河北省部分地區(qū) 下學(xué)期高一語文期末試題匯編：寫作專題

寫作專題河北省滄州市2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2024年4月8日，《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物盛典》在央視綜合頻道播出，年度人物的故事被娓娓道來，是感動(dòng)，更是感召。從古至今，我們的生活中從不缺少感動(dòng)，它可以是魏征正直為國(guó)的犯顏直諫，可以是王安石力主變法的一腔孤勇，可以是科研人員為祖國(guó)的強(qiáng)大而做出的卓越貢獻(xiàn)，可以是普通人遭遇困難時(shí)的相互救助；可以是平淡生活中的堅(jiān)守……關(guān)于感動(dòng)，有人認(rèn)為應(yīng)著眼于“大”，那些為國(guó)為民的感動(dòng)最值得稱頌和銘記；有人認(rèn)為應(yīng)關(guān)注“小”，那些來自普通人的“感動(dòng)”給這個(gè)世界帶來溫暖和善良，給了人們“愛”和堅(jiān)持下去的理由。對(duì)于以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀和生活經(jīng)歷寫一篇文章，寫出你的真情實(shí)感。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模焊袆?dòng)無界——家國(guó)情懷與微小善行的交響在人類情感的廣闊天地里，感動(dòng)如同一首悠揚(yáng)的旋律，穿越時(shí)空，觸動(dòng)人心。它們或是國(guó)家興亡之際的英勇抉擇，激蕩著民族的血脈；或是平凡日子里的一抹溫暖，悄然融化人心中的冰雪。有人主張，感動(dòng)應(yīng)著眼于大，那些為國(guó)為民、舍生取義的壯舉，是歷史長(zhǎng)河中最為璀璨的星辰，值得我們永遠(yuǎn)稱頌與銘記；有人認(rèn)為，感動(dòng)更應(yīng)關(guān)注小，那些源自普通人日常生活的微小善行，雖不起眼，卻如同涓涓細(xì)流，匯聚成愛的海洋，給這個(gè)世界帶來無盡的溫暖與善良，成為人們心中愛與堅(jiān)持的力量源泉。家國(guó)情懷，歷史的豐碑，民族的脊梁。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。從古至今，那些為國(guó)為民的感動(dòng)事跡，是歷史賦予我們的寶貴財(cái)富。從屈原的“哀民生之多艱”到杜甫的“窮年憂黎元”，從岳飛的“收拾舊山河”到文天祥的“留取丹心照汗青”，從林覺民的“為天下人謀永福”到陳祥榕的“清澈的愛，只為中國(guó)”……革命志士陳延年、李大釗，抗日英雄趙一曼、楊靖宇，抗美援朝英雄楊根思、黃繼光、邱少云，國(guó)防功勛程開甲、錢學(xué)森，中國(guó)航天人趙九章、楊利偉，科學(xué)巨匠袁隆平、屠呦呦，人民好公仆焦裕?、楊善洲……無數(shù)革命先烈和仁人志士，前赴后繼，用生命和大愛譜寫了一曲曲壯麗的愛國(guó)愛民篇章，感動(dòng)之大者，無過于此。微小善行，生活的溫度，心靈的慰藉。春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)無聲，一枝一葉總關(guān)情。感動(dòng)并非只屬于歷史的宏大敘事，它同樣存在于生活的細(xì)微之處。那些看似微不足道的善舉，如公交車上的一次讓座、雨天里的一把共享傘、鄰里間的一句問候，都是人與人之間溫情與善良的傳遞。張桂梅嘔心瀝血辦女高，點(diǎn)燃心燈福澤長(zhǎng)；史鐵生身殘志堅(jiān)務(wù)寫作，地壇開悟立文章；馬旭夫婦生活簡(jiǎn)樸積點(diǎn)滴，捐資千萬報(bào)桑梓……感動(dòng)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)那些平凡中的偉大。這些微小善行，雖不像英雄壯舉那樣震撼人心，卻以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，溫暖著每一個(gè)需要關(guān)懷的靈魂，讓世界變得更加美好。和諧共生，家國(guó)情懷與微小善行的交響。九州多士各有貢，大小之物隨土宜。家國(guó)情懷為我們樹立了崇高的道德標(biāo)桿，引導(dǎo)我們追求更高尚的精神境界；微小善行則讓這種崇高精神得以在日常生活中落地生根，成為我們行動(dòng)的指南。沒有家國(guó)情懷的引領(lǐng)，微小善行可能會(huì)失去方向；沒有微小善行的支撐，家國(guó)情懷也會(huì)顯得單薄空洞。我們應(yīng)該將二者有機(jī)結(jié)合起來，既要有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，又要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)和付出。感動(dòng)無論大小，它存在于我們生活的每一個(gè)角落，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去感受、去傳遞。讓我們珍惜身邊的每一份感動(dòng)，也讓我們?nèi)?chuàng)造更多的感動(dòng)，共同書寫屬于這個(gè)時(shí)代的感動(dòng)篇章，讓世界因我們而變得更加美好。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料共兩段，第一段以《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物盛典》為切入點(diǎn)，引出“感動(dòng)”這一寫作話題，并列舉不同人物和不同群體的故事，闡述“感動(dòng)”的內(nèi)涵。第二段則是提出問題，“感動(dòng)”應(yīng)該著眼于“大”還是應(yīng)該關(guān)注“小”，由此引發(fā)考生的思考。這是一道典型的一元關(guān)鍵詞作文，考生可以圍繞“感動(dòng)”闡述自己的思考和感悟，并對(duì)材料第二段的不用觀點(diǎn)做出自己的評(píng)判。可以肯定感動(dòng)應(yīng)該著眼于“大”，也可以贊同感動(dòng)應(yīng)該關(guān)注“小”，也可以兩者兼顧，指出感動(dòng)不在“大”還是“小”。只要言之有理，有理有據(jù)，自圓其說即可。值得注意的事，引導(dǎo)語中要求考生“結(jié)合自己的閱讀和生活經(jīng)歷寫一篇文章，寫出你的真情實(shí)感”，這要求考生在寫作時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身體驗(yàn)來寫，可以寫閱讀的文章中的感動(dòng)，也可以寫生活中體驗(yàn)過的感動(dòng)，總之，可以寫感動(dòng)之大，也可以寫感動(dòng)之小。具體寫作時(shí)，考生可以簡(jiǎn)單引述材料，提出觀點(diǎn)：感動(dòng)不在大小，而在帶來感召的力量。接著，結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，闡述“感動(dòng)”的內(nèi)涵，感動(dòng)是家國(guó)情懷，是微小善行，是人間真情，是天地至美等等。然后針對(duì)材料提及的兩個(gè)不同觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，指出感動(dòng)不在“大”還是“小”，真正能夠感動(dòng)人心的在于它能帶來感召的力量。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！睙o數(shù)革命先烈和仁人志士，前赴后繼，用生命和大愛譜寫了一曲曲壯麗的愛國(guó)愛民篇章，這是感動(dòng)；“春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)無聲，一枝一葉總關(guān)情?！蹦切┛此莆⒉蛔愕赖纳婆e，如公交車上的一次讓座、雨天里的一把共享傘、鄰里間的一句問候，都是人與人之間溫情與善良的傳遞，這也是感動(dòng)。最后，總結(jié)觀點(diǎn)，感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)沒有國(guó)界，更沒有高低之分。立意：1.感動(dòng)不在大小，而在帶來感召的力量。2.感動(dòng)沒有高低之分。3.感動(dòng)是一種力量。河北省保定市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！墩撜Z》記載，盲人樂師冕拜見孔子，孔子不停地告訴他哪里是臺(tái)階、哪里是坐席，又告訴他旁邊都坐著什么人。樂師冕出去后，孔子告訴徒弟，這是幫助盲人樂師的規(guī)矩。明朝洪應(yīng)明的《菜根譚》中說：“君子宜當(dāng)凈拭冷眼，慎勿輕動(dòng)剛腸?！边@句話告誡我們，一個(gè)有才學(xué)品德的人，應(yīng)注意保持冷靜態(tài)度細(xì)心觀察，切忌隨便表現(xiàn)出自己耿直的性格以免壞事。上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，參與興華中學(xué)舉辦的“良知與悲憫”主題座談會(huì)，體現(xiàn)你的思考，表達(dá)你的看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題:這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。第一則材料，寫孔子貼心提醒師冕，以悲憫之心幫助弱者，幫助盲人解脫在陌生環(huán)境中的困窘，這是仁道的根本。對(duì)他人的不幸抱有同情心，心懷悲憫，堅(jiān)守良知，這是人類應(yīng)該具有的品格。第二則材料，關(guān)鍵詞為“凈拭冷眼”，關(guān)鍵句“保持冷靜態(tài)度細(xì)心觀察”。這啟發(fā)我們遇事要冷靜、理智，不可感情用事。材料“良知與悲憫”正對(duì)應(yīng)必修下第二單元寫作任務(wù)。良知和悲憫，緊密聯(lián)系又相互區(qū)別，良知是指人先天具有的判斷是非善惡的智慧，是人的正確認(rèn)識(shí)；悲憫是對(duì)人間苦難感同身受的情感。良知與悲憫是一個(gè)人高尚心靈的體現(xiàn)，有良知與悲憫之心的人充滿了人情味，能夠點(diǎn)燃世間溫情。兩則材料結(jié)合起來辯證分析，只有悲憫而不冷靜理智，有時(shí)會(huì)被人利用，難免錯(cuò)付真情；過于冷靜理智，缺少悲憫之心，容易變得冷酷無情，世間便少了許多溫暖與關(guān)愛。結(jié)合座談會(huì)的主題“良知與悲憫”，可確立論點(diǎn)：堅(jiān)守良知，心懷悲憫，但應(yīng)該冷靜、理智，防止悲憫之心被人利用。論述時(shí)，先闡述良知是人與生俱來的內(nèi)心“是非律”，是一切道德倫理的基石，然后引用孟子、王陽明、康德、達(dá)·芬奇、盧梭等人的名言對(duì)“良知”的含義進(jìn)行論證。再論述常懷悲憫之心是對(duì)生命的憐恤和對(duì)他人的關(guān)懷，更是對(duì)生命的尊重與感恩。可用比喻論證，常懷悲憫之心，猶如世間一道清流、一盞心燈、一杯熱茶，滋潤(rùn)著、照亮著、溫暖著黑暗中的心靈的同時(shí)，也映照了自身。同時(shí)可辯證分析悲憫之心應(yīng)堅(jiān)守道義原則，冷靜、理智，不能愛心泛濫。最后重申論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在人和人的交往中，最溫情、最具震撼力的就是良知與悲憫之心。寫作任務(wù)要求寫發(fā)言稿，要注意發(fā)言稿格式要求。立意：1.扶弱濟(jì)困懷悲憫，凈拭冷眼存良知。2.讓良知與悲憫插上理性的翅膀。3.悲天憫人，揚(yáng)善抑惡。4.懷悲憫之心，走穩(wěn)人生路。河北省邯鄲市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

去年，山東淄博因燒烤“出圈”，主打“人間煙火氣”；半年前，哈爾濱因文化和旅游“出圈”，彰顯了當(dāng)?shù)氐恼嬲\(chéng)與熱情；一段時(shí)間前，山東菏澤，郭有才憑借翻唱《諾言》“出圈”，在展露才華的同時(shí)也吸引了一批網(wǎng)絡(luò)主播去蹭流量；還有很多人在依靠“賣丑”“賣慘”“賣怪”，力求“出圈”……

有些“出圈”讓人拍手叫好，有些“出圈”卻引起了諸多議論，對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)類材料作文題。

材料集中了最近比較火的“出圈”現(xiàn)象，從淄博燒烤到哈爾濱文旅，再到菏澤南站郭有才爆火，每一次“出圈”都有其各自的特點(diǎn)，或是主打人間煙火氣，或是憑借真誠(chéng)熱情，或是依靠自己的才華。同時(shí)，我們也不能忽視“出圈”帶來的負(fù)面影響。有些人為了“出圈”，一味“賣丑”“賣慘”“賣怪”，甚至走入歧途，這就不是正確的“出圈”方式。材料以前后形成對(duì)比的兩種不同“出圈”告訴我們要辯證看待“出圈”。這也就暗合引導(dǎo)語所說的“有些‘出圈’讓人拍手叫好，有些‘出圈’卻引起了諸多議論”。追求“出圈”是積極向上，追求自我認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的表現(xiàn)，但是“出圈”要用正確的方式，還要遵守一定的規(guī)則和底線，“出圈”可以，但不能出格。

怎樣才算是正確的“出圈”？什么樣的“出圈”會(huì)讓人拍手叫好。其實(shí)材料已經(jīng)給出答案，“主打‘人間煙火氣’”“彰顯了當(dāng)?shù)氐恼嬲\(chéng)與熱情”“展露才華”等詞說明只有傳播正能量或者表達(dá)積極向上的內(nèi)容才是“出圈”的原因。此外，考生可以聯(lián)系更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，想想那些能夠“出圈”的還有哪些，比如河南衛(wèi)視的推出“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目，清明奇妙游的一段紙扇書生，舞姿翩翩的少年郎驚顯文化底蘊(yùn)；端午奇妙游中的舞蹈祈再現(xiàn)洛神賦名場(chǎng)面，演繹了一出五彩洛神水下飛天舞，翩若驚鴻婉若游龍……把東方文學(xué)展現(xiàn)的淋漓盡致。

具體寫作時(shí)，考生可以簡(jiǎn)單引述材料，提出觀點(diǎn)：正確“出圈”，才能出彩。接著采用正反論證的方式，對(duì)材料前后兩種不同“出圈”的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定前者積極向上的“出圈”方式，否定后者一味“賣丑”“賣慘”“賣怪”等沒有底線的“出圈”方法。然后指出“出圈”的根本原因在于要么在于“出圈”者自身才華優(yōu)秀；要么是表現(xiàn)一種敢于突破自我，勇于創(chuàng)新的精神，要么是傳遞社會(huì)正能量?jī)?nèi)容，表現(xiàn)社會(huì)新風(fēng)尚等等。

參考立意：

1.正確“出圈”，才能出彩。

2.“出圈”有底線。

3.“出圈”也要講究方式?！窘獯稹空_“出圈”，方能臻于至善

“出圈”即突破固定的圈子。西游記中師徒三人走出悟空畫的圈子，結(jié)果經(jīng)受重重劫難；孟德爾打破融合遺傳固有的思想圈子，發(fā)現(xiàn)真正的顯隱性遺傳，大大推動(dòng)生物學(xué)進(jìn)步。由此可見，只有以正確的方式“出圈”，才能獲得進(jìn)步，臻于至善。

生活中有些圈子是不能突破的，故我們應(yīng)有辨別能力，遵從法律道德約束，嚴(yán)守人生底線，這是立身處世的基礎(chǔ)，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障。清朝臣子和紳，年少時(shí)在外交方面大有成就，被皇上重用，過著富足的生活，但后來因抵擋不住金錢的誘惑，不顧法律紅線的阻攔，踐踏了心中的底線，貪了國(guó)家大量的錢財(cái)，結(jié)果身敗名裂，遺臭萬年。不久前笑果文化李皓石事件在網(wǎng)上流傳，他為了博觀眾一笑，竟然用“能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良”八字形容了兩只追松鼠的狗。這種為博眼球而不守底線的行為，闖出了法律和道德約束的圈子，不僅損害了軍人形象，還抹黑了文藝界，給社會(huì)帶來了惡劣影響?！墩撜Z》中說：“大德不逾閑（限），小德出入可也?！边@里“大德之閑”就是底線及公序良俗，這個(gè)“圈子”是萬不可以逾越的。

以正確的方式“出圈”，主要指敢于突破自我，打破束縛進(jìn)步的條條框框，勇于創(chuàng)新。一封“世界那么大，我想去看看”的辭職信，曾讓多少囿于現(xiàn)狀的人破防。這種對(duì)于自我舒適圈的勇敢突破，使人們見到了更加廣闊的世界。近期各地的文旅局為本地旅游做宣傳，文旅局長(zhǎng)更是打破了傳統(tǒng)宣傳中只拍攝風(fēng)景的古板模式，創(chuàng)新工作方式，親自穿上與當(dāng)?shù)匚幕嚓P(guān)的傳統(tǒng)服飾，為本地代言，迅速吸引了廣大網(wǎng)友，帶火了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)。中國(guó)的改革開放打破了之前單一計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅使我國(guó)的生產(chǎn)力得到大幅提升，還開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。當(dāng)下，中國(guó)日漸崛起，以美國(guó)為首的西方國(guó)家對(duì)我國(guó)科技斷供打壓，構(gòu)筑了圍困我們的圈子，而我們的民族企業(yè)不甘屈服，以自己的科技創(chuàng)新一次又一次地突破了西方封鎖的圈子，大大推動(dòng)了中國(guó)科技的發(fā)展，提高了我國(guó)綜合國(guó)力，使我們向中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)邁出了堅(jiān)定有力的步伐。

遵守公序良俗是為了尋求穩(wěn)定；勇于創(chuàng)新，敢于突破束縛則是為了尋求發(fā)展和進(jìn)步——只有做到正確的“出圈”，才能行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。

作為新時(shí)代的青年，對(duì)于“出圈”我們要做出正確的選擇，既要嚴(yán)守底線，又要超越自我，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為中國(guó)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！【點(diǎn)評(píng)】材料作文寫作策略：

①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)作鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。

③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)練，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。

④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。

⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。河北省廊坊市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）當(dāng)今社會(huì)，有些人的怒氣似乎來得格外容易，例如平平常常的行車走路，本該相互禮讓，卻你超我趕、你別我擋，開成“斗氣車”，枉顧安全，容易釀成交通事故。生活中的“路怒族”“易怒族”并不少見，然而憤怒并不能解決實(shí)際問題，更不能體現(xiàn)個(gè)人良好的修養(yǎng)。為人處世，要爭(zhēng)氣而不要斗氣，強(qiáng)大自我才是正道。鐵人王進(jìn)喜“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，為國(guó)分憂解難、為民族爭(zhēng)光爭(zhēng)氣；還有當(dāng)年讓無數(shù)國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的女排姑娘，以漂亮的“五連冠”打出了國(guó)威，贏得了尊嚴(yán)，等等。這些早已成為我們“集體記憶”中的故事，生動(dòng)地詮釋了爭(zhēng)氣的意義和價(jià)值。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23．【寫作指導(dǎo)】材料第一段首先分析了斗氣的表現(xiàn)及危害，斗氣實(shí)則是發(fā)泄憤怒的情緒，并不能解決實(shí)際問題，甚至可能會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。材料第二段直接點(diǎn)明中心：“要爭(zhēng)氣而不要斗氣?！苯又信e王進(jìn)喜和女排的例子說明了爭(zhēng)氣的意義和價(jià)值。爭(zhēng)氣需強(qiáng)大自我，當(dāng)代青年更要懂得為國(guó)“爭(zhēng)氣”?！緟⒖剂⒁狻竣贍?zhēng)氣是強(qiáng)者的階梯，斗氣是弱者的拐杖；②爭(zhēng)氣，爭(zhēng)的是志氣和骨氣，需要靠實(shí)力和實(shí)干去爭(zhēng)氣；③懂得爭(zhēng)氣并努力爭(zhēng)氣的人，血是熱的，心是澎湃的，生命是年輕的……作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：一、關(guān)于立意高考語文作文的立意分為四個(gè)方面：立意正確、立意鮮明、立意深刻和立意新穎。1．立意正確一是要求文章的思想感情正確健康，一是作文的立意要符合材料給定的題意，不偏離題意、不跑題。作文的立意一旦不符合社會(huì)、國(guó)家的主流價(jià)值觀，就可視為偏離題意，思想感情不正確、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料內(nèi)含的意義，不要為了圖創(chuàng)新而輕易與之背道而馳，否則也會(huì)被判為偏離題意，要抓住材料關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓錯(cuò)了，就撿了芝麻丟了西瓜，在立意上也會(huì)嚴(yán)重丟分。2．立意鮮明考生作文的立意必須集中、明確，不能什么都想說卻什么都說不清楚；或者含含糊糊、模棱兩可。立意分散、立意含糊，是作文的大忌。一篇1000字以內(nèi)的作文，是不可能面面俱到的。集中、明確、鮮明的主旨對(duì)高考作文來說，不是一句空話，閱卷老師在緊張的閱卷環(huán)境中，首先抓的就是作文明確的立意。3．立意深刻高考作文的要求是：“透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。”其中的關(guān)鍵詞是“本質(zhì)”“內(nèi)在關(guān)系”“啟發(fā)”，這就要求作文立意不能停留在事物的表象，要有深刻透徹的觀點(diǎn)，發(fā)人深思。如果只停留在表面，泛泛而談，得分一般不超過50分。4．立意新穎寫作中要追求“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”的境界，這就需要在立意上體現(xiàn)獨(dú)立思考的能力。不要套作，千篇一律。作文寫得好，要“以識(shí)為主”，和現(xiàn)實(shí)結(jié)合，深入思考，展現(xiàn)自己獨(dú)到的見識(shí)。要補(bǔ)充說明的是，這里的新穎，不是違背材料主旨和主流價(jià)值觀，特立獨(dú)行，危言聳聽，吸引人眼球，這樣只會(huì)適得其反。二、關(guān)于等級(jí)具體評(píng)分，可參考列表《高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：60分）三、關(guān)于表達(dá)1．文體：文體特征不明的文章，建議總分不超過36分；文體不合要求的，建議總分不超過30分；文體格式不對(duì)的，建議總分不超過50分。2．結(jié)構(gòu)：寫足字?jǐn)?shù)成篇，層次分明，過渡銜接緊密，可視為“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”；首尾完整，段落連貫，可視為“結(jié)構(gòu)完整”；字?jǐn)?shù)超過800字，但缺少自然結(jié)尾的視為“結(jié)構(gòu)基本完整”；明顯拼湊，或者直接抄襲試卷相關(guān)文段的，以“結(jié)構(gòu)混亂”處理。3．“語言流暢”原則是指沒有語病：“語言通順”可以允許有偶發(fā)病句（兩個(gè)左右），但是不影響相關(guān)閱讀和意思表達(dá)；“基本通順”可以允許有3個(gè)句子不通順，但是能夠表達(dá)基本意思。全文有6個(gè)以上病句則視為“語言不通順，語病多”。對(duì)于大量使用網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行表達(dá)的，評(píng)卷時(shí)需要慎重處理。4．字跡：全文個(gè)別文字書寫不標(biāo)準(zhǔn)或有涂改的不視為“字跡潦草難辨”。四、關(guān)于特征1．深刻。一篇作文整體都體現(xiàn)獨(dú)到、深刻的思想，可在特征分上給滿分。部分段落、句子深刻，按評(píng)分等級(jí)給分。2．豐富。作文內(nèi)容豐富，使用的素材新鮮、典型，特征分上可給滿分。內(nèi)容較豐富，部分素材引用了典型素材，按評(píng)分等級(jí)給分。3．有文采。整篇作文文采斐然，展現(xiàn)了作者的文筆與才思，特征分可給滿分。開頭結(jié)尾使用修辭、化用詩句、引用名言，也可歸為有文采，在原有給分基礎(chǔ)上適度加分。4．有創(chuàng)意。在立意正確的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意，且論據(jù)充分、敘述合理，特征分可給滿分。部分段落、語句有創(chuàng)意，可視為作文亮點(diǎn)，在原有給分基礎(chǔ)上適度加分。五、其他問題（一）關(guān)于扣分1．缺標(biāo)題扣2分。2．字?jǐn)?shù)不足800字，每少50字扣1分。建議字?jǐn)?shù)不夠600字的文章，總得分控制在36分以內(nèi)。全文不足400字，綜合給分不能超過20分。200字以下的文章，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。只寫一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評(píng)0分。完全空白的，評(píng)0分。3．每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，上限5分（考慮偶有1-2字筆誤的情形，評(píng)卷程序從第三個(gè)錯(cuò)別字開始扣分，扣滿5分為止）。4．標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，或點(diǎn)實(shí)點(diǎn)、標(biāo)題后加標(biāo)點(diǎn)、一“逗”到底的扣1到2分。5．用繁體字或甲骨文，用含義不清、流傳不廣的網(wǎng)絡(luò)語言，酌情扣分。（二）特殊情況處理1．如確定為套作的文章，給分不超過20分。抄襲的基礎(chǔ)等級(jí)控制在四等內(nèi)，發(fā)展等級(jí)不給分。認(rèn)定抄襲試卷要慎重。2．滿分作文。評(píng)定要慎重，確保滿分作文的高質(zhì)量、耐推敲。河北省保定市部分高中2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一群群快遞小哥，每天做著將包裹交到用戶手上的小事，卻織就了年逾400億件的世界第一大快遞網(wǎng)：一支支風(fēng)華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數(shù)據(jù)打交道，卻是向技術(shù)高地發(fā)起沖鋒，創(chuàng)造出“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的驕人成績(jī)；海島邊境，一隊(duì)隊(duì)生龍活虎的青年戰(zhàn)士，每天都重復(fù)走著巡邊、巡島的路，卻是在盡忠職守地守衛(wèi)近14億人民的幸福家園……每一滴汗水都是中國(guó)故事的青春注腳，每一項(xiàng)成就都是中國(guó)大廈的堅(jiān)實(shí)支撐。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？你認(rèn)為青春應(yīng)該是怎樣的模樣？要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選準(zhǔn)角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。23．參考立意：1．功成不必在我，功成必定有我。2．青春汗水講述中國(guó)故事。3．用青春撐起中國(guó)大廈。4．忠于職守，撐起時(shí)代風(fēng)帆。5．奮斗的青春是時(shí)代最好的注腳。6．用青春汗水丈量中國(guó)復(fù)興路。河北省石家莊市辛集市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)古人注重養(yǎng)德。劉備說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人：”左傳云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！奔词故菐浊曛蟮默F(xiàn)在，我們依舊講“德”。習(xí)總書記也曾多次強(qiáng)調(diào)“