某、王某平時沉迷網(wǎng)絡(luò)，法制觀念淡薄，父母疏于管教，致使四被告人走上犯罪道路。合議庭針對被告人犯罪的主、客觀原因，從法、理、情多個角度作了深刻分析和教育。被告人黃某、廖某、劉某、王某對自己的犯罪行為深表后悔，決心痛改前非，重新做人?！穹ㄔ号袥Q四少年悉數(shù)領(lǐng)刑

法院經(jīng)審理后認(rèn)為，被告人黃某、廖某、劉某、王某采用暴力、威脅的手段劫取他人財(cái)物，其中，被告人黃某、廖某參與搶劫三起，被告人劉某、王某參與搶劫二起，四被告人的行為已構(gòu)成搶劫罪。被告人王某勝明知是犯罪所得，而予以代為銷售，其行為已構(gòu)成掩飾、隱瞞犯罪所得罪。根據(jù)被告人黃某、廖某、劉某、王某、王某勝的犯罪事實(shí)、性質(zhì)、情節(jié)、對社會的危害程度及悔罪表現(xiàn)，依照有關(guān)法律規(guī)定，一審判決如下：被告人黃某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年，緩刑五年，并處罰金1萬元；被告人廖某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年，緩刑四年六個月，并處罰金9000元；被告人劉某犯搶劫罪，判處有期徒刑二年，緩刑三年，并處罰金8000元；被告人王某犯搶劫罪，判處有期徒刑一年六個月，緩刑二年六個月，并處罰金7000元；被告人王某勝犯掩飾、隱瞞犯罪所得罪，判處有期徒刑一年，緩刑一年六個月，并處罰金5000元。4精選ppt案例：被網(wǎng)絡(luò)游戲毒害的“網(wǎng)迷四少年”

筆者感言：有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對青少年使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，開展對未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和救助行動，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，全方位避免孩子沉迷于暴力游戲，有效預(yù)防孩子因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的犯罪行為。5精選ppt本章導(dǎo)讀

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組織成部分，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索自己所需的信息資料，通過網(wǎng)絡(luò)交友、戀愛，通過網(wǎng)絡(luò)聽歌曲、看視頻、玩游戲以充實(shí)自己娛樂的時間，借助網(wǎng)絡(luò)尋找工作甚至創(chuàng)業(yè)。上網(wǎng)可以滿足大學(xué)生多種多樣的需求，無論是物質(zhì)上的還是精神上的。如此密切的接觸，互聯(lián)網(wǎng)反過來也同時要作用大學(xué)生的內(nèi)心世界。6精選ppt第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)綠色網(wǎng)絡(luò)陽光心理7精選ppt第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)心理概述

一、網(wǎng)絡(luò)及其特征二、大學(xué)生上網(wǎng)的心理需求三、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理發(fā)展的影響8精選ppt一、網(wǎng)絡(luò)及其特征

（一）、網(wǎng)絡(luò)的普遍性

（二）、網(wǎng)絡(luò)的特征9精選ppt

根據(jù)2015年2月3日中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京發(fā)布的《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民3117萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為47.9%，較2013年底提升了2.1個百分點(diǎn)。10精選ppt

截至2014年12月，網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比最高，為23.8%，其次為個體戶/自由職業(yè)者，比例為22.3%，企業(yè)/公司的管理人員和一般職員占比合計(jì)達(dá)到14.2%。11精選ppt

截至2014年12月，網(wǎng)民中具備中等教育程度的群體規(guī)模最大，初中、高中/中專/技校學(xué)歷的網(wǎng)民占比分別為36.8%與30.6%。與2013年底相比，網(wǎng)民的學(xué)歷結(jié)構(gòu)保持基本穩(wěn)定12精選ppt截至2014年12月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.57億，較2013年底增加5672萬人。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%。手機(jī)端即時通信使用保持穩(wěn)步增長趨勢，使用率為91.2%。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲從爆發(fā)式增長變?yōu)榉€(wěn)步增長，預(yù)計(jì)2015年市場份額將進(jìn)一步擴(kuò)大。手機(jī)旅行預(yù)訂用戶增長達(dá)到194.6%，是增長最快的移動商務(wù)類應(yīng)用。手機(jī)網(wǎng)購、手機(jī)支付、手機(jī)銀行等手機(jī)商務(wù)應(yīng)用用戶年增長分別為63.5%、73.2%和69.2%，高于其他手機(jī)應(yīng)用增長幅度。

13精選ppt14精選ppt15精選ppt16精選ppt

2014年，中國網(wǎng)民的人均周上網(wǎng)時長達(dá)26.1小時，較2013年底增加了1.1個小時。網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用使用廣度和深度的提升，繼續(xù)推動我國網(wǎng)民人均周上網(wǎng)時長的持續(xù)增長。

17精選ppt

截至2014年12月，我國網(wǎng)民以10-39歲年齡段為主要群體，比例合計(jì)達(dá)到78.1%。其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)31.5%。18精選ppt19精選ppt1、開放性

任何一臺計(jì)算機(jī)只要支持TCP/IP協(xié)議就可以連接到網(wǎng)絡(luò)上。20精選ppt2、自由性

在網(wǎng)絡(luò)上信息的流動自由、用戶的言論自由、用戶的使用自由。21精選ppt3、身份的不確定性

在網(wǎng)絡(luò)上，你是怎樣的人僅僅取決于你通過鍵盤操作而表現(xiàn)出來的你。如果你說的話聽起來像一個聰明而有趣的人說的，那么你就是這樣一個人。

你的年齡，長相，身份，特別是性格等都不太確定。22精選ppt4、免費(fèi)性

絕大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)都是免費(fèi)提供的。而且在網(wǎng)絡(luò)上有許多信息和資源也是免費(fèi)的。23精選ppt5、合作性

網(wǎng)絡(luò)是一個沒有中心的自主式的開放組織。網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是資源共享和雙贏發(fā)展的發(fā)展模式。24精選ppt6、平等性

網(wǎng)絡(luò)作為平等自由的信息溝通平臺，信息的流動和交互是雙向式的，信息溝通雙方可以平等與另一方進(jìn)行交互，而不管對方是大還是小，是弱還是強(qiáng)。25精選ppt7、虛擬性

網(wǎng)絡(luò)一個重要特點(diǎn)是它通過對信息的數(shù)字化處理，通過信息的流動來代替?zhèn)鹘y(tǒng)實(shí)物流動，使得網(wǎng)絡(luò)通過虛擬技術(shù)實(shí)現(xiàn)許多傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)實(shí)際才具有的功能。26精選ppt8、個性化

網(wǎng)絡(luò)作為一個新的溝通虛擬社區(qū)，它可以鮮明突出個人的特色，引導(dǎo)的是個性化的時代。27精選ppt9、全球性

網(wǎng)絡(luò)從商業(yè)化運(yùn)作一開始，就表現(xiàn)出無國界性，信息流動是自由的，無限制的。因此，網(wǎng)絡(luò)從一誕生就是全球性的產(chǎn)物。28精選ppt10、持續(xù)性

網(wǎng)絡(luò)是一個飛速旋轉(zhuǎn)的渦輪，它的發(fā)展是持續(xù)的，網(wǎng)絡(luò)今天的發(fā)展給用戶帶來價值，推動著用戶尋求進(jìn)一步發(fā)展帶來更多價值。被稱為“十倍速力量”。29精選ppt（一）積極的心理需求

1.追求開放性與求知求新心理

2.滿足自我實(shí)現(xiàn)欲望

3.滿足歸屬感的需求30精選ppt（二）消極的心理需求1.獵奇心理2.急功近利心理3.發(fā)泄欲求心理4.逃避現(xiàn)實(shí)的解脫心理

5.虛擬的自我實(shí)現(xiàn)心理31精選ppt大學(xué)生心理健康教育案例:在天津上大學(xué)的大連女孩許婷被網(wǎng)友騙走了手機(jī)等財(cái)物；湖北一師范類院校女生何琴在與和她聊天達(dá)一年之久的湖北省浠水縣一網(wǎng)友見面時被對方強(qiáng)奸；網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生，在聊天時被聊天經(jīng)驗(yàn)豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。32精選ppt三、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理發(fā)展的影響（一）、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理過程的影響（二）、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為心理的影響33精選ppt歷史證明，技術(shù)是一柄銳利的雙刃劍。正如英國歷史學(xué)家阿諾爾德·J·湯因比所說“技術(shù)每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個方面”，在看到互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來巨大好處的同時，我們也應(yīng)當(dāng)看到，其負(fù)面效應(yīng)正在影響著人類的生活。34精選ppt1、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的影響（1）.網(wǎng)絡(luò)對認(rèn)知的積極影響網(wǎng)絡(luò)拓寬了大學(xué)生的認(rèn)知視野，提高了大學(xué)生的認(rèn)知效率，激發(fā)了大學(xué)生的認(rèn)知潛能。（2）.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生認(rèn)知的消極影響鋪天蓋地的信息對大學(xué)生現(xiàn)有的接受能力和判斷能力提出考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。沒有明確價值指向的信息長期充斥大學(xué)生的大腦，干擾大學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考和價值取向，必將影響大學(xué)生思維的深度和廣度，阻礙大學(xué)生認(rèn)知中對信息的準(zhǔn)確選擇和內(nèi)化過程，以及良好判斷力的形成。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理過程的影響35精選ppt網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理過程的影響2、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生情感的影響（1）.網(wǎng)絡(luò)對情感的積極影響網(wǎng)絡(luò)極大地拓展了大學(xué)生情感交流的空間，也是大學(xué)生情感宣泄的重要渠道。（2）.網(wǎng)絡(luò)對情感的消極影響當(dāng)大學(xué)生的一些不良情緒、情感在網(wǎng)絡(luò)中得到宣泄并獲得其它網(wǎng)民的認(rèn)可時，其不良情感可能會得到強(qiáng)化。網(wǎng)絡(luò)雖然縮小了人們之間的時空距離卻拉大了人們之間的情感距離。36精選ppt網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理過程的影響3、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生意志的影響（1）.網(wǎng)絡(luò)對意志的積極影響有助于培養(yǎng)獨(dú)立的意志品質(zhì)（2）.網(wǎng)絡(luò)對意志的消極影響無節(jié)制的上網(wǎng)消磨人的意志。無節(jié)制上網(wǎng)通常都是由于大學(xué)生的自制力弱而造成，這種上網(wǎng)方式反過來又強(qiáng)化了原有的弱自制力。終日沉醉于虛擬世界的上網(wǎng)學(xué)生，有明顯的意志減退和意志缺乏。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，并逐步失去信心。37精選ppt網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理過程的影響4、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人格的影響（1）.網(wǎng)絡(luò)對人格的積極影響自我意識是人格的核心內(nèi)容，大學(xué)生正處于自我意識不斷增強(qiáng)而又不穩(wěn)定的時期，注重自尊、自信、自我展現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)也增強(qiáng)大學(xué)生的平等意識和民主觀念。（2）.網(wǎng)絡(luò)對人格的消極影響網(wǎng)絡(luò)可以導(dǎo)致大學(xué)生自我意識的膨脹和集體意識的淡薄。網(wǎng)絡(luò)游戲中角色的扮演，容易導(dǎo)致大學(xué)生人格的分裂和異化。38精選ppt1、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生交往心理的影響（1）.對交往心理的積極影響網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了大學(xué)生人際交往的范圍，有助于滿足大學(xué)生強(qiáng)烈的交往需求。網(wǎng)絡(luò)豐富了大學(xué)生交往的方式，提供越來越多的方便快捷的交往方式。（2）.對交往心理的消極影響大學(xué)階段是人際交往能力和人際關(guān)系形成的重要時期，過多依賴于網(wǎng)絡(luò)交往會使大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往相脫離。網(wǎng)絡(luò)交往難以形成真實(shí)可信和安全的人際關(guān)系，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中一旦受騙上當(dāng)就容易對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生懷疑、悲觀和敵意的態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為心理的影響39精選ppt2、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德心理的影響（1）.對道德心理的積極影響大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這個自由空間最大限度獲取各種道德體檢，可以積累豐富經(jīng)驗(yàn)，有助于增強(qiáng)主體的道德選擇、自我評價的行為能力，使道德個體的個性化和主體性得到提升和確證，從而拓展、延伸和強(qiáng)化人性中的品德結(jié)構(gòu)和倫理氣質(zhì)，促進(jìn)了人的完善和發(fā)展。（2）.對道德心理的消極影響網(wǎng)絡(luò)容易引發(fā)大學(xué)生道德選擇和道德評判的沖突。網(wǎng)絡(luò)信息污染弱化了大學(xué)生的思想道德意識，威脅著大學(xué)生的道德倫理。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性使道德行為的自由度和靈活性顯著增強(qiáng)，認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)世界里不需要對自己的行為負(fù)責(zé)，將自我凌駕于社會法律之上，無視道德的存在，不忌傷害別人，甚至違法犯罪。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為心理的影響40精選ppt3、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生性心理的影響（1）.對性心理的積極影響網(wǎng)絡(luò)能及時提供豐富的性知識，最大限度地滿足大學(xué)生對性奧秘的探究心理。（2）.對性心理的消極影響現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)已成為最大的色情供應(yīng)渠道，大量的黃色網(wǎng)站和色情信息對大學(xué)生性心理造成極為惡劣的影響。缺乏辨別力的大學(xué)生會產(chǎn)生性認(rèn)知偏差，充斥網(wǎng)絡(luò)的大量挑戰(zhàn)傳統(tǒng)性觀念、性道德的信息，誘導(dǎo)大學(xué)生在性態(tài)度和性觀念上更加自由和開放，同時，一些大學(xué)生在開放的性觀念的驅(qū)使下，放縱自己的性行為來宣泄和滿足自己的性需求。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為心理的影響41精選ppt大學(xué)生心理健康教育案例：男生迷上網(wǎng)遭北大退學(xué)一次清華退學(xué)一次3度高考再得高分

在全國鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的南充高考考生張非。

2003年，張非在岳池一中考上北京大學(xué)。在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時，因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，被北京大學(xué)退學(xué)。此后，張非到南充十一中學(xué)習(xí)，再備高考。2005年高考，張非以703分的成績并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)。但張非卻再次深陷網(wǎng)絡(luò)，被清華大學(xué)退學(xué)。從清華大學(xué)回來后，張非深感各方壓力重大。在父母的勸說下，張非到南充十中復(fù)習(xí)，參加了當(dāng)年的高考。僅僅復(fù)習(xí)兩個月，就考了南充的理科亞軍：677分呀42精選ppt第二節(jié)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題的特點(diǎn)一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題的表現(xiàn)形式二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題的特點(diǎn)43精選ppt44精選ppt1、網(wǎng)絡(luò)恐懼大學(xué)新生特別是來自經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生，幾乎沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)或接觸很少，進(jìn)入大學(xué)后面對色彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)界面，看到層出不窮的各種網(wǎng)絡(luò)書籍、電腦軟件，瞧著周圍的同學(xué)熟練的使用電腦，自由地瀏覽、聊天時，一部分學(xué)生感到害怕和迷茫。

另外，一些對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉的大學(xué)生也有這樣的障礙，他們對網(wǎng)絡(luò)的畏懼主要是害怕跟不上網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，怕掌握不了新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而被淘汰。

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2、網(wǎng)絡(luò)依戀長時間的沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如安裝各種軟件，下載使用文件，制作網(wǎng)頁，醉心于網(wǎng)上信息，網(wǎng)上獵奇，造成對網(wǎng)絡(luò)的過度依賴和依戀，導(dǎo)致個人生理受損，正常學(xué)習(xí)、工作、生活及社會交往受到嚴(yán)重影響。

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3、網(wǎng)絡(luò)交往障礙是指因使用網(wǎng)絡(luò)交際而引發(fā)的現(xiàn)實(shí)生活中的社交障礙。網(wǎng)絡(luò)交際是通過敲擊鍵盤進(jìn)行文字的交流，這與現(xiàn)實(shí)中的人際交往是有很大差別的。由于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的眷戀和過分依賴，很多大學(xué)生因上網(wǎng)忘記了自己在現(xiàn)實(shí)生活中的角色，整日沉溺在網(wǎng)絡(luò)上，心甘情愿地退出現(xiàn)實(shí)生活。

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4、網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)主要是指希望通過網(wǎng)上人際交往來提高或者改變自己，但未能解除孤獨(dú)甚至加重了孤獨(dú)，或反而因?yàn)橛|網(wǎng)而引發(fā)孤獨(dú)感這樣一類不良心理狀態(tài)。一些大學(xué)生由于性格內(nèi)向、自卑、心思敏銳，而不愿意或不善于與他人交往，甚至厭惡社會上那種虛情假意的人情來往。他們青睞于網(wǎng)上交往這種匿名、隱匿性別和身份的形式，常向網(wǎng)友發(fā)泄自己的不良情緒，排解憂慮，講自己的“心情故事”。這樣他們的心情會得到放松?？上戮W(wǎng)后他們發(fā)現(xiàn)自己面對的依然是四壁空空的孤獨(dú)，這使得他們感到網(wǎng)絡(luò)對孤獨(dú)抑郁的排解只是“隔靴搔癢”48精選ppt

5、網(wǎng)絡(luò)的自我迷失和自我認(rèn)同的混亂又稱網(wǎng)絡(luò)人格心理失真，表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實(shí)、退縮、孤僻、幻想等行為特點(diǎn)。很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自我，在網(wǎng)絡(luò)情景和現(xiàn)實(shí)生活情景中交替出現(xiàn)兩種或多種不同的性格特征，表現(xiàn)為網(wǎng)上網(wǎng)下缺乏同一性，行為判若兩人，人格缺乏相應(yīng)的完整性、和諧性，從而形成虛擬角色與現(xiàn)實(shí)角色相混淆的二重人格沖突。此外，某些大學(xué)生對一些社會形象憤懣不滿，他們想通過上網(wǎng)發(fā)泄不滿，逃避社會，希望在網(wǎng)上有一個“清潔”的交往環(huán)境，構(gòu)建一個良好的自我。然而網(wǎng)上充斥的色情圖文、臟話、無聊的帖子、庸俗的話題，使他們在對社會產(chǎn)生失望之后又對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了失望。49精選ppt6、網(wǎng)絡(luò)依賴主要表現(xiàn)為上網(wǎng)時精神極度亢奮并樂此不疲，獲得心理滿足且不能自制，通宵達(dá)旦上網(wǎng)，對現(xiàn)實(shí)生活無興趣?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮癥”可造成人體植物神經(jīng)紊亂和體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，出現(xiàn)食欲不振、記憶力減退、焦慮、憂郁、情感淡漠、行為怪誕等癥狀。50精選ppt7、網(wǎng)絡(luò)越軌又稱網(wǎng)絡(luò)自我約束能力降低。隨著上網(wǎng)時間的增加，一部分大學(xué)生將獵奇和追求刺激作為網(wǎng)上生活的主要內(nèi)容。他們會將破譯他人系統(tǒng)的密碼、進(jìn)入一般網(wǎng)民進(jìn)入的區(qū)域、偷閱機(jī)密資料看成自我成功的象征。他們會制造網(wǎng)絡(luò)病毒去破壞網(wǎng)絡(luò)，并視此為人生的一大樂事。長期在這種環(huán)境中生存，必然使部分學(xué)生的自我約束力下降，行為變得越來越無所顧忌。51精選ppt二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題的特點(diǎn)總的來說，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理主要分為好奇心理、需求心理、逃避心理三類1、

好奇心理

2、

需求心理

3、

逃避心理

52精選ppt第三節(jié)、大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)心理的培養(yǎng)一、網(wǎng)絡(luò)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)二、大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)心理問題及調(diào)試三、大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)心理的培養(yǎng)53精選ppt一、網(wǎng)絡(luò)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)2.面對網(wǎng)絡(luò)能保持情緒的穩(wěn)定3.較好的自我控制能力4.虛擬與現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的人格統(tǒng)一5.良好的道德約束力6.信息選擇和辨認(rèn)的能力54精選ppt網(wǎng)絡(luò)心理問題是指由于對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和使用不當(dāng)而引發(fā)的不良心理反應(yīng)。大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)心理問題有三種：

（一）、網(wǎng)絡(luò)焦慮（二）、網(wǎng)絡(luò)依戀（三）、網(wǎng)絡(luò)成癮二、大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)心理問題及調(diào)試55精選ppt1、網(wǎng)絡(luò)焦慮現(xiàn)象3.網(wǎng)絡(luò)安全焦慮2.網(wǎng)絡(luò)信息焦慮1.網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)焦慮（一）、網(wǎng)絡(luò)焦慮56精選ppt2、網(wǎng)絡(luò)焦慮的治療與預(yù)防2.1、適應(yīng)焦慮的防治

首先要學(xué)會客觀分析自己網(wǎng)絡(luò)不適應(yīng)問題產(chǎn)生的原因，其次要看到自己的實(shí)力所在，在艱苦環(huán)境下可以取得學(xué)業(yè)上的成功，說明自己缺乏的不是能力，而是鍛煉的勇氣和機(jī)會。2.2、信息焦慮的防治

首先要有正確的信息意識，其次要提高自身的信息處理能力。2.3、安全焦慮的防治

首先要樹立安全防范意識，其次大學(xué)生在上網(wǎng)之前需要學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全常識，提高自己網(wǎng)絡(luò)安全防范水平和技術(shù)。57精選ppt

1、網(wǎng)絡(luò)依戀的產(chǎn)生與調(diào)適網(wǎng)絡(luò)依戀是指個體由于長時間沉溺于網(wǎng)絡(luò)而與網(wǎng)絡(luò)之間結(jié)成的特殊情感關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)制作迷戀網(wǎng)絡(luò)戀情迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀網(wǎng)絡(luò)交際迷戀網(wǎng)絡(luò)信息收集成癮

網(wǎng)絡(luò)依戀的多種類型網(wǎng)絡(luò)色情迷戀針對網(wǎng)絡(luò)依戀一要樹立正確網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知，認(rèn)識到過分使用網(wǎng)絡(luò)對自己的危害，堅(jiān)持預(yù)防為主：首先要分析自己上網(wǎng)的動機(jī)和情緒所在。其次要合理安排上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，盡量減少無目的瀏覽和無意義上網(wǎng)最后在現(xiàn)實(shí)中主動發(fā)展形成健康的人際關(guān)系。（二）、網(wǎng)絡(luò)依戀58精選ppt1、網(wǎng)絡(luò)成癮的含義網(wǎng)絡(luò)成癮=網(wǎng)絡(luò)依賴=網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥（英文縮寫IAD）2、網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀

2.1.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感。2.2.減少或停止上網(wǎng)時會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹、注意力不集中、眨眼障礙等戒斷反應(yīng)。2.3.為達(dá)到滿足感不斷增加網(wǎng)絡(luò)時間和投入程度。2.4.使用網(wǎng)絡(luò)難以控制，多次努力未成功。2.5.固執(zhí)使用而不顧其明顯危害后果，即使知道也難以停止。2.6.因使用網(wǎng)絡(luò)作為一種逃避問題的途徑。2.7.網(wǎng)絡(luò)成癮的病程標(biāo)準(zhǔn)為平均每日連續(xù)上網(wǎng)達(dá)到6小時，且符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)達(dá)3個月。（三）、網(wǎng)絡(luò)成癮59精選ppt心理訓(xùn)練營：網(wǎng)絡(luò)成癮自測

如果你開始懷疑自己已經(jīng)上網(wǎng)成癮了，想征求你的猜測的正確性，可以通過以下幾個不同的角度了解自己是否成癮和成癮的大概程度。這個測試是給那些懷疑自己的網(wǎng)絡(luò)行為已經(jīng)開始成癮的網(wǎng)友自己進(jìn)行的評價。如果你有興趣，請對以下20個陳述按照發(fā)生的頻度，用0～5進(jìn)行評分，0～5的具體含義如下：0分—沒有；1分—罕見；2分—偶爾；3分—較常；4分—經(jīng)常；5分—總是60精選ppt開始自測：

1.你發(fā)現(xiàn)呆在網(wǎng)上的時間會超出預(yù)計(jì)時間。2.由于上網(wǎng)得大多，以至于忘記了要做的事情。3.你覺得網(wǎng)上的愉悅已經(jīng)超過與戀人或伴侶間的親昵。4.你會與網(wǎng)上的人建立各種關(guān)系。5.你的親友會抱怨你花太多的實(shí)踐在上網(wǎng)。6.由于你花在網(wǎng)上的實(shí)踐太多，以至于會耽誤學(xué)業(yè)和工作7.你寧愿去查收電子郵件，也不愿意去完成須做的工作。8.由于上網(wǎng)，影響到了你的學(xué)習(xí)或工作業(yè)績和效果。9.你盡量隱瞞你在網(wǎng)上的所作所為。61精選ppt10.你會同時想起網(wǎng)上的快樂和生活中的煩惱。11.在準(zhǔn)備開始上網(wǎng)時，你會覺得你早就渴望上網(wǎng)了。12.沒了互聯(lián)網(wǎng)，生活會變得枯燥、空虛和無聊。13.別人打擾你上網(wǎng)時，你會惱怒或吵鬧。14.為深夜上網(wǎng)而睡不著覺。15.睡覺時你仍全身心想著上網(wǎng)或幻想著上網(wǎng)。16.你上網(wǎng)時老想著“就再多上一會”。17.你嘗試減少上網(wǎng)時間，但卻失敗了。18.你企圖掩飾自己上網(wǎng)的時間。19.你選擇花更多的時間上網(wǎng)，而不是和別人出去玩。20.當(dāng)你外出不能上網(wǎng)時，你會感到沮喪、憂郁和焦慮，但一上了網(wǎng)，這些感覺就消失了。62精選ppt評價：請把你選擇的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)加在一起，合成一個總分，對照以下不同分?jǐn)?shù)段的解釋，自我評判自己的上癮與否或上癮程度。24～29分：你是一個一般的上網(wǎng)者，只是有時會上得多些，但總體上仍是能夠自我控制，尚未沉溺于此。50～79分：你由于上網(wǎng)似乎開始引起一些問題，你該謹(jǐn)慎對待上網(wǎng)給你帶來的影響以及對家庭其他成員帶來的影響。80～100分：上網(wǎng)已經(jīng)給你和你的家庭生活帶來很多問題，你必須馬上正視并解決這些問題。63精選ppt

心靈求索

據(jù)報(bào)道，重慶市涪陵區(qū)新村鄉(xiāng)一位農(nóng)家子弟楊文俊(化名)，以優(yōu)異的成績考上哈爾濱工業(yè)大學(xué)，因家境貧困，由母校涪陵五中和涪陵精神文明辦公室提名，獲得西部開發(fā)助學(xué)金，并且得到學(xué)雜費(fèi)減半的困難補(bǔ)助。遺憾的是楊進(jìn)入大學(xué)后迷戀上網(wǎng)交友，經(jīng)常不假外出，夜不歸宿，成績一落千丈，經(jīng)學(xué)校多次批評教育，仍不改正，最后被學(xué)校勸其退學(xué)。楊回家后，決定第二次考大學(xué)，但他還是抵擋不住上網(wǎng)的誘惑，他給父親說要去找網(wǎng)友，就離開了涪陵。楊父淚流滿面地說：“希望那些整天迷戀網(wǎng)的人，不要像他一樣執(zhí)迷不悟?！?/p>

另據(jù)報(bào)道，2001年某大學(xué)237名退學(xué)試讀和留級學(xué)生中，有80％的學(xué)生系因迷戀網(wǎng)絡(luò)而成績下降，上海某大學(xué)退學(xué)試讀或轉(zhuǎn)學(xué)的205名學(xué)生中，有三分之一的學(xué)生通不過考試也與無節(jié)制上網(wǎng)有關(guān)；武漢某大學(xué)一名大二女生被網(wǎng)絡(luò)迷惑，以致出現(xiàn)精神障礙，學(xué)業(yè)日漸荒廢，甚至連父母也不認(rèn)識。有一個網(wǎng)名叫“絕望”的學(xué)生坦言：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已成了我無比依賴的精神家園，只要一有時間，我就在網(wǎng)吧里泡著。哪天只要不上網(wǎng)心里就像少了什么，空的慌。如今我是到了晚上就興奮，到了白天就發(fā)困，身體變的很虛弱，平時連說話都沒了力氣，還落下了胃病。我很害怕，我痛恨自己，也痛恨網(wǎng)絡(luò)，可是我已經(jīng)欲罷不能了……

網(wǎng)絡(luò)會給大學(xué)生帶來那些心理問題，其形成原因是什么？64精選ppt3、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害3.1.角色混亂，社會功能嚴(yán)重受損大學(xué)生因過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)中多種虛擬角色，隨意變換過頻，缺乏對自我客觀而全面的認(rèn)識，很容易迷失真實(shí)的自我，他們不自覺地把網(wǎng)上的虛擬角色或網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾，與人發(fā)生沖突，出現(xiàn)嚴(yán)重的角色混亂，造成現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等嚴(yán)重適應(yīng)不良。3.2.道德感弱化，精神異常

在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里，網(wǎng)絡(luò)成癮者可以躲避現(xiàn)實(shí)社會中師長對他們行為的監(jiān)督，他們成了絕對自由的人，很容易做出道德失范的行為而不以為然，如有的大學(xué)生為了能上網(wǎng)，不惜花掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，或者向朋友借款，經(jīng)常騙父母的錢，甚至喪失人格和自尊，嚴(yán)重者導(dǎo)致偷竊、搶劫等違法犯罪行為3.3.荒廢學(xué)業(yè)

網(wǎng)絡(luò)是心靈的“海洛因”，是導(dǎo)致一些自制力差的大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的“罪魁禍?zhǔn)住?。一份針對北京?所正規(guī)高校的調(diào)查表明，一所招生規(guī)模在5000人左右的大學(xué)每年約有50人左右退學(xué)，其中80%的退學(xué)大學(xué)生都和網(wǎng)絡(luò)成癮有關(guān)，主要表現(xiàn)為長時間沉溺網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致曠課或者所“掛”科目過多。65精選ppt3.4.危害身心健康

網(wǎng)絡(luò)成癮會嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。大學(xué)生白天上網(wǎng)沖浪、晚上上網(wǎng)看電影追電視劇、半夜依舊在聊天，甚至24小時微博不斷……這是部分大學(xué)生的真實(shí)生活寫照。在他們眼中，網(wǎng)絡(luò)就像空氣一樣重要，一刻也不能少。有的大學(xué)生上網(wǎng)后戀戀不舍，飯不吃覺不睡。目前，大學(xué)生由過度使用互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致睡眠時間嚴(yán)重不足、睡眠質(zhì)量大大下降的垃圾睡眠現(xiàn)象很常見，它和垃圾食品一樣是影響大學(xué)生健康的“殺手”。66精選ppt

“包夜”（通宵上網(wǎng)）成了不少大學(xué)生周末必做的一件事，周一的課必受影響。醫(yī)學(xué)調(diào)查也表明，缺乏睡眠會導(dǎo)致食欲下降、身體免疫力下降、情感冷漠、心理活動異常、感知、記憶、思維、言語等各種反應(yīng)能力顯著下降等問題。武漢某大學(xué)21歲的大一學(xué)生唐某上午課程結(jié)束后，顧不上吃午飯，便和同學(xué)直奔校門外的一家網(wǎng)吧打游戲。連續(xù)上網(wǎng)5小時后，突感頭疼，口吐白沫，繼而昏迷，最終導(dǎo)致“腦死亡”而離開了人世。老師呼吁，大學(xué)生們應(yīng)珍惜時間、珍惜健康，切不可隨意“透支生命”。67精選ppt3.5.網(wǎng)絡(luò)引發(fā)犯罪

目前網(wǎng)上犯罪主要有四類：“逆流”、“黃潮”、“黑客”和“蛀蟲”?！澳媪鳌本褪蔷硟?nèi)外反動勢力利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行反動滲透，直接涉及國家安全和人民的利益；“黃潮”是指通過網(wǎng)絡(luò)閑聊色情話題，交換裸體照片，剪貼黃色鏡頭的影片等方式大肆傳播黃色淫穢信息；“黑客”是指對計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)進(jìn)行非授權(quán)訪問的人員；“蛀蟲”是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和知識牟取非法利益的違法犯罪行為的人員。

68精選ppt3.6.導(dǎo)致人格障礙

網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生長期“生活”在網(wǎng)上，嚴(yán)重脫離社會現(xiàn)實(shí)，易形成孤僻、冷漠、自私、敏感、偏執(zhí)、多疑等諸多不良的人格特征，引發(fā)各種人格障礙，如網(wǎng)上的人際信任危機(jī)易導(dǎo)致敏感多疑、過分警惕和充滿敵意的偏執(zhí)型人格障礙；虛擬的網(wǎng)絡(luò)使好奇、叛逆的大學(xué)生還易產(chǎn)生雙重或多重人格障礙，他們塑造出自己所希望擁有的或者截然相反的人格特征，并以此虛擬角色進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，可以完全想象自己真的是另外一個人一樣。比如各種人格化的網(wǎng)名，什么白雪公主、白馬王子、蜘蛛俠、黑劍客、無敵槍手等。

69精選ppt4、網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)試

（1）、樹立科學(xué)網(wǎng)絡(luò)觀

矯正網(wǎng)絡(luò)心理問題需要社會、學(xué)校和個人的三方面配合。

首先，大學(xué)生要認(rèn)識到，盡管網(wǎng)絡(luò)很先進(jìn)，但它畢竟是人類發(fā)明的一種工具，我們是使用這一工具的主人，而不是網(wǎng)絡(luò)的奴仆。網(wǎng)絡(luò)資源是人類社會不可缺少的財(cái)富，我們要很好地利用它來成長自我、幸福生活。網(wǎng)絡(luò)實(shí)質(zhì)上還是人類認(rèn)識世界、創(chuàng)造幸福的一種手段。如果它不能給我們帶來幸福，我們就要換其他的手段和工具去創(chuàng)造，而不是執(zhí)著于它。除了網(wǎng)絡(luò)，還有書籍、報(bào)刊、廣播、電視等媒體幫助我們增長知識、了解世界，不能用上網(wǎng)的快感取代讀書獨(dú)有的快樂。畢竟網(wǎng)絡(luò)并不是解決一切問題的靈丹妙藥。70精選ppt

其次，應(yīng)該認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)社會并非真實(shí)的社會，而大學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活、戀愛及人際交往是一種活生生的充滿情感的現(xiàn)實(shí)世界，網(wǎng)絡(luò)世界只是現(xiàn)實(shí)世界的調(diào)劑和補(bǔ)充，有了它，現(xiàn)實(shí)生活可以變得更豐富，但它始終在一個次要的地位上，更不能和現(xiàn)實(shí)世界混為一體。大學(xué)生只有樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，才有可能合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)確把握自我，認(rèn)清自己的真實(shí)需要，處理好現(xiàn)實(shí)社會與虛擬社會的關(guān)系，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。71精選ppt（2）、加強(qiáng)自律與自我管理真正的救世主只有一個，就是自己。大學(xué)生只有自律才能既充分實(shí)現(xiàn)其自尊、自主與自由，又能培養(yǎng)強(qiáng)大的自制力，養(yǎng)成良好的“慎獨(dú)”習(xí)慣。在網(wǎng)絡(luò)社會